Dificultades de aprendizajes

Las dificultades de aprendizaje, son el conjunto de problemas y trastornos que ocasionan

impedimentos significativos al momento de aprender.

Estas se pueden dar en

Habla como:

Dislalia:

Es la omisin de ciertos fonemas o la sustitucin de estos por otros incorrectos.

Las causas pueden ser

Fisiolgica: Por inmadurez de los rganos

Audigenas: Su percepcin auditiva es defectuosa

Funcionales: Defecto en la articulacin por falta de estimulacin y poca educacin.

Tratamiento

Ejercicios labiales y linguales

Ejercicios de produccin de sonidos especficos

Ejercicio de posturas para mejorar entonacin

Disglosia

Son problemas en la pronunciacin por problemas orgnicos

Tipos

Labiales: Alteracin de la forma y movilidad de los labios

Mandibulares-dentales: Malformacin o daos en los maxilares.

Palatinas: Alteracin orgnica del paladar

Linguales: Problemas en las lenguas

Nasales: Mal paso del aire a los pulmones.

Tratamiento

En la mayora de las disglosias se requiere ciruga y luego terapias fonolgicas.

Dificultades en la Lectura

Dislexia

Consiste en una dificultad para la distincin y memorizacin de letras o grupos de letras, falta
de orden y ritmo en la colocacin, mala estructuracin de frases.

Se origina por

Mala lateralizacin

Alteraciones de sicomotricidad

Falta de equilibrio

Conocimiento del esquema corporal

Trastornos perceptivos

Tratamiento

Ejercicios de atentacin, memoria y organizar

Ejercicios perceptivos y manuales

Ejercicios de conocer las partes del cuerpo

Ejercicios espaciales (arriba-abajo)

Ejercicios de lectura y escritura, pero con plastilina, pintura y recortado

Dificultades de la Escritura

Disgrafia

Es la dificulta de escribir lo que conlleva a una mala caligrafa, y dificultad para poner los
pensamientos por escrito, problemas para organizar las letras, nmeros y palabras en un
rengln o una pgina.

Causas

Dificultades ptico-espaciales: problemas para procesar lo que los ojos ven

Dificultad para procesar el lenguaje: problemas para procesar y dar sentido a lo que los odos
oyen.

Dificultades motrices

Tratamiento

Ejercicios que estimulen la motricidad fina.

Ejercicios de percepcin y manejo de espacios.

Ejercicios grafo motores de movimientos rectilneos, ondulados entre otros.

Ejercicios de viso motricidad.

La disortografa

Es un trastorno especfico de la escritura. El nio que lo padece comete constantes errores en

la escritura, sobre todo faltas ortogrficas, pero no tiene dificultades de lectura.

Causas

Perceptivas, como deficiencias en el desarrollo visual y auditivo.

Espaciotemporales, presentando dificultades para diferenciar los rasgos caractersticos de las

letras.
Intelectuales, es decir, no haber alcanzado la madurez suficiente como para lograr la
transcripcin correcta de las palabras.

Problemas de lenguaje, como una mala pronunciacin, que le pueda llevar a confundir letras;

Psicolgicas, por ejemplo, una baja motivacin hacia el aprendizaje de la ortografa.

Pedaggicas, como el uso de mtodos inadecuados para el aprendizaje de la ortografa.

Actividades para superarla

Realizar dictados

Juego de construccin de palabras

Copias de textos

Elaborar escritos propios

Dificultades en las matemticas

Discalculia

La discalculia es una dificultad especfica en el proceso de aprendizaje de las matemticas o

en aprendizajes en los que se requiere un nivel de razonamiento determinado.

///Hay que hacer una diferencia entre los trminos acalculia y discalculia. Cuando nos
referimos al trmino acalculia, nos estamos refiriendo especficamente a los trastornos del
clculo cuya causa no se debe a un deficiente aprendizaje, sino a una lesin cerebral ya en la
edad adulta. ///

Sntomas

- Presenta frecuentes dificultades con los nmeros y signos, no los identifica con claridad,
duda y se equivoca al nombrarlos o escribirlos.

-Invierte, rota o transpone los nmeros, etc.

- Existen dificultades relacionadas con pensamientos operatorios, clculo mental,
clasificacin, orden, cantidades, correspondencia, seriacin, y reversibilidad.

- Dificultades en la coordinacin espacial y temporal.

- Les resulta prcticamente imposible recordar y comprender conceptos, reglas, frmulas o

secuencias matemticas.

Causas:

Biolgicos: determinados por la herencia biolgica de cada persona.

Posibles alteraciones fsicas o traumatismos que provocan un funcionamiento diferente

Ambientales: Estimulacin recibida deficiente.

Tratamiento

Utiliza juegos numricos, es decir que impliquen sumar, restar etc.

Conceptos matemticos bsicos, como cantidad, proporcin (mayor, menor, mucho, poco,
etctera) y la seriacin, con objetos concretos, es decir fichas, bloques etc.

Apoyarse en referentes visuales que les ayuden a la comprensin de las matemticas (bacos,
dibujos, esquemas, etc.)

Mostrar la correspondencia entre las operaciones y el lenguaje matemtico (sumar: unin;

restar: quitar; multiplicar: sumar el mismo nmero; dividir: reparto).

Entrena el clculo mental mediante repetidas actividades.

Motivar cada proceso adelanto que haga el nio.

Adaptar el proceso de aprendizaje a cada nio o nia, reconociendo sus intereses,

motivaciones y ritmo de aprendizaje.

Autor: Luis Enrique Rojas

Ao: 2017
 Referencias

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