rea de Gestin de la

Ministerio Unidad de Gestin Educacin Bsica

de Educacin Educativa Local N 06 Regular y Especial

"Ao del buen servicio ciudadano"

Vitarte, 19 tAAVO ?011

OFICIO MLTIPLE N I eo -2017/DIR.UGEL06/AGEBRE

Seor (ra):
DIRECTOR (A) DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PBLICAS Y PRIVADAS DE EBR DE
LA JURISDICCION DE LA UGEL 06-Ate.
)
Presente.-

ASUNTO: Aplicacin del Kit de Evaluacin del 2 y 4 Grado de Educacin Primaria

de EBR en las ILEE. Pblicas y Privadas de la Jurisdiccin de la UGEL
06- Ate.

REF. RS.G N 627 - 2016 - MINEDU.

Memorandum Mltiple N 106 - 2017-MINEDU-VMGI-DRELM-DIR

De mi consideracin:

Tengo el agrado de dirigirme a usted para saludarle cordialmente a nombre de la Unidad de

Gestin Educativa Local de la UGEL W 06 y mediante el presente comunico que el rea de
Educacin Bsica Regular y Especial, de acuerdo a las normas de referencia y en el marco de la
"Mejora de los Aprendizajes y la Escuela que Queremos" ha programado la Aplicacin del KIT
de Evaluacin del 2 y 4 Grado de Educacin Primaria, motivo por el que se adjunta las
orientaciones para la implementacin del KIT de Evaluacin de los aprendizajes con el fin de
precisar las responsabilidades de los diferentes actores que intervienen en su implementacin y
garantizar su adecuada aplicacin.
Las instituciones educativas que no cuenten con el KIT de evaluacin de los aprendizajes del 2
y 4 grado debern ingresar al siguiente enlacehttp://www.minedu.gob.pe/rutas-del-aprendizaje/kit/
http://recursos.perueduca.pe/kitlsalida.php a
fin de realizar la descarga correspondiente.
La aplicacin del Kit segn el manual se realizar, en las siguientes fechas:
2do. Grado de Educacin Primaria.

ACTIVIDAD FECHA HORARIO AREA

Turno maana: Turno tarde:
Comunicacin
De 8:15 a 8:55 am De 1:15 a 1.55pm
Martes 30 Descanso15 minutos
Turno maana: Turno tarde:
Matemtica
Aplicacin De 9:10 a 9:50 am De 2:10 a 2:50pm
Mayo
Primer kit Turno maana: Turno tarde:
Comunicacin
De 8:15 a 8.55 am De 1:15 a 1:55pm
mircol
31 Descanso15 minutos
es
Turno maana: Turno tarde:
Matemtica
De 9:10 a 9:50 am De 2:10 a 2:50pm
Turno maana: Turno tarde:
Comunicacin
De 8:15 a 8:55 am De 1:15 a 1:55pm
lunes 28 Descanso15 minutos
Turno maana: Turno tarde:
Matemtica
Aplicacin De 9:10 a 9.50 am De 2:10 a 2:50pm
Agosto
Segundo kit Turno maana: Turno tarde:
Comunicacin
De 8:15 a 8:55 am De 1:15 a 1:55pm
martes 29 Descanso15 minutos
Turno maana: Turno tarde:
Matemtica
De 9:10 a 9:50 am De 2:10 a 2:50pm
Turno maana: Turno tarde:
Comunicacin
De 8:15 a 8:55 am De 1:15 a 1:55pm
Aplicacin Martes 24 Descanso15 minutos
Octubre
Tercer Kit Turno maana: Turno tarde:
Matemtica
De 9:10 a 9:50 am De 2:10 a 2:50pm
Mircol 25 Turno maana: Turno tarde: Comunicacin
 rea de Gestin de la
Ministerio Unidad de Gestin Educacin Bsica
de Educacin Educativa Local N" 06 Regular y Especial

"Ao del buen servicio ciudadano"

es De 8:15 a 8.55 am I De 1:15 a 1.55pm I

Descanso15 minutos
Turno maana:
De 9:10 a 9:50 am
I Turno tarde:
De 2:10 a 2:50pm
I M t '1'
a ema rca

4to. Grado de Educacin Primaria.

