Sunteți pe pagina 1din 5

SUBIECT EXAMEN CORIGEN CLASA A XII A, AN COLAR 2015 - 2016

Varianta 1
SUBIECTUL I (30p)
Scrie pe foaie rspunsul la fiecare dintre urmtoarele cerine cu privire la textul de mai jos:
Printre copacii mori de vremi,
Pe stratul frunzelor czute.
Peste crrile pierdute,
M-ai tot chemat i m tot chemi.
Dar azi, cnd dorul m usuc,
Sunt osndit numai s plng,
Nu pot la piept s te mai strng...
Fiind iubire-ai fost nluc.
(Tudor Arghezi, Iubitei mele)
1 Menioneaz cte un sinonim pentru sensul din text al fiecruia dintre urmtoarele cuvinte: copaci, mori 2
p.
2 Alctuiete dou enunuri pentru a ilustra polisemia cuvntului (a) usca 2p.
3 Indic rima i msura poeziei 2p
4 Menioneaz valoarea expresiv a repetrii adverbului tot n versul M-ai tot chemat i m tot chemi 4p
5 Precizeaz dou mrci lexico-gramaticale prin care se evideniaz eul liric, n textul dat 4p
6 Precizeaz dou teme/ motive literare prezente n poezie 4p
7 Precizeaz un rol al conjunciei coordonatoare adversative dar, n structura textului poetic 4p
8 Comenteaz versul: fiind iubire-ai fost nluc 4 p
9 Explic semnificaia titlului, n relaie cu textul poeziei date. 4p
SUBIECTUL II (30p)
Scrie un text de tip argumentativ de 150 300 de cuvinte (15 30 de rnduri) despre modul n care
neadevrul influeneaz calitatea relaiilor interumane.
n eleborarea textului de tip argumentativ, trebuie:
- s respeci structura discursului de tip argumentativ: formularea ideilor n scris, utilizarea mijloacelor lingvistice
adecvate exprimrii unei aprecieri 8p
- s ai coninutul adecvat argumentrii pe o tem dat: formularea ipotezei/ a propriei opinii fa de problematica
pus n discuie, enunarea i dezvoltarea corespunztoare a dou argumente adecvate ipotezei, formularea unei
concluzii pertinente 16p
- s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie i de punctuaie)
i limitele de spaiu indicate 6p
SUBIECTUL III (30 de puncte)
Redacteaz un eseu de 600 900 de cuvinte (dou trei pagini), n care s prezini tema i viziunea despre
lume ntr-un text narativ aparinnd lui Marin Preda.
n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere:
- evidenierea tipului de text pentru care ai optat i trsturilor care fac posibil ncadrarea ntr-o tipologie,
ntr-un curent cultural/ literar, ntr-o perioad sau ntr-o orientare tematic
- prezentarea temei, reflectat n textul narativ ales, prin referire la dou episoade/ secvene narative
- ilustrarea a patru elemente de structur i de compoziie ale textului narativ, semnificative pentru ilustrarea
viziunii despre lume a autorului/ a naratorului (de exemplu: aciune, conflict, relaii temporale i spaiale,
construcia subiectului, incipit, final, tehnici narative, perspectiv narativ, construcia personajelor, registre
stilistice, limbajul personajelor etc.)
- susinerea uni opinii despre modul n care tema i viziunea despre lume sunt reflectate n textul narativ ales.
NOT!
Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul eseului este la alegere.
Pentru coninutul eseului vei primi 16 puncte (cte 4 pentru fiecare cerin/reper). Pentru redactarea eseului vei
primi 14 puncte (organizarea ideilor n scris 3 puncte, abiliti de analiz i de argumentare 3 puncte; utilizarea
limbii literare 2 puncte; ortografia 2 puncte; punctuaia 2 puncte; aezarea n pagin 1 punct; ncadrarea n
limitele de spaiu indicate 1 punct).
n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 600 de cuvinte (dou pagini) i s
dezvolte subiectul propus.
SUBIECT EXAMEN CORIGEN CLASA A XII A, AN COLAR 2015 - 2016

Varianta 2
SUBIECTUL I (30p)
Scrie pe foaie rspunsul la fiecare dintre urmtoarele cerine cu privire la textul de mai jos :
Plns de cobe pe la geamuri se opri,
i pe lume plumb de iarn s-a lsat;
I-auzi corbi mi-am zis singur... i-am oftat;
Iar n zarea grea de plumb
Ninge gri.

