MANUAL DE ESTILO PARA LA PRESENTACIN DE TRABAJOS

EN LA IEGEM

Para la presentacin de trabajos escritos es indispensable pensar en varios factores, los cuales estn asociados
a: mrgenes, tipo de letra, espaciado, estructura del texto y modo de presentacin.

Mrgenes: conforme a lo establecido por la norma APA (American Psychological Association), establece que
debe ser de 2,54 centmetros por todo el contorno de la pgina. Si el escrito es a mano o manuscrito se redondea
a 2,5 centmetros.
Tipo de letra: se emplea la letra Time New Roman, de tamao 12, la negrilla y cursiva se usan en primer caso
para ttulos, y la cursiva para citas textuales (posteriormente se hace claridad en este aspecto).
Espaciado: dentro del trabajo se debe diferenciar tres tipos de espacios:
1. Sangra: ste es un espacio que se deja en dos momentos: primero al inicio de cada prrafo y tiene una medida
de cinco (5) espacios, en segundo lugar, al momento de realizar una cita textual mayor de 40 palabras, en cuyo
caso, est es de un centmetro a cada lado.
2. Interlineado: en algunos casos se dice que es a doble espacio, otros dicen a espacio sencillo, para el orden
institucional se va a emplear el interlineado a 1,5. Si es el caso de una cita superior a 40 palabras, se reduce el
interlineado a espacio sencillo (1), y el tamao de letra a diez puntos.
3. Espaciado entre prrafos: para la construccin de prrafos es importante tener en cuenta:
Los prrafos se estructuran como mnimo de cinco (5) renglones, a un mximo de siete (7) renglones.
Estos deben estar justificados.
Para su conformacin deben contener y desarrollar las ideas a expresar.
Estructura del texto: para la conformacin de cualquier tipo de texto, es importante tener en cuenta y
diferenciar claramente que, aunque se parecen los textos narrativos a los dems, guardan diferencia en la
flexibilidad en su estructura, sta se divide en tres partes introduccin desarrollo conclusin, debe
recordarse que, no se marcan ttulos con estos nombres, solo son organizativos, para poder marcar los distintos
momentos de la escritura. Con las normas APA, es de tener en cuenta que se deben presentar referencias
(fuentes de donde se toma la informacin).
Para presentar un trabajo escrito es importante tener claridad en, que tipo de producto es; para la institucin se
definen los siguientes:
Ensayos: se presentan en hojas de papel bond, tamao carta, sin lneas, respetando las condiciones antes
mencionadas. La extensin de estos. Vara segn el grado, de sexto a octavo (de una a tres pginas), de noveno a
once (de tres a seis pginas).
Consultas: se entiende por este tipo de trabajo, realizar una revisin bibliogrfica, sta pude realizarse, en libros
o textos especficos del rea o en la web (internet), se deben respetar los criterios antes mencionados; se hace
excepcin en cuanto a la citacin, dado que se realiza es una bsqueda de informacin para concretar, definir o
 crear un concepto, el texto respeta las pautas para la construccin de prrafos. Su extensin se sujeta a la
dimensin del mismo trabajo a desarrollar.

Resumen: esta actividad, es el fruto de la lectura concienzuda de un documento, dicho ejercicio se realiza con el
objeto de, analizar la informacin, confrontarla con los saberes previos y posterior a ello, presentar una visin
personal de lo interpretado, de forma errnea algunos piensan, que esta actividad es simplemente, escribir los
primeros renglones del texto y los ltimos; no obstante, se debe considerar que, para la verificacin de la
actividad es pertinente, tener presente: la extensin del texto, el producto debe manifestar y representar la
interpretacin del concepto a manera personal.

Presentacin trabajos orales (exposiciones orales, sustentaciones, socializaciones):

Para el desarrollo de este tipo de ejercicios, se deben tener claro los formatos, estilos de presentacin,
material de apoyo o ayuda didctica, aspectos de la voz.

