Ol, pessoal!

Quando estamos aprendendo ingls, muito comum nos depararmos com

textos que julgamos indecifrveis. Ao ler tantas palavras desconhecidas, nos
assustamos e muitas vezes desistimos de ler, antes mesmo de comear, ou,
ento, logo pegamos o bom e velho dicionrio. Mas com estas 6 dicas
de interpretao de textos em ingls, essa tarefa vai ficar mais fcil.
Usar um dicionrio, claro, muito til, mas recorrer a ele toda vez que se
depara com uma palavra desconhecida no a melhor forma de fazer uma
leitura. Isso trunca o processo e atrapalha o desenvolvimento da fluncia do
estudante. Que tal, ento, antes de recorrer ao dicionrio, tentar concluir a sua
leitura, com eficincia, apenas captando o contexto do contedo? Confira,
abaixo, seis dicas para fazer isso!

6 dicas para entender textos em ingls pelo contexto

1. Encontre um texto para treinar.

Escolha um contedo em ingls para fazer essa atividade: vale uma
reportagem de revista, um artigo ou, at mesmo, um trecho de um livro.
O importante que o texto seja relativamente curto e aborde um assunto do
seu interesse, para que o exerccio no fique desinteressante.

2. Faa uma leitura rpida.

Esquea os detalhes! Passe os olhos, rapidamente, por todo o texto para tentar
captar sua ideia principal. Muitas pessoas param a leitura do texto em ingls,
logo no primeiro pargrafo, ao encontrar uma palavra que no conhecem. Isso
no necessrio.
Muitas vezes, nas prximas linhas, voc encontrar mais referncias que
podem ajudar a decifrar a palavra misteriosa. No se preocupe com os
detalhes, na primeira leitura.

3. Releia prestando ateno nos detalhes.

Depois de captar a essncia do texto, voc ter informaes suficientes para
rel-lo e se ater aos detalhes. Leia, novamente, cada pargrafo e se esforce
para entender a ideia principal de todos eles.
Se, no meio do processo, encontrar palavras desconhecidas, grife-as, mas no
pare a leitura. Voc ainda pode tentar entend-las pelo contexto.

4. Reveja as palavras grifadas.

Depois de ler pargrafo por pargrafo com ateno, retome as palavras que
grifou e tente adivinhar o que significam. Depois de familiarizado com o
contedo do texto, fica muito mais fcil decifr-las. Se mesmo assim encontrar
dificuldades, tente substitu-las por outras palavras ou expresses que conhece
e que fariam sentido no texto talvez voc encontre sinnimos.

5. Consulte o dicionrio.
S depois de analisar bem o texto hora de pegar o dicionrio! Confira se voc
acertou o significado das palavras desconhecidas que grifou.
Se no, anote o significado correto em um caderno: isso ajuda a fixar o novo
vocabulrio.
6. Releia o texto mais uma vez.
Conhecer o significado de uma palavra to importante quanto saber
empreg-la corretamente em frases. Por isso, depois de descobrir a definio
de cada vocbulo, leia o texto uma ltima vez para saber como utiliz-los
corretamente em conversas e textos que escrever no futuro.

Facilitou? Se voc entender o texto pelo contexto, sua interpretao

desses textos em ingls e, por consequncia, seu aprendizado do idioma,
ficaro muito mais eficientes. Experimente!
At a prxima!

Ol, leitores!
A boa interpretao de texto essencial para a vida, no pense que s
adolescentes precisam ter uma boa interpretao de texto, adultos j
formados tambm precisam. A interpretao de texto importante para todos.
J comeou a ler um texto e no entendeu nada? J pegou um contrato para
ler e precisou voltar algumas vezes para ter uma interpretao melhor?
A interpretao de texto necessria at para entender o comentrio que seu
amigo fez sobre poltica, arte ou religio e, colocou no Facebook. Para que
voc no tenha dificuldade em conseguir interpretar bem um texto, ns vamos
mostrar 7 dicas, com elas voc no ter mais problema em entender um texto
na prova de portugus, o texto do Enem, o contrato ou o comentrio do seu
amigo:

1 Dica Leia. A leitura fundamental para ter uma boa interpretao de texto,
voc j deve ter reparado que uma pessoa que tem o hbito de leitura
consegue processar melhor as informaes de um artigo, do que um indivduo
sem o costume de ler. A leitura importante e, quanto mais voc ler, mais
facilidade voc ter em entender um texto. Mas nossa dica de leitura no
apenas para livros, leia outras em outras plataformas tambm, como blogs,
jornais, notcias na internet e at propagandas. Cada um desses tipos de textos
vo te ajudar de alguma forma a melhorar sua interpretao de texto.

