Sunteți pe pagina 1din 4

PROIECT DIDACTIC

Profesor:
Data:
Grupa: mic

Categoria de activiti de nvare: Activiti pe domenii experieniale


Domeniul Limb i Comunicare, Domeniul tiine
Mijloc de realizare: joc didactic

Subiectul: Loto - jocul cu surprize

Tipul activitii: interdisciplinar

Scopul: Cunoaterea legumelor i fructelor specifice toamnei.

Obiective operaionale:

Domeniul Limb i Comunicare:

O1 s citesc imaginea de pe card;


O2 s participe ca actor n poveste;

Domeniul tiine:

O3 s recunoasc leguma sau fructul extras din sacul cu surprize;


O4 s studieze i s analizeze un fruct sau o legum;
O5 s disting fructele de legume.

Sarcina didactic: Recunoaterea i numirea unor legume i fructe.

Regulile jocului:

Copiii primesc o carte secret pe care o schimb pe un fruct sau o legum real. Ei
clasific legumele i fructele i primesc o binemeritat rsplat.

Elemente de joc: surpriza, bat palma, aplauze.


Strategii didactice:

Metode i procedee: conversaia, explicaia, nvarea prin descoperire, povestirea,


exerciiul activ.

Material didactic: saci, legume i fructe, imagini plastifiate, ppui, couri.

Material bibliografic:

Dumitru, A., Dumitru, V.G. Activiti transdisciplinare pentru grdini i ciclul


primar, Editura Paralela 45, Ploieti, 2004;
Basarab Nicolescu, Manifesto of Transdisciplinarity, State University of New
York (SUNY) Press, New York, 2002.
www.tvproducts.ro;
www.lumeacopiilor.ro;

Durata: 15-20 de minute


DEMERS DIDACTIC

Etapele Coninut instructiv Metode i Evaluarea


Ob.
activitii educativ procedee

I. Organizarea Sala de grup este aerisit. Evaluarea


activitii Copiii se aeaz n semicerc pe conversaia capacitii de
scunele. concentrare a
ateniei.
II. Introducerea Discuii pregtitoare: Coby a
n activitate pregtit astzi pentru noi mai Evaluarea
i captarea multe surprize. Ea este explicaia capacitii de
ateniei O3 curioas s afle dac copiii a avea
cunosc fructele i legumele. rbdare.
Din acest motiv, ea a adus n
clas un sac plin cu surprize.
Evaluarea
III. Anunarea Vom juca Loto jocul cu conversaia capacitii de
titlului surprize. concentrare a
ateniei.
IV. O1
Desfurarea Explic copiilor modul de
jocului O3 desfurare a jocului, regulile
jocului i sarcina didactic explicaia
-explicarea avut n vedere. Evaluarea
jocului capacitii de
concentrare a
Coby primete i ea o carte demonstraia ateniei.
secret. Educatorul extrage din
-jocul de prob sac fructul pe care l are Coby
O4 imprimat pe card. Ppua bate exerciiul
palma cu educatorul i face activ
schimb de obiecte.
Evaluarea
rspunsurilor
Fiecare copil primete o carte i a
-desfurarea secret i citete imaginea. respectrii
propriu-zis a Apoi Coby scoate din sac cte conversaia regulilor
jocului o surpriz i i ntreab pe jocului.
copii:
- Ce este aceasta?
Copiii rspund.
O5 - Cine are cartea secret? Evaluarea
Copilul respectiv rspunde, rspunsurilor
apoi se ridic, bate palma cu i a
educatorul i face schimbul: nvarea respectrii
O2 cartea lui secret contra prin regulilor
legumei sau fructului real. descoperire jocului.
Dup aceea, copilul se ntoarce
la locul su, unde studiaz
ceea ce a ctigat - pn cnd
toi copiii ctig ceva.

Evaluarea
Coby i spune educatorului c cunotinelor
-complicarea are pentru el o surpriz: din despre
jocului sac, apare Ntflea. Acesta legume i
este flmnd i caut de povestirea fructe
mncare. Coby i d leguma ei
i l ajut pe Ntflea s
gseasc ceva de mncare. La
sfritul jocului, fiecare copil
i pune leguma sau fructul conversaia
ntr-un co special destinat i
primete cadou o par
mlia.

V. Evaluare Voi ncheia cu aprecieri


generale i individuale asupra
modului de lucru i a modului
de desfurare a activitii.

VI. ncheierea Activitatea se ncheie


activitii mulumind lui Coby pentru
surpriza fcut.