Planificacin Semanal

Primer Semestre

Nombre del Profesor Gua: Daniela Ivana Somos Fuentes

Profesor(a) Practicante: : Nicole Campos Navarrete Curso : 4 Medio.
Sector de Aprendizaje : Lenguaje y comunicacin Fecha de Inicio : 25 de Mayo.
Unidad : Realidad, deseo y libertad Fecha de Trmino: 26 de Mayo.
OAT : Trabajar en grupos para fortalecer el respeto y compromiso con los dems. Valorar el trabajo en equipo como aporte en
los aprendizajes
OF : Valorar la expresin artstica como muestra de la sociedad.
: Aplicar flexible y creativamente el proceso de escritura en la produccin individual y colectiva de textos literarios y no literarios
aplicando los rasgos del texto escogido en funcin de propsitos comunicativos.

SEMANA OBJETIVOS DE APRENDIZAJE OA HABILIDADES INDICADORES DE ACTIVIDADES

(OA)
Evaluar comprensin lectora. -Leen comprensivamente
-Escriben cohesionadamente.
-Sintetizan Informacin.
-Argumentan correctamente.
EVALUACIN
Comprenden informacin Los alumnos desarrollan el control
explcita e implcita relacionada de lectura de El seor de las
con el libro El seor de las moscas.
moscas

1 Argumentan satisfactoriamente
25/05 las preguntas presentes en el
control.
 OA 08
Analizar, interpretar -Leen comprensivamente.
y comparar relatos de -Comprender el significado
narrador omnisciente con literal de los textos.
focalizacin interna en -Expresarse y desarrollar
uno o ms personajes, o ideas de manera coherente y
bien, de focalizacin cero. ordenada.
-Fundamentar sus opiniones.
-Elaborar y evaluar sus
26/05 propios
argumentos.
Actividad:
Los alumnos escuchan las
Evalan las marcas discursivas definiciones y ejemplos de los
que connotan una determinada tipos de Personajes con sus
focalizacin. respectivas focalizaciones.
Producen un comentario breve En base a los ejemplos deben
que justifica, interpretativamente, elegir un tipo de focalizacin, crear
el uso de un determinado tipo de un ejemplo y explicar por qu se
focalizacin respecto de un determinado ejemplo corresponde
personaje. al tipo de focalizacin y personaje
que eligieron, ya sea especificando
marcas textuales, tipo de
vocabulario entre otros.