Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
com/lacanempdf
Serge Leclaire
ESCRITOS CLNICOS
Traduo
Lucy Magalhes
Reviso tcnica:
Maria Clara Queiroz Corra
psicanalista
doutora em teoria psicanaltica, UFRJ
CIP-Brasil. Catalogao-na-fonte
Sindicato Nacional dos Editores de Livros, RJ.
Leclaire, Serge
L496e Escritos clnicos / Scrge Leclaire; traduo,
Lucy Magalhes; reviso tcnica, Maria Clara
Queiroz C01Ta. - Rio de Janeiro: Jorge Zahar
Ed., 2001
(Transmisso da psicanlise; 66)
CDD 616.8917
01-0722 CDU 159.964.2
SUMRIO
Nos anos 80, um jornalista perguntou: "O que move Serge Leclaire"i
Esta obra , em si mesma, uma resposta a essa pergunta. Mas algum
poderia dizer que esses fragmentos variados, escritos ao longo de tantos
anos, no teriam a vocao de se reunir. Entretanto, tudo est no fio, no
premeditado porm muito visvel, que os percorre: Serge Leclaire quer
significar, manifestar o que o trabalho do psicanalista, dar um teste-
munho vivo da psicanlise. E o que ele? Essa justamente a questo
presente nestes textos, e ela exclui toda resposta pr-fabricada. ma-
neira de um seminrio, este livro nos convida a pm1icipar dessa tarefa,
fornecendo uma contribuio pessoal para o tema. Alis, Serge Leclaire
gostava de repetir que a psicanlise uma disciplina do conflito. Intra-
psquico ou no, no conflito nada isolado.
Em sua monumental Histoire de la dcouverte de l'inconscient,
Henri Ellenberger afirma que Freud aderia resolutamente a uma figura
compsita do esprito do seu tempo, mistura de positivismo, cientificis-
mo e atesmo. Esses vocbulos um tanto rebarbativos do a entender,
estranhamente, que a abertura do inconsciente s luzes se misturava-
se chocava? - com a vontade de fazer triunfar algumas certezas. Insta-
lando-se num terreno atulhado de preconceitos, preciso admitir, Freud
fo1jou um poderoso instrumento de emancipao. Um instrumento con-
cebido para atacar os laos capitais que fixam o pensamento em fonnas
sistemticas, to rigorosas que nos apegamos a elas como ao nosso pr-
prio corpo. Na verdade, ele conseguiu construir uma via fecunda entre o
seu positivismo e aquilo que ele chamava, aparentemente sem ironia,
de psicologia das profundezas - trabalhando assim para manter a dife-
rena, to cara a Serge Leclaire que se tomou, na obra deste, um leitmo-
tiv.
Afinal, o nome de Freud acabou se fundindo com o seu produto; a
palavra "psicanlise" se imps como uma espcie de marca registrada,
qual no se tem necessidade alguma de associar um nome prprio. Os
prprios junguianos tendo renunciado a essa denominao, "Freud", o
nome, parecia ento definitivamente incorporado ao substantivo "psi-
7
8 escritos clnicos
canlise", e foi sob essa bandeira que o jovem Serge Leclaire encontrou
seu destino de analista, na pessoa de Jacques Lacan, a quem se ligou.
Lacan era de outra poca. No era positivista, nem cientificista,
nem ateu, mas tinha o seu projeto: restaurar o gume, como ele dizia, da
disciplina freudiana. E no lhe faltavam argumentos. Apoiava-se certa-
mente em.Freud, de quem fez uma leitura original: sua "volta a Freud"
clebre. Mas no fez s isso. Fundando solenemente uma instituio
com o nome de Escola Freudiana de Paris, poderia muito bem ter acon-
tecido que ele praticasse uma operao consistindo em enxertar o nome
de Freud no seu prprio corpo, a psicanlise. A denominao de origem
se perdera nas areias do tempo? De qualquer fonna, Lacan constatava
isso, sua maneira, nessa estranha operao, a memria do nome reco-
brindo o nome.
No se estava longe de uma refundao, reforada na medida certa
pelo efeito da substituio da clssica palavra "sociedade" pela inova-
dora "escola" - uma escola no deve tratar do campo dos enxertos e
no tem autoridade para fazer isso? Ora, impressionante constatar
hoje que o movimento lacaniano, que surgiu dessa refundao, est
hoje procura de suas marcas. Parece arrastar consigo, incomodamen-
te, os efeitos dessa operao que - isso importante - atingia a ori-
gem e o nome. Se considerannos que a repetio de inmeras divises
manifesta o retorno do recalcado que afeta os filhos de Lacan, tudo indi-
ca que graas a um dispendioso recalcamento que se consegue manter
o enxerto. Alguns pressentem que h certa redundncia em qualificar a
sua casa de freudiana quando se psicanalista, e preferem batiz-la de
lacaniana. Assim, tm a possibilidade de introduzir em sua fundao ar-
gumentos de doutrina. Mas, quanto ao nome "psicanlise", a confuso
grande, a tal ponto que muitos analistas renunciam a inscrever-se de
maneira formal numa instituio explicitamente nomeada e continuam,
apesar de todo o desconf01to, margem - a respeito disso, existe a
transcrio de uma entrevista no rdio, na qual Serge Leclaire acusado
de manter-se margem da organizao institucional. 1
Problema de inscrio e de identidade? O nome Leclaire encobre
outro nome, que foi preciso recalcar na sombria clandestinidade, sob a
Ocupao. Clara e obscuramente, o percurso do analista Leclaire uma
reminiscncia desse fato, referida por ele como tal. Percurso entre dois
plos, um de filiao institucional, outro de filiao marginal. Mas que
se alternam, se respondem, descrevem a essencial filiao psicanlise,
sempre problemtica, jamais garantida, impossvel sem que se abra
mo de um pouco de si, no "pagando com a prpria pessoa", como se
diz, mas abdicando da posio subjetiva de que dependem nossas certe-
um psicanalista em seu trabalho 9
tos que ele mesmo no forjou, Leclaire toma o partido de mant-los a al-
guma distncia, balizas discretas que estruturam o seu espao.
Incestuosa, nossa ideologia dominante tambm qualificada por
ele de homossexual, porque a imagem protetora da me est no princ-
pio do reencontro com o mesmo, mundo sem outro, fechado em sua
auto-reproduo, recalcando a diferena para garantir o poder do
"um". A questo no filosfica, a da prtica psicanaltica: como re-
conhecer que h outro, mais exatamente do outro sexo, quando, na
nossa rotina, o real do sexo permanece mascarado sob o emblema fan-
tasstico flico? A ordem assim estabelecida - incestuosa, homosse-
xual - no seno o poder do "um", reconduzido repetitivamente
para a ladeira da pulso de morte. Compreende-se que, para Serge Le-
claire, desse ponto de vista, todo o mundo sofra do mesmo mal, sob o
regime da neurose obsessiva. 3
O analista seria ento um moderno cavaleiro andante, com a misso
de subtrair o sujeito s condies dominantes, situao incestuosa
considerada como estado comum, realidade ambiente, modelo das so-
ciedades fundadas na religio do pai? Esse o paradoxo aparente, com
o qual Serge Leclairejoga. Sua descrio da social-incestocracia, como
ele diz, no um panfleto nem a denncia de um sistema; uma inter-
pretao, no sentido analtico. Ela quer expressar que a ordem das coi-
sas, qual estamos submetidos, sobre um fundo de angstia de
castrao, da responsabilidade do psicanalista. Isso uma misso? E
ento, ele seria o enviado de que senhor? De qualquer forma, se no
uma misso, ela no tem como objetivo a salvao, nem a verdade em
si, mas a manuteno de uma via aberta entre a conteno e a retomada.
No creio pois que Serge Leclaire queira refazer o mundo, embora no
deixe de convidar-nos, s vezes, a experimentar a utopia. Trata-se, an-
tes, de incitar o interlocutor a acompanh-lo por caminhos imprevistos,
de provoc-lo para a rplica, de tomar cuidado para no se fechar com
ele num discurso convencional. Em suma, no fiquemos plantados no
nosso topos, vamos pr as caiias na mesa e perguntar apaixonadamente
que jogo fazemos, j que pretendemos intervir como psicanalistas. Evi-
dentemente, a questo vale para os analistas, mas no apenas para eles.
O analista no existe sem o seu outro. Confinando-nos entre ns mes-
mos, s se produziria virtualidade ou semblante de substncia analtica.
por isso que Leclaire quis, de diversas maneiras, pr a psicanlise
prova fora dos crculos em que ela se cultiva em circuito fechado.
No campo da psicanlise, uma posio como essa, para no ser uma
postura, s pode se sustentar por um desejo. Percebe-se isso pelo clima
que emana desses textos sempre dirigidos para o seu objeto: manter
12 escritos clnicos
aberto aquilo que todo pensamento conc01Te para fechar. Vemos assim
como ele se esfora pacientemente para obedecer escola da psicanli-
se, tentando ao mesmo tempo esquivar-se dominao da Escola, sob
todas as suas formas de lugar de poder. Infinito da tarefa que consiste
em "produzir" psicanlise.
Da a evidncia de que uma apresentao vinda de fora no atinge o
essencial. O que nos dado ouvir uma verdadeira apresentao, por
ele prprio, do psicanalista em seu trabalho. Apresentao, isto , pre-
sena sustentada - fora de toda considerao referente pessoa, ao ca-
risma ou a alguma particularidade do talento do analista. Presena, esse
termo no faz parte dos seus conceitos familiares, mas poderia dar uma
idia da relao desse analista com o seu objeto; ele diz a paixo de pr
novamente em jogo aquilo que, desde toda a origem, est espera; lem-
bra a exigncia de contar com uma parte de desconhecido, de onde sur-
gir a supresa do que se ouvir; valoriza a ateno, nem to flutuante
assim, em que se mantm a boa distncia do poder.
Serge Leclaire se inscreve assim, de modo original, na refundao
lacaniana. Inscreve-se como agente e como testemunha, como aluno e
nefito entusiasta; e como companheiro de estrada, fica escuta dos
avanos do mestre, porm marcando vivas reservas quando os v recu-
perados no psitacismo, inconscientemente pardico, do grupo. Dizer
que ele nunca deixou de considerar Lacan um mestre seria apenas uma
figura de estilo para qualificar polidamente suas relaes. Na verdade,
era outra coisa. No centro vivo, lugar de desejo e de inveno, que sus-
citava o seu trabalho e a sua concepo da anlise, um lugar indispens-
vel coeso do conjunto estava reservado para Lacan. Isso sensvel
nos textos da maturidade, do aluno emancipado. Serge Leclaire, psica-
nalista cm ato, no se compreenderia sem esse segundo plano. Assim,
talvez nos seja dado constatar ao vivo que a resoluo da transferncia e
os efeitos de livre jogo que dela resultam para um sujeito fazem causa
comum com um resto indestrutvel - questo a ser tratada num debate
sobre a transmisso.
Mas, afinal, isso a minha leitura e, como tal, inevitavelmente ori-
entada. Em contraponto, insere-se aqui a lembrana de uma poca em
que Leclaire era considerado o semeador da subverso na Escola Freu-
diana de Paris, prova de que os analistas no so menos cegos que ou-
tros verdade do desejo.
Subverso: essa palavra apareceu, talvez um pouco forte. Entretan-
to, o fato que, em ce1ios textos, ele vai fundo; por exemplo, sua inter-
veno no Rio, que deixa aparecer, mais vivamente do que de costume,
a tendncia anticonformista. 4 Mas ele estava longe; entre os sul-ame-
um psicanalista em seu trabalho 13
Christian Simatos
UM PSICANALISTA ESCUTA
'
DO SEU SECULO *
15
16 escritos clnicos
* Lacan joga com o duplo sentido da palavra "chcc", "fracasso" e 'jogo de xa-
drez". (N.T.)
20 escritos e/n icos
Jacques Sdat
PARTE I
25
26 escritos clnicos
uma boa resposta seria: "A gente queria que voc nascesse", "A gente
se amava tanto que queria ter um beb". s vezes, acontece que uma
mulher tem mesmo a vontade de ter um filho, e s vezes um homem tem
mesmo a vontade de fazer um filho, s que o mais comum - pelo me-
nos era assim antes da plula - era o contrrio; no se tinha vontade de
fazer filho, mas de fazer amor. E ainda, nem sempre era assim. Muitas
vezes o homem, a mulher tambm, mas nem sempre ao mesmo tempo.
O problema que, na verdade, no se tem resposta. Mesmo que se diga
"porque a gente se amava", "porque a gente se desejava" ou "porque a
gente queria ter um filho", a resposta no fica muito clara.
Todo analista que fez sua prpria anlise, que fez uma anlise, a co-
nhece. No fundo, no podemos responder pergunta da criana porque
continuamos a faz-la como crianas: "Como os meus pais, papai e ma-
me, ou mame e um senhor que no conheo, me fizeram?" uma
questo delicada. Na psicanlise, temos uma teoria que nos dispensa de
refletir mais alm; a cena primitiva. Como ela veio nossa anlise? O
que ela lembra, agora, hoje, aqui?
Mas nosso constrangimento para responder pergunta da criana
to grande quanto nosso constrangimento diante de nossa prpria per-
gunta. A rigor, podemos representar em ns mesmos a cena primitiva
do outro, de um amigo, de algum que conhecemos bem. Mas somos
capazes de nos representar o que nossos pais fizeram? Parece-me que
resta sempre, naquilo que chamamos de "cena primitiva", algo que no
podemos nos representar por fantasias, imaginaes, sonhos. , falando
claramente, a "coisa obscena".
At agora, eu lhes falei como se a pergunta fosse a mesma para uma
mulher e para um homem. Evidentemente, no o caso. Os pais no
existem. H uma mulher e h um homem. Acho, mas no tenho certeza,
que para a mulher mais fcil responder - em parte. Se o filho diz:
"Como que voc me fez?", ela pode responder sem muita dificuldade:
"Eu te carreguei na minha barriga, voc saiu da minha barriga", porque
ela prpria se representa muito bem como ela saiu do ventre de sua me.
