COLEGIO POLIVALENTE ADVENTISTA SANTIAGO SUR

Avenida Las Industrias N4349 San Joaqun Fono: 224294780

Nombre del alumno Viernes 26 mayo del 201

Objetivo:
Subsector: Lengua y Literatura Profesor: Ana Lillo Bravo

COMUNICACIN ORAL NOTA

Conceptos Bsicos

1. Lengua: Cdigo de signos lingstico s que, empleados por una comunidad, permite que
sus miembros se entiendan.

Recuerda:
Todos pueden tener la misma LENGUA, sin embargo, cada uno realiza actos de
HABLA especficos segn su personal situacin.

2. Norma: Mecanismo de regulacin social del cambio lingstico

Conocer y comprender diversos aspectos de la situacin comunicativa en su dimensin oral.

Relaciones simtrica y asimtrica:

Simtrica: entre pares, en igualdad, en un mismo nivel o jerarqua o con vnculos afectivos,
de cercana o familiaridad.
El lenguaje coloquial, cercano, con acercamiento proxmico y una kinsica natural, relajada, se
manifiesta en la relacin simtrica, que abarca a hermanos, parientes, amigos, compaeros,
colegas, pololos, etc.
Asimtrica: entre personas de diferente nivel o jerarqua o si se trata de desconocidos. La
desigualdad de la relacin impone un lenguaje rgido y distante. El lenguaje culto formal, con
distanciamiento proxmico y una kinsica restringida se manifiesta en la relacin asimtrica,
que comprende la comunicacin entre jefe y empleados, profesor y estudiante, mdico y
paciente, juez y acusado, abogado y defendido, etc.

Se recurrir al habla formal si la relacin es asimtrica, o complementaria, es decir, si las

personas se encuentran en distinto nivel o jerarqua funcional. La relacin desigual exige un
lenguaje que se caracteriza por su rigidez y distancia.
Se produce distancia proxmica, se utilizan gestos y ademanes acordes con la diferencia entre
los interlocutores, se cuidan la pronunciacin, la sintaxis y el vocabulario.
Se recurrir, por tanto, a la norma formal si la relacin es asimtrica o complementaria, es
decir, si las personas no estn en un mismo nivel o jerarqua funcional o si son desconocidos. La
relacin desigual (jefe/empleados, profesor/estudiante, mdico/paciente, juez/ciudadano,
polica/conductor) exige un lenguaje que se caracteriza por su rigidez y distancia. Se produce
distancia proxmica; los gestos y ademanes deben estar acordes con la situacin formal
(postura corporal adecuada y uso adecuado de las manos) y debe cuidarse la pronunciacin, la
sintaxis y el vocabulario. El lenguaje se acerca ms a la variedad escrita.
Relaciones de simetra o igualdad.
Se recurrir al habla informal si la relacin es simtrica, esto es, aqulla que se produce entre
personas que est en un mismo nivel o jerarqua funcional, o bien, si existen vnculos afectivos
de cercana o familiaridad.
En la relacin coloquial simtrica, se producen acercamientos proxmicos, los gestos y
ademanes operan de manera ms natural y el lenguaje es ms relajado.
Se recurrir entonces, a la norma informal si la relacin es simtrica: aquella que se produce
entre personas que estn en un mismo nivel o jerarqua funcional; o bien, si existen vnculos
afectivos, de cercana o familiaridad (pololos, profesionales, estudiantes, hermanos,
compaeros, amigos).
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Circunstancia: Supraformal (mxima exigencia de protocolo), Formal (exigencia en el
protocolo) e Informal (protocolo familiar)

El uso supraformal (relacionado con la norma culta formal): En algunas situaciones

protocolares o rituales se usa un lenguaje caracterizado por su rigidez absoluta e imposibilidad
de cambiar el lxico o la gramtica. Esto ocurre en algunos oficios religiosos, ritos, ceremonias
castrenses, relaciones diplomticas, eventos oficiales de los gobiernos, etc.
El uso estndar (relacionado con la norma culta formal): En la educacin formal (el colegio,
la universidad) se ensea es la variable estndar de la lengua, esto es, una herramienta para
elaborar y comprender mensajes verbales de un mediano nivel de complejidad en un nivel culto
y formal, para que el hablante pueda desempearse en cualquier mbito comunicacional, no slo
con su familia y amigos, sino con los medios de comunicacin masiva, los profesionales, el
Estado, la ciencia, la filosofa y el arte, independientemente del pas o la regin y de la edad
del hablante. Cuando se habla, en general, de norma espaola, se est haciendo referencia a
esta variable estndar, que pretende ser reflejo fiel de la lengua.

