INSTITUTO TECNOLGICO

DE OAXACA
qumica

INGENIERA CIVIL

Determinacin del tubo de crookes

CATEDRATICO: LIC.Q.B JOS LPEZ

MATADAMAS.

ALUMNO: CRUZ CORTES JAASIEL

JONATAN

TERCER SEMESTRE
GRUPO ICA 9:00-10:00 A.M.

OAXACA DE JUAREZ, OAXACA A 13 DE

OCTUBRE DE 2016
DETERMINACION DEL TUBO DE CROOKES
OBJETIVO: EL ALUMNO SERA CAPAS DE DESCRIBIR EL COMPORTAMIENTO DE
LOS RAYOS CATODICOS EN CAMPOS ELECTRIVS Y MAGNETICOS.

INTRODUCCION:

El tubo de rayos catdicos (TRC o CRT) es una vlvula o tubo electrnico en el

que un haz de electrones se enfoca sobre un rea pequea de una superficie
emisora de luz que constituye la pantalla y cuya intensidad y posicin sobre
ella pueden variarse. Originalmente se conoci como tubo de Braun1. El tubo
de rayos catdicos tiene su origen en el tubo de Crookes2 , una forma
primitiva de un tubo de descarga de baja presin, cuyo ctodo era un disco
plano de aluminio en un extremo del tubo y el nodo un alambre en uno de los
lados del tubo, fuera de la zona del haz electrnico. El tubo se utiliz para
estudiar los rayos catdicos. En televisin, el tubo de rayos catdicos se
designa frecuentemente como tubo de imagen o simplemente como pantalla y
tiene caractersticas particulares para esta aplicacin, distintas a las de los
tubos de rayos catdicos utilizados en los osciloscopios, en particular su forma,
dimensiones y mtodo de deflexin del haz electrnico. En el tubo de rayos
catdicos, un can electrnico produce y confina un haz de electrones que
enva hacia una pantalla recubierta de material luminiscente, de forma que
cuando los electrones chocan contra ella emite luz cuya intensidad o brillo, es
proporcional a la cantidad y velocidad de los electrones incidentes. En otras
palabras, la energa cintica del haz electrnico se transfiere al material de la
pantalla convirtindose en energa luminosa. Entre el can electrnico y la
pantalla se tiene un sistema deflector constituido por bobinas colocadas en el
exterior del tubo, para desviar el haz electrnico horizontal y verticalmente. A
diferencia del sistema de deflexin magntica usado en televisin, los
osciloscopios emplean deflexin electrosttica, desviando el haz electrnico
mediante plazas horizontales y verticales colocadas en el interior del tubo. El
brillo puede variarse, si se vara la densidad del haz electrnico mediante una
rejilla de control, cuya accin es similar a la que se tiene en un trodo u otras
vlvulas como el tetrodo o el pentodo. En el caso de televisin monocromtica,
la pantalla est recubierta de un tipo de material homogneo que emite luz de
un solo color. Los tubos de imagen para televisin en color funcionan bajo el
mismo principio, excepto que la pantalla est recubierta de diferentes tipos de
material fosforescente que emite luz de diferentes colores al recibir el impacto
del haz electrnico y estn distribuidos sobre la superficie pantalla en forma de
pequeos puntos contiguos. Los colores corresponden a los primarios utilizados
en televisin, es decir, rojo, verde y azul. Puede decirse que un tubo de imagen
de color est constituido por tres tubos monocromticos en una misma ampolla
de vidrio; as, en un tubo de color el can electrnico est formado de hecho,
por tres caones individuales que producen tres haces electrnicos de modo
que cada uno de stos impacta sobre el material fosforescente de cada uno de
los colores primarios. Cuando sobre los tres puntos fosforescentes contiguos de
diferentes colores, inciden los tres haces electrnicos con la misma intensidad,
la pantalla emite luz blanca y las diversas mezclas de colores se consiguen
variando la intensidad de los correspondientes haces electrnicos que inciden
sobre cada punto de un color particular. La intensidad o brillo se controla
variando el nmero de electrones en los haces electrnicos respectivos. Para
asegurar que cada haz electrnico incide sobre un punto de un color particular
se emplean varias tcnicas. Una de ellas consiste en colocar una mscara
perforada, designada tambin como mscara de apertura o mscara de
sombra, inmediatamente antes de la superficie de la pantalla, de forma tal que
las perforaciones queden alineadas con las triadas de puntos cromticos, de
forma tal que cada haz electrnico pueda ver solamente el punto
correspondiente a su color.

Cuando un tubo de crookes se aplica una diferencia de potencial de alto voltaje

(5000 a 10000 volt) y a una presin reducida 0.01 atm se forma un haz de
rayos de alta frecuencia con carga negativa y masa muy pequea, de un color
verde azuloso que se llaman rayos catdicos. La naturaleza de los rayos
catdicos es la misma, independientemente del material del cual est hecho el
ctodo y del tipo de gas residual. Esto indica que los electrones son partculas
fundamentales de cualquier clase de materia.