Mas, na realidade, isso no responde verdadeiramente pergunta:
"Como ... por que voc me fez?".
Talvez porque seja mais fcil para mim, vou comear falando do
homem. A nica coisa que um homem poderia dizer, mas que ele no
ousa, : "Porque eu fiz amor com uma mulher, que a sua me." Evi-
dentemente, ele pode acrescentar que ela no estava tomando plula, ou
tinha esquecido. Um homem diz, ou deveria poder dizer: " porque fiz
amor", foi assim que ele se tomou pai. Mas a funo do pai significa:
"O que faz o pai? O que fez o pai, ou o que far um homem que vai tor-
.funo da 111cie.f1111o do pai 27
nar-se pai?" Como ele responde a essa pergunta fundamental sobre sua
funo? Diz: "Fiz amor", pode acrescentar: "Estava loucamente apai-
xonado, fui pego pelo desejo, foi um acidente." Indo um pouco mais
longe, o que expressa o homem, ao dizer que faz, fez ou far amor? Isso
pode ser enunciado de outro modo: "Tentei ser feliz, tentei esquecer,
tentei mitigar minha angstia." Esta verdadeiramente a pergunta: "O
que faz o homem, ou o que ele diz que faz, ao fazer amor?" Talvez ele
tambm exorcize a morte, um fato conhecido. Ele tenta esquecer sua
angstia; o amor e a morte esto ligados. Quando mergulhamos no
amor, quase como uma "pequena morte", da qual voltamos. O que diz
o homem da sua funo, ao dizer que faz amor com uma mulher?
Enfim, tambm pode ser com um homem ...
No caso paiticular do homem que faz amor com uma mulher e a fe-
cunda, fazendo amor que ele se torna pai, ou com ela que ele se torna
pai. No o nico caso, mas o que temos a considerar, pois falamos de
pai. Ento, "a criana foi encomendada", como se diz; ou ento ela j
nasceu, ou ento imagina-se que ela j nasceu. esperada. Como o ho-
mem pensa, e diz a si mesmo, o que acaba de fazer? Porque agora tudo
foi feito, e to feito que, depois, muitas vezes ele no faz mais amor
com a mesma mulher. O que parece interessante uma representao
ingnua, mas sempre presente, que o homem pode construir daquilo
que acaba de fazer ou do que fez. Ele muito modesto, toma-se por
Deus. Como Deus, fez algum sua imagem, a cara do pai. Temos
idias tortuosas. Acontece ainda, quando uma menina, que o papai
no fique contente e s vezes diga o contrrio: "Ah, era justamente uma
menina que eu queria." Mas sempre h, na cabea ou no corpo do ho-
mem, a idia de que ele fez algum sua imagem. Como Deus. Alis,
uma das respostas que se podem dar: "Eu quis fazer de voc algum to
bom quanto eu."
Mas a pergunta pode se inve1ter.
"Que representao voc tem do seu pai? Voc foi feito imagem
dele? Se foi, isso lhe agrada?" Ej que o homem se diz: "Vou fazerum
filho minha imagem; ele vai sobreviver a mim, garantir minha imorta-
lidade, ter mais sucesso que eu, ou ser ainda melhor do que eu", ao me-
nos pode-se perguntar que imagem esse homem se faz do pai, e muito
exatamente a imagem que tem do pai no momento em que este o estava
fazendo. Eu disse que isso era obsceno e in-epresentvel. Mas temos
muitos truques para contornar a situao. O mais cmodo o pai morto.
Ele tem a sua foto, a sua histria, falamos dele, ele pode at ter uma es-
ttua. Os que praticam a anlise sabem at que ponto um pai morto tem,
na histria dos filhos, um lugar privilegiado e uma imagem. Se o pai
28 escritos clnicos
no tem a sorte de estar morto, muito mais dificil que se tenha dele
uma imagem que no seja irrisria, grotesca, como um homem que faz
amor, muitas vezes, nem sempre. Ento, tem-se uma imagem irrisria
ou, ao contrrio, uma imagem gloriosa, absolutamente supercompensa-
da: algum muito forte, como dizem as crianas, extraordinrio, muito
inteligente, muito sensvel, enfim, cheio de qualidades.
H um caso em que sempre encontrei o que poderia ser uma ima-
gem do pai: a criana concebida pelo pai em licena, durante a guerra.
Isso pode ser classificado como um episdio do repouso do guerreiro.
Mas, no fundo, creio que no h imagem do pai na sua jimo de pai,
isto , no momento em que faz um filho. Ou ento, s existe pai depois
que ele no est mais ali. quando no existe mais que pode existir.
A hiptese que proponho - talvez, ao dizer-lhes isso, eu seja ape-
nas um fiel da religio judaica- se baseia no mandamento "No fars
para ti imagem de Deus, do Pai." Mesmo sendo dito por um fiel, esse
mandamento conserva o seu valor e deve ter uma parte de verdade.
"Voc tem uma imagem do pai, mas no pode saber o que um pai, e,
alis, no s no far imagem do pai, mas, como um mandamento im-
possvel de cumprir, todo mundo sabe que voc fabrica dolos, apesar
de tudo." Ento, preciso destruir os dolos, isto , as imagens, as est-
tuas. S que, se destruinnos, como recomendado, a imagem do pai, e
reconhecennos que ela no existe e no pode existir, vamos nos tornar o
qu? rfos. terrvel. Evidentemente, isso pensar as coisas ao con-
trrio.
Mas, de qualquer fonna, cada vez que alguma coisa de uma esttua,
da imagem, de um dolo, de uma representao do pai, de um esteretipo
da virilidade paterna desaparece, surge a angstia. como se, nesse mo-
mento, o homem no tivesse um status garantido. Quando se destri a es-
ttua, algo se perde do status. O que diz o mandamento? Que "no
faamos para ns imagem de Deus". Isso nos diz que no h ho-
mem-esttua, homem em forma de esttua, e no h modelo de homem.
O homem est sempre por ser inventado, no a repetio segundo o mo-
delo de alguma coisa que j existiu. Assim que no haja mais imagem, a
angstia surge, porque nesse momento a esttua que erguemos no interi-
or de ns desaparece e nossa segurana narcsica se desvanece. Se no te-
mos a esttua do homenzinho modelo em ns, aparece a angstia. E, no
entanto, o que se pode fazer? Podemos fazer outra coisa seno destruir
essa imagem, se quisermos viver? Precisamos no apenas do bezerro de
ouro ou do dolo que est no santurio, mas tambm do dolo que est no
interior do homem. Esse dolo um dolo com um falo, ou um dolo-falo,
o que d no mesmo. Essa a situao em que nos encontramos, quando
.f1111ao da nie,.f1111cio do pai 29
Tentei dizer, por meio de imagens, como me parece que nossa grande
preocupao fazer o mesmo, e que esse mesmo sempre feito a partir
de um nico modelo, que aquele, imaginrio, da me. Inconsciente-
mente, fantasisticamente, o outro sempre reduzido ao mesmo, ou pelo
menos o que predomina. Vivemos num mundo homo.
Ento, quando se levanta a questo do sexo, que impe uma dife-
rena, essa uma questo secundria ou principal, relativamente alte-
ridade?
Mas como se pode pensar o sexo sem pensar a alteridade? Como se
pode pensar a diferena sexual, se estamos mais ocupados em negar
qualquer diferena? Como se pode deixar advir o "Isso", como diz
Freud, ou pelo menos reconhec-lo como algo diferente? Como superar
nossa compulso de fazer o mesmo, nossa compulso repetio, se a
resistncia maior "consiste" no medo do homem diante da ausncia es-
trutural de modelo de homem?
Para superar essa compulso de fazer o mesmo, seria necessrio de-
molir a maior das resistncias, a que Freud descreve no mito de Totem e
tabu. O pai aquele que tem a posse de todas as mulheres. O que quer
dizer "posse"? O que , para uma mulher, ser possuda; o que , para um
homem, possuir, ou., inversamente, ser possudo? Estamos numa dial-
tica de poderes, mesmo etimologicamente, ou ento numa demonolo-
gia, isto , numa lgica do destino, dos demnios, pelos quais se
possudo. Essa lgica do poder, ou esse sistema da demonologia, no
so uma denegao de um fato que o homem recusa, a saber, que no
existe posse de um outro, no pode existir, estruturalmente, posse de
32
Como pensar o sexo sem a alteridade? 33
Que angstia! Vivemos num mundo em forma de me! A sala, sua casa
ou seu apartamento podem ser um espao matemo. Alis, a empresa na
qual voc vive tambm um sistema que pode servir de me, boa ou
m. Desde sempre, chama-se a universidade de Alma Mater. A Igreja,
claro, nossa Santa Me, e tambm a ptria, a Me-Ptria. A viagem ao
centro da Tena , naturalmente, uma viagem no corpo da me.
Tudo se organiza num dentro e num fora. O sedentrio fica num es-
pao protetor, o nmade foge desse interior; ningum escapa.
A angstia do homem produz esse tipo de construo. Por que ele
obrigado a ver me em todos os lugares? porque ele possui um rgo
do qual tira um pouco de prazer e sua anatomia lhe d um pnis, sempre
grande, claro! Por esse pedacinho de corpo que lhe d um pouco de
prazer, ele quer acreditar que detm a chave do paraso. O paraso o
outro mundo; ele tem a chave, ou pelo menos supe que tem a chave do
cu, como so Pedro. Para ele, muito impo11ante defender esse sonho.
Mas, ao mesmo tempo, ele tem conscincia de que no detm a pedra fi-
losofal. No conhece a fnnula mgica com que sonham todos osso-
nhadores. Assim, imp011ante dar uma realidade ao seu sonho,
defender o pouco prazer que pode ter.
Como garante ele o seu sonho, seno pegando o que est ao seu al-
cance, para fazer com isso a imagem desse outro mundo, isto , a me?
Houve pelo menos um momento na sua vida em que ele teve uma me a
seu alcance, em que ele estava ao alcance de uma me, ou at no seu
ventre. um cu que ele conhece, e principalmente um cu do qual ele
pode se fazer uma imagem. impo11ante poder fazer-se uma imagem,
35
36 escritos clnicos
Ento, como ser mulher neste mundo? Pois afinal, uma mulher no
apenas uma fantasia do homem. Todavia, pode-se pensar que uma mu-
lher exista de outra forma. No estou certo de conseguir sair das minhas
fantasias de homem e espero que meu "lado mulher" possa falar um
pouco, sem que meu "lado homem" o chame ordem. No fcil para
uma mulher escapar a essa universalidade da fantasia masculina. Ve-
jam o que acontece quando uma mulher deixa a casa, ou no se confor-
ma com o modelo "me". Ser mulher pode ser outra coisa alm da
reproduo do modelo "me" segundo a fantasia do homem, reprodu-
o que no nem mesmo uma cpia autenticada, uma falsificao,
no sentido em que se diz que h um original. Voc tem um quadro e tem
cpias do quadro. A mulher no uma cpia. Se ela tenta sair da casa ou
do modelo que o homem tem do seu refgio, a represso - mas no no
sentido psicanaltico - se desencadeia. Se ela se pennite um distancia-
mento em relao figura da boa me, pode muito bem ouvir: " uma
puta." Ento, s haveria escolha entre a mame e a puta. Se ela comea
a ser mulher, anisca-se a ouvir, at dos psicanalistas: "Voc uma his-
trica", uma louca. Outrora, at diziam: " uma bruxa", e podiam quei-
m-la.
bem mais forte do que a represso no sentido do recalcamento:
uma mulher dificilmente sai do papel que lhe atribudo. Ela luta com o
medo de ser ela prpria esse outro mundo, isto , essa outra coisa ou
esse outro sexo. Como se o real do seu mundo, embora seu, lhe desse
medo. Esse outro mundo no tem necessidade de representao. Ao
contrrio do que o homem sonha, a mulher no tem nenhuma necessi-
37
38 escritos cl11icos
dade de ser representada. Ela tem uma relao imediata com esse outro
mundo. Para ela, o que sempre possvel produzir vivo real, com o
seu corpo e no seu corpo. Ento, por que ela tem medo de reconhecer
esse mundo, que o seu? A ameaa da represso masculina tem a ver
com isso, pois se verdadeiramente ela tem essa relao imediata com o
real, o poder do homem, que est nas representaes e no sistema das
imagens, vai desabar. Ir ela ento - pois parece-me que assim que
ela o vive - ficar exilada nesse outro mundo, que no o mundo das
representaes, mas o do presente? Ir ela expor-se a ser chamada de
louca, isto , alienada, em outro mundo? Ela tem necessidade de se dei-
xar colonizar pelo poder das representaes, pelo mundo das imagens,
isto , pelo mundo das fantasias? Grande a angstia de ter a possibili-
dade de viver nesse outro mundo. Seria pois necessrio que ela se dei-
xasse colonizar pelo poder do homem, poder de um imprio de palavras
mortas, palavras que no so mais do que representaes e que recusam
sua referncia, sua relao com o presente? Palavras m01tas c01tadas do
real, do vivo, do que atual, do que ocorre em atos e no apenas em pa-
lavras. Como a mulher pode assumir esse "fora-de-lugar", esse sem-
lugar no sistema das palavras mortas? Como pode ela assumir sem an-
gstia esse outro mundo, mundo da presena, que entretanto o seu?
No o cu. No um mundo depois da morte. E o mundo, agora, onde
a vida sempre a mais forte. Esse outro mundo presente! Uma boa
maneira de se livrar da mulher dizer que o outro mundo est depois da
morte.
Como ser mulher? No posso responder. Entretanto, o homem sai,
o homem volta e reconhece que suas fantasias no so a lei. As palavras
que ele usa, ele j as matou.
