Programul de studii: Cercetarea, Proiectarea i Testarea Sistemelor Biotehnice

Managementul proiectelor

Cadru didactic: Istrate Irina

Masterand: Ene Rzvan Theodor

2017
 FI TIP DE PROIECT

TITLUL PROIECTULUI:

Reabilitarea, modernizarea, dezvoltarea si echiparea infrastructurii Gradinitei Petre Ispirescu din

orasul Lehliu Gar, Jud. Clrai;

BENEFICIARUL (APLICANTUL): Primaria Orasului Lehliu Gar;

ARIA TEMATICA:
- programul operaional - Programul operaional regional;
- axa prioritar Axa prioritar 3. Imbunatatirea infrastructurii sociale;
- domeniul de intervenie 3.4. Reabilitarea/modernizarea/dezvoltarea si echiparea infrastructurii preuniversitare,
universitare i a infrastructurii pentru formare profesional continu;

LOCATIA PROIECTULUI:
- regiunea Vest;
- judeul Calarasi ;
- orasul Lehliu Gar;

DESCRIEREA proiectului:
Scop: Reabilitarea, modernizarea, dezvoltarea si echiparea infrastructurii Gradinitei Petre Ispirescu din orasul Lehliu
Gar, Jud. Clrai pentru mbuntirea condiiilor normale de desfurare a activitaiilor. Consideram necesar acest
proiect deoarece gradinita constituie o etapa fundamentala in dezvoltarea copilului, nu doar prin continutul stiintific al
procesului instructiv-educativ ci si prin libertatea de actiune oferita prescolarului care-i stimuleaza interesele de
cunoastere si contribuie la largirea campului de relatii sociale;
 Obiective:
Dotarea cu echipamente educationale IT, cari pentru copii, jucarii, asigurarea cu materiale didactice.
Amenajarea spaiului de joaca conform normelor europene pentru activiti recreative.
Schimbarea sistemului de ncalzire actual cu un sistem de ncalzire prin pardoseala.
Perfecionarea cadrelor didactice pentru ridicarea nivelului educaiei precolare.
Restabilirea condiiilor igienico-sanitare i de confort.
Reabilitatea finisajelor si a instalatiilor.

Justificarea proiectului:

n prezent n Romnia nu exist politici coerente n domeniul EICZ. Politicile (inclusiv reglementrile) sunt fragmentate.
ngrijirea copilului i educaia timpurie sunt reglementate separat. Grdiniele reprezint principalele servicii pentru copiii 3-6
ani, rata de nscriere fiind de 87% n rndul acestora. Grdiniele sunt servicii educaionale, dei unele dintre ele, funcionnd pe
durata ntregii zilei, ofer i servicii de ngrijire pentru copiii ai cror prini muncesc.
Serviciile de ngrijire a copilului pentru copiii sub trei ani sunt furnizate sub forma diferitelor aranjamente informale.
Serviciile publice destinate acestor copii (creele) acoper doar un mic procent al copiilor din aceast grup de vrst. Aceste
servicii sunt privite mai ales ca servicii de ngrijire; nu exist o politic educaional pentru copii sub trei ani.
Romnia a derulat totodat programe adresate copiilor care provin din familii cu un nivel socio-economic sczut sau care
au dizabiliti, dezvoltnd pentru acetia centre de zi sau centre de recuperare. Acestea sunt ns destul de puine la numr n
raport cu nevoia existent.
Exista un interes deosebit pentru dezvoltarea gradinitelor. Acest interes este rezultatul schimbrilor structurilor familiale
i al numrului crescut de femei pe piaa forei de munc. Cum ngrijirea copiilor este perceput de obicei ca fiind
responsabilitatea femeii ntr-o familie, organizarea serviciilor de ngrijire a copiilor pe timpul zilei devine un factor vital n
asigurarea egalitii de anse ntre femei i brbai.
Situatia actuala a gradinitei nu este tocmai favorabila pentru desfasurarea in conditii optime a activitatiilor. Obiectivele
trebuie realizate pentru crearea unui mediu placut copiilor.
O provocare pentru diferitele servicii de EICZ, precum centrele de zi, este dat de faptul ca acestea sunt servicii
importante pentru copii i prini n acelai timp. Ele pot reprezenta faciliti n care copiii mici sunt ngrijii cu cldur i,
totodat, le sunt oferite oportuniti de a se juca i nva mpreun cu copii de aceeai vrst. Valoarea i efectele EICZ asupra
bunstrii, nvrii i dezvoltrii copiilor, asupra succesului lor n coal i n via, n general, nu pot fi neglijate. Cercetrile au
dovedit c serviciile de EICZ de calitate sunt benefice n special pentru copiii care provin din familii cu un nivel socio-economic
sczut i pentru copiii cu dizabiliti sau cu dificulti de nvare.
Serviciile de EICZ au n acelai timp un important rol preventiv, de aceea ele ar trebui s se afle n strns legtur cu alte servicii
destinate copiilor i familiilor. Funcia lor principal este aceea de a-i sprijini pe prini n creterea i educarea copilului lor. Acest
fapt subliniaz necesitatea furnizrii de servicii de sprijin timpurii i importana aciunilor de prevenire.
Uniunea European a stabilit, n cadrul Consiliului de la Barcelona (2002), obiective clare privind creterea egalitii de
anse, prin mbuntirea participrii femeilor pe piaa forei de munc. Una dintre politicile cheie, menite s faciliteze
participarea femeilor n munc i s sprijine prinii n atingerea unui echilibru ntre munc i viaa de familie, se refer la
creterea sprijinului pentru ngrijirea copiilor, n special pentru familiile care au dificulti n accesarea unui asemenea serviciu
sau care nu i-l permit.

