SLABO DE COMUNICACIN

I. DATOS GENERALES

CDIGO UCO112

CARCTER OBLIGATORIO

CRDITOS 3

PERIODO ACADMICO 2016 - II

PRERREQUISITO NINGUNO

HORAS Tericas: 2 Prcticas 2

II. SUMILLA DE LA ASIGNATURA

La asignatura corresponde al rea de estudios generales, es de naturaleza

terico-prctica. Tiene como propsito desarrollar en el estudiante
habilidades de comunicacin efectiva.
La asignatura contiene: La eficacia del proceso de la comunicacin verbal
y no verbal, la comprensin y produccin de textos orales y escritos.

III. RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

Al finalizar la asignatura, el estudiante ser capaz de aplicar estrategias

para la comprensin y produccin de textos orales y escritos,
demostrando eficacia en el proceso de la comunicacin verbal y no verbal.
IV. ORGANIZACIN DE APRENDIZAJES
UNIDAD I
Duracin en
LA COMUNICACIN, LA EFICACIA COMUNICATIVA Y 12
horas
LA COMUNICACIN ORAL
Al finalizar la unidad, el estudiante ser capaz de:
Aplicar las reglas de la eficacia comunicativa en diversas
Resultado de
aprendizaje de la situaciones.
unidad Utilizar los componentes de la voz y del lenguaje corporal en la
narracin oral.
Conocimientos Habilidades Actitudes
1. La comunicacin: Analiza el proceso de la Muestra asertividad en
Definicin comunicacin desde el enfoque reconocer los elementos
2. La eficacia comunicativa comunicativo y sociocultural. sociolingsticos que
2.1. Reglas de la Reconoce y utiliza las reglas y intervienen en una
comunicacin efectiva habilidades de la comunicacin comunicacin eficaz y
2.2. Habilidades efectivas efectiva en diversas situaciones. en reconocer los
de la comunicacin. Caracteriza los elementos de la elementos de la voz y
3. La comunicacin oral: comunicacin oral. del lenguaje corporal
3.1. Elementos de la voz Utiliza estratgicamente los que intervienen.
3.2. Elementos del componentes de la voz y del
lenguaje corporal lenguaje corporal en la narracin.

Instrumento de
Prueba mixta
evaluacin
Bibliografa bsica:
BALLENATO G. Comunicacin eficaz. Espaa: Edit.
Pirmide, 2010.
LRTORA, J. Presenta! Per: Grupo Editorial Primera
edicin, 2012.
VERDERBER R. Comunicacin Oral Efectiva. Mxico:
Editorial Thomson, 2009.
Bibliografa complementaria:
ALBERTO, R. Estrategias de comunicacin. 4ta edicin.
Bibliografa (bsica y
Espaa: Edit. Ariel. (2010)
complementaria)
CEREBIO, M. La buena comunicacin: las posibilidades de
la interaccin humana. Barcelona: Paidos Ibrica. (2006).
DANGER, J. La clave de la comunicacin. Argentina: Edit.
Iberoamericana. (2011)
GMEZ, L. Hablar y escribir correctamente. Gramtica
normativa del espaol actual. Espaa: Segunda Edicin.
(2007).
RIBEIRO, L. Comunicacin eficaz. Argentina: Edit. Urano.
(2008)
 Felipe P. La importancia de la comunicacin. [en lnea]
Disponible en:http://es.catholic.net/op/articulos/18334/8-
la-importancia-de-la-comunicacin.html. [Consulta: 24 de
agosto del 2014]
Gala A. Importancia de una comunicacin adecuada. [en
lnea]Disponible en:http://agalamartin1.blogspot.com
/2013/04/ la-importancia-de-una-comunicacion.html.
[Consulta: 03 de enero del 2015]
Geson C. Comunicacin y asertividad. [en lnea]..Disponible
Recursos educativos
en:http://www.cgeson.gob.mx/documentos/cursos%20de%
digitales
20capacitacion/Curso%20de%20Comunicaci%C3%B3n%20
y%20Asertividad.pdf. [Consulta: 27 de diciembre del 2014]
Bar T. La voz [en lnea], disponible en:
https://www.youtube.com/watch?v=gQH2ZB28E9M.
[Consulta: 06 de enero de 2015]
Bar T. Postura del cuerpo para andar y hablar [en lnea] 5,
disponible en:
https://www.youtube.com/watch?v=EQzM3HvgPR8
(La postura. [Consulta: 06 de enero de 201]
UNIDAD II
MICROESTRUCTURA Y SUPERESTRUCTURA TEXTUAL Y Duracin 20
COMPRENSIN DE TEXTOS EXPOSITIVOS en horas
Al finalizar la unidad, el estudiante ser capaz de
Resultado de
aprendizaje de la Identificar e inferir los conectores lgicos, el tema, la idea
unidad principal e ideas secundarias en textos expositivos.
Conocimientos Habilidades Actitudes
1. Microestructura textual: Identifica los conectores lgicos Se por comprender
Conectores lgicos para comprender las diferentes esfuerza la importancia
2. Superestructura textual: relaciones entre las ideas de la microestructura y
Formas expresivas planteadas en los textos. superestructura en la
textuales segn la Clasifica las diferentes formas comprensin y
intencin comunicativa. expresivas textuales segn la produccin de textos.
3. Los textos expositivos: intencin comunicativa.
1.1. Definicin Define, caracteriza y tipifica el
1.2. Caractersticas texto expositivo.
1.3. Tipos Identifica e infiere las ideas en
4. Las ideas en el texto textos expositivos.
expositivo: Tema, idea
principal e ideas
secundarias.
 Instrumento de Prueba mixta
evaluacin
Bibliografa bsica:
CARNEIRO, M. Manual de Redaccin Superior. Per, Lima: Edit.
San Marcos. 2da. Edicin corregida. (2011).
VAN DIJK T. Estructura y funciones del discurso. Mxico: Siglo
XXI editores. 10 edicin, 1996.
VAN DIJK, T. La ciencia del texto. Barcelona: Editorial Paidos. 2
reimpresin. 1992
Bibliografa complementaria:
Bibliografa (bsica y
CORTEZ, M Y GARCA F. Estrategias de comprensin lectora y
complementaria)
produccin textual. Lima, Per: Edit. San Marcos. 1era. Edicin,
2010.
PREZ H. Comprensin y produccin de textos educativos.
Colombia: Cooperativa editorial Magisterio. 1ra. Edicin. (2006).
VAN DIJK T. La ciencia del texto. Un enfoque interdisciplinario.
Barcelona: Paids. (1983).
BERKO, JEAN. Psicolingstica. Madrid. Espaa: Segunda edicin.
Mc Graw Hill, 1999.
Fuenmayor G, Villasmil Y y Rincn M. Construccin de la
microestructura y macroestructura semntica en textos expositivos
producidos por estudiantes universitarios de LUZ [en lnea]
Disponible en:
http://www.scielo.org.ve/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0459-
12832008000200007&lng=es&nrm=iso&tlng=es [Consulta: 30 de
diciembre de 2014]
Recursos educativos Marinkovi ch J. Una propuesta de evaluacin de
digitales la competencia textual narrativa. [en lnea].Disponible en:
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-
09341999000100012. [ Consulta: 04 de enero del 2015]
lvarez T. Didctica. Lengua y Literatura, El texto expositivo-
explicativo: su superestructura y caractersticas textuales. [en lnea]
Disponible en:
http://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/article/view/DIDA96961100
29A/19921. [Consulta: 04 de enero de 2015]
COMPRENSIN DE TEXTOS EXPOSITIVOS. ESTRATEGIAS PARA EL
AULA. (1996). Anales De Psicologa, 12(2), 167. Retrieved from
http://search.proquest.com/docview/1288766165?accountid=14621
9