Ca i zarea, gndul meu se nnegri...


i de lume tot mai singur, mai barbar,
Trist cu-o pan mtur vatra, solitar...
Iar n zarea grea de plumb
Ninge gri.
(George Bacovia, Gri)
1 Alctuiete dou enunuri pentru a ilustra polisemia cuvntului vatr 2p.
2 Scrie dou expresii/ locuiuni care conin cuvntul gnd 2p
3 Transcriei, din text, dou cuvinte/structuri care aparin cmpului semantic al iernii 2p
4 Precizeaz dou mrci lexico-gramaticale prin care se evideniaz eul liric, n textul dat 4p
5 Precizeaz dou teme/ motive literare prezente n poezie 4p
6 Explicai semnificaia a dou figuri de stil identificate n prima strof 4p
7 Comentai ultima strof, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mijloacele artistice 4p
8 Explic semnificaia titlului, n relaie cu textul poeziei date. 4p
9 Argumentai, prin dou caracteristici, c poezia se nscrie n lirica simbolist 4p

SUBIECTUL II (30p)
Scrie un text de tip argumentativ de 150 300 de cuvinte (15 30 de rnduri) despre rolul familiei n crearea /
conturarea personalitii.
n eleborarea textului de tip argumentativ, trebuie:
- s respeci structura discursului de tip argumentativ: formularea ideilor n scris, utilizarea mijloacelor lingvistice
adecvate exprimrii unei aprecieri 8p
- s ai coninutul adecvat argumentrii pe o tem dat: formularea ipotezei/ a propriei opinii fa de problematica
pus n discuie, enunarea i dezvoltarea corespunztoare a dou argumente adecvate ipotezei, formularea unei
concluzii pertinente 16p
- s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie i de punctuaie)
i limitele de spaiu indicate 6p
SUBIECTUL III (30 de puncte)
Redacteaz un eseu de 600 900 de cuvinte (dou trei pagini), n care s prezini tema i viziunea despre
lume ntr-un text narativ aparinnd lui George Clinescu.
n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere:
- evidenierea tipului de text pentru care ai optat i trsturilor care fac posibil ncadrarea ntr-o tipologie,
ntr-un curent cuiltural/ literar, ntr-o perioad sau ntr-o orientare tematic
- prezentarea temei, reflectat n textul narativ ales, prin referire la dou episoade/ secvene narative
- ilustrarea a patru elemente de structur i de compoziie ale textului narativ, semnificative pentru ilustrarea
viziunii despre lume a autorului/ a naratorului (de exemplu: aciune, conflict, relaii temporale i spaiale,
construcia subiectului, incipit, final, tehnici narative, perspectiv narativ, construcia personajelor, registre
stilistice, limbajul personajelor etc.)
- susinerea uni opinii despre modul n care tema i viziunea despre lume sunt reflectate n textul narativ ales.
NOT!
Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul eseului este la alegere.
Pentru coninutul eseului vei primi 16 puncte (cte 4 pentru fiecare cerin/reper). Pentru redactarea eseului vei
primi 14 puncte (organizarea ideilor n scris 3 puncte, abiliti de analiz i de argumentare 3 puncte; utilizarea
limbii literare 2 puncte; ortografia 2 puncte; punctuaia 2 puncte; aezarea n pagin 1 punct; ncadrarea n
limitele de spaiu indicate 1 punct).
n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 600 de cuvinte (dou pagini) i s
dezvolte subiectul propus.