Actividad Fecha Hora IIEE
Aplicacin del Kit de Da 1: 30 de mayo Turno maana: Todas las IIEE Pblcas
Evaluacin de Entrada del Da 2: 31 de mayo De 08:30 a 09:30 am y Privadas de EBR.
4grado de educacin Turno tarde:
primaria. Matemtica Da 3: 01 de junio
De 01:30 a 02:30 pm
Aplicacin del Kit de Da 1: 30 de mayo Da 1 Turno maana: Todas las IIEE Pblicas
Evaluacin de Entrada del Da 2: 31 de mayo De 10:30 a 11:15 am y Privadas de EBR.
4grado de educacin Da 2 Turno maana
primaria. Comunicacin De 10:30 a 12:15 am
Da 1 Turno tarde:
De 3:50 a 4:35 pm
Da 2 Turno tarde
De 3:50 a 5:30 prn
Aplicacin del Kit de Da 1: 24 de octubre Turno maana: Todas las IIEE Pblicas
Evaluacin de Salida del Da 2: 25 de octubre De 08:30 a 09:30 am y Privadas de EBR.
4grado de educacin Da 3: 26 de octubre Turno tarde:
prmara. Matemtica De 01:30 a 02:30 pm
Aplicacin del Kit de Dia 1: 24 de octubre Da 1 Turno maana: Todas las IIEE Pblicas
Evaluacin de Salida del Da 2: 25 de octubre De 10:30 a 11:15 am y Privadas de EBR.
4grado educacin Da 2 Turno maana
primaria. Comunicacin De 10:30 a 12:15 am
Da 1 Turno tarde:
De 3:50 a 4:35 pm
Da 2 Turno tarde
De 3:50 a 5:30 pm

Aplicado el Kit de evaluacin, los docentes del 2 y 4 grado del nivel de educacin primaria
debern sistematizar los resultados segn los lineamientos del manual de evaluacin
ingresando los resultados en el Registro de Logros.
Esta actividad es uno de los momentos de la Movilizacin Nacional por la mejora de los
aprendizajes bajo el lema: "Todos podemos aprender, nadie se queda atrs" que busca mejorar
los aprendizajes de los estudiantes; las mismas que servirn como insumo para las Jornadas de
Reflexin y Planes de Mejora institucional.

Sin otro particular, hago de conocimiento para los fines del caso, reiterndole mi consideracin y
estima personal.

Atentamente,
 rea de Gestin de la
Ministerio Unidad de Gestin Educacin Bsica
de Educacin Educativa Local N" 06 Regular y Especial

"Ao del buen servicio ciudadano"

ORIENTACIONES PARA LA IMPLEMENTACIN DEL KIT DE EVALUACIN DEL 2 Y 4

GRADO DE EDUCACIN PRIMARIA - 2017

1. MARCO ORIENTADOR.
1.1 Propsito:

Los Kits son un conjunto de instrumentos de evaluacin que nos permite identificar los
aprendizajes de los estudiantes del 2 y 4 grado de educacin primaria y reflexionar
sobre los resultados de estos. Asimismo; nos permiten conocer el logro de los
aprendizajes esperados e identificar aciertos y dificultades de nuestros estudiantes.
Sobre la base de los resultados; Ud. Podr reflexionar y tomar decisiones sobre la
prctica pedaggica, para mejorar el aprendizaje de los estudiantes, enfatizando el
desarrollo de ciertas capacidades.

1.2 Objetivos:
Fortalecer la capacidad de Gestin Pedaggica de los directivos y docentes del 111y IV
ciclo de las Instituciones Educativas de EBR, para el manejo e implementacin del Kit de
Evaluacin de los aprendizajes.
Replantear estrategias a nivel institucional (plan de mejora/ plan de apoyo), que ayuden a
mejorar y elevar el logro de los aprendizajes.