Contextul proiectului:

Analizele facute asupra evolutiilor recente in rndul grdinielor evidentiaza tendinta de crestere a numarului solicitrilor
pentru locuri n grdinie.
Ascensiunea puternica a consumului in Romania a devenit o tendinta. Consumatorii romani devin tot mai atenti la
raportul pret-calitate, mai selectivi in alegerea locaiei potrivite pentru copii si mai educati in ceea ce priveste serviciile oferite.
In acest fel concurenta devine mai intensa in rndul grdinielor din localitate, detinatorii acestora efectuand cat mai
multe modificari pentru a satisface pe deplin necesitatile consumatorului.
Progresele inregistrate in lucrarile de dezvoltare si modernizare a infrastructurii grdinielor creeaza premise pentru
continuarea trendului crescator a nivelului de pregtire.
Proiectul de lege reglementeaza cadrul legal privind asigurarea serviciilor de educatie si ingrijire pentru toti copiii pana la
absolvirea clasei a 4-a primare. Romania isi indeplineste astfel obligatiilor care ii revin ca stat membru UE. Consiliul European
de primavara de la Barcelona din 2002 a stabilit ca: Statele membre trebuie sa inlature cauzele care impiedica participarea
femeilor pe piata fortei de munca si trebuie sa faca tot posibilul ca, tinand seama de cererea de facilitati de ingrijire a copilului si
in conformitate cu modelele nationale de ingrijire, sa asigure ca, pana in 2010, cel putin 90% dintre copiii cu varste cuprinse intre
3 ani si varsta obligatorie de scolarizare beneficiaza de servicii de ingrijire si cel putin 33% dintre copiii cu varsta sub 3 ani
beneficiaza de servicii de ingrijire.
 Asigurarea de asemenea servicii de ingrijire a copiilor este considerata de catre Consiliul si Comisia Europeana ca fiind un
pas esential in realizarea egalitatii de sanse intre femei si barbati, in cresterea participarii femeilor pe piata muncii si a
reconcilierii vietii profesionale cu viata de familie si ocupa un loc important in cadrul politicilor UE. Reconcilierea carierei
profesionale cu viata de familie este prevazuta si in Memorandumul Comun in Domeniul Incluziunii Sociale semnat intre
Romania si UE in 2005: Este urgent sa se dezvolte un ansamblu de servicii de ingrijire a copilului mic pentru a facilita
participarea femeilor la activitatile economice: crese si gradinite in regim de internat, servicii socio-medicale de supraveghere in
comunitate a copiilor in primul an de viata si centre de zi, in special in mediul rural. Ministerul arata ca proiectul de lege
raspunde si altor obligatii asumate pe plan international de Romania.
Initiativa Ministerului Muncii tinteste sprijinirea familiilor care gasesc cu greu solutii pentru ingrijirea micutilor in afara
orelor de gradinita si de scoala. Potrivit expunerii de motive a proiectului, asigurarea acestor servicii este esentiala in conditiile in
care tot mai multe femei sunt angajate, iar programul de lucru, in special la firmele private, este tot mai incarcat. Initiatorii
proiectului de lege sustin ca aceste centre pot functiona si pe timpul vacantelor, iar unul dintre castiguri ar fi ca femeile pot
reveni mult mai repede la locul de munca dupa ce au nascut. Proiectul de lege a fost elaborat in cadrul unui proiect de infratire
institutionala dintre Autoritatea Nationala pentru Protectia Drepturilor Copilului si Centrul de Cercetare si Dezvoltare pentru
Bunastare si Sanatate (STAKES) din Finlanda.