DESARROLLO

REACTIVOS: NO HUBO

MATERIAL Y EQUIPO:

1 TUBO DE CROOKES

1 CONDENSADOR

1 PILA

4 PIZAS CAIMAN CON CONDUCTORES

1 IMAN

PROCEDIMIENTO

1. Se conecta la batera a sus dos terminales a aquellas del condensador;

entonces se conecta al tubo de crookes y aparece un haz luminoso.

2. El nodo est conectado a una cruz metlica la cual se interpone en la

trayectoria de los rayos, que por ser rectilnea produce una sombra en
una pantalla que tiene una superficie opaca tratada con sulfuro de zinc
 (Zns) que al recibir el impacto de las partculas adquiere un color verde
fluorescente.

3. Despus se pone un imn en el sentido de los rayos y se observa

deformacin de la imagen de la cruz en la pantalla causada por la
reflexin que sufren los rayos bajo la accin del imn: El polo positivo
atrae los rayos y el polo negativo los repele. Esto prueba que los rayos
catdicos poseen carga negativa.

CONCLUCION

Las propiedades de los rayos catdicos han Contribuido de manera muy

notoria al desarrollo de los seres humanos, con aparatos como el
microscopio electrnico, en el osciloscopio de rayos catdicos. La televisin
y radio entre otras muchas aplicaciones ms.

BIBLIOGRAFA

https://es.scribd.com/doc/54986041/Informe-N%C2%BA-4-Quimica-General-A1

http://depa.fquim.unam.mx/amyd/archivero/Reaccion_3010.pdf

http://www2.uca.es/grup-invest/corrosion/integrado/P16.pdf
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DE OAXACA
qumica

INGENIERA CIVIL

DETERMINACN DEL ESANYE A LA FLAMA

CATEDRATICO: LIC.Q.B JOS LPEZ

MATADAMAS.

ALUMNO: CRUZ CORTES JAASIEL

JONATAN

TERCER SEMESTRE
GRUPO ICA 9:00-10:00 A.M.
OAXACA DE JUAREZ, OAXACA A 13 DE
OCTUBRE DE 2016
DETERMINACION DEL TUBO DE ENSAYE
OBJETIVO

Utilizar el espectrmetro para calcular la longitud de onda y frecuencia de una

radiacin.

INTRODUCCION

Las operaciones del laboratorio como trabajo de vidrio, ebullicin y destilacin

de lquidos, aceleracin de reacciones qumicas, etc., necesitan una fuente de
calor. La llama se emplea en el laboratorio como fuente de energa, se genera
por combustin de un gas y se manifiesta a travs de emisin luminosa y
desprendimiento de calor. Qu es combustin? Cules son los reactivos y
productos de la combustin? Los componentes mayoritarios del gas
combustible son generalmente hidrocarburos saturados de bajo peso molecular
e hidrocarburos no saturados en proporciones variables. As, por ejemplo, el
gas que se suministra por tuberas a los hogares es gas metano y el de las
bombonas es gas propano. La combustin se logra utilizando un mechero que
permita la mezcla de dichos gases combustibles y el oxgeno del aire que acta
como comburente. La construccin de los mecheros depende de las
caractersticas que debe tener la llama y sta a su vez, est ligada a su uso en
la prctica. Para estos fines se utilizan comnmente en el laboratorio tres tipos
de mecheros: Bunsen, Mecker y Tirril En qu se diferencian estos tres
mecheros? EL ORIGEN DE LOS COLORES DE LA LLAMA (ESPECTRO DE EMISION)
Origen de los colores El color es un fenmeno fsico de la luz o de la visin,
asociado con las diferentes longitudes de onda en la zona visible del espectro
electromagntico. La percepcin del color es un proceso neurofisiolgico muy
complejo. La luz visible est formada por vibraciones electromagnticas cuyas
longitudes de onda van de unos 350 a unos 750 nanmetros (milmillonsimas
de metro). La luz con longitud de onda de 750 nanmetros se percibe como
roja, y la luz con la longitud de onda de 350 nanmetros se percibe como
violeta. Las luces de longitudes de onda intermedias se perciben como azul,
verde, amarilla o anaranjada. Todos los objetos tienen la propiedad de absorber
y reflejar o emitir ciertas radiaciones electromagnticas. La mayora de los
colores que experimentamos normalmente son mezclas de longitudes de onda
y reflejan o emiten las dems; estas longitudes de onda reflejadas o emitidas
son las que producen sensacin de color. Los distintos colores de luz tienen en
comn el ser radiaciones electromagnticas que se desplazan con la misma
velocidad, aproximadamente, 300.000 kilmetros por segundo (velocidad de la
luz). Se diferencian en su frecuencia y longitud de onda: Frecuencia =
Velocidad de la Luz/Longitud de onda, o lo que es lo mismo = c / Dos rayos
de luz con la misma longitud de onda () tienen la misma frecuencia y el
mismo color. Origen de los colores en la llama del mechero Los tomos y los
iones estn constituidos en su interior, por una parte, central muy densa,
cargada positivamente, denominada ncleo y por partculas negativas
llamadas electrones, los cuales rodean al ncleo a distancias relativamente
grandes. De acuerdo a la teora cuntica, estos electrones ocupan un cierto
nmero de niveles de energa discreta.1 Resulta evidente, por lo tanto, creer
que la transicin de un electrn de un nivel a otro debe venir acompaada por
la emisin o absorcin de una cantidad de energa discreta, cuya magnitud
depender de la energa de cada uno de los niveles entre los cuales ocurre la
transicin y, consecuentemente, de la carga nuclear y del nmero de
electrones involucrados. Si en un tomo poli electrnico, un electrn salta de
un nivel de energa E1 a un nivel de energa E2, la energa de la transicin
electrnica, E, es igual a E2 E1. Si E2 representa un nivel de energa inferior
a E1, entonces, la transicin viene acompaada por la emisin de una cantidad
E de energa (en forma de luz), la cual est relacionada con la longitud de
onda de luz emitida por la ecuacin: E = (hc)/ donde : h = Constante de
Planck c = Velocidad de la Luz = Longitud de Onda de la Luz Emitida E =
h En otras palabras, la energa de una transicin electrnica es inversamente
proporcional a la longitud de onda de la luz emitida o absorbida y directamente
proporcional a la frecuencia de radiacin. Un espectro atmico est compuesto
por una o ms longitudes de onda. Debido a que los elementos tienen diferente
carga nuclear, diferente tamao y diferente nmero de electrones, es
razonable concluir que cada elemento est caracterizado por un espectro
atmico, el cual es diferente al de cualquier otro elemento. El espectro a la
llama de los compuestos de los metales alcalinos es un espectro atmico de
emisin y se representan como lneas espectrales discretas.

