Projeto de Extenso aula 07

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Como garantir o direito dos educandos ao saber de si, de suas vivncias e a
entender-se?
I) Com o culto ao progresso cientfico e ao futuro, propagando o
desaparecimento da tradio e apagando as vivncias do passado.
II) Compreendendo a ausncia desses sujeitos e suas vivncias como normal
nos currculos, nos contedos, no material didtico e literrio.
III) Buscando conhecer na histria real e nas origens a chave para entender-
se.
IV) Trazendo as memrias e as marcas dos educandos para serem
incorporadas ao currculo e questionando o ordenamento desse currculo.
V) Relembrando a sua condio passada e a entendendo por meio da
articulao de sua histria com os conhecimentos escolares.
A partir da leitura das proposies acima, assinale a alternativa correta:
Escolher uma resposta.
a. Apenas III e IV esto corretas.
b. Apenas III, IV e V esto corretas. Correto
c. Todas as proposies esto corretas.
d. Apenas I e II esto corretas.
e. Apenas I, II e V esto corretas.
Resposta correta: Apenas III, IV e V esto corretas.
Comentrio sobre a resposta correta: Parabns! A alternativa est correta,
pois ao incorporar suas memrias nos currculos, os educandos podero se
reconhecer positivamente em sua histria como indivduos e como
coletivos.
Question 2
Segundo Arroyo (2011) os sujeitos dos setores populares se deparam ao
chegar s escolas, ora ignorados, ora lembrados como uma presena
incmoda. Como compreender e superar essa condio?
I)Compreender por que em nossa histria os sujeitos dos setores populares
so lembrados como um fardo.
II) Buscar uma explicao, uma desconstruo crtica de tantos preconceitos
histricos que persistem no material didtico.
III) Compreender o currculo como um territrio de confronto entre o como
se pensam e o como so pensados nos saberes escolares e nas
representaes sociais.
IV) Entender o lugar dos coletivos populares na histria de nossa formao
social e poltica, econmica e cultural.
V) Entender que se est em uma disputa por imaginrios, que so ora
negativos, ora violentos.
A partir da leitura das proposies acima, assinale a alternativa correta:
Escolher uma resposta.
a. Todas as proposies esto corretas. Correto
b. Apenas II e III esto corretas.
c. Apenas I e IV esto corretas.
d. Apenas I e V esto corretas.
e. Apenas I ,II e IV esto corretas.
Resposta correta: Todas as proposies esto corretas.
Comentrio sobre a resposta correta: Parabns! A alternativa est correta,
pois necessrio entender os porqus dessa inferiorizao e retirar dos
currculos, das disciplinas e do material didtico as maneiras inferiorizantes
de pens-los.
Question 3
Segundo Arroyo (2011), as formas negativas de pensar os setores populares
condicionam as formas negativas de pensar a escola e a estrutura escolar
reproduz essas vises negativas. Isso significa que:
I) O sistema escolar reconhecido como conformador da cultura nacional na
repblica e na democracia, e nessa conformao os coletivos populares tm
sido vistos como um fardo que a repblica herdou da colnia e do imprio.
II) A histrica viso negativa e preconceituosa do povo se manifesta quando
se atribui funo da escola tirar os alunos da ignorncia e da indolncia
para lev-los ao conhecimento e aos valores de trabalho.
III) As inferiorizaes so estruturantes nas lgicas segregadoras dos
percursos escolares.
IV) No so principalmente as lies dos contedos, mas, sobretudo, as
vivncias escolares negativas que reforam vises inferiorizantes de si
mesmos.
V) A negatividade com que em nossa histria tm sido pensados os
coletivos populares transferida para a viso da escola pblica e de seus
profissionais.
A partir da leitura das proposies acima, assinale a alternativa correta:
Escolher uma resposta.
a. Apenas II e IV esto corretas.
b. Apenas I e II esto corretas.
c. Todas as proposies esto corretas. Correto
d. Apenas III e V esto corretas.
e. Apenas III, IV e V esto corretas.
