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Asignatura: PSICOLOGA
Profesor/a: Lic .Roberto Chiavenato Vallejo
Curso: 5to Divisin: B Ciclo lectivo: 2009
PROGRAMA
Unidad 1: LA PSICOLOGA
Introduccin a la materia. Definicin de psicologa. Evolucin de la psicologa como ciencia. Breve historia de la
psicologa. La ciencia psicolgica. Aporte de la epistemologa. Escuelas y Mtodos de la psicologa
contempornea
Unidad 2: LA CONDUCTA
La conducta como objeto de estudio de la psicologa, Orgenes del conductismo. La conducta en la psicologa argentina. reas de la
conducta. Predominio coincidencia y contradiccin de las reas. Niveles de integracin. La conducta en situacin. Campo psicolgico.
Conducta: consciente, inconsciente y preconsciente. Motivacin de la conducta. Conflicto.
Unidad 3: LA PERCEPCIN
La Gestalt o psicologa de la forma. La percepcin. Las leyes de la percepcin. Otras consideraciones. El "New Look" o Nueva visin.
Unidad 4: LA INTELIGENCIA
La psicologa gentica de Jean Piaget . La vida afectiva y la vida cognitiva. La inteligencia. Los estadios de la inteligencia. Perodo
sensorio-motor. Perodo de las operaciones concretas. Perodo de las operaciones abstractas o formales. El aprendizaje. Teoras sobre
el aprendizaje . La memoria. El procesamiento, tipos de memoria. Memoria sensorial. Memoria a corto plazo.
Unidad 5: EL PSICOANLISIS
El descubrimiento del inconsciente. La evolucin psicosexual. El aparato psquico. Los mecanismos de defensa del Yo. El funcionamiento
del aparato psquico. El psicoanlisis a partir de Freud-Jung-Adler. La escuela psicoanaltica inglesa y su representante
Melanie Klein. El aporte "culturalista" al psicoanlis.
Unidad 6: LA PERSONALIDAD
Definiciones de la personalidad. Cmo est conformada la personalidad?. Constitucin. Temperamento. Carcter. Las tipologas. La
tipologa de Kretschmer. Teoras de la personalidad. Cultura y personalidad
Los grupos humanos. Grupos de referencia y grupos de pertenencia sociometra Tcnicas. Su problemtica. B uenas compaas . El
pensamiento en la adolescencia. El Futuro. Qu es racional?. La psicologa, psicologa cognitiva. Cmo funciona .
Criterios de evaluacin:
Se evaluar el nivel de comprensin de los temas desarrollados, a travs de actividades, evaluaciones
escritas, trabajos prcticos y exposicin oral.
Se evaluar la participacin en clase y el compromiso con la materia (lectura de material, presentacin
de trabajos en tiempo y forma, y calidad de dichas
presentaciones).
Se evaluar la adquisicin de habilidades que permitan el desarrollo progresivo de la exposicin oral y
la toma de apuntes.
Se evaluar la comprensin de textos de relativa complejidad.
Presupuesto de tiempo:
Primer trimestre: unidades 1 a 3
Segundo trimestre: unidades 3 a 6
Tercer trimestre: unidades 6 a 9