Como ser mulher, a no ser renunciando aos beneficios do status de
colonizada? Aceitar, como uma roupa pronta, as imagens do homem,
deixar-se colonizar - e eventualmente deixar-se deportar. No tem
sada, estamos ainda na me. Ser assim colonizada deve oferecer vanta-
gens, pois h dois mil anos que isso dura.
Como ser mulher? Afirmando que o cu no existe apenas depois
da morte, mas que esse outro mundo est aqui, que ele existe realmente,
que ele presente_. outra parte cabe dizer que no o inferno, que as
mulheres no so diabas que levam voc direto para o inferno. Mas o
cu e o inferno no esto nem acima nem abaixo, eles esto a.
Como ser mulher me parece uma pergunta necessria, antes de po-
der pensar o que pode querer dizer uma me, e o que uma me faz: ela .
O que a me faz? O poder do bel-prazer do homem impe a imagem
de uma me todo-poderosa, plena, redonda, como as esttuas de certas
fa:er a d1fere11a 39
deusas, to plena que o leite sai, e com ele se enche o filho querido ou,
inversamente, a imagem da me completamente m, que vai devorar o
filho, com-lo. Ao contrrio da imagem da me-refgio, da me-con-
tinente, encarceradora, devoradora, o que faz uma me, ou deveria fa-
zer, abrir as portas. Alis, ela o faz na realidade, tanto no tempo da
concepo quanto no tempo do nascimento, mas isso apenas uma me-
tfora. No dessas portas que quero falar, mas daquelas que abrem o
caminho entre o mundo do presente e o mundo da representao, dois
mundos que no se casam bem. O mundo da representao reina uni-
versalmente, pelo seu imperialismo, sobre o mundo do presente. No
exatamente o que se chama uma porta aberta. um aprisionamento;
mas vamos ficar com a imagem desses dois mundos. Quem pode passar
por esse caminho? Um caminho pelo qual o homem deveria poder pas-
sar, apesar da sua cabea grande, cheia de falso saber; ele deveria poder
passar para reconhecer que o outro mundo, o do presente, do real, do
atual, no um mundo de recompensa ou punio, que no vai achar
nele nem confirmao narcsica nem perseguio, porque o que ele
imagina. E um caminho pelo qual a mulher tambm deveria poder
passar, na medida em que houvesse uma me que abrisse verdadeira-
mente as portas. Ela poderia passar, para experimentar que o mundo das
representaes, d.as imagens, no apenas e necessariamente uma pri-
so ou um exlio do presente, mas que ele poderia ser uma outra figura
do Cu, do Paraso, um lugar em que no se joga somente como nesse
mundo do presente, no qual ela tem medo de ser confinada, um mundo
em que a angstia a ameaa, porque nele haveria um excesso de real.
Ainda no chegamos l, ainda estamos em guerra. O poder do im-
prio das palavras mortas ainda muito fo1te. Entre os homens e as mu-
lheres, qualquer que seja a ternura que s vezes se manifesta, na maioria
das vezes a regra a violncia, para no dizer o estupro. Qual o motivo
dessa guerra? Continuar a impor ao outro que ele seja o mesmo, conti-
nuar a fazer a mulher viver, ou antes continuar a impedi-la de viver,
como se ela fosse apenas uma fantasia do homem. a guena, e o que
domina nas relaes entre sujeitos so os efeitos da colonizao. Somos
todos iguais. Somos todos mes disfaradas de homens-mulheres. So-
mos todos judeus rabes. Somos todos judeus alemes. Somos todos
negros brancos etc. Somos todos iguais. O motivo da guerra manter
relaes homossexuais. Entretanto, j sabemos, pelo simples fato de
que possamos falar disso como fazemos agora e como outros fazem em
outros lugares, que quando o outro, o sexo, isto , a diferena, estiver
verdadeiramente presente e no apenas re-presentado, faremos talvez
outra coisa, talvez amor.
40 escritos clnicos
real. por isso que eu lhes dizia que o seu terceiro olho, o seu olhar, que
no o da pulso escpica, est voltado para o lado do real. Mas o que
ela vai fazer com isso? Pois preciso, apesar de tudo, que ela possa fa-
zer a diferena entre o real e a representao.
Clinicamente, sempre interessante conhecer a representao que
uma me pode ter do filho que ela carrega ou espera. O que vai aconte-
cer ao filho em sua relao com a me a realizao dessa relao entre
a representao que a me faz do filho que espera e o real. Por exemplo,
outra situao muito atual: na representao que uma mulher faz do fi-
lho que espera sempre surge, mesmo que ela no queira saber nada so-
bre isso, a questo do sexo da criana. Ela diz: "Eu queria uma menina"
ou "um menino", ou ento "Tanto faz, o que vier est bom". De qual-
quer forma, a questo surge. H alguns anos existe a possibilidade de
saber o sexo da criana in utero. Faz-se sistematicamente uma amnio-
centese nas mulheres em risco de gerar uma criana mongolide e, na
mesma ocasio, fica-se sabendo o sexo do feto. Surge ento a pergunta:
a mulher quer saber o sexo do filho? Algumas recusam, querem preser-
var sua representao livre, pelo menos durante o tempo em que esto
grvidas, como se dissessem: "Terei bastante tempo at ser confrontada
com o real." Entretanto, o que lhes proposto dizer-lhes algo sobre a
diferena. Mas, na maioria das vezes, elas dizem no.
Parece-me que a "boa me" aquela que no tem angstia demais
diante do real que ela produz -- angstia demais quer dizer tambm
prazer demais ou xtase-, mas que pode apreender alguma coisa da
diferena real que ela produziu. A "boa me" aquela que deixa o filho
ser outra coisa. Ela no se serve disso para desatar a sua relao com o
real e no o investe como um falo real. Para realizar isso, no poderia ter
uma relao com o falo do mesmo tipo que a do homem, porque o pro-
blema se apresenta diferentemente para ela. Seu problema parte do real,
o do homem parte do sistema de representaes que ele investiu. Se ela
pensa como um homem, no poder ser verdadeiramente um sujeito fe-
minino. Mas como s o pensamento do homem reina, a situao dif-
cil; ela tem de construir ela prpria um pensamento de mulher.
Se a nossa sociedade promove tanto a imagem da me, em detri-
mento da "mulher", somos levados, inevitavelmente, a nos interessar
pelo incesto.
Eu disse que s havia incesto com a me. O que o incesto, seno
fazer amor com a prpria me, e, por extenso, com a me? Lembro, de
passagem, que como estamos sempre construindo me, em todo amor o
que domina so sempre amores incestuosos.
fazer a diferena 43
44
entre o co1po e as palavras, o.falo 45
para o real, para o atual, para o que vive, apesar da dominao das re-
presentaes. O falo, que faz a diferena, uma funo viva. At se po-
deria dizer: entre a vida e a morte. O tenno "dialtica" me veio mente,
mas ele no convm, porque "dialtica" designa o que se joga no interi-
or do sistema das representaes em positivo e em negativo. Mas h
uma vida entre a representao e o real. Para encontrar uma palavra que
no seja "dialtica", deveramos retomar o tenno original logos, que
est em so Joo, cuja frmula muito conhecida : "No princpio, era a
palavra", ou "o verbo", e/ou "No princpio era a ao, o ato".
No texto original, esse termo diz as duas coisas: no princpio, era a
palavra-ato. Nesse sentido, utilizar a palavra "dialtica" dizer o que
est em jogo entre as palavras-atos, entre o sistema das representaes e
o real, o atual. H, pois, um movimento contnuo entre o sistema das re-
presentaes e a outra coisa. No conceito inconsciente de tempo, sem-
pre h o real que se acha projetado no sistema das representaes,
representaes que tentam fixar-se no real. O que faz a diferena - o
falo - se projeta ou est em movimento, tanto em direo ao sistema
das representaes quanto em direo ao real. Inversamente, o real
projetado naquilo que faz a diferena, isto , o falo. A nica realidade
seria o falo. Mas como o sistema das representaes se projeta naquilo
que faz a diferena, o falo seria apenas representao. Tudo isso no
pra de estar em movimento; estamos sempre diante de fenmenos h-
bridos, oscilando entre real e realidade.
Dei como exemplo de realidade da memria a fita magntica, e
tambm tudo o que est escrito nos livros, revelado pela foto ou grava-
do na pedra. Essa realidade uma construo, constituda por um con-
junto de representaes. Quando voc constri um viaduto, h primeiro
a imagem muito simples do viaduto, o desenho; depois voc d o proje-
to a um escritrio que traduz em cifras e frmulas esse projeto, outro
sistema de representao. Depois, passa-se realizao concreta. Os
clculos e as plantas do escritrio so retraduzidos em materiais, cuja
resistncia calculada, e afinal, voc tem a realidade do viaduto. Essa
realidade uma construo que passa por uma histria, como uma tra-
duo de um sistema de representaes para outro sistema de represen-
taes, acabando por dar uma realidade. grande a tentao de projetar
o sistema de realidade, a realidade, sobre o real, porque o real, tal como
falamos dele, , ao contrrio, aquilo que no se deixa prender no siste-
ma das representaes. Mas dificil, com tudo o que construmos no
sistema das representaes, reencontrar o real, isto , o atual, que j no
estaria construdo ou reconstrudo.
entre o corpo e as palavras, o.falo 49
O que o paranico nos ensina sobre aquilo que ameaa o poder dessa re-
presentao e do narcisismo?
O paranico sempre tem razo, mas no sabe onde se situar para di-
zer o seu protesto, muito astuto e muito desconfiado. Conto-lhes uma
fbula. Ele diz a si mesmo: "Se me apresento como sujeito, vo me
agarrar, vo me fazer entrar fora no sistema, logo recuso-me a ser um
sujeito. Eu sei como so as coisas; o conjunto do sistema dos signifi-
cantes que manda, que reina. Se me apresento como sujeito, entro no
sistema, e desse sistema eu no quero saber. Protesto radicalmente, mas
j que preciso viver, digo que reconheo o conjunto dos sistemas dos
significantes como aquilo que dirige 'o conjunto'. Provem-me o contr-
rio ... Talvez, depois que se fizer a revoluo ... "
Evidentemente, h formas de parania mais bem-adaptadas. O pa-
ranico pode dizer: "Sou eu que vou mudar o mundo." Ou ento: "O
mundo me persegue." verdade.
O que domina, no delrio paranico, a recusa, ao mesmo tempo
que o reconhecimento, de entrar ou ficar preso no sistema. mais f01te
do que o desejo de construir um narcisismo obsessivo. O efeito dessa
recusa um narcisismo universal, com muita angstia, s vezes. Mas o
que domina a recusa de passar por esse caminho: "No quero ser um
sujeito." O resultado que h apenas o ser eu, pois estruturalmente no
h sujeito; o sujeito Deus ou o conjunto do discurso.
Em contrapa1tida, o sujeito no nada mais, na teoria de Lacan, do
que aquilo que representado por um significante para outro signifi-
cante. uma funo ou um tenno. O que caracteriza essa funo o ser,
53
54 escritos cl11icos
56
o incesto ..fci=er "com" as mulheres 57
"ele se pe no lugar da me", fez com que ele ouvisse antes que eu dis-
sesse.
Dizer ao mesmo tempo fazer com. No s a comunicao entre
os inconscientes. um trabalho de anlise que se faz "com", porque eu
cheguei a pens-lo "com" ele, com outros.
Penso que, fora da relao analtica, as coisas ocorrem um pouco do
mesmo modo. Quando algumas pessoas comeam a pensar de outra
forma e comeam a viver de outra forma suas relaes sociais e priva-
das, algo de subversivo ocorre. Ento, a tentao tranqilizar-se narci-
sicamente, fonnando um grupo com essas pessoas. Mas uma tentao
que detm o trabalho em curso, porque nesse momento o mais impor-
tante tranqilizar-se narcisicamente e no continuar o trabalho. Mes-
mo que consigamos que exista uma rede de pessoas com as quais se faz
um trabalho, parece-me importante no lhe dar um status, pois o status
do grupo uma projeo do status narcsico tranqilizador. muito di-
ficil conservar essa posio, porque ela pode ser cansativa, mas tambm
pode ser satisfatria de outro modo que no seja narcsico, e at mais sa-
tisfatria, pois d mais prazer quando o outro com quem falamos conse-
gue dizer o que ns mesmos no podemos. D mais prazer do que se ele
disser: "Foi voc que disse isso." D mais prazer do que se ele o remeter
para uma imagem narcsica de voc mesmo. uma questo de expe-
rincia e de convico. Mas muito dificil no dar status a essa rede.
O que sempre funciona melhor, na vida poltica, so as redes clan-
destinas, porque elas no tm status oficial, mas uma organizao sem-
pre mvel. Quando um grupo sai da clandestinidade, no tem mais
muito tempo de vida. No quero dizer que ele no existir durante mui-
to tempo, mas que existir morto.
A grande infelicidade da psicanlise que ela saiu da clandestini-
dade.
Se eu lhes digo que o problema que me parece mais importante hoje
a angstia do homem diante da sua ausncia de imagem narcsica, ao
mesmo tempo porque eu o sinto assim e tambm porque mantenho para
mim, secretamente, uma imagem narcsica.
Se digo que a maneira de ter uma imagem, apesar detudo, fabricar
uma me ou fabricar me, porque tambm fao isso. Fazer quer dizer
fazer com; preciso, pois, fazer com as mulheres. A dificuldade que en-
contro que as mulheres tm dificuldade em existir como mulheres.
So condicionadas por uma imagem de me, o lugar em que so pos-
tas. O conceito psicanaltico de mulher ainda quase inexistente, no s
o conceito psicanaltico de mulher, mas a mulher. Parece-me que o pro-
blema da mulher diferenciar-se desse lugar de me.
o incesto..fa::er "com" as mulheres 61
Por vrias vezes, dissemos que a dualidade dos sistemas era uma hip-
tese fundamental, decorrente da descoberta freudiana. Mas tambm vi-
mos que muito dificil manter uma verdadeira dualidade. Quando
propomos dois sistemas, sempre h um que dominante e o outro ape-
nas a rplica invertida desse fato. O sistema do poder faz de qualquer
outro sistema uma complementaridade, o que equivale a cometer uma
tautologia, dando a iluso de uma diviso.