BAREM CORECTARE I NOTARE


Varianta 1
I. 30 puncte
1. Sinonime: copaci arbori, pomi; mori uscai, ofilii 1p i 1 p
2. Alctuirea corect a celor dou enunuri (1p, 1p)
3. Rima mbriat , msura 8 9 silabe (1p i 1p)
4. De exemplu: sugereaz durata/insistena/repetarea chemarii de iubire/ continuitatea sentimentului, redevenirea etc 4p
5. Mrci lexico gramaticale: verbe la persoana I singular (sunt, s plng) i l apersoana a II a singular (ai chemat, chemi), pronume personale
la persona I i a II a singular (m-, m, te) (2p i 2 p)
6. De exemplu: iubirea, natura, dorul, toaman (2p i 2 p)
7. De exemplu: separ termenii unei relaii de opoziie existente n poezie, ca element de compoziie; marcheaz structura textului n dou
secvene poetice, prin raportarea la relaia prezent trecut 4p
8. Comentarea versului 4p
- comentarea argumentat a versului; respectarea normelor de exprimare corect, de ortografie i de punctuaie; ncadrarea n limita de spaiu
precizat 4p
- ncercare de comentare; abateri minore de la normele de exprimare corect, de ortografie i/sau de punctuaie; - 2p
- simpla menionare a unui aspect corespunztor cerinei, fr ncercare de comentare 1p
9. Explicarea semnificaiei titlului 4p
- explicaia logic, argumentat, a semnificaiei titlului, n relaie cu textul poeziei; respectarea normelor de exprimare corect, de ortografie i de
punctuaie; - 4p
- explicaia logic a semnificaiei titlului, cu trimiteri insuficiente la textul poeziei, abateri minore de la normele de exprimare corect, de
ortografie i/sau de punctuaie 2p
- ncercarea de explicare a semnificaiei titlului; unele abateri de la normele de exprimare corect, de ortografie i/sau de punctuaie 1p
II 30 de puncte
Se vor puncta urmtoarele elemente:
structura discursului de tip argumentativ:
formularea adecvat a ideilor n scris: text clar organizat, coerent, cu echilibru ntre cele trei
componente: ipoteza, enunarea i dezvoltarea argumentelor, concluzia 4 p. / formulare parial adecvat 2 p.
4 puncte
utilizarea adecvat a mijloacelor lingvistice utile exprimrii unei aprecieri (de exemplu: verbe de opinie,
adverbe/locuiuni adverbiale de mod folosite ca indici ai subiectivitii evaluative, conjuncii/locuiuni
conjuncionale cu rol argumentativ, utilizate pentru exprimarea raporturilor de tip cauzal, consecutiv,
final, concluziv etc., conectori argumentativi) 4 p. / utilizare parial adecvat 2 p. 4 puncte
coninutul argumentrii:
formularea ipotezei/a propriei opinii fa de problematica propus 2 puncte
cte 3 puncte pentru enunarea fiecruia dintre cele dou argumente adecvate ipotezei 2x3p= 6 puncte
cte 3 puncte pentru dezvoltarea corespunztoare a fiecruia dintre argumentele enunate
2x3p= 6 puncte
formularea unei concluzii pertinente 2 puncte
respectarea normelor limbii literare i a limitelor de spaiu indicate:
registrul stilistic adecvat cerinei 1 punct