PROCEDIMIENTO

REACTIVOS

Cloruro de sodio (sal)

Cloruro de litio (sal)
Cloruro de estroncio (sal)
Cloruro de potasio (sal)
Cloruro de bario (sal)
Ac. Clorhdrico concentrado
MATERIAL Y EQUIPO
1 espectroscopio
1 fuente luminosa (foco)
1 mechero bunsen
1 asa de platino o lpiz
6 vidrio de reloj
1 vaso de precitados de 50 ml
1 vidrio de cobalto
 1. Al empezar a realizar este experimento primero se tuvo que instalar y
calibrar el espectroscopio con ayuda de una fuente luminosa hasta
coincidir la escala con el espectro ajustando a la longitud de onda de
sodio.
2. Despus se lav el asa de platino con cido clorhdrico concentrado
hasta eliminar la coloracin de la flama, y por ltimo se humedeci el
asa de platino con HC1 conc. Y tomamos una pequea cantidad de
cloruro metlico y lo quemamos con la llama de un mechero que se
encontraba instalado en el laboratorio, de tal manera que pudimos
observar los diferentes espectros emitidos.

ELEMENTO
COLORACION
Cloruro De Sodio
Amarillo
Cloruro De Litio Rojo
Carmn
Cloruro De Estroncio Rojo
Carmn
Cloruro De Potasio Violeta
Plido
Cloruro De Bario Verde
Amarillento
Ac. Clorhdrico Conc. Verde

CONCLUCION
El espectro de emisin es una propiedad fsica tan importante como el punto de fusin
o de ebullicin. Su importancia es que a travs del poder determinar y reconocer una
sustancia. Es una suerte de identificacin
Cada cuerpo caliente da origen a un espectro diferente, ya que este depende de la
propia naturaleza del foco. (es decir la sustancia en cuestin) Los espectros pueden ser
de emisin y absorcin. A su vez ambos se clasifican en continuos y discontinuos.

BIBLIOGRAFA

https://es.scribd.com/doc/54986041/Informe-N%C2%BA-4-Quimica-General-A1

http://depa.fquim.unam.mx/amyd/archivero/Reaccion_3010.pdf

http://www2.uca.es/grup-invest/corrosion/integrado/P16.pdf
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DE OAXACA
qumica

INGENIERA CIVIL

INTRUCCION EXPERIMENTAL AL SISTEMA PERIODICO

CATEDRATICO: LIC.Q.B JOS LPEZ

MATADAMAS.

ALUMNO: CRUZ CORTES JAASIEL

JONATAN
TERCER SEMESTRE
GRUPO ICA 9:00-10:00 A.M.