Primeiramente, gostaria de lembrar que a dualidade de sistemas se
impe a ns na relao analtica; ela necessria para tentar levantar a
questo do falo e da diferena entre os sexos.
muito fcil fazer uma idia do que um sistema de representaes.
O sistema das representaes conscientes o que se chama de realidade,
ou ento de fantasias. So sistemas de representaes organizados de
modo surrealista. A vantagem do sistema de representaes surrealista
que ele nos pem1ite abordar o sistema do inconsciente,j que este fe-
ito de representaes inconscientes absolutamente surrealistas. Tnha-
mos como exemplo as construes de sistemas do corpo, tal como eles
podiam ser descobe1ios no inconsciente. Mas no basta, para estabele-
cer uma verdadeira dualidade, opor o sistema das representaes cons-
cientes ao sistema das representaes inconscientes. Elas acabam
sempre, como na fantasia, por fazer concesses e fundir-se num nico
sistema de dupla face. O problema que se apresenta ao psicanalista, a
pm1ir do momento em que ele se interessa pelo sistema das representa-
es inconscientes, pelo sistema dos significantes, como diria Lacan,
63
64 escritos clnicos
pulso parcial
fonte
72 escritos clnicos
dor), esse rel se queima; como na psicose, em que no haveria mais su-
jeito.
Assim, a questo do desejo realmente a relao com o falo. A con-
fuso maior porque se acredita que o falo aquilo que deseja, ao passo
que uma relao.
Partindo da hiptese de que aquilo que deseja o sujeito do incons-
ciente, o que se chama desejo no sentido psicanaltico o sistema de
foras que parte do sujeito do inconsciente. Isso no significa que o su-
jeito do inconsciente seja a origem, mas que o sistema de foras que se
organiza nessa encruzilhada o sujeito do inconsciente. Clinicamente,
aborda-se essa organizao pelas fantasias. Quando um elemento da es-
trutura falta, a relao de foras entre o real e o sistema das representa-
es se inclina sempre em favor do real.
Para o psictico, a funo do sujeito do inconsciente no opera. A
imagem da me no existe em uma desorganizao psictica. As for-
mas clnicas so mltiplas. No penso que se possa dizer que essa fun-
o de diferena falta, mas, antes, que a relao com essa funo de
diferena frgil. Mas ela existe.
Freud disse o essencial: o perverso sabe muito bem o que faz a dife-
rena, mas, ao mesmo tempo, tem interesse em fazer como se no sou-
besse, porque o seu poder de gozar toma-se maior. O gozo do perverso
, em geral, muito forte. Isso se organiza como um reconhecimento: ele
sabe muito bem o que faz a diferena.
Os pacientes que me falaram muito bem sobre a diferena entre os
sexos so perversos e no tm vontade de mudar, porque seu gozo sexu-
al grande. O que constitui um problema para mim, na relao com
eles, que, como psicanalista, eu me assemelho a eles, pois minha pro-
fisso tambm saber o que faz a diferena entre os sexos. Existe uma
grande analogia entre a estrutura perversa e a posio do psicanalista li-
gada primeira tpica freudiana. O que designo como a "outra coisa"
responde, na segunda tpica, ao Isso, o sujeito do inconsciente corres-
ponde ao Eu freudiano e o ber-Ich ao Supereu. Fica assim reconstitu-
do o conjunto do sistema das representaes.
A tpica freudiana evoluiu. Continua a evoluir. Hoje, o Eu no de-
signa o sujeito da conscincia, mas o sujeito do inconsciente - o que
Freud props com a clivagem do Eu.
a partir dessa clivagem que se estabelece a relao com a diferen-
a. A boa me, no sentido em que a entendo, uma mulher produzida
como me pelo filho. Lembro-me de um jovem em tratamento, que di-
zia sua me: "E no se esquea de que fui eu que te fiz me", o que
certamente mais certo do que o retomo habitual da me: "Fui eu que te
74 escritos clnicos
problemas. Claro que um outro; ele tem outra histria, outras fanta-
sias, outra linguagem. Tem apenas a mesma anatomia, s isso, mas
um outro. Quando digo "fazer com", a diferena com as mquinas.
Admitamos que haja um- porque sempre se pensa que um indivduo
"um" - indivduo; em francs, individual quer dizer no-dividido ...
Ento, pensa-se "fazer com" um "um", no possvel pensar assim.
por isso que eu dizia "com o outro sexo", a fim de introduzir a diviso.
Poderamos, a partir da, retomar a oposio indivduo/sociedade, in-
dividual/social. uma oposio tradicional e ideolgica. O conceito
de indivduo um conceito de defesa. Contra o qu?
Fizeram-me a pergunta sobre a diferena entre a anlise estrutural
no sentido de Lacan e a anlise que j se tomou tradicional. Observo, a
esse respeito, que a anlise tradicional, aquela que um recalcamento
do que deve ser a anlise, foi inteiramente colonizada pela psicologia
do Eu, com a cumplicidade de Anna Freud, entre outros - no tenho
nada contra ela; uma mulher encantadora. Por muitas razes, gosto
muito dela, mas no por sua teoria. A psicologia do Eu refora a idia de
um indivduo centrado em torno de um ncleo de identificao, fazendo
disso o centro do mundo, como se pensava, antes de Galileu, que a Ter-
ra era o centro do mundo. Foi preciso tempo para que se compreendesse
que a Terra no era o centro do mundo, que era o lugar onde ns estva-
mos, mas que havia outros lugares, e que o sistema dos astros, que no
era regulado pela Terra como centro, era um sistema de relaes entre
diferentes sistemas. Creio que isso mais ou menos compreendido, se
no aceito, mas ningum contesta hoje essa estrutura ou essa lgica da
astronomia, mesmo que possamos acrescentar-lhe muitas precises.
Em certo sentido, a descobe11a analtica uma revoluo da mesma
ordem: o indivduo no est organizado em torno de um Eu, mesmo que
o Eu exista. Eu, quer dizer !eh, Ego. Mas uma idia pouco aceita. Na
verdade, as relaes que vivemos continuam a ser organizadas como se
o Eu fosse determinante na organizao psquica, enquanto o incons-
ciente que o seu operador. O inconsciente no um Eu. O inconscien-
te um sistema, que tem relao com outros sistemas. isso que quero
dizer quando declaro que a oposio entre individual e social arcaica,
pr-analtica.
Temos hoje os meios de pensar as relaes entre os seres vivos falan-
tes, o que Lacan chama, de outro modo, "os parltres" [fala - seres],
mas no queremos isso, ainda temos muitos beneficios com a organiza-
o antiga. Enquanto pensannos as fonnaes sociais como uma coleo
de indivduos, as solues que propusennos sero sempre marcadas por
esse mesmo erro. Se voc pensa que a TetTa o centro do mundo e que
o que acontece numa relacio analtica 83
ela atrai tudo, voc nunca poder ir Lua, e as relaes ficam congeladas
segundo uma certa ordem ideolgica. Enquanto nos representannos as
fonnaes sociais como uma coleo de indivduos, o problema estar
mal fonnulado e, por isso, no haver soluo. por isso que a pressa de
colar conceitos no um bom trabalho. O trabalho que podemos fazer, do
lugar onde estamos, desligar ou destruir, se quiserem, alguma coisa da
ideologia do Eu como organizador do sistema psquico. um longo tra-
balho, porque as resistncias, como sabemos na psicanlise, so fortes.
Podemos compreender, podemos at escrever um belo livro sobre isso,
podemos dizer que o homem no deve oprimir a mulher, consider-la
como objeto. Muitos homens que eu conheo pensam assim, mas quando
se trata da mulher deles, cuja posse, apesar de tudo, eles supem ter, o
que eles pensam no serve para nada. Eles agem como se no soubessem
nada. O trabalho est por fazer.
H oposies entre sistemas, mas a oposio social/individual me
parece superada e principalmente paralisante. No se pode fazer tudo,
principalmente fazer tudo ao mesmo tempo, no lugar em que estamos.
No nosso consultrio de analistas, podemos, pelo menos - e isso j
muito importante - fazer com o outro que est ali. Se conseguirmos,
ser muito mais importante do que escrever vinte livros, porque alguma
coisa foi feita "com". O sistema social, embora eu no deseje cham-lo
assim (prefiro dizer "a coisa poltica"), parece atualmente organizado
com um objetivo de poder.
O poltico o que se refere ao poder sobre a cidade. O que o po-
der, seno o poder de administrar a morte? As relaes de qualquer ser
vivo com a morte so um problema. A sociedade organiza, assume es-
sas relaes com a morte. Numa sociedade religiosa, isso muito vis-
vel, voc at ganha uma passagem mais ou menos direta para o paraso
ou para o inferno. Voc enterrado com todas as cerimnias. Mas qual-
quer poder sempre religioso, no sentido em que organiza as relaes
de cada um com a morte. esse sistema de delegao a uma instncia,
mesmo por eleio democrtica, que me parece ser o problema. Por que
preciso que um organismo administre a relao com a morte? Propo-
nho, quanto organizao social, a idia de que o poder, delegado pelo
povo ou imposto pelo cu, feito para regular as relaes de cada um
com a morte. Como est nossa relao com a morte? A relao com a
morte um fato poltico, no um fato inconsciente.
Amar. Simbolizar o real
84
amar. simbolizar o real 85
TEXTOS CLNICOS
1. DO BOM USO DA CLNICA
93
94 escritos clnicos
e mais adiante:
reza que era maior perfeio conhecer do que duvidar, decidi procurar de
onde eu aprendera a pensar algo de mais perfeito do que cu era; e conheci
evidentemente que isso deveria ser de alguma natureza que fosse, de fato,
mais perfeita.
Uma jovem que trabalha como caixa duvida, sempre que d o troco, da
exatido de suas contas .... Muitas vezes lhe sugeriram uma coisa muito
simples: ir ao endereo do cliente e perguntar-lhe se a conta eslava certa.
Ela se recusa absolutamente a isso, sentindo bem que, no fundo, no havia
erro.
Por qu?
A resposta bvia : porque ele um obsessivo.
do que se pode ver no nosso mundo faltava ali: foi o mais belo lbum de fi-
guras que euj folheei.
Fiquei sabendo, durante minha breve estada na cidade, que essas relaes
com o exterior eram indispensveis, eu diria vitais. O ouro da cidade, que
lhe permite viver, enfim ... que lhe pennite olhar o tempo passar, a fotote-
ca; mas ela tem de ser constantemente alimentada, atualizada, renovada e,
para isso, preciso manter relaes com o mundo. Por outro lado, essas re-
laes so indispensveis para tudo aquilo que diz respeito morte, como
j expliquei. Mas se essas relaes so necessrias, elas tambm so peri-
gosas e cansativas, pois afinal, logo que os habitantes tm de abandonar
seu tamanho liliputiano para ir se encontrar com os homens, eles se ex-
pem, como sua histria mostra, a inmeros perigos: roubos, destruio,
ferimentos, estupros.
Ento, como se organizam essas relaes? muito simples: a partir do
grande princpio do guich que faz a comunicao entre as clausuras rigo-
rosas e o exterior; nada sai sem ser verificado no guich da alfndega, pois
de outra forma a cidade poderia ficar imediatamente exanguc, e por outro
lado, nada entra sem ser rigorosamente depurado, censurado e principal-
mente calibrado ... Como provam os museus e as bibliotecas, o horror ao
autntico sagrado. Assim, os meios prticos de comunicao so a mala
diplomtica, a mensagem cifrada e, em geral, todos os meios de telecomu-
nicao que so capazes de alterar suficientemente o autntico ...
Acredite, concluiu Iconforo, apesar de tudo vive-se muito bem na cidade
encantada, e alis, como eu disse, ningum quer sair de l. A esse respeito,
conta-se a triste histria do homem que quis sair: a luz do sol o ofuscou, ele
foi atacado, maltratado, despojado de seus relgios e de sua microfototeca,
que trazia sempre consigo; falaram com ele sem gentileza e ele quase caiu
no jogo do amor. Isso foi demais; ele quis voltar, mas no encontrou mais
as portas da cidade encantada. Andou desesperadamente, sentindo subir
em si a angstia irresistvel do homem perdido ... Ah, como ele lamentava
os muros sem calor da cidade ... Andava sem destino. E sabe o que ele fa-
a.funcio imaginria da dvida na neurose obsessiva 105
com minha me, de que fui privado"; mas ento, ele me teria falado da
me como pessoa definida e situada como tal, como se eu estivesse real-
mente presente, e a partir da haveria trs pessoas - ele, sua me e eu
- ao passo que, na expresso transferencial, estvamos num tte--tte
imaginrio: havia ele, mantendo comigo uma relao fantasstica, em
que eu usava a mscara da me. Esse apenas um aspecto da compreen-
so da transferncia, mas que mostra pelo menos uma face concreta do
tipo de relao imaginria.
Entretanto, no acreditem que o uso inconsciente de uma relao de
tipo imaginrio seja prprio apenas dos neurticos e pacientes! Aconte-
ce que seja prprio do terapeuta, e por um eufemismo excessivamente
generoso, cobre-se pudicamente a coisa com o nome de contratransfe-
rncia. Vou lhes dar um exemplo que mostrar os perigos, para o analis-
ta, de ignorar o imaginrio ou confundi-lo com o autntico.
H muitas maneiras de ignorar o sentido daquilo que o paciente diz,
mas existe uma cujo uso particulannente difundido: o saber tranqi-
lo, porque pr:fbricado. Quando se sabe, por antecedncia, como
um paciente, quase no se tem necessidade de ouvi-lo. Assim, o sbio
analista 2 sabe de fonte segura que um sujeito composto de um Eu, de
um Isso e de um Supereu, e que sua evoluo se divide em trs estgios
que tm os nomes de oral, anal e genital. Acrescente-se a essa cincia
um pouco de dinamismo, sob a forma de agressividade, conflitos, act-
ing out, e mesmo de regresso, e teremos o mais belo aparato imagin-
rio que Iconforo poderia desejar. grande a tentao de us-lo.