El uso informal (relacionado con la norma culta informal): Una persona culta no siempre
usar un nivel de lengua formal, por ejemplo cuando se encuentra con sus familiares o amigos
su forma de expresin ser ms relajada

Registro Culto (Por adecuacin al contexto), Coloquial (Por adecuacin al contexto),

Marginal o vulgar (Por incompetencia lingstica)

El nivel culto es una variedad del lenguaje con un alto grado de formalidad. Es aquel que
posee un nmero mayor de recursos gramaticales y es capaz de adaptarse mejor a las
diferentes situaciones de comunicacin para obtener ms expresividad, matices y precisin.
Sus tres condiciones principales son un pronunciacin cuidada, una sintaxis compleja, y un
lxico variado y preciso. Se manifiesta en la lengua escrita (tratados, ensayos...), pero esto no
signifca que no se den situaciones comunicativas orales en las que sea necesario su uso:
discursos polticos, sentencias jurdicas...

El uso coloquial: En la relacin simtrica se produce acercamiento proxmico, los gestos y

ademanes operan en forma ms natural (postura corporal un tanto ms relajada, uso de manos
y ademanes sin coercin). El lenguaje es ms afectivo, rpido, expresivo y simplificado. A esta
norma se la conoce habitualmente como lenguaje coloquial.

El uso marginal o antinorma (relacionado con la lengua inculta informal): Es un uso

rudimentario, propio de individuos que estn fuera, al margen, de los grupos y clases
sociales que constituyen una comunidad. Sujetos pauperizados como mendigos y
vagabundos o aquellos que en pobreza y/o enfermedad extremas jams se han educado
ni han tenido, o han tenido muy poco, la opcin de trabajar.
Sobre todo este uso marginal, pero tambin el uso inculto en general, presenta la
dificultad para comunicar mensajes precisos y abstractos, por la pobreza de su
conocimiento lingstico y su mundo cultural. Por lo tanto, no es que el lenguaje inculto

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diga las cosas de otra forma, sino que es incapaz de expresar ideas abstractas y
conceptos precisos.

EJERCICIOS

1. Entre un mdico y un paciente que lo visita por primera vez, la relacin que se establece es:

A) asimtrica.
B) culta.
C) simtrica.
D) supraformal.
E) icnica.

2. El nivel del habla utilizado entre un abogado y su cliente es

A) informal.
B) culto.
C) formal.
D) supraformal.
E) marginal.

3. En la relacin establecida entre un juez y un sentenciado se produce un distanciamiento

denominado
A) informal.
B) proxmico.
C) adecuado.
D) compromisorio.
E) laboral.

4. Los gestos y ademanes utilizados en una situacin comunicativa, acordes con el grado de
formalidad, son llamados
A) icnicos.
B) proxmicos.
C) formales.
D) kinsicos.
E) protocolares.

5. El nivel de habla utilizado en una situacin comunicativa entre el jefe y sus empleados debe
ser
A) culto formal.
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B) culto informal.
C) culto supraformal.
D) coloquial.
E) formal inculto.

6. En una relacin coloquial simtrica, existe

A) relacin diferenciada.
B) nivel de habla supraformal.
C) cdigo kinsico formal o restringido.
D) protocolo y reglas de urbanidad.
E) acercamiento proxmico.

7. Entre amigos o hermanos, la relacin que se establece es

A) formal.
B) simtrica.
C) supraformal.
D) protocolar.
E) complementaria.

8. La situacin comunicativa establecida entre el juez y el acusado, durante un juicio, ser de

I. Relacin asimtrica, acercamiento proxmico y lenguaje informal.

II. Relacin asimtrica, distanciamiento proxmico y lenguaje formal.
III. Gestos y ademanes restringidos, postura corporal rgida.

A) Slo I.
B) Slo II.
C) Slo III.
D) Slo I y III.
E) Slo II y III.

9. Es, sin duda, una cuestin de idiosincrasia.

A) culto formal.
B) inculto formal.
C) culto informal.
D) inculto informal.
E) supraformal.

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10. Psame esa cuestin chica.

A) culto formal.
B) inculto formal.
C) culto informal.
D) inculto informal.
E) supraformal.

11.Qui ti pa jetn qui li pon te voy a cerrate locico dun solo connete.

A) culto formal.
B) inculto formal.
C) culto informal.
D) inculto informal.
E) supraformal.

12. Retrese, por favor.

A) culto formal.
B) inculto formal.
C) culto informal.
D) inculto informal.
E) supraformal.

13. El escepticismo de estos tiempos nos mueve a ser lacnicos.

A) culto formal.
B) inculto formal.
C) culto informal.
D) inculto informal.
E) supraformal.

14. Le vengo a ofrecer un adminculo indispensable que le va a ser muy til para la dama y al
caballero.

A) culto formal.
B) inculto formal.
C) culto informal.
D) inculto informal.
E) supraformal.

2) Identifica el registro de habla correspondiente a cada expresin descrita

A. Manso condorito que te mandaste___________________________________
B. Los declaro marido y mujer________________________________________
C. Me dio un bajn_________________________________________________
D. Por si las moscas te acompao______________________________________
E. Segn los pronsticos, maana no llover_____________________________