Tipurile de activitati si subactivitati necesare pentru realizarea proiectului (constructii, achizitii, publicitate etc.)

1. Derularea procesului de selectie a furnizorului serviciului de consultanta pentru elaborarea documentatiei si managementului
proiectului
1.1. Elaborarea cererii de oferta pentru serviciul de consultanta
1.2. Primire oferte de la poten ialii prestatori
1.3. Analiz si evaluare oferte
1.4. Selectia ofertei optime si semnarea contractului
2. Elaborarea documentatiei aferente proiectului
2.1. Elaborarea cererii de finantare
2.2. Elaborarea studiului de fezabilitate
2.3. Intocmirea dosarului de proiect si depunerea dosarului la autoritatea contractanta
2.4. Elaborarea raspunsului la solicitari
3. Evaluarea proiectului si semnarea contractului de finantare
4. Constituirea echipei proiectului
4.1. Alocarea responsabilitatiilor echipei in functie de sarcinile pe care le are fiecare membru.
4.2. Determinarea termenelor de finalizare a proiectului pentru a nu se depasi perioada alocata pentru implementarea
proiectului.
5. Activitatea de modernizare si reabilitare
5.1. Elaborarea caietului de sarcini care contine:
- achizitionarea a 10 calculatoare, 30 de carti, 50 de jucarii
- amenajarea spatiului de joaca
- schimbarea sistemului de incalzire
- restabilirea conditiilor igienico-sanitare
5.2. Organizarea licitatiei in vederea alegerii furnizorului cel mai eficient in functie de caietul de oferta prezentat de catre
fiecare firma in parte.
5.3. Selectarea furnizorului de servicii pentru asigurarea calitatii lucrarilor.
6. Demararea lucrarilor de renovare
7. Activitati de achizitii echipamente si dotari
7.1. Elaborarea caietului de sarcini pentru stabilirea exacta a achizitiilor care trebuie facute.
7.2. Elaborarea licitatiei pentru alegerea furnizorului cu pretul cel mai avantajos si calitatea cea mai buna.
7.3. Selectarea furnizorului potrivit pentru ca lucrarea sa fie de cea mai buna calitate.
7.4. Achizitionarea si punerea in functiune a ehipamentelor necesare pentru derularea activitatiilor.
8. Derularea activitatii de publicitate pentru informarea populatiei de existenta proiectului: realizarea unui panou cu informatii
privind derularea proiectului, realizarea unui panou cu informatii privind finalitatea proiectului, anunt la postul local de cablu
tv, reclama la postul de radio local.
9. ncheierea unui contract privind asigurarea investiiei
10. Elaborarea rapoartelor i a cererilor de rambursare ctre Autoritatea contractant
11. Receptia si darea in folosinta a infrastructurii.
12. Auditul financiar al proiectului
Rezultatele proiectului.Corelarea rezultatelor cu obiectivele:

a) Rezultate directe:
Acest proiect va duce la cresterea confortului copiilor, la imbunatatirea infrastructurii, marirea gradului de
ocupare a cadrelor didactice, precum si alinierea la normele europene in aceasta privinta, reducerea costurilor cauzate de
sistemul de incalzire existent.
Dotarea cu 10 echipamente educationale IT, 30 cari pentru copii, 50 de jucarii pentru dezvoltatrea creativitatii,
asigurarea de materiale didactice.
Amenajarea unui spaiu de joaca conform normelor europene pentru activiti recreative.
Schimbarea sistemului de ncalzire actual cu un sistem de ncalzire prin pardoseala.
Restabilirea condiiilor igienico-sanitare i de confort a grupurilor sanitare din incinta institutiei.

b) Rezultate indirecte:
In urma modernizarii gradinitei si a investitiilor realizate a crescut multumirea parintilor in ceea ce priveste
conditiile in care copiii acestora isi desfasoara orele.