Vejam como simples: tal paciente, sobrecarregado de escrpulos,
declara que, h alguns dias, no pra de se atormentar por causa do di-
nheiro que convm dar regularmente esposa: suficiente, demais, de
menos, seria melhor d-lo mensalmente, por semana, e sob que forma?
Alm disso, continua, essa preocupao incessante o torna irritvel e
hoje de manh ele teve uma discusso com o porteiro. Acrescenta que,
atualmente, est cansado, talvez gripado; alis, est sempre com sono ...
Bom. O que ele quer dizer com isso? Faclimo. Vamos aplicar as cha-
ves do nosso aparato imaginrio e tudo se esclarecer. Dinheiro= anal.
Voc no tem priso de ventre? , de vez em quando. Porteiro= rivali-
dade edipiana com o pai: ele teve que lhe entregar o dinheiro do aluguel.
(Se uma porteira= regresso: Voc gostava de leite? Detestava. Tudo
bem; isso o que se chama de defesa.) Escrpulos= neutralizao do
eu por um conflito bem equilibrado demais entre o Supereu e o Isso.
Pronto! Vejam como fcil compreender! Resta apenas explicar
bem ao paciente a mitologia do analista para que, doravante conve11ido
sabedoria pseudopsicanaltica, ele saiba que, quando hesita sobre uma
afuncio imaginria da diida na neurose obsessiva 109
tre trs horas e quinze para as trs apenas a recusa da oscilao ldica
que se situa no nvel de um problema narcsico de ordem estrutural: vo-
cs se lembram como pareciam repousantes, aos olhos de Iconforo, as
frias passadas na cidade gmea e como lhe pareciam divertidos os
combates e lutas alternados entre as duas cidades.
O que devemos compreender que, enquanto permanecermos cati-
vos do nvel no qual o problema se apresenta assim, no poderemos sair
dali, pois, com isso, situamos a ns mesmos no reino do imaginrio e de
toda a sua esterilidade.
Ora, como vimos, no existe relao imaginria pura: h um pouco
d~ autenticidade em cada uma delas. Se formos atentos, isso que vai
nos deixar sair dos caminhos rotineiros, compreender um pouco mais e
formular o sentido verdadeiro da interrogao da dvida.
Para usar a imagem da fantasia de Iconforo, eu diria que a dvida
marca a hesitao no limiar do mundo simblico; o sujeito se detm s
margens do mundo autntico, olha, sem participar dela, a verdadeira di-
menso humana, e se paralisa diante do risco da morte e da revelao do
Verbo.
A dvida um apelo de quem cativo do imaginrio, mas tambm
uma pausa diante do limiar. A hesitao marcada pela dvida no se
situa entre um sim e um 1Uio: ela se situa no nvel do compromisso com
o desconhecido propriamente humano da fala ou do smbolo, sem que
se possa dizer, por isso, que a ausncia de compromisso s~ja uma recu-
sa, pois ela apenas uma expectativa.
a essa expectativa que deveremos pr um termo, como terapeu-
tas. Como? Com nossa recusa a responder, moderada e compreensiva.
Efetivamente, se respondo a quem duvida, seja tranqilizando-o,
seja com alguma tentativa de convenc-lo, estou lhe mostrando assim
l. Que no compreendo nada do verdadeiro sentido da questo.
2. Que entro no seu jogo imaginrio.
Se, por outro lado, tento lhe dar as explicaes que estou dando a
vocs aqui, tambm no serei mais eficiente. Cativo da sua relao ima-
ginria, ele "fagocitar" propriamente o meu discurso, depois de depu-
r-lo e calibr-lo no guich da alfndega; em suma, ele no
compreender nada.
Que fazer, ento?
Primeiro, mostrar-lhe que estamos atentos ao seu discurso, presen-
tes mas discretos, pois nada assusta mais o obsessivo do que uma pre-
sena excessivamente direta; preciso responder ao seu apelo,
mostrando-lhe, com uma breve mas pertinente observao, que esta-
mos abe1tos ao seu verdadeiro problema, que estamos autenticamente
a.funo imaginria da dvida na neurose obsessiva 111
Ele duvidava.
Pois . Ele tinha ouvidos, poderia ter entendido o sentido das minhas
palavras. Mas compreend-Ias significaria comprometer-se, e, de ceita
112 escritos clnicos
forma, atravessar o limiar; entretanto, ele no dizia no, pois teria de-
monstrado isso se esquecesse as minhas palavras.
Estava na expectativa ...
Ento, eu me calei ...
Vocs se lembram de que, para romper um sortilgio, preciso que
um mago pronuncie uma palavra?
Mas, para o paciente, qual essa palavra?
No posso dizer-lhes, pois essa palavra final
a dele.
Discusso
seu neurtico se refere quilo que, no fundo, "ele sabe" com certeza.
Assim, surge tambm a questo de saber se a dvida patolgica, tal
como a encontramos em diversos quadros clnicos, apenas um grande
exagero da dvida "nonnal" ou se uma deformao desta, uma ex-
presso, na "linguagem corrente", do distrbio gerador subjacente, ca-
racterstico do quadro que o condiciona.
Mas so principalmente as noes de relao imaginria, de relao
simblica e de relao autntica que mereceriam ser estudadas mais de
perto. A respeito do doente que nos apresentou, o sr. Leclaire falou de
"domnio imaginrio em toda a sua esterilidade". Nesse caso, certa-
mente, essa assero parece vlida, mas no se poderia subordinar a
essa fnnula todo o "domnio imaginrio"; claro que ele tem um papel
completamente diferente a representar. As relaes simblicas e autn-
ticas, em razo de sua oposio relao imaginria, foram considera-
das idnticas, talvez erroneamente, pois no se diz que no possa haver
relao autntica que no seja simblica. A questo merece, pelo me-
nos, ser discutida. A propsito, preciso dizer que o prprio sentido do
tenno "smbolo", um dos que so empregados mais freqentemente,
correndo o risco da banalizao, est longe de ser preciso e unvoco.
Durante os ltimos meses, examinei de perto essa questo. As relaes
qualificadas de "simblicas" so a tal ponto distintas e afastadas umas
das outras que, tambm nesse ponto, um trabalho de diferenciao pare-
ce necessrio.
Dr. Henri Ey: Estamos verdadeiramente encantados com essa rap-
sdia imaginria sobre o tema da dvida. No sabamos mais qual dos
dois, Iconforo ou Leclaire, fazia soar a harpa maravilhosa das idias. E
permita, Leclaire, que eu lhe diga que o vo to leve quanto profundo
da sua certeza sobre a dvida foi para ns como a prpria hannonia do
sentido e dos sentidos. Mas no apenas pela sutileza que quero elo-
gi-lo, pois se trata - como, precisamente, est em Crtilo ou Protgo-
ras - de ir at a verdade das coisas.
Destaquei, da brilhante conferncia do sr. Leclaire, um primeiro
ponto: a sua definio da psicanlise como "procura do sentido". No
sou bastante ingnuo para pensar que as aes, as palavras e os homens
no tm sentido. Na verdade, cair nessa ingenuidade seria perder o bom
senso. Mas se definimos a psicanlise como uma hermenutica ou uma
semntica (o que ela , de fato, "em certo sentido"), o sr. Leclaire com-
preender, ce1tamente, que isso no pode definir a ao e a teoria de
Freud e da sua escola, pois se Freud psicanalista, tambm deveramos
dizer que Champollion, Sherlock Holmes e at Cristvo Colombo so
psicanalistas ... E ce1tamente todos os homens que decifram suas inten-
114 escritos clnicos
]]6
a propsito da abulia 117
Ento, como no conseguia ver sobre que ponto deveria exercer mi-
nha reflexo, interroguei aqueles que sabiam e eis o que eles me disse-
ram:
Annand, categrico e direto, me deu esta resposta simples: "Meu
caro, para um analista, o tema evidente: trata-se das relaes entre a
vontade e o desejo." Era mesmo evidente, e eu lhe agradeci. Porm, mal
o deixei, comecei a refletir sobre o desejo de certos pacientes de terem
vontade, e sobre a vontade que outros diziam ter de controlar os seus de-
sejos. Isso j me parecia bem menos simples e decidi meditar sobre o
assunto. Mas, nesse meio tempo, encontrei Bernard, cujo esprito tortu-
oso nos leva por caminhos desviados. Ele me fez um discurso sobre a
psicanlise, acompanhado de um histrico emdito; evocou as vicissitu-
des do movimento analtico e comeava a se embrenhar pelo caminho
das variantes tcnicas quando eu lhe lembrei discretamente a minha
pergunta. Ento, falou-me longamente do inconsciente e sugeriu que eu
estudasse se poderia haver uma vontade inconsciente, como certos tex-
tos analticos fazem supor, oposta vontade clara, "consciente". Colet-
te filsofa; ela me disse que o "x" do problema estava na distino
entre a vontade e o querer. Daniel deu um conselho: "J que voc se in-
teressa pela obsesso, dedique-se ento ao estudo clnico da hesitao e
da dvida"; isso conviria perfeitamente, concluiu ele com uma ponta de
agressividade, perseverante obstinao do seu temperamento. Interro-
guei ainda muitos outros, que sabiam, todos eles, do que eu deveria fa-
lar-lhes hoje.
Xavier tambm me aconselhou. Yves sugeriu. Zo, que tambm
filsofa, concluiu: "O seu tema, caro amigo, a liberdade e a vontade."
D para entender meu embarao. Para cada um deles, era muito
simples, eles sabiam do que se tratava e me diziam objetivamente. Por
que era to claro para todos eles? minha confuso crescente, acres-
centava-se o constrangimento e um vago sentimento de inferioridade;
eu dizia a mim mesmo que no era nem psiclogo, nem filsofo, nem
moralista, nem telogo, nem pedagogo; era simplesmente analista.
Mas, logo eu me repetia, concordando com meus mestres, que eu tam-
bm podia pensar como filsofo, como mdico, como moralista, at
como lingista, e tentei filosofar sobre o voluntrio e o involuntrio ...
sem sucesso.
Depois de vrias tentativas inteis, pensei em abandonar tudo, pre-
textar uma doena, em resumo, calar-me. Com o olhar embaado, o
crebro enevoado e turbilhonante, disse afinal a mim mesmo: decidida-
mente, voc no sabe o que quer. Anotei esse pensamento e parei por
ali, mergulhado em profunda abulia. Fiquei assim durante muito tempo,
118 escritos clnicos
Mas na verdade, Hans era to diferente do sr. P., que vem regularmente
ao meu consultrio? O sr. P. solteiro, tem quase quarenta anos e pos-
sui uma slida formao obsessiva. Assim, ele afirma, s segundas e
quintas: "No tenho vontade", e declara, s teras e sextas: "O menor
dos meus atos depende de um esforo de vontade."
Como compreender essas duas afinnaes complementares, e o
que o sr. P. quer dizer com essas palavras o que vamos tentar apreen-
der.
Quando ele diz "No tenho vontade", comenta essa declarao com
algumas observaes do gnero: "Fico paralisado. Sinto-me tenso, blo-
queado, imobilizado", ou ainda: "No tenho nenhum vigor; minha im-
potncia me arrasa; se ao menos eu pudesse encontrar um minuto de
relaxamento." Quando afirma que o menor de seus atos necessita de um
esforo de vontade, diz: "S ajo voluntariamente, no tenho nenhuma
espontaneidade; tenho que estar em estado de tenso constante, de vigi-
lncia perptua, tenho que esforar-me sem parar; no posso me penni-
tir nenhum descanso, nenhuma distenso."
Como todos sabemos, a falta de vontade acompanhada de um ex-
cesso de vontade. Como se pode compreender isso?
A primeira imagem que vem mente de quem tenta explicar e com-
preender nasce naturalmente das metforas que o paciente usa para ex-
pressar suas dificuldades: paralisia, bloqueio, fixao, impotncia,
tenso constante, em suma, uma linguagem que evoca um problema de
a propsito da abulia 119
124
o aspecto psicanaltico da sexualidade i11(antil 125
prio desejo. Enfim, se acontecesse que os pais cassem nesse jogo, o pai
s poderia ver no seu filho, o apaixonado precoce, um rival cujo com-
po1tamento seria preciso vigiar.
J vemos claramente o que especifica a situao edipiana: a ins-
taurao de relaes complexas, exatamente semelhantes s que consti-
tuem as paixes das pessoas que chegaram idade da razo. O conflito
edipiano nasce de um desejo que no pode obter nenhuma satisfao
adequada s necessidades que lhe subjazem. O menino no pode possu-
ir a me, objeto eleito pelo seu desejo. Tambm no pode suprimir o seu
suposto ri vai (com o que sonha, s vezes), nem consegue escapar do te-
mor de se ver punido por tais sentimentos. Nada mais aparente, a esse
respeito, nas fantasias da criana, do que o medo da castrao, que san-
cionaria sua culpa. Alis, alguns concluem inconscientemente que seria
uma soluo para sua angstia aceitar essa perda simblica do membro
viril, causa de tantas preocupaes. "Como ficaramos tranqilos", sus-
piram ainda alguns adultos, que se atrasaram nesses sonhos.
Essa uma das mltiplas sadas neurticas para o conflito edipiano,
uma das que propiciam a homossexualidade. Aceitao da castrao e,
ao extremo, identificao regressiva com a me, marcam o fracasso
desse momento crucial. Inversamente, a renncia razovel posse do
objeto amado, a sublimao do desejo, a identificao com o genitor do
mesmo sexo, marcam a sada favorvel do conflito.