respectarea normelor de exprimare (0-1 greeli lexicale sau morfosintactice 2 p.; 2 greeli 1 p.; 3
sau mai multe greeli 0 p.) 2 puncte
respectarea normelor de ortografie i de punctuaie (0-1 greeli ortografice i de punctuaie 2 p.;
2 greeli 1 p.; 3 sau mai multe greeli 0 p.) 2 puncte
respectarea limitelor de spaiu indicate 1 punct
SUBIECTUL III (30 de puncte)
Coninut 16 puncte
cte 2 puncte pentru evidenierea adecvat i nuanat a fiecrei trsturi a textului narativ studiat, care face posibil ncadrarea ntr-o orientare
literar, ntr-un curent cultural/literar, ntr-o perioad sau ntr-o orientare tematic 2x2p= 4 puncte
(Cele 2 puncte pentru fiecare trstur se acord astfel:
prezentare nuanat i adecvat a trsturii 2 p.
prezentare schematic sau superficial a trsturii 1 p.)
cte 2 puncte pentru prezentarea fiecreia dintre cele dou episoade/ secvene narative
relevante pentru tema i viziunea despre lume din textul narativ studiat 2x2p= 4 puncte
prezentarea temei i a viziunii despre lume i ilustrarea acesteia prin dou episoade/ secvene narative relevante 4 p.
prezentarea temei i a viziunii despre lume i ilustrarea printr-un episod/secven narative 2 p.
simpla numire a temei 1 p.
cte 1 punct pentru ilustrarea fiecruia dintre cele patru elemente de compoziie i de limbaj ale textului narativ studiat, semnificative pentru
tema i viziunea despre lume 4x1p= 4 puncte
susinerea pertinent a opiniei formulate 4 p. / ncercare de susinere a opiniei sau schematism 2 p. /
simpla formulare a opiniei 1 p. 4 puncte
Redactare 14 puncte
organizarea ideilor n scris 3 puncte
3 puncte pentru text clar, organizat, coerent, cu echilibru ntre introducere, cuprins i ncheiere, n care construcia paragrafelor subliniaz ideile
n succesiune logic
2 puncte pentru text parial organizat, cu dezechilibru ntre componente, n care construcia paragrafelor nu subliniaz ideile n succesiune logic
1 punct pentru text vag organizat, fr evidenierea trecerii de la o idee la alta
abiliti de analiz i de argumentare 3 puncte
3 puncte pentru relaie adecvat ntre idee i argument, utilizare de argumente convingtoare, formulare de judeci de valoare relevante
2 puncte pentru relaie parial adecvat ntre idee i argument, utilizare de argumente insuficient de convingtoare, formulare de judeci parial
relevante
1 punct pentru relaie nerelevant ntre idee i argument, schematism
utilizarea limbii literare (stil i vocabular potrivite temei, claritate a enunului, varietate a lexicului, sintax adecvat 2 p. / vocabular restrns,
monoton 1 p.) 2 puncte
ortografia (0-1 erori: 2 p. / 2 erori: 1 p. / 3 sau mai multe erori: 0 p.) 2 puncte
punctuaia (0-1 erori: 2 p. / 2 erori: 1 p. / 3 sau mai multe erori: 0 p.) 2 puncte
aezarea corect a textului n pagin, lizibilitatea 1 punct
ncadrarea n limitele de spaiu indicate 1 punct
n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 600 de cuvinte (dou pagini) i s dezvolte subiectul prop