Beneficiarii proiectului:

a) Beneficiarii directi:
- solicitantul, care este Primaria Orasului Lehliu Gara.
- grupurile tinta doresc succesul proiectului pentru a obtine ceea ce s-a planificat, acestia sunt copii intre 3 si 6 ani care
sunt in numar de 90 de copii in prezent, provenind in general din familii unde ambii parinti lucreaza.

b) Beneficiarii indirecti:
- beneficiarul indirect al proiectului este reprezentat de comunitatea locala, care isi va putea triumite copii la gradinita in
conditii de siguranta.
- unitatile de invatamant, prin cresterea calitatii in indrumarea informala.
 MANAGEMENTUL PROIECTULUI. ECHIPA DE PROIECT.
Nr. Nume si prenume
Crt.
1 Munteanu Felicia
2 Popescu Andrei
3 Matache Sorin-Daniel
Functia Responsabilitati in cadrul proiectului Experienta relevanta,
competente
Manager de - supervizeaza activitatile echipei de implementare Studii tehnice superioare
proiect - asigura relatia cu Autoritatea Contractanta Participarea la
- elaboreaza si planifica un plan integrat de proiect traininguri
- controleaza riscurile si problemele
- determina caracteristicile specifice ale echipamentelor
Responsabil - coordoneaza activitatile necesare pentru o mai buna Absolvent al Facultatii
financiar desfasurare a serviciilor de contabilitate de Stiinte Economice
- completeaza si/sau preda la semanre documentele
financiare
- elaboreaza bugetul
Responsabil - asigura planificarea, coordonarea si controlul Studii tehnice superioare
logistica si activitatilor
achizitii - informeaza managerul cu stadiul proiectului
- asigura relatia cu furnizorii de echipamente
- supravegheaza montarea si testarea echipamentelor
- intocmeste documentatia economica pentru licitatii
 Metodologia de implementare : Se va realiza o corelare intre cele trei metode manageriale: management prin proiecte,
management prin obiective si management prin bugete.
Managementul prin proiecte - poate fi definita ca un sistem de management cu o durata de actiune limitata pana la cativa
ani. Este conceput in vederea solutionarii unor probleme complexe cu un puternic caracter inovational care implica
aportul a mai multi specialisti din diferite compartimente integrati temporar intr-o retea organizatorica autonoma.
Managementul prin obiective - este o metoda de management prin care conducatorii superiori si cei subordonati lor
identifica impreuna telurile organizatorice comune, definesc domeniul major al responsabilitatilor individuale ale fiecaruia
dintre ei, precizeaza doar rezultatele asteptate si folosesc masurile pe care le intreprind doar ca ghid pentru unitatile
operative, fixand contributia fiecarui compartiment si a membrilor acestora.
Managementul prin bugete - este un sistem de management ce asigura previzionarea, controlul si evaluarea activitatii
firmei si a principalelor sale componente procesuale si structurale cu ajutorul bugetelor.
Metodologia de implementare cea mai potrivit pentru acest proiect este managementul prin proiecte deoarece
sunt detaliate toate activitile i subactivitile i bine delimitate n timp, bugetele aferente acestora, precum i
persoanele responsabile de acestea.

Riscuri:
Cel mai mare risc este reprezentat de riscul de nefinantare din partea U.E. acest lucru atragand dupa sine nerealizarea
proiectului. Deasemenea exista riscul de a depasi valoarea bugetului necesar efectuarii proiectului, sau de a fi intrerupt din
diverse cauze.
1.Riscul de a nu primi finantare - Masuri de atenuare a efectelor :
Consolidarea in continuare a capacitatii administrative
Pregatirea portofoliului de proiecte
Pregatirea sistemelor de management si control
Organizarea unor sesiuni de instruire
2.Riscul legat de furnizori
Analizand atent furnizorii va ajuta firma ce realizeaza proiectul sa vada daca anumiti furnizori au sub - sau supraestimat
anumite riscuri, introducand totodata in contracte preturi corespunzatoare acestei supra sau subaprecieri a riscurilor. Utilizand
aceste informatii, compania poate stabili pretul corect pentru fiecare prestatie - Masuri de atenuare a efectelor: Stabilirea de
contracte solide.
DURATA ACTIVITILOR: (grafic Gantt) Anul 1