OAXACA DE JUAREZ, OAXACA A 13 DE

OCTUBRE DE 2016
 INTRODUCCIN EXPERIMENTAL AL SISTEMA
PERIDICO
OBEJETIVOS

Relacionar las propiedades caractersticas de los elementos con su ubicacin en la tabla

peridica.

INTRODUCCION

Desde
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Basta dar un vistazo a nuestro alrededor y ver todo lo material, y sentir lo que
nos rodea, si nos ponemos a pensar solo un momento nos daremos cuenta que
todo lo que existe, la materia, est conformada por elementos qumicos, los
cuales son el pilar de cualquier estructura con este simple hecho nos damos
cuenta de la gran importancia de estudiar este tema.
En la actualidad ya superamos los 100 elementos qumicos y como es lgico se
necesitaba una manera de organizarlos, al que se le atribuye este logro es al
ruso Dimitri Mendeleiev el cual con pocos datos y gran ingenio logro ordenarlos
y para su poca predecir la aparicin de ms elementos y dejar espacios libres
en su tabla para la incorporacin de estos nuevos elementos que poco a poco
se fueron descubriendo, en la actualidad ya con mejoras y ms conocimientos
los elementos se ordenaron de acuerdo a su numero atmico y el ente que se
encarga de su regulacin es la IUPAC.

Metales Alcalinos (grupo IA -> Li, Na, K, Rb, Cs y Fr)

Todos tienen un solo electrn en su ltimo nivel, con tendencia a

perderlo (esto debido a que tienen poca afinidad electrnica y baja energa de
ionizacin).

Se pueden obtener como metales puros,

mediante procesos electroqumicos a partir de sus sales y luego se les
conserva en lquidos apolares como el aceite mineral o dentro de
una atmosfera inerte (sin oxigeno).

Poseen baja densidad; por tanto, son metales ligeros o livianos; bajo
punto de fusin y ebullicin respecto a los dems metales.

Poseen alta reactividad qumica, as por ejemplo, reaccionan con agua,

oxigeno o halgeno en forma rpida. En cualquier caso, pierden un electrn por
cada tomo metlico.
 Reaccionan vigorosamente con el H2O, produciendo explosin en
algunos casos.

Son metales blandos, pueden ser rayados con facilidad.

2.- Metales Alcalinos Trreos (grupo IIA -> Be, Mg, Ca, Sr, Ba y Ra)

No se encuentran libres en la naturaleza, se encuentran formando

compuestos.

El calcio y el magnesio son los ms abundantes en la corteza terrestre,

principalmente en forma de carbonatos y sulfatos.

Son de color blanco plateado, maleables, dctiles, ligeramente ms

duros que los del grupo IA.

1. Halgenos (grupo -> F, Cl, Br, I y At)

El termino halgeno proviene de un trmino griego que

significa formador de sales, porque la mayora de ellos se les encuentra
formando sales en las aguas marinas.

Son los elementos no metlicos de alta reactividad qumica, cuyo orden

es:

F2 > Cl2 > Br2 > I2

Su poder oxidante disminuye al descender en el grupo.

En general, son toxico y antispticos.

DESARROLLO

REACTIVOS

Cinta de magnesio
HCI c
Trozos de ca+2 y ba+2
NAOH
Sol de una sal de Mg+2
Acido diluido
Sol de SrCI2, BaCI2, SrSO4 Y CaSO4

MATERIAL y EQUIPO

10 tubos de ensaye
 1 pinza para tubo de ensaye
2 vasos de precipitado de 100 ml mechero de bunsen

PROCEDIMIENTO

Como primer paso pusimos en tres tubos de ensaye, cinta de magnesio (de
1 a 2 cm de longitud) y agua destilada, fue importante que la superficie del
magnesio debera estar perfectamente brillante (la superficie del Mg+2 por
el cual se limpi previamente con papel esmeril hasta brillo argentoso)
enseguida aparecieron burbujas, se calent uno de los tubos y a otro se
agreg HCI y se calent, y por ltimo se compar la variante de las
reacciones efectuadas.
CONCLUSIN

Un metal alcalino -trreo es aquel que se encuentra en el II grupo de la tabla

peridica,
Tienen baja energa de ionizacin, aunque mayor que los alcalinos del mismo
perodo, tanto menor si se desciende en el grupo.
Aspecto de metales alcalinotrreos: berilio, magnesio, calcio, estroncio y bario. A
excepcin del berilio, forman compuestos claramente inicos.
Son metales de baja densidad, coloreados y blandos.
La solubilidad de sus compuestos es bastante menor que sus correspondientes
alcalinos.

BIBLIOGRAFA

https://es.scribd.com/doc/54986041/Informe-N%C2%BA-4-Quimica-General-A1

http://depa.fquim.unam.mx/amyd/archivero/Reaccion_3010.pdf

http://www2.uca.es/grup-invest/corrosion/integrado/P16.pdf

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DE OAXACA
qumica

INGENIERA CIVIL

DETERMINACION DE ENLACES QUIMICOS

CATEDRATICO: LIC.Q.B JOS LPEZ

MATADAMAS.