2 Dica Escreva. Isso mesmo, quando comea a escrever e colocar suas

ideias no papel, voc percebe como o texto est sendo construdo e como ele
flui, dessa forma voc consegue entender melhor tambm o texto de outras
pessoas. Assim como a leitura, a escrita tambm importante para melhorar a
interpretao de texto e muitas pessoas a deixam de lado.

3 Dica Tenha um dicionrio em mos. Algumas vezes fica difcil entender

um texto por causa das palavras usadas. Se o autor gosta de usar palavras
desconhecidas voc vai ter dificuldade para ler e entender. No conhecer uma
palavra ou outra normal, talvez o prprio contexto vai te ajudar a entender,
mas, mesmo assim, tenha um dicionrio para tirar qualquer dvida. As dvidas
vo existir, pode ter certeza disso, ningum conhecedor de todas as palavras.

4 Dica Volte quantas vezes precisar. Para melhorar sua interpretao de

texto necessrio treino e para isso voc pode ler um texto que achou
complicado e voltar quantas vezes achar necessrio at entender palavra por
palavra. Essa uma tcnica que parece chata e muito demorada, mas isso
importante. Se voc no faz isso no vai entender nada sobre o contedo do
texto e chegar no final dele sem saber exatamente o que o autor estava
falando. Pratique com textos bem complicados e volte quantas vezes achar
necessrio, depois de fazer isso e treinar bastante, voc vai perceber o quanto
a sua interpretao de texto melhorou.

5 Dica Divida o texto em frase ou pargrafos. Essa uma dica bem legal
e que ajuda na melhor interpretao, o interessante que, com o tempo, voc
vai fazer isso to rpido e sem perceber, que ir entender todo o texto com
muita facilidade. Quando voc l frase por frase, pargrafo por pargrafo, fica
muito mais simples de entender o que o autor quer dizer. Essa uma pausa
para voc parar e pensar o que ele quis dizer em certo trecho. Depois de ler e
compreender, pule para a prxima frase.

6 Dica Deixe a ideia do autor prevalecer. Voc j se pegou conversando

com o autor do texto ou at mesmo discutindo sobre o assunto? Muitas
pessoas fazem isso quando esto lendo algo que no concordam, mas para
uma boa interpretao de texto, voc precisa deixar a ideia do autor prevalecer
e no a sua. claro que o leitor pode e, frequentemente, tm uma opinio
diferente do autor do texto, mas para fazer uma boa interpretao, necessrio
aceitar a opinio do escritor, depois voc pode discutir com ele, mas antes
entenda o que ele quer dizer e expor.

7 Dica Treine. Voc pode treinar sua interpretao de texto de vrias

formas, pode fazer exerccios de interpretao de texto como os de escola.
Encontre textos legais que tenham exerccios de interpretao, alguns so bem
simples, mas outros so mais complicados, o que pode servir de degrau para
aumentar o nvel de dificuldade. O treino de interpretao de texto
importante ao se preparar para um vestibular por exemplo.

Hoje vamos treinar a leitura atravs de um texto

There Wasn't Time

Time. It seems heavy for the bored escapes from the busy, flies by for the
young and runs out for the aged. Time. We beg for it. We curse it. We kill it. Is it
a friend? Or an enemy? We know very little about it. To know it all, perhaps we
should view it through our memories.
When I was young, my mother was going to read me a story. But she had to
wax the bathroom, and there wasn't time. When I was young, Daddy was going
to come to school and watch me in a play, but he was having his car tuned and
there was no time. And still now, as an adult and a mother, I do not know when
there will be time.

1) True or False

A) Time seems heavy for those who are doing nothing.

B) When you're young, time passes quickly.
C) Time is always a friend.
D) You can learn more about time through your memories.
E) People don't always have time.
F) The author's mother had lots of time.
G) The author's father had a car.
H) The author is a mother now.