1.3Resultados:

1.3.1 Directivos y docentes del 2 y 4 grado de educacin primaria de las instituciones

educativas de EBR reflexionan sobre sus prcticas de evaluacin de los aprendizajes y
comprenden la verdadera utilidad de este instrumento (kit), consistente en usar la
informacin recogida para ayudar a nuestros estudiantes a descubrir que han aprendido y
en qu se equivocaron, as como para desarrollar estrategias que les permitan aprender.

1.3.2 Directivos y docentes del 111y IV ciclo de las instituciones educativas de EBR,
comprenden el enfoque de la evaluacin cualitativa y los procesos metodolgicos de la
aplicacin del Kit de evaluacin de Comunicacin y Matemtica "Demostrando lo que
aprendimos".

1.3.3 Directivos y docentes del 111y IV ciclo de EBR de las Instituciones Educativas
evalan a sus estudiantes segn el enfoque cualitativo, siguiendo los seis pasos
recomendados en el kit de evaluacin de los aprendizajes en los diferentes grados y niveles
de la EBR; asumiendo responsabilidad en los roles que les compete.

RESPONSABILIDADES.

2.1 DE LA UNIDAD DE GESTiN EDUCATIVA LOCAL N06

2.1.1. Coordina con la DRELM sobre los kit de evaluacin y facilita los recursos virtuales a
cada institucin educativa pblica y privada.
2.1.2. Planifica la aplicacin del kit, segn el siguiente cronograma:
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de Educacin Educativa Local N 06 Regular y Especial

"Ao del buen servicio ciudadano"

2do. Grado de Educacin Primaria.

ACTIVIDAD FECHA HORARIO AREA
Turno maana: Turno tarde:
Comunicacin
De 8:15 a 8:55 am De 1:15 a 1.55pm
Martes 30 Descanso15 minutos
Turno maana: Turno tarde:
Matemtica
Aplicacin De 9:10 a 9:50 am De 2:10 a 2:50pm
Mayo
Primer kit Turno maana: Turno tarde:
Comunicacin
De 8:15 a 8.55 am De 1:15 a 1:55pm
mircol
31 Descanso15 minutos
es
Turno maana: Turno tarde:
Matemtica
De 9:10 a 9:50 am De 2:10 a 2:50pm
Turno maana: Turno tarde:
Comunicacin
De 8:15 a 8:55 am De 1:15 a 1:55pm
lunes 28 Descanso15 minutos
Turno maana: Turno tarde:
Matemtica
Aplicacin De 9:10 a 9.50 am De 2:10 a 2:50pm
Agosto
Segundo kit Turno maana: Turno tarde:
Comunicacin
De 8:15 a 8:55 am De 1:15 a 1:55pm
martes 29 Descanso15 minutos
Turno maana: Turno tarde:
Matemtica
De 9:10 a 9:50 am De 2:10 a 2:50pm
Turno maana: Turno tarde:
Comunicacin
De 8:15 a 8:55 am De 1:15 a 1:55pm
Martes 24 Descanso15 minutos
Turno maana: Turno tarde:
Matemtica
Aplicacin De 9:10 a 9:50 am De 2: 1O a 2:50pm
Octubre
Tercer Kit Turno maana: Turno tarde:
Comunicacin
De 8:15 a 8.55 am De 1:15 a 1.55pm
Mircol
25 Descanso15 minutos
es
Turno maana: Turno tarde:
Matemtica
De 9:10 a 9:50 am De 2:10 a 2:50pm

4to. Grado de Educacin Primaria.