ALUMNO: CRUZ CORTES JAASIEL

JONATAN

TERCER SEMESTRE
GRUPO ICA 9:00-10:00 A.M.

OAXACA DE JUAREZ, OAXACA A 13 DE

OCTUBRE DE 2016
DETERMINACION DE ENLACES QUIMICOS.
INTRODUCCION
Un enlace qumico corresponde a la fuerza que une o enlaza a dos tomos,
sean estos iguales o distintos. Los enlaces se pueden clasificar en tres grupos
principales: enlaces inicos, enlaces covalentes y enlaces dativos. Los enlaces
se producen como resultado de los movimientos de los electrones de los
tomos, sin importar el tipo de enlace que se forme. Pero no cualquier electrn,
puede formar un enlace, sino solamente los electrones del ltimo nivel
energtico (ms externo). A estos se les llama electrones de valencia. En este
captulo analizaremos las caractersticas de cada tipo de enlace, como tambin
veremos diferentes maneras de representarlos en el papel. Partiremos
definiendo lo que es un enlace inico.

Enlace inico: Un enlace inico se puede definir como la fuerza que une a dos
tomos a travs de una cesin electrnica. Una cesin electrnica se da
cuando un elemento electropositivo se une con un elemento electronegativo.
Mientras mayor sea la diferencia de electronegatividad entre los elementos,
ms fuerte ser el enlace inico. Se empieza a considerar que dos tomos
estn unidos a travs de un enlace inico cuando su diferencia de
electronegatividad es superior a 1.7.
Enlace Covalente: El enlace covalente es la fuerza que une dos tomos
mediante la comparticin de un electrn por tomo. Dentro de este tipo de
enlace podemos encontrar dos tipos: el enlace covalente polar y el enlace
covalente apolar. El primer sub-tipo corresponde a todos aquellos compuestos
en donde la diferencia de electronegatividad de los tomos que lo componen
va desde 0 hasta 1.7 (sin considerar el 0). Los compuestos que son polares se
caracterizan por ser asimtricos, tener un momento dipolar (el momento
dipolar es un factor que indica hacia donde se concentra la mayor densidad
electrnica) distinto a 0, son solubles en agua y otros solventes polares, entre
otras caractersticas. Por su parte, los compuestos que se forman por medio de
enlaces covalentes apolares, no presentan momento dipolar, la diferencia de
electronegatividad es igual a 0, son simtricos, son solubles en solventes
apolares (como el hexano), entre otras cosas. La diferencia de
electronegatividad cero se da cuando dos tomos iguales se unen entre s.
DESARROLLO
REACTIVOS

xido rojo de mercurio (HgO)

Solucin de BaCl2
Solucin de HCI 1:1
Granalla de zinc
Solucin de Na2SO4

MATERIAL y EQUIPO

Alambre de cobre

Mechero bunsen
Vaso de precipitados de 50 ml
Vidrio de reloj
Gradilla
1 tubo de ensaye
Pinzas

PROCEDIMIENTO

1. Como primer paso para poder desarrollar correctamente este

experimento, se puso un alambre de cobre en el mechero bunsen,
hasta que tomo un color negro, luego se disolvi lo negro en un
vaso de precipitado que tena HCI; luego enseguida se verti
NH4OH
2. Despus de esto se calent el bunsen un tubo de ensaye que
contena aproximadamente 2 gramos de HgO y con el punto de
ignicin se trat de identificar el O2 que se desprenda
3. Por consiguiente, Se aadi 5 ml. De una solucin de cido
clorhdrico al tubo de ensaye que contiene granalla de zinc
4. Despus se agreg 3 ml. De una solucin de Na2SO4 al tubo de
ensaye que contiene la solucin de BaCl2
CONCLUSIN

Se comprob la solubilidad de cada elemento tanto en agua como en etanol y a si se

puedo observar en cul de ellos haba mayor solubilidad y en los vidrios de reloj se pudo
observar cual elemento hacia reaccin ms rpido y en que temperatura la lleva a cabo.

BIBLIOGRAFA

https://es.scribd.com/doc/54986041/Informe-N%C2%BA-4-Quimica-General-A1

http://depa.fquim.unam.mx/amyd/archivero/Reaccion_3010.pdf

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DETERMINACIN DE LOS TIPOS DE

REACCIONES QUIIMICAS
CATEDRATICO: LIC.Q.B JOS LPEZ
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TERCER SEMESTRE
GRUPO ICA 9:00-10:00 A.M.