Nr. Activitate/Subactivitate L1 L2 L3 L4 L5 L6 L7 L8 L9 L10 L11 L12

Crt

1. Derularea procesului de selectie a furnizorului

serviciului de consultanta pt. elaborarea
documentatiei pt.proiect
2. Elaborarea documentatiei aferente proiectului

3. Evaluarea proiectului si
semnarea contractului de
finantare
4. Constituirea echipei de proiect
5. Activitatea de modernizare
si realibitare
6. Demararea lucrarilor de
renovare
7. Activitati de achizitii echipamente si dotari

8. Realizarea publicitatii
9. Asigurarea investitiei
10. Elaborarea rapoartelor si a cererilor de
rambursare
11. Darea in folosinta a infrastructurii
12. Auditul financiar
 Anul 2 Anul 3
Nr. Activitate/Subactivitate L1 L2 L3 L4 L5 L6 L7 L8 L9 L10 L11 L12 L1 L2
crt

1. Derularea procesului de selectie a

furnizorului serviciului de
consultanta pt. elaborarea
documentatiei pt.proiect

2. Elaborarea documentatiei aferente

proiectului
3. Evaluarea proiectului si
semnarea contractului de
finantare
4. Constituirea echipei de proiect
5. Activitatea de modernizare
si realibitare
6. Demararea lucrarilor de
renovare
7. Activitati de achizitii echipamente si
dotari
8. Realizarea publicitatii
9. Asigurarea investitiei
10. Elaborarea rapoartelor si a cererilor
de rambursare
11. Darea in folosinta a infrastructurii

12. Auditul financiar

RELAIA CU ALTE PROGRAME SAU STRATEGII NAIONALE/EUROPENE:

Pe lng cadrul legislativ care marcheaz directiile de politica educationala in domeniul dezvoltarii timpurii, o serie de
evenimente si actori la nivel international si national au contribuit la promovarea si orientarea preocuparilor spre educatia
timpurie. Dintre acestea, cele mai importante sunt:

MOD DE RELAIONARE

Plan national de dezvoltare P4 : Dezvoltarea resurselor umane, promovarea ocuparii si

incluziunii sociale si intarirea capacitatii administrative

Plan de dezvoltare al regiunii Centru pentru perioada 2007-2013 1.2.2.5 Infrastructura Educationala

Strategia de dezvoltare a C1:Dezvoltarea unui sistem de servicii educationale si de

formare profesionala a membrilor comunitatii, acoperind
Municipiului Blaj 2009-2013
nevoile personale ale ficarui locuitor corelate cu interesele
comunitare

SUMMIT-UL ONU DIN ANUL 2000, prin care statele membre au fost chemate sa investeasca in educatia timpurie din
urmatoarele considerente:
noile perspective ale evolutiei familiei la nivel mondial
accentele prezente in politica mondiala privind echitatia sociala
tendintele la nivel international cu privire la drepturile omului
aparitia Conventiei privind drepturile copilului
noi dimensiuni ale procesului de emancipare a femeii
constientizarea beneficiilor economice ale educatie timpurii
aparitia unor noi studii privind dezvoltarea copilului in perioada educatie timpurii.
Integrarea Romaniei in UE in ianuarie 2007 a largit contextul si cerintele educationale pentru acest segment de varsta,
atribuindu-i o viziune mai ampla si o armonizare cu reglementarile europene in domeniu.

SUSTENABILITATEA PROIECTULUI:

Dupa incetarea finantarii proiectului, proiectul va continua sa primeasca fonduri pentru desfasurarea normala a
activitatiilor de la bugetul local.
Resursele umane, educatoarele, care opereaza in structura nou creata vor beneficia in mod regulat de cursuri de
perfectionare.
Valoarea totala a proiectului se incadreaza in limitele financiare prevazute pentru tipul respectiv de proiect.
Sustenabilitatea institutionala: membrii echipei de executie vor ajuta la ducerea la bun sfarsit a proiectului; ei au
experienta si sunt specializati in efectuarea tipului de activitati de natura modernizarii si reabilitarii instalatiilor.