A) T
B) T
C) F
D) T
E) T
F) F
G) T
H) T

2) Translate the sentences below / Traduza as frases abaixo:

A) There was no time:...

B) There will be time:...

Ol Pessoal,

Here are the answers/Aqui esto as respostas:

1)True or False

a)F
b)T
c)F
d)T
e)T
f)F
g)T
h)T

2)Translations:

a)There was no time:No havia tempo,no dava tempo,no tinha tempo.

b)There will be time:Vai haver tempo,vai dar tempo,vai ter tempo.

Confira abaixo o que voc pode fazer para se sair bem na prova de lngua
estrangeira.

1) Cuidado com os falsos cognatos

H uma srie de palavras que tm significado diferente do que aparentam
ter. Actually, pretend, intend so exemplos de palavras em ingls que enganam
na hora da interpretao de texto. Bancn, billetera e carn so exemplos de
falsos cognatos em espanhol. Na primeira questo da prova de ingls do ano
passado, por exemplo, havia uma frase no quadro com a palavra report, que
significa relatrio, e no reportagem.

2) Explore as imagens e use-as a seu favor

Como falamos antes, as provas sempre apresentam imagens, sejam tirinhas ou
apenas um cartum e importante fazer a relao do texto com a imagem. Por
isso, tenha ateno a todos os elementos - texto e imagem. Um completa o
outro.
3) Recorra a seu conhecimento de mundo para responder s perguntas
A premissa bsica do Enem testar, alm de tudo, o conhecimento de mundo
do candidato. Os temas so sempre atuais e o simples fato de acompanhar as
ltimas notcias j pode te ajudar (e muito) a fazer a prova.

4) Sempre leia os textos por completo

Como j falamos antes, os textos apresentados so curtos e sempre buscam
testar a capacidade de interpretao de texto. Por isso, evite ler o texto com
pressa apenas para procurar a resposta. Leia o texto todo, pois pode ser que a
resposta seja mais abrangente do que aparenta.

5) A prtica leva perfeio

No deixe a lngua estrangeira de lado ou para a ltima hora. Procure provas
antigas e as faa como prtica, pois essa a melhor forma de absorver
vocabulrio e estruturas verbais. Outra forma de estudar ingls para prova
procurando outras provas de mltipla escolha, mesmo que de outras
instituies. Quanto mais textos, melhor!

Leia mais: http://extra.globo.com/noticias/educacao/vida-de-calouro/enem-

2012-veja-cinco-dicas-para-se-sair-bem-nas-questoes-de-lingua-estrangeira-
6585540.html#ixzz4brYNRCyg

https://rachacuca.com.br/educacao/vestibular/tags/ingles/

To live the longest and healthiest life possible, get smarter. Institute for Health
Metrics and Evaluation (IHME) data show that past a certain threshold, health
and wealth are just weakly correlated. However, overall health is closely tied to
how many years people spend in school. Mexico, for instance, has a fifth the
per capita gross domestic product (GDP) of the United States, but, for women,
more than 50 percent of the latters schooling.
In line with the trend, Mexicos female adult mortality rate is only narrowly
higher. Vietnam and Yemen have roughly equivalent per capita GDP. Yet
Vietnamese women average 6.3 more years in school and are half as likely to
die between the ages of 15 and 60. Economic growth is also significantly
associated with child mortality reductions, but the magnitude of the association
is much smaller than that of increased education, comments Emmanuela
Gakidou, IHMEs director of education and training. One year of schooling
 gives you about 10 percent lower mortality rates, whereas with a 10 percent
increase in GDP, your mortality rate would go down only by 1 to 2 percent.
Discover, May 31, 2013. Adaptado

De acordo como texto, about 10 percent lower mortality rates resultado de

10 percent increase in GDP.

child mortality reductions.

equivalent per capita GDP.

economic growth.

one year of schooling.