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OCTUBRE DE 2016
DETERMINACIN DE TIPOS DE ENLACES QUIMICOS
INTRODUCCIN

La reaccin qumica es aquel proceso qumico en el cual dos sustancias o ms,

denominados reactivos, por la accin de un factor energtico, se convierten en
otras sustancias designadas como productos. Mientras tanto, las sustancias
pueden ser elementos qumicos (materia constituida por tomos de la misma
clase) o compuestos qumicos (sustancia que resulta de la unin de dos o ms
elementos de la tabla peridica).
El ejemplo ms corriente de una reaccin qumica es la formacin de xido de
hierro, que resulta de la reaccin del oxgeno del aire con el hierro.

Los productos que se obtienen de ciertos reactivos dependern de las

condiciones persistentes en la reaccin qumica en cuestin, aunque, si bien es
una realidad esto que se sostiene que los productos varan de acuerdo a las
condiciones, determinadas cantidades no sufren ningn tipo de modificacin y
por tanto permanecen constantes en cualquier reaccin qumica.

La fsica reconoce dos grandes modelos de reacciones qumicas, las reacciones

cido-base, que no presentan modificaciones en los estados de oxidacin y las
reacciones redox, que por el contrario s presentan modificaciones en los
estados de oxidacin.

En tanto, dependiendo del tipo de productos que resulta de la reaccin a las

reacciones qumicas se las clasifica de la siguiente manera: reaccin de sntesis
(elementos o compuestos simples se unen para conformar un compuesto ms
complejo), reaccin de descomposicin (el compuesto se fragmenta en
elementos o compuestos ms simples; un solo reactivo se convierte en
productos), reaccin de desplazamiento o simple sustitucin (un elemento
reemplaza a otro en un compuesto) y reaccin de doble desplazamiento o
doble sustitucin (los iones de un compuesto modifican lugares con los propios
de otro compuesto para conformar dos sustancias diferentes).

DESARROLLO

REACTIVOS

Manganeso
Clorato de potasio

MATERIAL y EQUIPO

1 mechero de Bunsen
2 tubos de ensaye
1 pinza para bureta
1 balanza analtica
PROCEDIMIENTO

1. Aade en un tubo de ensaye, limpio y seco, una pequea cantidad de Mn02 y

pesa con aproximacin de 0.01 gr.
2. Agrega aproximadamente 1g. de KC103 bien seco y comprueba nuevamente el
peso.
3. Tapa ligeramente el tubo y adptalo al soporte, calienta lentamente y suavemente
hasta que el slido se funda.
4. Intensifica el calentamiento cuando sea posible durante varios minutos, hasta el
desprendimiento total del oxgeno, lo que se conocer si al introducir en el tubo
una astilla de ignicin, no aumenta su combustin, dejar enfriar el tubo y psalo
con mucho cuidado y tan exactamente como sea posible.

CONCLUSIN

Todas las sustancias que se encuentran a nuestro alrededor se pueden

clasificar tomando en consideracin diferentes criterios; por ejemplo, por su
estado de agregacin en: slidos, lquidos o gases; o tambin se pueden
clasificar de acuerdo a su naturaleza en: elementos, compuestos o mezclas.
Aunque es difcil encontrar sustancias puras, se puede determinar sus puntos
de ebullicin, de fusin, la solubilidad en agua u otro disolvente; o bien, el tipo
de fuerzas que existen entre las partculas (tomos o molculas) de una
sustancia.

BIBLIOGRAFA

https://es.scribd.com/doc/54986041/Informe-N%C2%BA-4-Quimica-General-A1

http://depa.fquim.unam.mx/amyd/archivero/Reaccion_3010.pdf

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DETERMINACIN DEL SOLUCIONES

ELECTROLITICAS
CATEDRATICO: LIC.Q.B JOS LPEZ
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ALUMNO: CRUZ CORTES JAASIEL

JONATAN

TERCER SEMESTRE
GRUPO ICA 9:00-10:00 A.M.

OAXACA DE JUAREZ, OAXACA A 13 DE

OCTUBRE DE 2016
DETERMINACIN DE SOLUCIONES ELECTROLTICAS.
OBJETIVO

Distinguir entre una solucin electroltica y una no electroltica.

INTRODUCCION

Los electrolitos son sustancias que en solucin acuosa o como sales fundidas
conducen la corriente elctrica. Pueden ser cidos, HCl, H2SO4, CH3COOH,
bases NaOH, Ba(OH)2, NH4OH o sales CH3COONa, NaCl (la sal conduce a 802
C porque se funde) Adems, las reacciones de los electrolitos son ms r-
pidas que las de otros reactivos. Los electrolitos en solucin, se dividen en
iones de signo contrario, la carga de cada in es igual a su valencia y el
nmero total de cargas positivas y negativas en la solucin son iguales.

En los compuestos inicos los iones existen en todo momento, an en estado

slido, por eso, cuando se funden los cristales inicos, los iones tambin
quedan libres para conducir la corriente. Al disolverse en agua los iones se
separan de la red cristalina y, se hidratan, son rodeados por molculas de
agua, entonces cada ion queda como una partcula individual.

