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Para la motivacin intrnseca de los alumnos requieren, que den valor al hecho
de aprender que al tener xito o fracaso. La inteligencia y las habilidades de
estudio como algo modificable, y no como inmutable. Centrar su atencin en la
experiencia de aprender en las recompensas externas. Dar facilidades para su
autonoma y al mostrar la relevancia y significatividad de las tareas en relacin
con la posibilidad de lograr una mayor autodeterminacin en su realizacin.
La relacin entre la motivacin de los alumnos y los mensajes que les ofrece
los docentes manifiestan tambin un carcter evolutivo. Los mensajes donde
se hace una valoracin social o personal predominan como forma de
evaluacin. La interpretacin que el alumno puede hacer de la informacin
objetiva sobre su ejecucin se relaciona con su desarrollo intelectual y es ms
significativa.