PUBLICITATEA PROIECTULUI: (de studiat Manualul Identitii Vizuale)

Nr. Activitatea de informare i Durata estimat/ Costuri estimate

publicitate Perioada

1. Anunturi in ziar local 24 saptamani 800 RON

2. Afisaj la amplasamentul 78 saptamani 6000 RON

constructiei

3. Banner 78 saptamani 2400 RON

4 Total 9200 RON

Publicitatea proiectului conform Manualului de Identitate Vizual

Manualul de Identitate Vizual reprezint ghidul de urmat n domeniul publicitii i comunicrii cu presa pentru toi
beneficiarii de finanri acordate de ctre Uniunea European.

Responsabil activitate: echipa de proiect. Aceasta va fi responsabil de cunoaterea prevederilor din cadrul manualului i aplicarea
lor. Echipa de proiect va colabora cu firma de editare a materialelor publicitare, desemnat n urma aplicrii procedurilor de
achiziii publice.
Manualul va reprezenta parte component a contractului de finanare din acest motiv publicitatea proiectului este
considerat o activitate distinct cu o linie de buget dedicat.
Concret, aplicarea regulilor de identitate vizual se refer la formatul i coninutul materialelor publicitare, relaia i
modul de comunicare cu presa (conferine de pres. Comunicate de pres, interviuri, declaraii, etc).
Bugetul acestei activiti este destinat realizrii de:
- panouri de afiare temporar i permanent care anun co-finanarea UE la finanarea proiectului,
- realizarea de bennere i autocolante i plcue pentru active fixe.
- toate pliantele i brourile de promovare a proiectului vor respecta condiiile impuse prin Manualul de Identitate Vizual.
Durata estimat pentru aceast activitate este pana la finalizarea proiectului, acesta se va suprapune ca i timp cu
activitatea de promovare, informare i contientizare a populaiei locale.

CONCORDANA CU POLITICILE UE I LEGISLAIA NAIONAL:

Principiul poluatorul plateste

Este unul din principiile de mediu comunitare (Art. 174 din tratatul CE) si se aplica pe intreg teritoriul european. Exista
anumite dispozitii legislative comunitare pentru deseuri. Conform directivei 2006/12/CE a Parlamentului European si Consiliului
privind deseurile, in conformitate cu principiul poluatorul plateste ,costurile eliminarii deseurilor ar trebui sa fie suportate de
catre detinatorul de deseuri manipulate de la colector de deseuri sau de catre o intreprindere si/sau de catre posesorul anterior sau
producatorul de la care provine deseul(Art. 15)
 Sistemele de incalzire produc deseuri lichide sau solide ceea ce duce la poluarea aerului. Un sistem mai modern, in
conformitate cu standardele europene, va diminua poluarea.

Dezvoltarea durabila

Conceptul de dezvoltare durabil desemneaz totalitatea formelor i metodelor de dezvoltare socio-economic, al cror
fundament l reprezint n primul rnd asigurarea unui echilibru ntre aceste sisteme socio-economice i elementele capitalului
natural.
Obectivul general al dezvoltarii durabile este de a gasi un optim al interactiunii dintre 4 sisteme: economic, uman,
ambiental si tehnologic intr-un proces dinamic si flexibil de functionare.
Cea mai cunoscut definiie a dezvoltrii durabile este cu siguran cea dat de Comisia Mondial pentru Mediu i
Dezvoltare (WCED) n raportul "Viitorul nostru comun", cunoscut i sub numele de Raportul Brundtland[1]: "dezvoltarea
durabil este dezvoltarea care urmarete satisfacerea nevoile prezentului, fr a compromite posibilitatea generaiilor viitoare de
a-i satisface propriile nevoi.
Dezvoltarea durabil urmarete i ncearc s gseasc un cadru teoretic stabil pentru luarea deciziilor n orice situaie n
care se regsete un raport de tipul om/mediu, fie ca e vorba de mediu nconjurtor, economic sau social.