La disociacin de compuestos covalentes implica una reaccin con el solvente.

Algunos compuestos covalentes tienen enlaces fuertemente polares, como el
enlace O-H del radical carboxilo o el H-Cl del Cloruro de Hidrgeno; cuando
estos enlaces entran en contacto con el agua, la polaridad de esta basta para
arrancar el protn del Hidrgeno, sin su electrn, dando lugar a la liberacin de
partculas cargadas, el protn positivo y el carboxilo o cloruro negativos.

En ambos casos se forman iones en la solucin y esto permite al electrolito

conducir la corriente elctrica. Cuando existe una diferencia de potencial
elctrico, los cationes positivos se mueven hacia el c- todo (electrodo
negativo) y los aniones negativos hacia el nodo (electrodo positivo) Al llegar a
los electrodos los iones reaccionan cediendo electrones (los aniones) o
ganndolos (los cationes) para de esta manera conducir la electricidad.

Cada electrolito tiene una disociacin distinta, excepto a dilucin infinita,

cuando todos estn totalmente disociados. Segn el grado de disociacin que
presentan, los electrolitos se dividen en fuertes y dbiles. Un electrolito es
fuerte cuando en solucin se encuentra completamente disociado, mientras
que un electrolito es dbil cuando slo est parcialmente disociado. Los
electrolitos fuertes son los cidos y bases minerales, con excepcin de los
cidos fosfrico y carbnico, y las sales tanto de cidos minerales como
orgnicos. Son electrolitos dbiles los cidos carboxlicos y las bases orgnicas.
Importancia Biolgica de los Electrolitos Por su caracterstica inica, los
electrolitos participan en la regulacin de los equilibrios elctrico, hdrico,
osmtico y cido bsico del organismo. La distribucin caracterstica de los
iones dentro y fuera de las clulas es responsable de la generacin del
potencial de membrana que participa en la transmisin de impulsos nerviosos
y la contraccin muscular.

DESARROLLO

REACTIVOS

Solucin de HCI 1:10

Solucin de KOH 10%
Solucin decuso al 10%
Solucin de CH3COOH 10%
Solucin de NH4OH 10%
Solucin de glucosa
Solucin de urea

MATERIAL y EQUIPO

1 foco

PROCEDIMIENTO

Disponer de soluciones de diferentes concentraciones de los electrolitos de no

electrolitos, utilizando las soluciones como conductores en la forma que se
indique para encender el foco, notar la diferencia entre la intensidad de la luz
al conducir la electrificada a travs de dientes soluciones.

CONCLUSIN

Las reacciones qumicas son de gran importancia ya que estn presentes en

nuestro entorno, y son importantes para la vida, es una forma en la que se
hace ms presente la qumica en la vida cotidiana.,
 INSTITUTO TECNOLGICO
DE OAXACA
qumica

INGENIERA CIVIL

DETERMINACION DE LOS TIPOS DE

REACCIONES QUIMICAS
(ESTEQUIOMETRIA)
CATEDRATICO: LIC.Q.B JOS LPEZ
MATADAMAS.

ALUMNO: CRUZ CORTES JAASIEL

JONATAN

TERCER SEMESTRE
GRUPO ICA 9:00-10:00 A.M.

OAXACA DE JUAREZ, OAXACA A 13 DE

OCTUBRE DE 2016
DETERMINACION DE LOS TIPOS DE REACCIONES
QUIMICAS (ESTEQUIOMETRIA)

OBJETIVO

Los objetivos que tiene esta prctica, es la siguiente:

Identificar las reacciones qumicas de acuerdo a las definiciones dadas

Observar cuando ocurren dichas reacciones
Diferenciar entre cambio qumico y cambio fsico

INTRODUCCIN

Proceso en el que una o ms sustancias los reactivos se transforman en otras

sustancias diferentes los productos de la reaccin. Un ejemplo de reaccin
qumica es la formacin de xido de hierro producida al reaccionar el oxgeno
del aire con el hierro.

La reactividad o tendencia a combinarse de una sustancia vendr modulada

por la naturaleza de otras sustancias que encuentre en su entorno y por las
condiciones en las que se encuentre, especialmente por su presin y
temperatura.

En concreto son la Termodinmica y la Cintica las ramas de la Qumica que se

centran en el anlisis de la reactividad de los elementos y compuestos
qumicos. Otra matizacin a tener en cuenta es que en el caso en que una
reaccin ocurra, los reactivos no tienen que transformarse completamente en
productos, llegndose a una situacin final de equilibrio qumico.

