CAF LITERARIO

Un caf literario es un lugar donde se toman bebidas principalmente el caf, ya

sea expresso, capuchino, con crema irlandesa, con canela, late, moka etc.

Estos momentos pueden darse en forma espontnea, donde cada quien en forma
libre puede ir participando sin tiempos, ni horarios solamente por el gusto de
compartir; esta reunin ser sobre algn tema, un libro un poema, algn autor un
evento en especial.

Los cafs literarios pueden ligar lazos muy fuertes entre los que participen es una
actividad en donde se discute, analiza y reflexiona una obra literaria se comparten
apreciaciones generando diferentes puntos de vista.

La lectura frecuentemente de cuentos contribuye al desarrollo del vocabulario, en

la adquisicin del conocimiento sobre el libro, su manejo y su orientacin con la
finalidad de tener una comprensin lectora.

ACTIVIDADES DENTRO DE UN CAF LITERARIO

La puesta en marcha de la organizacin de un caf literario, implica la realizacin

de varias actividades previas como son:

narracin de cuentos poesas, rimas y leyendas,

actividades motivadoras de lectura
lectura silenciosa: seleccin de un libro buscar un lugar y adoptar u na
posicin ms cmoda para disfrutar de la lectura y comprensin del mismo.
peridicos murales: exposicin de impresiones, escritos, y todo lo que sea
produccin literaria:
o recomendacin de libros
o la frase del da o la frase de la semana
o frases motivadoras
o noticias de inters
OBJETIVOS GENERALES
Disear un caf literario en donde nios y nias tengan una mejor comprensin
lectora de textos, libros, en nios de tercer ao de primaria cercanos a mi
comunidad.

OBJETIVOS PARTICULARES

Investigar que es un caf literario

Realizar invitaciones a nios y padres de familia cercana de mi comunidad
Proponer la lectura dentro del caf literario
Dentro del caf literario se disfrutan galletas y caf
Evaluar a los nios que no entendieron el tema principal del texto y a los
que si entendieron.
Que los nios puedan leer textos rpido y por minuto.
Desarrollar una obra literaria para amenizar el lugar.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Uno de los problemas prioritarios de la enseanza bsica y media a nivel nacional,

es que los alumnos y alumnos carecen de una buena comprensin lectora
llegamos a pensar que depende de muchos factores tanto biolgico como
ambientales ha hoy en da los alumnos muestran desinters por la lectura no les
es interesante un libro ni un texto la globalizacin en la que estamos viviendo y
nuevos estereotipos van en aumento, la falta de la lectura en casa con los padres
de familia la motivacin desde la casa es la principal herramienta en la cual los
nios se fortalecen en valores, como el respeto, honestidad, confianza, humildad
pero sobre todo el amor de padres a hijos es el valor ms importante . El taller
pretende ir en ayuda tanto en los alumnos para que puedan desarrollar habilidad y
capacidad lectora (escuchar, hablar, leer, y escribir) llevando consigo la
comunicacin intrapersonal enfocada en la capacidad que tiene cada persona
para construir su propio mundo social y dems. Podemos afirmar sin
equivocarnos que el alumno no comprende porque no tiene conciencia sobre el
objetivo bsico de la lectura: su comprensin.