Correlativamente, no plano da teoria tpica da personalidade, o
momento do aparecimento do Supereu e da confirmao do ideal do
Eu, cujo importante papel formador queremos sublinhar.
Ao contrrio de outras questes analticas, o problema do comple-
xo de dipo no aceita simplificaes excessivas. Dizemos mais uma
vez: o lugar de convergncia, o tenno de referncia da maioria dos as-
pectos da pesquisa psicanaltica.
Surge ento a questo: o que significa essa ilustrao mtica?
Pelo complexo de dipo, a criana, emergindo do plano do instinto
e da necessidade, tem acesso, como indicamos, ao nvel do desejo.
Se a me, no estgio oral, aquela que responde necessidade, e
por ocasio do estgio anal, aquela em funo de quem se organizam os
instintos, ela se torna, para o menino, no momento do dipo, objeto no
mais de uma necessidade, mas de um desejo. Ora, o desejo coisa com-
plexa na sua natureza, principalmente no sentido de nunca coincidir
com o desejo de outrem, daquele que o seu objeto. Aqui, a questo no
saber se um dia ou outro o desejo, tal como aparece nessa fase, pode,
na idade adulta, encontrar plena e completa satisfao; antes, tendera-
mos, como analistas, a acreditar no contrrio. Mas o que nos importa
130 escritos clnicos
ver que, logo que aparece enquanto tal, o desejo sexual genital se refere
a um objeto que ele no pode atingir, e que, alm disso, esse objeto vive
em outro lugar o seu prprio desejo. O acesso sexualidade genital
realmente essa experincia de uma espcie de excentricidade radical
do desejo, e da sua inadequao bsica ao seu objeto.
Tambm queremos enfatizar que no mais propriamente em ter-
mos de necessidade ou instinto que convm tratar da vida sexual geni-
tal, mas em termos de desejo, com tudo o que essa palavra implica de
complexidade e humanizao.
Mas, se concebemos de bom grado que estudar a sexualidade geni-
tal confrontar-nos com o problema do desejo, esquecemos facilmente
que essa promoo da idade edipiana tambm e principalmente o en-
contro com a Lei. hnpo1ta sublinhar que o pai no apenas, na trade
edipiana, um homem de desejo, violento, terno ou ciumento. o perso-
nagem simblico por excelncia, cuja presena pode aceitar todas as
ausncias reais. O poder do recurso a esta frase: "Vou contar ao teu
pai!" resume de modo excelente essa situao privilegiada do pai, cujo
nome basta invocar. E muitas vezes essa discordncia entre a fraqueza
de um pai real e a fora necessria desse pai simblico que caracteriza a
confuso na qual se desenvolve a neurose.
O que a psicanlise nos dispe a entender por meio do mito de di-
po que a Lei revela ao homem a verdadeira dimenso do seu desejo. A
sexualidade il!fantil s pode ser compreendida psicanaliticamente
como uma d([lcil abordagem dessa realidade.
2. PSICOSES
Na segunda metade dos anos 50, era necessrio dar mais consistncia
corrente dita "psicogentica ", que, no mundo psiquitrico, se insi-
nuava na dominncia tradicional do ponto de vista "organogentico ";
entre as duas tendncias, o organodinamismo e principalmente Henri
Ey reuniam a nova psiquiatria Jiw1cesa. A tese de Jacques Lacan sobre
"a psicose paranica em suas relaes com a personalidade "fora pu-
blicada 25 anos antes; hoje, ela um marco histrico. Mas esses anos
tambm/oram os da renovao da teraputica psiquitrica, com ades-
coberta e a utilizao na prtica corrente das drogas psicotrpicas,
dando apoio ao postulado dos "organicistas ". Nos meios psicanalti-
cosjianceses, pode-se dizer que a Sociedade Psicanaltica de Paris e o
seu Instituto ainda reinavam absolutos, no seio da ortodoxia
ps-jieudiana. Nos Estados Unidos, a psicanlise preparava-se para
encerrar o apogeu do seu poder e da sua glria: era de l que chega-
vam at ns os testemunhos de experincias j confirmadas de trata-
mento dos psicticos por clnicos formados em psicanlise. Ao mesmo
tempo, na Frana, nasciam ou desenvolviam-se experincias originais,
tanto no setor pblico quanto no privado. Minha tese, da qual o presen-
131
132 escritos clnicos
A experincia da realidade
Essa questo nos claramente apresentada por Bernard, logo nas pri-
meiras pginas do seu dirio (19 de janeiro de 1951): 10 "Tera-feira
passada, o professor de desenho B. me mostrou uma pequena flecha de
136 escritos clnicos
ponta aguda. Esse objeto fora lanado, na sua presena, por um aluno.
Hoje de manh, no refeitrio, um aluno me mostrou uma agulha que
achara no cho. Para qualquer esprito cartesiano, prossegue ele, evi-
dentemente no h nenhuma correlao entre esses dois objetos que me
foram mostrados e o incidente noturno relatado". 11
Comentaremos apenas um aspecto particular dos problemas que
podem nos apresentar esse trecho do dirio. Se a realidade dos objetos
em questo, flecha, agulha, no parece suscitar a menor dvida - no
se trata de percepo alucinatria-, quais so os caracteres particula-
res da experincia que Bernard faz da realidade deles?
Se essa a pergunta que podemos legitimamente fazer, vamos
abandon-la por um instante, para melhor esclarec-la, mas logo volta-
remos a esse ponto. Entretanto, note-se bem, de passagem, que a per-
gunta assim fonnulada evita o problema puramente filosfico (mas no
menos interessante) da realidade e do objeto, para considerar apenas o
problema, submetido nossa prtica, da experincia da realidade.
Assim, para tomar um exemplo mais divertido e muito conhecido,
claro que o guarda-chuva, em sua realidade objetiva de instrumento
destinado a nos proteger das intempries, s encontra nessa funo sua
realidade mais prosaica; cada um de ns sabe, se lhe aconteceu esque-
cer o guarda-chuva no consultrio do psicanalista, em que esse mago
transforma esse objeto. A partir de ento, to difundida foi essa histria
que no mais possvel perder o guarda-chuva ou simplesmente sonhar
com ele, sem perguntar doravante o que est acontecendo com voc,
"na realidade".
Mas, sem recorrer a esses artificias psicanalticos deliberadamente
perturbadores, vamos tomar como exemplo a experincia que podemos
ter da realidade de um objeto. Tenho sobre minha mesa um cinzeiro de
cobre em forma de almofariz com um pilo. Como esse objeto real e a
experincia que podemos ter dele?
Um tcnico em metais ver um objeto pesado em cobre macio,
distinguindo-o assim do bronze ou de outro metal dourado, atribuin-
do-lhe, caso ele tenha vindo para comprar metais velhos, maior ou me-
nor valor. O apreciador de aite poderia ver um bibel rstico, de
confeco grosseira e, em sua opinio, pouco elegante. Mas, se alm
disso ele for antiqurio, poder reconhecer um objeto antigo, valioso
pela idade, e que ele distinguir, ao primeiro olhar, de um objeto seme-
lhante, de fabricao moderna. Uma criana ver um brinquedo que
produz um som. Um homem prtico, enfim, ver apenas um cinzeiro,
que julgar nada funcional.
uma psicoterapia das psicoses 137
O uso da linguagem
Melhor ainda, tudo parece indicar que, se fcil substituir uma pa-
lavra, ou at um nome, por outro signo, um nmero, por exemplo ("46
continua sendo um anjo"), igualmente fcil substitu-la simplesmente
por outra palavra. Nada mais adequado para nos introduzir nos pro-
blemas especficos da lngua do que a obra do saudoso professor Froep-
pel, da qual Jean Tardieu recolheu alguns preciosos fragmentos. Assim,
Uma palavra por outra 14 uma "comdia em um ato", com o seguinte
prembulo:
Por volta do ano de 1900- poca estranha entre todas - uma curiosa epi-
demia se abateu sobre a populao das cidades, principalmente sobre as
classes abastadas. Os coitados atingidos por esse mal subitamente come-
avam a tomar as palavras umas pelas outras, como se as tirassem, ao aca-
so, de dentro de um saco. O mais curioso que os doentes no se davam
conta de sua enfermidade e, alis, continuavam sos de esprito, embora
proferissem coisas aparentemente incoerentes. Mesmo no auge da praga,
as conversas mundanas continuavam sem nenhum problema; cm suma, o
nico rgo atingido era o "vocabulrio".
Esse fato histrico - infelizmente contestado por alguns estudiosos -
motiva as seguintes observaes:
Muitas vezes falamos para no dizer nada.
Se, por acaso, temos algo a dizer, podemos diz-lo de mil maneiras dife-
rentes ...
ciente. Depende de ns, aqui e PC?r toda a parte, conservar a sua letra ou
recuperar o seu esprito.
Parece-nos, pois, que por um estudo atento da lngua que podere-
mos detectar o que, no psictico, produz sua alterao especfica e reco-
nhecer ao mesmo tempo o modo eficaz de trat-lo; assim, numa
primeira abordagem, pareceu-nos que para o delirante a verdadeira sig-
nificao de ce11as palavras era justamente indicar, pelo uso de um sig-
nificante "desligado" de qualquer juno, a ausncia, a falta do
significado que pudesse lhe corresponder.
Uma vez mais, devemos reconhecer a extrema perspiccia dos do-
entes e citaremos aqui, antes de abordar a questo mais precisa da co-
municao, esta observao de Schreber, no captulo XV de suas
Memrias: "Os pssaros miraculados no compreendem o sentido das
palavras que dizem; em compensao, eles dispem de uma suscetibili-
dade natural para a consonncia dos sons."
Nada melhor para introduzir a questo de que vamos tratar agora do que
esta observao de Schreber, cuja penetrante intuio marcou, para
todo psicotcrapeuta, o mundo da psicose: "Dizem que sou um parani-
co e dizem que os paranicos so pessoas que referem tudo a si prpri-
as; nesse caso, eles se enganam, pois no sou eu que refiro tudo a mim,
esse Deus que fala sem cessar no meu interior, por seus diversos agen-
tes."
Lembremos tambm como Bernard fonnulava implcita e explici-
tamente a questo da sua prpria subjetividade: 23 "Por que me escolhe-
ram, quem sou eu, quais so os projetos de Deus para mim?" Se, por um
lado, ele tem o sentimento muito vivo da sua prpria subjetividade e se
afinna como testemunha irredutvel "incmoda por sua moralidade",
preciso reconhecer que tanta segurana esconde mal a inquietao pro-
funda, verdadeiramente metafisica, que se encontra no centro da maio-
ria dos delrios desse tipo, e que a pergunta "quem sou eu?", que
acabamos de citar, s traduz muito pouco. ele uma testemunha de
Deus, um ser excepcional, plenamente responsvel, ou, pelo contrrio,
como toda a sua experincia poderia fazer com que ele admitisse, ele
apenas um objeto que se rebaixa, que se humilha, que se persegue, para
reduzi-lo verdadeiramente?
O "plano geral" 24 do seu delrio indica bem essa preocupao:
uma psicoterapia das psicoses 153
s a
a' A
Problemas dinmicos
Um dia ou outro, Pierre, Bernard, qualquer delirante nos faz esta per-
gunta angustiada, que marca sua perplexidade e seu desnimo: "Por que
sou atormentado assim? Eu sempre tentei agir da melhor maneira, ser
um homem honesto." Apesar de tudo que essa frmula contm deres-
posta explcita maneira paranica, isto , "so os outros, ou um outro,
que fizeram de mim isso", continua abe1ia a questo de uma ce1ia gne-
se dos distrbios, e at da.fora, suposta exterior, que levou o sujeito ao
estado em que se encontra. esse aspecto dinmico do distrbio deli-
rante que desejamos abordar agora.
Sempre tivemos o cuidado de marcar bem, no estudo dos proble-
mas estruturais, o carter profundamente original, inedutvel aos as-
pectos neurticos comuns, dos processos psicticos.
160 escritos clnicos
Foi s oito meses depois, voltando a Chicago aps uma longa au-
sncia, quando nosso americano sofria com dificuldades familiares,
mulher, sogra e patro, que o drama estourou. Todos pensaram ter sido
por causa do medo e do barulho agudo provocado pelos avies fazendo
acrobacias e atravessando a barreira do som, durante um show areo,
que eclodiu bruscamente um curioso delrio ornitolgico: nosso amigo
acreditou que era uma guia. Constmiu um viveiro no jardim, criou es-
pcies raras, fez gravaes de Messiaen e partiu periodicamente para
longas migraes. Estava louco.
Essa fbula ilustra o que pode ser o objeto da foracluso, essa "ex-
perincia no-dialetizada", cujo papel patognico na histria de um de-
lrio supomos. Evidentemente, a cena do encontro com os guardas de
bicicleta (as andorinhas) que constitui essa experincia brutal, mas ab-
solutamente no integrada trama das lembranas, experincia vivida,
mas no temporalizada, no memorizada. Dela s restam vestgios,
alis enigmticos para os sujeitos: algumas contuses e o fato de esta-
rem no hotel. Ora, o que reaparece na realidade fantasstica do delrio
justamente o pssaro, isto , de certa maneira a "andorinha" que consti-
tura o centro da experincia no integrada, o significante escamoteado,
o smbolo recalcado, independentemente das suas correlaes imagi-
nrias. Segundo uma frmula de J. Lacan, podemos dizer que o que
foi lanado para fora da ordem simblica, isto , o significante- entre-
tanto conhecido - "andorinha", que reaparece durante o delrio, no
real, ou pelo menos maneira de experincia da realidade, tal como a
definimos no nosso primeiro pargrafo, a saber, uma realidade marcada
pelo selo do imaginrio e privada de toda dimenso verdadeiramente
simblica.
Assim, ao contrrio do recalcamento, que se referiria a um elemen-
to "associativo", podemos dizer, numa primeira aproximao, que a
foracluso se refere a um dado simblico primeiro, ou seja, a um signi-
ficante como tal, enquanto o recalcamento se referiria a um elemento do
discurso constitudo.