BAREM CORECTARE I NOTARE


Varianta 2
I. 30 puncte
1. Alctuirea corect a celor dou enunuri 1p i 1 p
2. Identificarea corect a dou expresii (1p, 1p)
3. Cuvinte din cmpul semantic al iernii. NINGE, IARN (1p i 1p)
4. De exemplu: sugereaz durata/insistena/repetarea chemarii de iubire/ continuitatea sentimentului, redevenirea etc 4p
5. Mrci lexico gramaticale: verbe la persoana I singular (mi-am zis, am oftat), pronume personale la persona I i a II a singular (meu) (2p i 2
p)
6. De exemplu: moartea, singurtatea, corbii, natura (2p i 2 p)
7. De exemplu: metafora plumb de iarn sugereaz realitatea exterioar cuprins de iarna grea, simbol al morii, ideea apstoare 4p
8. Comentarea versului 4p
- comentarea argumentat a versului; respectarea normelor de exprimare corect, de ortografie i de punctuaie; ncadrarea n limita de spaiu
precizat 4p
- ncercare de comentare; abateri minore de la normele de exprimare corect, de ortografie i/sau de punctuaie; - 2p
- simpla menionare a unui aspect corespunztor cerinei, fr ncercare de comentare 1p
9. Explicarea semnificaiei titlului 4p
- explicaia logic, argumentat, a semnificaiei titlului, n relaie cu textul poeziei; respectarea normelor de exprimare corect, de ortografie i de
punctuaie; - 4p
- explicaia logic a semnificaiei titlului, cu trimiteri insuficiente la textul poeziei, abateri minore de la normele de exprimare corect, de
ortografie i/sau de punctuaie 2p
- ncercarea de explicare a semnificaiei titlului; unele abateri de la normele de exprimare corect, de ortografie i/sau de punctuaie 1p
II 30 de puncte
Se vor puncta urmtoarele elemente:
structura discursului de tip argumentativ:
formularea adecvat a ideilor n scris: text clar organizat, coerent, cu echilibru ntre cele trei componente: ipoteza, enunarea i dezvoltarea
argumentelor, concluzia 4 p. / formulare parial adecvat 2 p.
utilizarea adecvat a mijloacelor lingvistice utile exprimrii unei aprecieri (de exemplu: verbe de opinie, adverbe/locuiuni adverbiale de mod
folosite ca indici ai subiectivitii evaluative, conjuncii/locuiuni conjuncionale cu rol argumentativ, utilizate pentru exprimarea raporturilor de
tip cauzal, onsecutiv, final, concluziv etc., conectori argumentativi) 4 p. / utilizare parial adecvat 2 p.
coninutul argumentrii:
formularea ipotezei/a propriei opinii fa de problematica propus 2 puncte
cte 3 puncte pentru enunarea fiecruia dintre cele dou argumente adecvate ipotezei 2x3p= 6 puncte
cte 3 puncte pentru dezvoltarea corespunztoare a fiecruia dintre argumentele enunate
2x3p= 6 puncte
formularea unei concluzii pertinente 2 puncte
respectarea normelor limbii literare i a limitelor de spaiu indicate:
registrul stilistic adecvat cerinei 1 punct
respectarea normelor de exprimare (0-1 greeli lexicale sau morfosintactice 2 p.; 2 greeli 1 p.; 3
sau mai multe greeli 0 p.) 2 puncte
respectarea normelor de ortografie i de punctuaie (0-1 greeli ortografice i de punctuaie 2 p.;
2 greeli 1 p.; 3 sau mai multe greeli 0 p.) 2 puncte
respectarea limitelor de spaiu indicate 1 punct
SUBIECTUL III (30 de puncte)
Coninut 16 puncte
cte 2 puncte pentru evidenierea adecvat i nuanat a fiecrei trsturi a textului narativ studiat, care face posibil ncadrarea ntr-o orientare
literar, ntr-un curent cultural/literar, ntr-o perioad sau ntr-o orientare tematic 2x2p= 4 puncte
(Cele 2 puncte pentru fiecare trstur se acord astfel:
prezentare nuanat i adecvat a trsturii 2 p.
prezentare schematic sau superficial a trsturii 1 p.)
cte 2 puncte pentru prezentarea fiecreia dintre cele dou episoade/ secvene narativerelevante pentru tema i viziunea despre lume din textul
narativ studiat 2x2p= 4 puncte
prezentarea temei i a viziunii despre lume i ilustrarea acesteia prin dou episoade/ secvene narative relevante 4 p.
prezentarea temei i a viziunii despre lume i ilustrarea printr-un episod/secven narative 2 p.
simpla numire a temei 1 p.
cte 1 punct pentru ilustrarea fiecruia dintre cele patru elemente de compoziie i de limbaj ale textului narativ studiat, semnificative pentru
tema i viziunea despre lume 4x1p= 4 puncte
susinerea pertinent a opiniei formulate 4 p. / ncercare de susinere a opiniei sau schematism 2 p. / simpla formulare a opiniei 1 p. 4 puncte
Redactare 14 puncte
organizarea ideilor n scris 3 puncte
3 puncte pentru text clar, organizat, coerent, cu echilibru ntre introducere, cuprins i ncheiere, n care construcia paragrafelor subliniaz ideile
n succesiune logic
2 puncte pentru text parial organizat, cu dezechilibru ntre componente, n care construcia paragrafelor nu subliniaz ideile n succesiune logic
1 punct pentru text vag organizat, fr evidenierea trecerii de la o idee la alta
abiliti de analiz i de argumentare 3 puncte
3 puncte pentru relaie adecvat ntre idee i argument, utilizare de argumente convingtoare, formulare de judeci de valoare relevante
2 puncte pentru relaie parial adecvat ntre idee i argument, utilizare de argumente insuficient de convingtoare, formulare de judeci parial
relevante
1 punct pentru relaie nerelevant ntre idee i argument, schematism
utilizarea limbii literare (stil i vocabular potrivite temei, claritate a enunului, varietate a lexicului, sintax adecvat 2 p. / vocabular restrns,
monoton 1 p.) 2 puncte
ortografia (0-1 erori: 2 p. / 2 erori: 1 p. / 3 sau mai multe erori: 0 p.) 2 puncte
punctuaia (0-1 erori: 2 p. / 2 erori: 1 p. / 3 sau mai multe erori: 0 p.) 2 puncte
aezarea corect a textului n pagin, lizibilitatea 1 punct
ncadrarea n limitele de spaiu indicate 1 punct

n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 600 de cuvinte (dou pagini) i s dezvolte subiectul propus.