Actividad
Aplicacin del Kit de
Evaluacin de Entrada del
4grado de educacin
primaria. Matemtica
Aplicacin del Kit de
Evaluacin de Entrada del
4grado de educacin
primaria. Comunicacin
Aplicacin del Kit de
Evaluacin de Salida del
4grado de educacin Da 3: 26 de octubre
primaria. Matemtica
Aplicacin del Kit de
Evaluacin de Salida del
4grado educacin
primaria. Comunicacin
Fecha Hora IIEE
Da 1: 30 de mayo Turno maana: Todas las IIEE Pblicas
Da 2: 31 de mayo De 08:30 a 09:30 am y Privadas de EBR.
Turno tarde:
Dia 3: 01 de junio
De 01:30 a 02:30 pm
Da 1: 30 de mayo Da 1 Turno manana: Todas las IIEE Pblicas
Da 2: 31 de mayo De 10:30 a 11:15 am y Privadas de EBR.
Da 2 Turno maana
De 10:30 a 12:15 am
Da 10 Turno tarde:
De 3:50 a 4:35 pm
Da 20 Turno tarde
De 3:50 a 5:30 pm
Dia 1: 24 de octubre Turno maana: Todas las IIEE Pblicas
Da 2: 25 de octubre De 08:30 a 09:30 am y Privadas de EBR.
Turno tarde:
De 01:30 a 02:30 pm
Dia 1: 24 de octubre Da 10 Turno maana: Todas las IIEE Pblicas
Dia 2: 25 de octubre De 10:30 a 11:15 am y Privadas de EBR.
Da 20 Turno maana
De 10:30 a 12:15 am
Da 10 Turno tarde:
De 3:50 a 4:35 pm
Da 2 Turno tarde
De 3:50 a 5:30 prn

2.1.3 En concordancia con el cronograma de la UGEL W 06, canaliza la implementacin de

los kit, garantizando que ninguna institucin educativa de gestin pblica y privada deje
de aplicarlos.
2.1.4 Asesora y apoya a las instituciones educativas de su jurisdiccin para implementar los
kit y para el aprovechamiento pedaggico de los resultados de la misma alcanzando
estrategias didcticas para cada una de las reas de acuerdo a las necesidades que se
presenten.
2.1.5 Propone fechas para las jornadas de reflexin y la celebracin del I y 11da del logro a
partir de los resultados de la implementacin de los kit en cada institucin educativa.
2.1.6 Monitorea a travs de los especialistas del rea de Gestin de Educacin Bsica
Regular y Especial, con la intervencin de soporte pedaggico; la implementacin de los
kit.
2.1.7 Propone instrumentos de evaluacin de salida para aplicacin en los dems grados de
educacin primaria y secundaria de EBR.

2.2.DE LA INSTITUCiN EDUCATIVA.

2.2.1 El Director de la Institucin Educativa:

Establece los lineamientos institucionales para la implementacin tcnica y pedaggica
de los kit de evaluacin de las reas de Comunicacin y Matemtica teniendo en cuenta
la propuesta del cronograma propuesta por la UGEL 06.
Asesorar al profesor de aula para la correcta aplicacin de la evaluacin siguiendo los 6
pasos desde el punto de vista del aprovechamiento pedaggico segn indica el manual
del kit.
Para el caso de las instituciones educativas de gestin privada; gestiona los recursos
necesarios para la reproduccin de las cartillas de evaluacin.
Planifica y ejecuta jornadas de reflexin y capacitacin con todos los docentes para
establecer estrategias y compromisos tendientes a la mejora constante del aprendizaje
de sus estudiantes en base a los resultados de aplicacin del kit.
Informa a la UGEL 06 acerca de la implementacin del kit de evaluacin sin especificar
resultados por cada estudiante, ni elevar las cartillas aplicadas.