O que queramos indicar dessa maneira e a propsito desse exem-
plo fantasista que o conceito de foracluso deve nos permitir aproxi-
mar-nos mais, e de modo mais adequado, da dinmica prpria ao
fenmeno psictico, pois ele indica melhor que qualquer outro os ca-
racteres especficos dessa "falta", cujo apelo todo clnico sente, em seu
Discusso
175
176 escritos clnicos
tal, que tambm marcava o seu quarto aniversrio. nesse sonho que
aparecem os lobos, em nmero de seis ou sete, empoleirados numa
grande nogueira, diante da qual a janela do sonhador se abre sozinha. A
anlise do sonho leva ao problema da cena primria, que teria sido ob-
servada pelo paciente, na idade de um ano e meio.
Mas a maior parte dos resultados dessa anlise do sonho, assim
como o essencial dos elementos que permitiram a reconstituio da
neurose infantil, foram obtidos por Freud durante os ltimos meses de
quatro anos de anlise, sob a presso de um trmino irrevogvel, fixado
com o fim de forar a resistncia e a passividade do sujeito.
Foi assim que Freud, tendo reunido um material de extraordinria
riqueza e ordenado cuidadosamente a cronologia dos acontecimentos,
deixou que o paciente partisse, curado em sua opinio, antes que a
Grande Gue1Ta estourasse.
Freud o veria novamente no fim de 1919. O Homem dos Lobos re-
tornou alguns meses de anlise, com a finalidade de curar uma recada
de sua constipao histrica, o que conseguiu. Mas no pde pagar essa
anlise.
Sabemos a continuao da histria pela observao de R.M. Bruns-
wick. Ela nos diz que, "no fim desse perodo, o Homem dos Lobos -
antes um milionrio - estava sem trabalho e desprovido de qualquer
meio de subsistncia; sua mulher estava doente e a situao era deses-
peradora. Foi ento que Freud fez uma coleta para o ex-paciente ... , que
dera uma to bela contribuio teoria da anlise". Freud repetiu essa
coleta durante seis anos, a cada primavera.
Quando, em outubro de 1926, o Homem dos Lobos retomou, a con-
selho de Freud, um tratamento gratuito com Ruth M. Bmnswick, o que
ganhava mal dava para alimentar sua mulher doente e a si prprio,
como nos diz a analista.
Depois de muitas atribulaes causadas por graves preocupaes
hipocondracas centradas no intestino, e depois alternativamente no na-
riz e nos dentes, seu estado parecia muito delicado, no incio de outubro
de 1926.
II
bre ele), que muitas vezes atribudo me, esse pnis, objeto de desejo
ou de temor para a criana, esse pnis que, na aventura edipiana, por
exemplo, se toma o smbolo por excelncia, esse termo em torno do
qual tudo se ordena e tenta unir-se.
aqui - e tudo o que desejo sublinhar no momento - que ve-
mos de certa forma desenhar-se entre o real e o simblico o pontilhado
que convir seguirpara operar a castrao no sentido psicanaltico do
termo.
Esses so alguns elementos primeiros que devemos considerar ago-
ra no nvel da realidade clnica e de tudo aquilo que a imaginao pode
fazer com ele, no neurtico.
Veremos assim como se refora essa linha pontilhada at a seces-
so.
Se essa , antes de qualquer histria neurtica, a funo simblica
do pnis, como o nosso neurtico conseguir sentir-se com o seu pnis
real, se for homem, ou com a ausncia igualmente real, se for mulher.
Como constatamos a cada momento no nosso div, graas ao jogo da
sua imaginao que ela se atribui um pnis grandioso, ou que ele se pri-
va do pnis, com excessiva modstia.
Na clnica psicanaltica, que se separa nesse ponto da clnica co-
mum (na qual nos limitamos a distinguir masculino e feminino), o para-
doxo comea com a simples constatao de que "no porque se
provido de um pnis que se tem o uso dele".
Penso que intil ilustrar essa evidncia diante de psicanalistas. 7
Mas trata-se de uma evidncia clnica; ela no nos dispensa, por isso, de
examin-la mais atentamente.
Por que tantas dificuldades a propsito de uma diferena na aparn-
cia, diferena que s vezes a criana precisa de tanto tempo para reco-
nhecer?
que, precisamente, a diferena como tal, e justamente para serre-
conhecida, supe que o objeto em causa, o pnis, seja no apenas senti-
do na sua funo, mas principalmente e antes de tudo, reconhecido na
sua singularidade, experimentado, posto parte em sua atividade. Ora,
como se pode "reconhecer", a no ser simbolizando, dando um nome (e
no faltam nomes no uso infantil ou supostamente infantil) que permite
a partir de ento o uso da comparao, diferena ou semelhana?
apenas a partir dessa experincia individual, dessa descoberta
muito modesta de ordem simblica, no nvel do seu prprio c01po, que
se desenvolve toda a srie de problemas imaginrios.
Com efeito, desse "significante" pnis (ou de qualquer outro), e des-
se smbolo flico que situa a criana entre os meninos a paitir do momen-
"Homem dos Lobos" 183
III
Quando digo que ele a rejeitou, o sentido imediato dessa expresso que
ele no quis saber dela, no sentido do recalcamcnto." 8
Entretanto, [est escrito,] uma tal atitude (de rejeio) no podia pemrnne-
cer definitivamente, nem mesmo durante os anos cm que a neurose infantil
se fazia sentir. Mais tarde encontramos provas de que ele havia reconheci-
do a castrao como realmente existente.
IV
Decidi [escreve ele] que o tratamento devia terminar numa certa data, in-
dependentemente do progresso obtido. Estava decidido a respeitar esse
prazo, e o paciente acabou percebendo que eu falava srio. Sob a inflexvel
presso dessa data determinada, sua resistncia, sua fixao na doena
acabaram cedendo e a anlise revelou ento, num tempo desproporcional
ao seu ritmo precedente, todo o material que pennitia a resoluo das inibi-
es e a supresso dos sintomas do paciente. Tudo o que me permitiu com-
preender a neurose infantil emana desse ltimo perodo 12 de trabalho,
durante o qual a resistncia desapareceu provisoriamente e o paciente de-
monstrou uma lucidez que cm geral s atingida sob hipnose.
Uma semelhante presso por parle do analista faz sair, algumas vezes,
todo o material presente, mas posso imaginar que uma inacessibilidade
que necessite a fixao de um trmino encontrar, cm geral, o meio de ser-
vir-se desse trmino para seus prprios fins ... O resultado foi [prossegue
ela sem mais rodeios] que o paciente forneceu material suficiente para pro-
duzir uma cura, mas isso lhe pcm1itiu, ao mesmo tempo, conservar consi-
go justamente esse ncleo, que posterionnente produziu a sua psicose.
d-lo melhor, antes de ver por que Freud se afastou dele e o que ocorreu
depois.
Se dificil precisar aqui, em tennos breves e claros, o que esse
"estar-fora-do-tempo" do inconsciente, ainda que todos tenhamos essa
experincia, mais fcil considerar como o analista responde, pela ins-
taurao de uma relao de um ritmo imperturbavelmente escandido;
tempo medido, quase obsessivo. Mas indispensvel declarar e afinnar
que ele perfeitamente indefinido no nmero e no prolongamento de
suas seqncias. assim que, sua maneira, impondo um ritmo que
marca o tempo, e reservando-se o direito de prossegui-lo indefinida-
mente no-tempo, o analista pode se colocar verdadeiramente escuta
do inconsciente, sobre o qual seria talvez mais judicioso dizer que ele se
comporta sua maneira, num tempo sem medida.
Nesse tempo, o que ele espera? A transferncia.
assim que o tempo sem medida do inconsciente adota o ritmo que
o analista lhe impe sem fim, e que aparece, graas a essa conjuno, a
transferncia.
Parece-nos que foi por no ter apreendido claramente esse paren-
tesco da transferncia com os tempos da anlise e do inconsciente que
Freud, no corao do problema, o resolveu por uma desobedincia ao
seu prprio conselho.
Mais do que analisar esse lao atual, temporal mas ainda irracional
que a transferncia, ele age, fixando um tnnino: "Fui obrigado [es-
creve ele] a esperar que o seu apego se tornasse bastante forte para con-
trabalanar essa averso (a mudar) e joguei ento esse fator contra o
outro." Mas mudar era precisamente "tomar conscincia" da transfe-
rncia presente, realizar a verdadeira natureza dessa relao atual com o
homem Freud; voltar ao tempo presente era isso, precisamente.
Sem dvida, a fixao de um tnnino, compreendida no pleno valor
de liquidao analtica da transferncia, pode, em certos casos, se sus-
tentar tecnicamente. Mas aqui, como veremos, foi de outra forma que o
jogo se fez.
De fato, Freud, como diz explicitamente, queria jogar um fator con-
tra o outro: averso mudana, independncia, contra o apego trans-
ferencial. Isso equivaleria a jogar a caixa de mudanas contra o eixo
traseiro, pois a averso mudana e a transferncia so ambos elemen-
tos de um mesmo torque, ambos estritamente conjugados no tempo da
anlise ...
Assim, para ilustrar melhor o que indicamos aqui, vamos tomar
como exemplo o caso de um obsessivo, o que no nos afasta muito do
Homem dos Lobos. J tivemos a ocasio 13 de indicar at que ponto o
192 escritos clnicos
Antes de me procurar, voc ainda tentou continuar com o seu jogo quase
delirante; levantando mais uma vez, a respeito do seu nariz, a questo da
posse integral do seu prprio pnis, voc interrogou, como bom obsessivo,
o segundo dermatologista; foi porque este, investido por voc de altas fun-
es simblicas, respondeu que definitivamente no havia mais nada a fa-
196 escritos clnicos
zer quanto s cicatrizes, que voc entendeu que no havia mais esperana
de adquirir sua virilidade e tomar-se verdadeiramente um homem. Ento,
voc sentiu um desespero sem limites, uma "infelicidade absoluta". Mas
isso aconteceu ontem e hoje voc vem pegar o dinheiro ... Hoje, voc no o
ter, pois importante que voc reconhea enfim que sou livre, que estou
fora do jogo da sua imaginao, hoje quase delirante.
ticulados pela me: So kann ich nicht mehr /eben, no posso mais viver
assim.
A cura foi, como afinna R.M. Brunswick, a nica caracterstica at-
pica desse caso; ela a explica em poucas palavras: "Tivemos apenas que
tratar de uma nica coisa, de um resduo de transferncia para com
Freud", e precisa depois:
V-se que o meu prprio papel durante essa anlise foi quase insignifican-
te; s agi como mediadora entre o doente e Freud.
Talvez se possa aftnnar igualmente que o psictico vive fora de toda di-
menso libidinal e que, para ele, tudo gozo e que, at quando fala, "ele
faz amor com as palavras". Quer se adote um ou outro ponto de vista,
fica assim introduzida a questo da posio particular do psictico di-
ante da experincia do prazer. Se parece legtimo dizer que o neurtico
se debate com impedimentos mais ou menos considerveis ao gozo, se
se pode considerar que o perverso no pra de interrogar a prpria pos-
sibilidade do prazer, preciso dizer que o psictico parece no poder si-
tuar-se em relao a essa dimenso essencial do gozo, seja porque se
mostre totalmente estranho a essa ordem, seja porque parea totalmente
imerso nela, sem a menor possibilidade de recuo.
Penso que tentar caracterizar o psictico por sua posio diante do
gozo deve ser a marca de uma abordagem psicanaltica do fato psicose.
Mas logo percebe-se a dificuldade desse empreendimento, quando se
interroga o termo que se coloca como referncia: o prazer.
1. A questo do prazer
Curiosamente, embora toda a jovem tradio psicanaltica se funde na
promoo da sexualidade e do prazer que focaliza o seu exerccio, tera-
199
200 escritos clnicos
3. As palavras do psictico
Ele teria sido, como se queixava, vtima de um dano causado ao seu nariz
pela eletrlise, mtodo empregado para tratar a obstruo das glndulas se-
bceas do nariz. Segundo ele, o dano consistia numa cicatriz, num buraco ou
num pequeno fosso no tecido cicatricial, de acordo com o momento. 19
as palavras do psictico 209
Aqui, preciso notar, e o que nos importa no caso, que o dano ale-
gado uma cicatriz ou, ao contrrio, um buraco, ou uma associao dos
dois, um pequeno fosso no tecido cicatricial.
Na verdade, a atitude do paciente no era absolutamente a mesma
em relao ao buraco ou cicatriz, ou, de modo mais exato, diante da
constatao, sobre o nariz, de uma "marca indelvel", ou, pelo contr-
rio, diante do espetculo da abertura de um buraco se produzindo. Pelo
menos por duas vezes, quando um mdico lhe diz que a marca no nariz
no desaparecer, ele cai na mais profunda depresso: "O doutor o
olhou com indiferena e disse novamente que no havia nada a fazer
( que a marca no desapareceria). Nesse momento, diz o paciente, o uni-
verso girou sobre seu eixo. A estrutura de sua vida desabou." 2 Na se-
gunda vez, so palavras anlogas, embora proferidas por outro mdico,
que produzem o mesmo efeito:
212
notas 213
1. Serge Leclaire se refere aos filhos do primeiro casamento de Jacob Freud (N.E.F.).
A propsito da abulia
2. Psicoses
3. Contamos 12 anos, de 1914 (fim da primeira anlise com Freud) a 1926 (incio
da anlise com R.M. Brunswick).
4. Muriel M. Gardiner, "Meetings with the Wolf-man", Bulletin of the Philadelp-
hia Associationfor Psychoanalysis, 2-32-38,julho de 1952, reimpresso em Bul-
{etin ofthe Menninger Clinic, vol.17, maro de 1953, n 9 2, p.41-8.