Egalitatea sanselor

Presupune rezolvarea discrepantei dintre dreptul la auto-determinare si experienta efectiva a auto-determinarii (D.E.
Mithaug, 1996). Aceasta discrepanta se datoreaza deficitului de capacitati si oportunitati ale unor indivizi pentru care multe
circumstante de natura personala, sociala si economica se afla in afara controlului lor, ceea ce conduce la inegalitate prin
inegalitatea sanselor.
Cu alte cuvinte inegalitatea este o problema derivata din perspective si sanse inegale de succes in procesul de angajare si
urmarire a propriilor scopuri, si deci de atingere a unui nivel optim de auto-determinare. Aceasta situatie conduce la pierderea
controlului asupra unor circumstante de viata si in final asupra propriei vieti.
 BUGETUL PROIECTULUI:

Cheltuieli Cheltuieli
Nr. crt Denumirea capitolelor i subcapitolelor TOTAL TVA*
neeligibile eligibile
1 2 3 4 5=3+4 6
CAPITOL 1
1
Cheltuieli pentru obinerea i amenajarea terenului
1.1 Achiziionarea (exproprierea) terenului
1.2 Amenajarea terenului 6500 6500 1560
1.3 Amenajarea pentru protecia mediului
TOTAL CAPITOL 1 6500 6500 1560
2 CAPITOL 2
Cheltuieli pentru asigurarea utilitilor necesare
obiectivului
2.1 Alimentare cu ap, canalizare, alimentare cu gaze
naturale, agent termic, energie electric,
telecomunicaii
2.2 Cheltuieli aferente racordrii la reelele de utiliti
TOTAL CAPITOL 2
3 CAPITOLUL 3
Cheltuieli pentru proiectare i asisten tehnic
3.1 Studii de teren (geotehnice, geologice, hidrologice,
hidrogeotehnice, fotogrammetrice, topografice i de
stabilitate a terenului)
3.2 Cheltuieli pentru avize, acorduri, autorizaii de
construcie
3.3 Proiectare i inginerie
3.4 Consultan 5000 5000 1200
3.5 Asisten tehnic
TOTAL CAPITOL 3 5000 5000 1200
4 CAPITOLUL 4
Cheltuieli pentru investiii
4.1 Construcii i instalaii 7000 7000 1680
4.2 Utilaje i echipamente specifice i funcionale
4.3 Dotri de specialitate 16000 16000 3840
TOTAL CAPITOL 4 23000 23000 5520
5 CAPITOLUL 5
Alte cheltuieli
5.1 Organizare de antier
5.1.1 5.1.1. Lucrri de construcii i instalaii aferente
organizrii de antier
5.1.2 5.1.2. Cheltuieli conexe organizrii de antier
5.2 Comisioane, taxe i cote legale 2000 2000 480
5.3 Cheltuieli diverse i neprevzute 1000 1000 240
TOTAL CAPITOL 5 3000 3000 720
6 CAPITOLUL 6
Cheltuieli aferente implementrii proiectului
6.1 Cheltuieli de publicitate i informare 9200 9200 2208
6.2 Cheltuieli de audit 1500 1500 360
TOTAL CAPITOL 6 10700 10700 2568
I TOTAL cheltuieli 48 200 48 200 11568
II Alte cheltuieli neeligibile
III TOTAL GENERAL (I+II) 48 200 48200 11568
SURSE DE FINANARE :

NR. CRT. SURSE DE FINANARE VALOARE (RON)

I Valoarea total a proiectului, din care: 59 768

A. Valoarea neeligibil a proiectului 0
B. Valoarea eligibil a proiectului 48 200
C. TVA 11568
II Contribuia proprie n proiect, din care: 0
A. Contribuia solicitantului la cheltuielile eligibile 0
B Contribuia solicitantului la cheltuielile neeligibile 0
C Autofinanarea proiectului 0
TVA 11 568
IV Asisten financiar nerambursabil solicitat 48 200

n care:
I Valoarea total a proiectului = Valoarea neeligibil a proiectului + Valoarea eligibil a proiectului + TVA
II Contribuia proprie n proiect = Contribuia solicitantului la cheltuieli eligibile + Contribuia solicitantului la cheltuieli
neeligibile + Autofinanarea proiectului*
*Autofinanarea proiectului se va calcula numai n cazul proiectelor generatoare de venit