Timbre Nota

Colegio Santa Emilia Autorizacin

Coordinacin Acadmica
Evaluacin Sumativa

PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIN.

UNIDAD 2: Clasificacin de palabras, sujeto y predicado y signos de Puntuacin.

Nombr Curs Fech

e o a

50 70 Puntaje Puntaje Puntaje

Escala 60% 47
% % Total Prueba Final

Observaciones y/ o Timbre Educadora Diferencial si corresponde:

Adecuacin significativa de la evaluacin, 50% de exigencia, reduccin de tems y preguntas.

Estimado Apoderado:
Favor tomar conocimiento de la calificacin de
su alumno. Una vez revisada la prueba, envela
corcheteada en el cuaderno correspondiente de
la asignatura. Esto ser revisado por Profesor
de Asignatura y Coordinador Acadmico.
NOMBRE, RUT Y FIRMA APODERADO

Objetivos de Aprendizaje Contenidos

- Identificar sujeto y predicado y los - Sujeto y predicado.

ncleos en las oraciones. - Clasificacin de palabras.
- Reconocer tipos de palabras, segn la - Slaba tona y tnica.
posicin de las slabas acentuadas. - Signos de puntuacin.
- Reconocer y aplicar los signos de - Escritura de artculos informativos.
puntuacin en textos breves.
- Comprender textos narrativos y no
literarios.
- Crear textos no literarios usando
signos de puntuacin.

1) Lee las oraciones e identifica el sujeto, predicado y ncleo del

predicado. ( 12 PUNTOS)

a) Ayudaron a reunir materiales, los estudiantes universitarios.

Sujeto :
Predicado :
Ncleo del sujeto :
Ncleo del predicado: .
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b) Nosotros debemos trabajar por la limpieza y orden del lugar.

Sujeto :
Predicado :
Ncleo del sujeto :
Ncleo del predicado: .
c) La bebida Coca cola es la ms famosa de todo el planeta.
Sujeto :
Predicado :
Ncleo del sujeto :
Ncleo del predicado: .
d) Juan y Osvaldo analizarn cada una de las pruebas del juicio.
Sujeto :
Predicado :
Ncleo del sujeto :
Ncleo del predicado: .
e) El vehculo se volc fuertemente ante el asombro de los vecinos.
Sujeto :
Predicado :
Ncleo del sujeto :
Ncleo del predicado: .
f) Maana asistir a la ceremonia, el alcalde de la ciudad.
Sujeto :
Predicado :
Ncleo del sujeto :
Ncleo del predicado: .
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2.- Siguiendo los ejemplos, separa las slabas de las siguientes palabras, colorea la slaba tnica,
escribe qu clase de palabras son segn su nmero de slabas y, por ltimo, segn la posicin de la
slaba tnica. (5 PUNTOS)

PALABRA SEPARAR SLABAS Posicin slaba Tipo de

acentuada palabra.
ayudante a yu da te Penltima grave
n
3.- Rodea o subraya la
invlido slaba tnica de las
siguientes palabras y
vlido escribe la clase de
valer palabra que es segn
su posicin. (9
consguemelo PUNTOS)

despedir aguda imprmeselo cliz

cargo capaz Jess
malvolo dbil ven
detrs recndito adminstratelo
Jun hlice cndido

4.- Clasifica las palabras siguiendo el orden dado.

dlmenes, dolmen, carmen, color, reloj, mrcatelo, descbrelo, descbremela, descubre, descubr, pgamela,
sur, chralas . 8 PUNTOS.

sobresdrjulas esdrjulas graves agudas

V) PUNTUACIN: Lee el siguiente texto y luego, responde las preguntas. (4 PUNTOS)

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1. Qu signo de puntuacin se usa para separar oraciones que se refieren a temas

diferentes, en un mismo texto?

A) Coma B) punto seguido C) punto aparte D) dos puntos

2. Qu signo se usa en la escritura para expresar sorpresa, susto, emocin, etc.?

A) Signos de exclamacin B) signos de interrogacin C) punto D) coma

VI) COMPRENSIN: lee el siguiente texto y responde las preguntas: (

4 PUNTOS)
I. Lee el siguiente texto y responde las preguntas:

Valdivia, 14 de febrero 1995

Querida amiga:

Te cuento que ya volv de mi viaje a Costa Rica. Al final, viaj

solo con la Tere, mi amiga de siempre. Las dems, por
diferentes motivos, no pudieron ir. Por suerte fuimos durante la
temporada seca y pu- dimos visitar los parques nacionales.
Aterrizamos en San Jos, la capital, pero nos quedamos solo
una noche porque era muy cara para nuestro presupuesto. Al
da siguiente, partimos al parque Arenal, que es un volcn
activo. Ah estuvimos cinco das acampando en sus alrededores
y nos encontramos con la Cata, mi compaera, que andaba con
un grupo de amigas de la universidad. Fue muy divertido, claro
que nosotros bamos llegando y ellas, partiendo. El parque nos
encant, tiene unas especies de plantas y animales increbles.
Saqu miles de fotos, que espero mostrarte pronto.
Despus, nos fuimos al parque Monteverde, donde pude ver
monos de cara blanca, serpientes peli- grosas y muchos
insectos, adems de comer unas frutas rarsimas y deliciosas.
Caminamos mucho y terminamos agotadas. Una semana
despus, Tere y yo arrendamos un auto y manejamos a Puerto
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Viejo, un pueblo en la costa caribea. All pescamos, nadamos

en el mar, y comimos muchos maris- cos. En total, estuvimos
un mes recorriendo, fue un viaje inolvidable!
Bueno, querida Pati, ahora me gustara que me contaras t qu
hiciste en las vacaciones y cmo est tu familia.
Un Abrazo . Pepa..

1. Quin es el destinatario de esta carta?

a. Pepa
b. Tere
c. Pati
d. Cata

2. El emisor escribe este texto con el fin de:

a. Contarle a su amiga que haba visto muchos animales exticos en
el viaje.
b. Decirle a su amiga que esperaba verla pronto y mostrarle las
fotos del viaje.
c. Contarle a su amiga que ya haba vuelto y cmo lo haba pasado
en el viaje.
d. Preguntarle a su amiga qu haba hecho en las vacaciones.

3. De acuerdo al texto, las viajeras:

a. Son turistas cmodas, que le tienen miedo a las aventuras.
b. Son turistas que disfrutan descansando en los hoteles.
c. Son turistas activas que les gusta tener experiencias
interesantes.
d. Son turistas que tienen ms inters por conocer personas que
lugares.

4. Segn el texto, cunto tiempo estuvieron las viajeras en

Monteverde?
a. Una semana.
b. Un mes.
c. Cinco das.
d. El emisor no lo dice.

5. Segn el texto, las viajeras son:

a. Escolares de enseanza media
b. Profesionales jvenes
c. Universitarias
d. Adultas mayores
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V) ESCRITURA: Escoge el plato que ms te guste y escribe un breve

ARTCULO INFORMATIVO, usando prrafos y signos de puntuacin y
ortografa. (5 puntos).

A) Debe tener ttulo y estar compuesto de dos prrafos.

-En el prrafo 1 debes presentar el plato y sealar en qu
ocasiones se come.
-En el prrafo 2 debes indicar los ingredientes y resumir la
preparacin.

ESCRIBE A CONTINUACIN TU TEXTO INFORMATIVO DE TU PLATO FAVORITO.

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