5. F. Dolto, Psychana(yse et pdiatrie. Le complexe de castration. Amde Le-
grand edit., Paris, 1940
6. Smi11aire de textes.freudiens, Clinique Sainte-Anne, novembro de 1956.
7. Entretanto, devo observar que esse ponto de vista pareceu chocante a um emi-
nente clnico, certamente impregnado de um certo biologismo, em moda entre
aqueles que acreditam assim fundar solidamente sua cincia.
8. Loc. cit., G.W., XII, p.117, PUF, Paris, p.389.
9. Loe. cit., G.W., XII, p.111, PUF, Paris, p.385.
10. S. Freud, Nvrose et p~J,c/wse, G.W., Xlll, p.389.
11. Jornadas de Bonneval, 13 a 16 de abril de 1957 (a ser publicado em L'volution
psychiatrique, 1958).
12. O grifo nosso.
13. "La mort dans la vie de l'obsd", La Psychanalyse, n 9 2, p.111.
As palavras do psictico
II. Livros
219
220 escritos clnicos
a) Entrevistas
b) Seminrios
Televiso, rdio,filmes
a) Televiso
b) Rdio
Filmes
1983 Peindre en noir, pour /e dissimuler, un trou dans le noir, filme apresen-
tado nas jornadas Confrontation.
1990
Serge Leclaire, ator: L'enfance du dsir, Sigmund Freud, por F. Cassenti.
ndice Remissivo
225
226 escritos clnicos
deslocamento, 67, 72, 93, 97, 119, falo, 31, 33, 40-8, 52, 62, 65-71, 73,
165, 188 180, 181, 188
desprazer, 72 Falret, Jules, 96
destino, 32, 33, 45, 49, 70, 89 fantasia, 37-9, 54, 61, 63, 65, 73,
desvio, 49, 81 79, 80, 82,101,104,105,110,
dialtica(s), 32, 48 114, 129, 217n.14
diferena, 102, 182, 202, 205, 206, fobia, 77
210 foracluso, 132, 162-8, 172, 185-8
diferena entre os sexos, 25, 62-3, 65,
fora, 119-21, 122, 126, 133, 159,
69-70, 73
172, 216n.9
discurso, 94, 95, 96-100, 110, 117,
fonnao, 118, 2 l 5n.27, 208
134, 141, 143, 147, 151, 154-6,
Freud, Anna, 81, 82
165, 174, 185, 204
distncia, 3 7 Freud, Sigmund, 32, 44, 45, 49-57,
Dolto, Franoise, 180 65, 70-3, 77-88, 97, 113, 119,
Dora, 50, 125 120, 124-6, 128, 133, 147,
Dumas, Georgcs, 94 1665-6, 169-71, 174-9, 183-6,
dvida, 93,100,105,110,111,114, 188, 189, 190-8, 200-9,
117,119,121,134,149,156, 215n.27
1260, 195,204 frustrao, 180
econmico, 77 gozo, 73,199,207,210
cdipiano(s), 70 Grccn, Andr, 88
dipo, 86, 124, 126, 128, 129, 130, Han~ 118,120,121,122,206
154,157, 179,206 Hegel, Friedrich, 78
EFP (Escola Freudiana de Paris), 59, hipocondria, 54, 175, 178, 195,208
77, 88 histeria, 3 7, 45, 49-50, 66, 125,
Ellcnbcrgcr, Henri, 132 128, 176, 194
enunciao, 86 Holmcs, Shcrlock, 113
crgcno, 125, 127, 128, 205-7, 210
Homem dos Lobos, 162, 165,
erotismo, 124, 180, 183, 184, 188
175-80, 184, 185, 188, 190-7
escuta, 77, 81
homossexual, 61-2, 81, 86, 88
esquizofrenia, 112, 132, 133, 158,
Hyppolitc, Jean, 120
167, 168, 174
estgios, teoria dos, 54 Iclz (eu), 73, 82
cstiutura(s), 30, 54, 57, 73, 85 Iconforo, 98, 100, 101-5, 108,
cu, 53, 73, 82-6, 98, 108, 118, 121, 11 O, 111, l 13, 115
122, 133, 135, 152-7, 159, 165, identificao, 82, 84,121, 129, 141,
167-74, 193 158, 196, 198
exlio, 157 imagem, 27-32, 35-6, 38-9, 41, 42,
experincia de satisfao, 201-3 44, 48, 50-1, 56-7, 60-1, 66,
xtase, 42, 72 73,81,88-9
Ey,Henry, 113,132,160,172,174 imaginrio, 32, 54, 55, 94, 106-10,
fala, 109,122,137,153,155,180,211 113, 114, 119-21, 132, 138,
flico(s), 45, 70 139,140,164,167,173,180
ndice remissivo 227
incesto, 30, 42-3, 57, 58, 70, 154-61, mania, 96, 100
171,173,180,182,183,187,188, manifestao de transferncia, 107,
192-4, 197 194
incestrocracia, 30, 31, 59, 65 Mannoni, Octave, 61
inconsciente, 41, 46-8, 51, 56, 57, 59, melancolia, 25
60, 61, 65-70, 72-4, 78, 79, 82-5, Melusine, 104
87, 108, 117, 120,121,132, memria, 47, 49
151-2, 215n.27, 170, 183, 190, metfora, 39
203, 206-7, 210-1, 218n.24 metapsicologia, 216n.2, 218n.18
indivduo (sociedade), 99, 116, 127, mito(s), 32
141, 160 modelo(s), 28-38, 41, 45, 54, 58,
inibio, 80, 97, 140, 171 61, 74, 86
inscrio, 101,203,205,206, 2 l 8n.24
Morei, Bndict, 96
instncia,, 171215n.27
morte, 27, 29, 30, 38, 48, 60, 77-8,
instinto, 119, 126, 129
83,89
instituio, 58-9, 77-8, 88-9, 115
mutao(es), 59
interdio, 30, 57, 70
narcisismo, 28, 29, 33, 39, 44, 50,
interpretao, 59, 105, 125, 127, 134,
51-3, 58, 60, 61
141, 149, 156, 169, 185, 210,
216n.7, 217n.12 negao, 158, 163, 186
IP A (Associao Internacional de Psi- neurose(s), 50-2, 93, 111, 112, 123,
canlise), 59 130, 135, 139, 140, 150, 160,
lrigaray, Luce, 46 163, 165, 166, 169, 170, 175,
isso, 32, 42, 73, 98, 108, 169 176, 181, 184, 186, 189, 190,
Klein, Melanie, 81 192, 218n.19
Lacan, Jacques, 53, 54, 66, 78, 82, 89, neurose obsessiva, 93, 94, 114,
109, 131-2, 138,139, 153-4, 157, 115,160,176
161-3, 164, 170, 180, 184, 186, objeto, 95, 97, 99, 114, 122, 127-9,
187,200,204 132, 136-7, 139,140,144,149,
Laplanche, Jean, 2 l 6n.1 160, 179-84, 152-3, 164, 193,
Legrand du Saulle, Henri, 96 201, 204
lei, 38, 43, 44, 67, 130, 174, 180-1, obsesso, 96, 114, 117, 134
215n.28 obscssivo(a), 51-2, 96, 97, 101,
lembrana(s), 49, 57 105-10, 115, 118, 150, 156,
letra, 151, 152, 154, 155, 206, 207, 160, 191-3
210,211 dio, 97, 112, 119
libido, 119, 124, 126-8 olhar, 42, 45-6, 55, 69
lngua fundamental, 158 Outra coisa, 30, 37, 39, 42, 47, 48,
logos, 44, 48 51,57,61,63-7,69, 73,81,86,
loucura da dvida, 96 87
Lust, 200,202,210 Outro (grande Outro), 26, 32, 33,
me, 25, 26, 29-31, 33-46, 58, 60, 61, 40, 44, 60, 64, 68, 70, 80-3,
70-4, 76, 86, 88 84-8, 132, 217n.15
me, funo da, 25, 29, 45 outro (pequeno outro), 132
228 escritos clnicos
pai, 25, 26-31, 43-5, 74, 78, 88, 108, 135-6, 138-40, 154, 164, 170,
125, 128-30, 151, 176, 178, 173, 180-1, 184,187,193,196
180-1, 188-9, 193-4, 196, 206 realidade, 29, 39, 40, 43, 47-9, 63,
pai, funo do, 25, 26, 28-30, 45 73
pai real, 130 recalcamento, 37, 50-1, 61, 80, 82,
paixo(es), 47, 71, 76 87, 119, 160, 162, 164, 166,
palavras, 93,100,109, 111-2, 118, 169, 185, 86
122, 132, 137-9, 142, 143, 148, regra fundamental, 76
150,152,154,162,167,173,199, regresso, 93, 108, 133, 160, 168
207,, 208,210 relao imaginria, 105, 106,
parania, 53, 86 107-9, 113
passe, 77, 88 relao sexual, 70, 89
pnis, 33, 35, 41, 45-6, 52, 62, 65, 68, repetio, 28, 30, 32, 65, 68, 89
87, 180, 181-4, 189, 192, 194-7, representao, 27, 29-33, 36-9,
208 40-2, 44-9, 50-2, 56-8, 63-70,
Perleminouze, Madame de, 142, 143 71, 72, 79-85, 87-9, 32, 33, 76
perverso, 58 representante(s), 79, 85
resistncia(s), 32, 33, 76
perverso, 73
Rosolato, Guy, 128
poltica, 30, 33, 60, 75, 78, 80, 83
sdico anal, 127
Pontalis, Jean-Bertrand, 215ns.27 e
satisfao, 71-2, 81
28, 216n.1
Saussure, Ferdinand de, 143, 144,
prazer, 30, 35, 36, 38, 42, 60, 67, 122,
145
127, 199, 200, 201-5, 206, 207,
Schreber, Daniel Paul, 134, 152,
209-11
153, 156, 158
projco(es), 33, 48, 56, 60, 81 Scola, Ettore, 81
psicanlise (cincia psicanaltica), 93, scmiologia, 143, 144, 146, 147
113, 117, 120, 123-6, 128-32, sentido, 93-4, 98,105,108, 110-1,
147, 153, 160-1, 166, 169, 170, 113, 115, 127, 129, 137, 138,
172-3, 180, 192, 200-3 141, 144-5, 147, 150, 152
psicose(s), 51, 58, 73, 86, 131-4, 139, separao, 50
150, 155, 157, 159, 161, 165, sexual, 30, 32, 54-5, 62, 63, 70, 73,
167-8, 172-6, 178, 184, 186, 89, 124-7, 130
188-9, 191, 194-7, 197,199,207, sexualidade, 50, 124-5, 126-8, 130,
210-1 188,199,201
psieossomtica(s), 54 significao, 93-4, 97, 119, 141,
psicoterapia, 131-5, 139, 168 146, 147, 149, 152, 154, 158,
pulso,42,54,55,56,66, 71, 72,119, 160, 162, 169, 174, 176, 179,
201-5 189, 192
pulso escpica, 42, 71 significado, 132, 145, 147, 149,
Racamier, Paul-Claude, 132, 133 150, 152,154,157, 166-7
razo social, 78, 80 significante (-ncia), 46, 54, 55, 63,
real, 37, 38, 40-3, 46-9, 51, 62, 66, 89,132,144,145, 147-52, 154,
69-74, 84, 85, 87, 89, 94, 130, 157,162, 165-7, 182,186,187
ndice remissivo 229
signo, 109, 114, 122, 132, 135, 138, teoria(s), 26, 34, 36, 40, 51, 53, 54,
141-3, 144-6, 147-51, 165, 168, 58,66, 70, 77,82,86, 89
173, 187, 196-7 tpica, 73
simblico, 94, 109, 110, 113, 129, transferncia(s), 76, 107-10
130, 138-41, 154-6, 158, 159, tratamento(s), 51, 73, 94, 106, 123,
164, 168, 170, 173, 180-2, 184, 125, 166, 178,197,211
187, 188, 193-5, 197 Traumdeutung, 169
sintaxe, 140, 143 Trs ensaios sobre a teoria da se-
sintoma(s), 66, 74, 97, 125, 128, 134, xualidade, 126
146, 171, 190 Um, 99, 136, 141, 143, 146, 185
Sollier, Paul, 95
verbo, 46, 48, 84
sonho(s), 35-6, 88
verdade, 94-6, 113, 122, 123, 154,
Spaltung, 167
161,174,210
SPP (Sociedade Psicanaltica de Pa-
Verdriingung, 162, 185
ris), 131
Sujeito, 41-2, 45-8, 53, 58, 67-9, 72-4, Vermogen, 125
84-8, 94,110,121,126,128,141, Verwe1fung, 162, 185, 186
153-7, 159, 160, 166, 172, 177, Widlocher, Daniel, 128
183,184,192 Witz, 169
supercu, 73, 98, 108, 109, 129 Wolfson, Louis, 217n. l 7
surrealismo, 63 zon~ 127,128,195
Tardieu, Jean, 132, 142 zona ergena, 127, 128
Desde seu primeiro livro, no qual fazia Seus principais artigos sobre a psicose,
a anlise de uma neurose obsessiva a que se tornaram desde ento refern-
partir da concepo lacaniana do signi- cias fundamentais para qualquer
ficante, os escritos de Serge Leclaire estudo sobre o assunto, so igualmente
sempre ocuparam um lugar nico na reunidos aqui pela primeira vez. Neles,
literatura psicanaltica. nico porque, Leclaire rel a teoria freudiana luz
alm de ter sido um homem constan- das concepes de Lacan para extrair
temente preocupado em unificar o alguns apontamentos essenciais, sobre
movimento psicanaltico, dilacerado a linguagem e o gozo, que norteiam
por inmeros conflitos institucionais, as possibilidades de tratamento da
Leclaire foi um escritor dotado de uma psicose, seu tema de interesse central
escrita potica e fluente, autor de obras desde a tese de doutoramento em
fascinantes pelo seu estilo e ensinamen- psiquiatria.
tos, chegando a ser visto como o cl-
nico mais importante da Frana. Marco Antonio Coutinho Jorge