Exposiciones orales: esta actividad, se realiza a partir de las subactividades, bsqueda de informacin, diseo
y desarrollo de material de apoyo o ayuda didctica, sntesis de la informacin. Para una adecuada evaluacin
de este trabajo, se deben evidenciar los siguientes criterios:
a. Material de apoyo o ayuda didctica: es un recurso que puede involucrar programas online (en lnea) u offline
(sin conexin a internet), como ejemplos Powtoon, Prezi, Goconqr o Calameo, sin conexin Power Point o
Movie Maker. Para la presentacin se pueden incluir, elementos tales como: vdeos, audios, grficas. As
mismo, cualquier recurso usado, no debe saturarse de texto, para permitirle al pblico ver a una distancia
prudencial (usar un tamao de letra amplio), tener en cuenta a la hora de disear o usar imgenes, los colores, el
fondo o las transparencias, aspectos que le pueden restar a la calidad de la presentacin.
Si el material a disear es una cartelera, aplica criterios similares a una diapositiva, usar letra legible y
colores de fcil reconocimiento, sin emplear mucho texto, s incluye imgenes o graficas estas deben ser
visibles y de buen tamao.
b. Dominio de la voz: para evaluar la voz, se valoran tres aspectos:
a. Tono: es el volumen con el que se modula la voz, este debe ser adecuado para que, todas las personas
que estn en el auditorio logren escuchar lo enunciado.
b. Ritmo: es la velocidad con que se enuncian las palabras, sta debe ser adecuada (ni muy pausada, o
acelerada) y acorde con la entonacin o el tono.
c. Vocalizacin: para lograr una adecuada vocalizacin, primero debe dominar el tono y el ritmo, dado
que van de la mano, por otro lado, este aspecto se centra en, pronunciar correctamente las palabras sin
incurrir en usar barbarismos o el uso de trminos coloquiales, los cuales son elementos distractores a
la hora de exponer o sustentar un trabajo.
Los trabajos que involucran, el uso de la voz, como las exposiciones, sustentaciones o socializaciones, implican
por defecto, dominar, entender e interiorizar el concepto o tema, para posteriormente explicrselo a la audiencia,
(docente estudiantes pares).

Recomendaciones generales:
Preparar el trabajo con tiempo.
A la hora de redactar (escribir), procure no caer en el uso de expresiones personales (yo, en m, nuestro),
este tipo de palabras restan credibilidad a su escrito, tornndolo montono y repetitivo, adems haga uso
de sinnimos, a fin de no incurrir en el uso exagerado de algunos trminos.
Planee adecuadamente, elabore borradores y un par de versiones limpias.
Aplique todas las recomendaciones realizadas por el docente.
Si tiene alguna duda, busque al docente o alguien capacitado para que le ayude con el tema.
En el caso de una exposicin, recuerde que es dominar, conocer y saber explicar o sustentar, segn sea el
caso.
Relacione lo aprendido, as evita aprender de memoria y puede recordar con mayor sencillez lo
necesario para socializar.

Ejemplos para citar:

Citas de menos de 40 palabras: De igual forma, RUBUIO (2005 citado por REY, recuperado 2017), los modelos
de calidad describen el qu mas no el cmo de la valoracin de calidad de un producto software ,
importante resaltar que para alcanzar lo descrito, cumplir con los procedimientos.
Citas mayores de 40 palabras: Por otro lado, las empresas de software, en relacin a ello, buscan y
promueven la calidad en algunos aspectos puntuales como lo plantea en su artculo la Universidad Tecnolgica
de Pereira, (2008):

En la industria del software se pueden evidenciar necesidades de satisfaccin del cliente de productos o servicios de
software, de reduccin de recursos invertidos en proyectos de software y de la efectiva asignacin de recursos humanos. Si
hablamos de la calidad del software, una de las primeras definiciones aseguraba que la calidad de un programa o sistema
se evaluaba de acuerdo al nmero de defectos por cada mil lneas de cdigo.

Ejemplo de portada:
Ttulo del trabajo
(centrado a borde de margen)

Presentado por:
 Nombre ordenado alfabticamente de los integrantes

Presentado A:
Docente a quien le presente

Institucin educativa

Lugar

Asignatura

Grado

Ao

La portada se elabora en negrilla sostenida, los nombres y ttulos se dejan con mayscula sostenida.

Ejemplo de bibliografa:
ALEGSA.COM.AR. (26 de Junio de 2016). Diccionario de Informtica y Tecnologa. Obtenido de
http://www.alegsa.com.ar/Dic/backup.php Documento recuperado

ANGUIANO MORALES, J. D. (30 de Junio de 2014). IBM developerWorks. Obtenido de

https://www.ibm.com/developerworks/ssa/data/library/tipos_bases_de_datos/ Documento recuperado

BRUNNER, J. J. (2003). Educacin al encuentro de las nuevas tecnologas. En B. S. Ailwin Azocar, Las nuevas
tecnologas y el futuro de la educacin (pg. 16). Buenos Aires: Septiembre Grupo Editor.