En este estado de equilibrio, que puede definirse a partir del concepto de

constante de equilibrio, pueden quedar en el sistema cantidades apreciables
de todos los reactivos y productos. Un caso lmite sera aqul en que la
concentracin final de alguno de los reactivos es tan pequea como para que a
efectos de clculo de la cantidad de productos formados podamos admitir que
la reaccin se ha producido de forma cuantitativa. Este caso se produce en
aquellas situaciones en que la constante de equilibrio adopta valores muy
altos. Excepcionalmente tambin ocurre en aquellos casos en que uno de los
productos escapa del sistema; esta situacin es frecuente cuando uno o ms
productos son gaseosos y pierden contacto con el resto del sistema facilitando
de este modo el avance de la reaccin qumica.

Cuando una reaccin ocurre con participacin de varios reactivos es frecuente

que no todos ellos se encuentren en las proporciones estequiomtricas, es
decir en aquellas proporciones que nos indican los coeficientes de la ecuacin
qumica. Se considera como reactivo limitante aquel que por la cantidad inicial
en la que est presente limita el avance de la reaccin; por contra el reactivo o
reactivos en exceso seguira presente en cantidades significativas en el medio
de reaccin incluso en el supuesto de que la reaccin se produjera de forma
cuantitativa.

As, la ecuacin qumica informa de que cada mol de CaCO3 (100 g) se

combina con un volumen de disolucin tal que contenga 2 moles de HCl. Si se
aadiera un volumen de disolucin conteniendo 3 moles de cido el carbonato
ser el reactivo limitante y el HCl el reactivo en exceso. El reactivo limitante se
consume por completo en una reaccin cuantitativa.

Los productos obtenidos a partir de ciertos tipos de reactivos dependen de las

condiciones bajo lasque se da la reaccin qumica. No obstante, tras un estudio
cuidadoso se comprueba que, aunque los productos pueden variar segn
cambien las condiciones, determinadas cantidades permanecen constantes en
cualquier reaccin qumica.

Estas cantidades constantes, las magnitudes conservadas, incluyen el nmero

de cada tipo de tomo presente, la carga elctrica y la masa total. La
importancia de dichas reacciones es notoria en muchos aspectos de la vida
diaria en fenmenos tales como explosiones; procesos vitales tales como
alimentacin, respiracin etc. Todas las sustancias que a diario utilizamos son
o fueron producto de reacciones qumicas.

Reaccin de composicin o sntesis

En las reacciones de sntesis o composicin es donde dos reactantes se

combinan para formar un solo producto. Muchos elementos reaccionan con otro
de esta manera para formar compuestos, por ejemplo:

2CaO(s)+ 2H2O(l)2Ca(OH)2(ac)

En esta formula se mezclan 2 moles de oxido de calcio slido con 2 moles de

agua liquida reacciona produciendo 2 moles de hidrxido de calcio en estado
acuoso.

Reaccin de descomposicin

Este tipo de reaccin es contraria a la de composicin o sntesis ya que en esta

no se unen 2 o mas molculas para formar una sola, sino que una sola
molcula se divide o se rompe para formar varias molculas mas sencillas, por
ejemplo:

2HgO(s) 2Hg(l)+ O2(g)

En esta frmula una 2 molcula de oxido de mercurio slido se descomponen o
dividen para formar 2 molculas de mercurio y una de oxgeno, las cuales son
mas sencillas que la primera.
DESARROLLO

REACTIVOS

Manganeso
Clorato de potasio

MATERIAL y EQUIPO

1 mechero de Bunsen
2 tubos de ensaye
1 pinza para bureta
1 balanza anlitica

PROCEDIMIENTO

5. Aade en un tubo de ensaye, limpio y seco, una pequea cantidad de

Mn02 y pesa con aproximacin de 0.01 gr.
6. Agrega aproximadamente 1g. de KC103 bien seco y comprueba
nuevamente el peso.
7. Tapa ligeramente el tubo y adptalo al soporte, calienta lentamente y
suavemente hasta que el slido se funda.
8. Intensifica el calentamiento cuando sea posible durante varios minutos,
hasta el desprendimiento total del oxgeno, lo que se conocer si al
introducir en el tubo una astilla de ignicin, no aumenta su combustin,
dejar enfriar el tubo y psalo con mucho cuidado y tan exactamente
como sea posible.

CONCLUSIN

Las reacciones qumicas son de suma importancia ya que son fenmenos que
vemos a diario en nuestra vida y son la base de la realizacin de las funciones
vitales y las dems actividades del hombre o cualquier otro ser vivo.

Existen varios tipos de reacciones los cuales son: reaccin de combinacin,

de descomposicin, de sustitucin y de doble sustitucin, todos estos muy
diferentes, pero cumplen la misma funcin la formacin de uno o varias
sustancias y/o compuestos nuevos, los cuales pueden ser de mucha utilidad, o
tambin pueden ser dainos para la naturaleza.

BIBLIOGRAFA

https://es.scribd.com/doc/54986041/Informe-N%C2%BA-4-Quimica-General-A1

http://depa.fquim.unam.mx/amyd/archivero/Reaccion_3010.pdf

http://www2.uca.es/grup-invest/corrosion/integrado/P16.pdf