2.2.2. El profesor de aula:

./ Prev las condiciones necesarias para aplicar los kit de evaluacin respectivos a los
estudiantes del aula a su cargo.
./ Evala los kit de evaluacin teniendo en cuenta los siguientes pasos:

Aplicacin dentro del rango de las fechas sealadas en el numeral 2.1. y

estableciendo para que ningn estudiante deje de ser evaluado.
Correccin siguiendo los lineamientos del manual del kit de evaluacin, ver seccin
Anexos; por cada grado.
Sistematizacin de resyltados usando los formatos de registros para comunicacin y
matemtica respectivamente.
Anlisis de resyltados a travs de preguntas como: cules son las preguntas que
menos responden los nios? A qu indicadores corresponden estas preguntas?
Qu grupo de nios ha logrado lo esperado y qu grupos de nios todava no lo
logran? Cules son las dificultades particulares de cada nio? etc.
Retroalimentacin a los nios puede ser tanto oral (hablar y preguntar a los nios
sobre sus aciertos y sus errores) como escrita, (Escribir comentarios y sugerencias en
las pruebas de los nios para que ellos reflexionen sobre sus aciertos y sus errores).
Retroalimentacin al docente para descubrir aspectos de su prctica pedaggica
que deben ser mejorados a travs de preguntas como: Estamos trabajando con
textos de diversos tipos, como artculos, carteles, descripciones, noticias, etc.?
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de Educacin Educativa Local N 06 Regular y Especial

"Ao del buen servicio ciudadano"

Estamos trabajando problemas relacionados a agregar, quitar, juntar, separar, igualar

y comparar?
Analiza los tems de los cuadernillos y los contrasta con el desarrollo de las sesiones
de clase que realiza, las matrices de capacidades e indicadores y los informes de
resultados de la ECE.
En equipo de profesores, elaboran un banco de sugerencias para retroalimentar a los
estudiantes tanto por escrito o de manera oral en base a las respuestas que emiten
con frecuencia.
Acta ticamente durante todo el proceso de implementacin de los kit de evaluacin,
evitando distorsionar el propsito del mismo.

2.2.3. El padre de familia.

Garantiza la asistencia a la I.E. de su hijo el da de la aplicacin de los kits de
evaluacin.
Asiste a las convocatorias que haga el profesor(a) de aula para socializar y participar de
talleres vivenciales que ayuden a mejorar su rol en la mejora de los aprendizajes de sus
hijos.

111.PROHIBICIONES.

3.1. Por su naturaleza y por su propsito, est prohibido bajo toda circunstancia que la UGEL
solicite a las II.EE. de su mbito el reporte de resultados de la aplicacin del kit, ni
nominal ni general.
3.2. Elaborar y difundir por cualquier medio, sea digital, impreso o verbal todo tipo de cuadros
comparativos tanto de instituciones educativas como de secciones y estudiantes.
3.3. Incitar a los estudiantes a asistir los das programados para la aplicacin del kit.
3.4. Usar los resultados de evaluacin a travs del kit para efectos de promocin o repitencia
de los estudiantes.
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de Educacin Educativa Local W 06 Regular y Especial

"Ao del buen servicio ciudadano"

APLICACiN DEL KIT DE EVALUACION DEL 2 y 4 GRADO

DE EDUCACION PRIMARIA
DEMOSTRANDO LO QUE APRENDIMOS

Se comunica a los Directores y Subdirectores de las Instituciones Educativas Pblicas y Privadas de la UGEL
06, que la aplicacin del 10 Kit de Evaluacin correspondiente del Primer Trimestre a los estudiantes del 2do y 4to
Grado de Primaria, se realizar siguiendo las orientaciones para la implementacin del Kit de Evaluacin segn el
OFICIOMLTIPLEW -2017/DIR.UGEL06/AGEBRE.Para informar los resultados informar los resultados de
las evaluaciones.
Las Instituciones Particulares pueden descargar las evaluaciones en el siguiente LINK:
http://recursos.perueduca.pe/kit/index.php
APLICACiNDELKIT DE EVALUACION20GRADODE PRIMARIA