Resposta correta: Todas as proposies esto corretas.
Comentrio sobre a resposta correta: Parabns! A alternativa est correta,
porque essas vises negativas e preconceituosas dos educandos populares
se transferem para a viso das escolas pblicas e de seus professores e se
reproduzem nas estruturas escolares e nos currculos.
Question 4
O direito ao saber de si no reduzir o foco do conhecimento do universal,
do social e suas mltiplas determinaes para narrativas da vida particular.
reconhecer as narrativas particulares de suas vidas na histria universal.
Isso significa:
I) Professores e educandos entenderem juntos como suas experincias
sociais esto determinadas pelas relaes sociais hegemnicas da
sociedade.
II) Compreender os sentidos do viver humano por meio de suas histrias e
das indagaes sobre o viver.
III) Que as narrativas to ricas no so apenas trazidas pelos adultos, mas
tambm pelos jovens, adolescentes e crianas.
IV) Que suas histrias vo reforar a muitas representaes negativas que
pesam sobre eles.
V) Ao abrir espaos para suas narrativas dificulta-se a compreenso de suas
formas de viver.
A partir da leitura das proposies acima, assinale a alternativa correta:
Escolher uma resposta.
a. Todas as proposies esto corretas.
b. Apenas III, IV e V esto corretas.
c. Apenas I, II e III esto corretas. Correto
d. Apenas I e II esto corretas.
e. Apenas IV e V esto corretas.
Resposta correta: Apenas I, II e III esto corretas.
Comentrio sobre a resposta correta: Parabns! A alternativa est correta,
porque ao abrir espaos para narrar-se abrem espaos para saber-se. E para
avanar no saber-se ser necessrio avanar na compreenso de suas
formas de viver.
Question 5
Qual a importncia de valorizar a memria nas escolas?
I) Possibilitar aos educandos entender que a sua histria contribui para que
tenham explicaes da histria da sociedade sobre a sua condio
precarizada.
II) Valorizar o conteudismo que qualifica os currculos e as disciplinas.
III) Reao a anos de esquecimento ou marginalizao dos sujeitos dos
coletivos populares.
IV) importante para valorizar tratos folclorizados da memria.
V) Fazer emergir histrias de tantos sujeitos silenciados e dar centralidade
problemtica da memria.
A partir da leitura das proposies acima, assinale a alternativa correta:
Escolher uma resposta.
a. Apenas I e III esto corretas.
b. Apenas II, IV e V esto corretas.
c. Apenas II e IV esto corretas.
d. Apenas I, III e V esto corretas. Correto
e. Todas as proposies esto corretas.
Resposta correta: Apenas I, III e V esto corretas.
Comentrio sobre a resposta correta: Parabns! A alternativa est correta,
pois a escola e os currculos ajudando os educandos a entender os porqus
de sua condio no passado pode no mudar a sua condio, mas
contribuem para fortalecerem-se como coletivos.
Question 6
Qual o significado de trazer cena os prprios coletivos como narradores?
I) Significa uma reao histrica ao seu silenciamento e ao seu no
reconhecimento como sujeitos de histrias.
II) Essas memrias pem a descoberto a parcialidade da histria legitimada
nos currculos como a nica.
III) Significa reconhecer todas as histrias passadas e presentes mais do que
apologias de promessas de futuro.
IV) Refletir, no territrio dos currculos, o que ensinar e aprender e que
memria e conhecimento legitimar.
V) Incorporar no fazer pedaggico as lies e significados das vivncias do
passado-presente.
Escolher uma resposta.
a. Apenas I e III esto corretas.
b. Todas as proposies esto corretas.
c. Apenas IV e V esto corretas.
d. Apenas II e IV esto corretas.
e. Apenas I, II e III esto corretas. Errado
Resposta: B TODAS AS ALTERNATIVAS ESTO CORRETAS
aula-tema 07.