Numele . 8. 05.

2015

Comunicare in limba romana

Test de evaluare: UI: Ne jucm mpreun cu prietenii
Evaluare. Sunetele (j, k, x, q, w, y, ghe, ghi) .Literele j, J, k, K, x, X, q, Q, w, W, y, Y de tipar i de mn . Grupurile de litere
ghe, Ghe, ghi, Ghi de tipar i de mn

1. Dictare:

2. Completeaz cu litere potrivite pentru a forma cuvinte:scrie cuvintele pe fiecare linie

j k x

ghi
ghe
 3. Citete cuvintele de mai jos i desparte-le n silabe. Scrie numrul de silabe, de sunete i
de litere ale fiecrui cuvnt.
dojeni do- je- ni 3 silabe, 6 sunete, 6 litere

kilogram -----------------------------------------------------------------------------------

xilofon -----------------------------------------------------------------------------------------

ghepard -----------------------------------------------------------------------------------

ghiocel ---------------------------------------------------------------------------------

4. Modific forma i locul unor cuvinte, pentru ca propoziiile s fie adevrate:

1. este un animal domestic jderul.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------
2. un instrument de colorat este pixul.

3. kaki este o carte.

------------------------------------------------------------------------------------------------------

5. Tom i Jerry?Completeaz propoziiile

Ce face Jerry? Jerry________________

Jerry__________________

Cum este Tom ? Tom este___________

Tom este_____________

Ce este Jerry / Tom? Jerry este

________________

Tom____________________
 6. Ai rspunsurile, gsete tu ntrebrile posibile!
a) Karina i Janeta vor juca volei.
_
1 ________________________________________________________________
b)- Xenia vrea s joace i ea .
____
____________________________________________________________

1 7. Cum poi s- i mai zici?

pom sau copac
steag sau ____________
elev sau _____________

8. Glume. Scrie n csue semnele de ortografie i de punctuaie potrivite:

1. tii c eu nu am zi de natere
2. Nu se poate
la
nar
ci 3. Ba da eu m- am nscut noaptea
da
se
9. Cum o cheam?
O feti mititic
Avea-n cas o pisic
Pisicua nu tia
C o cheam____________________

Completeaz rebusul i vei afla cum o cheam pe

feti. Coloreaz fetia.
 1
7 4

3
2
4

6
3
7

6
8

Cum te simi?
 1. Competente specifice:
3.1 . citirea unor serii de cuvinte i identificarea cuvintelor care nu corespund acestora;
2.2. completarea unor enunuri care solicit realizarea acordului gramatical, meninerea timpului verbului ;
4.1. transcrierea i scrierea dup autodictare a unor cuvinte.

2. Descriptori de performanta
Com- Itemul Calificativul
petenta Foarte Bine Bine Suficient
4.1 Scrie dupa dictare cuvinte, propozitii 20 cuvinte 15 cuvinte 7- 8cuvinte
7 propozitii 5 prop. partial 2 prop. partial
corecte corecte
3.1 Formeaz cuvinte 15 cuvinte 10 cuvinte 5 cuvinte
3.1 Desparte cuvintele in silabe. 4 cuvinte 3 cuvinte 2 cuvinte
Identifica numarul de silabe, sunete si litere despartite corect despartite corect despartite
corect

2.2 Identifica enunturile care solicita realizarea 6 cuvinte 4 cuvinte 2 cuvinte

acordului grammatical
2.2 Completeaza enunturile 6 enunturi 4 enunturi 2 enunturi

4.1 Identifica intrebarile posibile 2 propozitii 1 propozitie Ambele

propozitii
partial
4.1 Identifica sensul cuvintelor date 2 cuvinte un cuvant Ambele
cuvante partial
4.1 Scrie semnele de punctuatie 3 semne 2 semne Un semn

4.1 Completeaza cu literele corespunzatoare cuvinte 9 cuvinte 6 cuvinte 3 cuvinte

Cu ajutorul imaginilor

Itemi Calificativul final

Rezolva integral si corect 7- 9 itemi FOARTE BINE
Rezolva integral si corect 5- 6 itemi: incorect / partial BINE
corect restul itemilor
Rezolva integral si corect 3- 4 itemi; incorect / partial SUFICIENT
corect restul itemilor

Rezultatele probei de evaluare

Nr. Numele si prenumele I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8 I9 Cfinal
crt
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.

Centralizare pe calificative:
Nr. elevi I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8 I9 Cfinal
Calificative
FB
B
S
I

Observatii:
_________________________________________________________________________
FB-
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________ %
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________ B-
_________________________________________________________________________ %

S-
%