To live the longest and healthiest life possible, get smarter. Institute for Health
Metrics and Evaluation (IHME) data show that past a certain threshold, health
and wealth are just weakly correlated. However, overall health is closely tied to
how many years people spend in school. Mexico, for instance, has a fifth the
per capita gross domestic product (GDP) of the United States, but, for women,
more than 50 percent of the latters schooling.
In line with the trend, Mexicos female adult mortality rate is only narrowly
higher. Vietnam and Yemen have roughly equivalent per capita GDP. Yet
Vietnamese women average 6.3 more years in school and are half as likely to
die between the ages of 15 and 60. Economic growth is also significantly
associated with child mortality reductions, but the magnitude of the association
is much smaller than that of increased education, comments Emmanuela
Gakidou, IHMEs director of education and training. One year of schooling
gives you about 10 percent lower mortality rates, whereas with a 10 percent
increase in GDP, your mortality rate would go down only by 1 to 2 percent.
Discover, May 31, 2013. Adaptado.

No texto, ao se comparar o Mxico aos Estados Unidos, afirma-se que, no

Mxico,

o produto interno bruto equivalente a 50% do produto interno bruto dos

Estados Unidos.

os ndices de mortalidade adulta vm crescendo, nos ltimos anos.

as mulheres representam 50% da populao escolrizada.

as polticas educacionais so suficientes e esto defsadas.


as taxas de mortalidade feminina adulta so pouco superiores s norte-
americanas.

To live the longest and healthiest life possible, get smarter. Institute for Health
Metrics and Evaluation (IHME) data show that past a certain threshold, health
and wealth are just weakly correlated. However, overall health is closely tied to
how many years people spend in school. Mexico, for instance, has a fifth the
per capita gross domestic product (GDP) of the United States, but, for women,
more than 50 percent of the latters schooling.
In line with the trend, Mexicos female adult mortality rate is only narrowly
higher. Vietnam and Yemen have roughly equivalent per capita GDP. Yet
Vietnamese women average 6.3 more years in school and are half as likely to
die between the ages of 15 and 60. Economic growth is also significantly
associated with child mortality reductions, but the magnitude of the association
is much smaller than that of increased education, comments Emmanuela
Gakidou, IHMEs director of education and training. One year of schooling
gives you about 10 percent lower mortality rates, whereas with a 10 percent
increase in GDP, your mortality rate would go down only by 1 to 2 percent.
Discover, May 31, 2013. Adaptado.

O argumento central do texto o de que nveis mais altos de escolaridade

esto diretamente relacionados a

ndices mais baixos de mortalidade.

crescimento econmico acentuado.

mais empregos para as mulheres.

menores taxas de natalidade.

melhorias nos servios de sade.

A wave of anger is sweeping the cities of the world.

The protests have many different origins. In Brazil people rose up against bus
fares, in Turkey against a building project. Indonesians have rejected higher fuel
prices. In the euro zone they march against austerity, and the Arab spring has
become a perma-protest against pretty much everything.
Yet just as in 1848, 1968 and 1989, when people also found a collective voice,
the demonstrators have much in common. In one country after another,
protesters have risen up with bewildering speed. They tend to be ordinary,
 middle-class people, not lobbies with lists of demands. Their mix of revelry and
rage condemns the corruption, inefficiency and arrogance of the folk in charge.
Nobody can know how 2013 will change the world if at all. In 1989 the Soviet
empire teetered and fell. But Marxs belief that 1848 was the first wave of a
proletarian revolution was confounded by decades of flourishing capitalism and
1968 did more to change sex than politics. Even now, though, the inchoate
significance of 2013 is discernible. And for politicians who want to peddle the
same old stuff, news is not good.
The Economist, June 29, 2013. Adaptado.

Ao comparar os protestos de 2013 com movimentos polticos passados, afirma-

se, no texto, que

nem sempre esses movimentos expressam anseios coletivos.

as crenas de Marx se confirmaram, mesmo aps 1848.

as revoltas de 1968 causaram grandes mudanas polticas.

no se sabe se os protestos de 2013 mudaro o mundo.

mudanas de costumes foram as principais consqeuncias de movimentos

passados.
 Cartuns so produzidos com o intuito de satirizar comportamentos humanos e
assim oportunizam a reflexo sobre nossos prprios comportamentos e
atitudes. Nesse cartum, a linguagem utilizada pelos personagens em uma
conversa em ingls evidencia a predominncia do uso da linguagem
informal sobre a lngua padro.

dificuldade de reconhecer a existncia de diferentes usos da linguagem.

aceitao dos regionalismos utilizados por pessoas de diferentes lugares.

necessidade de estudo da lngua inglesa por parte dos personagens.

facilidade de compreenso entre falantes com sotaques distintos.