ACTIVIDAD FECHA HORARIO AREA

Turno maana: Turno tarde:
Comunicacin
De 8:15 a 8:55 am De 1:15 a 1.55pm
Martes 30 Descanso 15 minutos
Turno maana: Turno tarde:
Matemtica
Aplicacin De 9:10 a 9:50 am De 2:10 a 2:50pm
Mayo
Primer kit Turno maana: Turno tarde:
Comunicacin
De 8:15 a 8.55 am De 1:15 a 1:55pm
mircol
31 Descanso 15 minutos
es
Turno maana: Turno tarde:
Matemtica
De 9:10 a 9:50 am De 2:10 a 2:50pm
Turno maana: Turno tarde:
Comunicacin
De 8:15 a 8:55 am De 1:15 a 1:55pm
lunes 28 Descanso 15 minutos
Turno maana: Turno tarde:
Matemtica
Aplicacin De 9:10 a 9.50 am De 2:10 a 2:50pm
Agosto
Segundo kit Turno maana: Turno tarde:
Comunicacin
De 8:15 a 8:55 am De 1:15 a 1:55pm
martes 29 Descanso 15 minutos
Turno maana: Turno tarde:
Matemtica
De 9:10 a 9:50 am De 2:10 a 2:50pm
Turno maana: Turno tarde:
Comunicacin
De 8:15 a 8:55 am De 1:15 a 1:55pm
Martes 24 Descanso 15 minutos
Turno maana: Turno tarde:
Matemtica
Aplicacin De 9:10 a 9:50 am De 2:10 a 2:50pm
Octubre
Tercer Kit Turno maana: Turno tarde:
Comunicacin
De 8:15 a 8.55 am De 1:15 a 1.55pm
Mircol
25 Descanso 15 minutos
es
Turno maana: Turno tarde:
Matemtica
De 9:10 a 9:50 am De 2:10 a 2:50pm

4to. Grado de Educacin Primaria.

.. ~ '.
.. . . Ministerio
de Educacin
Unidad de Gestin
Educativa Local W 06

"Ao del buen servicio ciudadano"

rea de Gestin de la
Educacin Bsica
Regular y Especial

Actividad Fecha Hora IIEE

Aplicacin del Kit de Dia 1: 30 de mayo Turno maana: Todas las IIEE Pblicas
Evaluacin de Entrada del Dia 2: 31 de mayo De 08:30 a 09:30 am y Privadas de EBR.
4grado de educacin Turno tarde:
primaria. Matemtica Da 3: 01 de junio De 01:30 a 02:30 prn
Aplicacin del Kit de Da 1: 30 de mayo Da 1 Turno maana: Todas las IIEE Pblicas
Evaluacin de Entrada del Dia 2: 31 de mayo De 10:30 a 11:15 am y Privadas de EBR.
4grado de educacin Da 2 Turno maana
primaria. Comunicacin De 10:30 a 12:15 am
Da 1 Turno tarde:
De 3:50 a 4:35 pm
Da 2 Turno tarde
De 3:50 a 5:30 pm
Aplicacin del Kit de Da 1: 24 de octubre Turno maana: Todas las IIEE Pblicas
Evaluacin de Salida del Dia 2: 25 de octubre De 08:30 a 09:30 am y Privadas de EBR.
4grado de educacin Da 3: 26 de octubre Turno tarde:
primaria. Matemtica De 01:30 a 02:30 pm
Aplicacin del Kit de Dia 1: 24 de octubre Da 1 Turno maana: Todas las IIEE Pblicas
Evaluacin de Salida del Da 2: 25 de octubre De 10:30 a 11:15 am y Privadas de EBR.
4grado educacin Da 2 Turno maana
primaria. Comunicacin De 10:30 a 12:15 am
Da 1 Turno tarde:
De 3:50 a 4:35 pm
Dia 2 Turno tarde
De 3:50 a 5:30 prn

LlNKSDEDESCARGA:
Docentes
Manual de uso del kit - Primer trimestre para el docente.
Comunicacin
Comunicacin - Cuadernillo 1Entrada
Comunicacin - Cuadernillo 2 Entrada
Registro de logros - comunicacin
Matemtica
Matemtica - Cuadernillo 1 Entrada
Matemtica - Cuadernillo 2 Entrada
Registro de logros - matemtica