UNIDAD III
PRODUCCIN DE TEXTOS EXPOSITIVOS Duracin en horas 10
ESCRITOS Y ORALES
Resultado de Al finalizar la unidad el estudiante ser capaz de redactar textos
aprendizaje de la expositivos considerando sus caractersticas y estructura para
unidad
presentarlo ante un pblico.
 Conocimientos Habilidades Actitudes
1. Produccin de textos Redacta textos expositivos Se esfuerza por la correcta
expositivos: considerando sus construccin de sus propios textos
1.1. Superestructura caractersticas y expositivos escritos y orales. En todo
1.2. Redaccin de textos superestructura. momento, demuestra respeto por las
expositivos Presenta su discurso ideas de los dems.
acadmico expositivo Muestra iniciativa por la correcta
2. El discurso acadmico considerando su planificacin construccin de sus propios textos
expositivo: Planificacin y e indicadores de la rbrica. expositivos escritos y orales. En todo
presentacin momento, demuestra respeto por las
ideas de los dems.

Instrumento de Prueba mixta

evaluacin
Bibliografa bsica
CASSANY, D. La cocina de la escritura. Barcelona: Anagrama
Coleccin Argumentos. Editorial Empries. Primera Edicin, 1993.
SERAFINI, M. Cmo se escribe. Barcelona: Edicin Paids Ibrica,
2007

Bibliografa (bsica y Bibliografa Complementaria

complementaria) REAL ACADEMIA ESPAOLA. Diccionario panhispnico de dudas.
[Barcelona]: Real Academia Espaola; Bogot: Asociacin de
Academias de la Lengua Espaola, 2005.
REAL ACADEMIA ESPAOLA. Nueva gramtica de la lengua
espaola. Madrid: Espasa Calpe, 2009.
REAL ACADEMIA ESPAOLA. Ortografa de la lengua espaola.
Madrid: Espasa, 2010
Recursos educativos Parodi, G. (2011). La teora de la comunicabilidad: Notas para una
digitales concepcin integral de la comprensin de textos escritos. Revista
Signos, 44(76), 145. Retrieved from
http://search.proquest.com/docview/1017663508?accountid=146219

UNIDAD IV Duracin en 22
COMPRENSIN Y PRODUCCIN DE TEXTOS horas
ARGUMENTATIVOS
Al finalizar la unidad, el estudiante ser capaz de:
Resultado de
aprendizaje de la Identificar e inferir los elementos de la microestructura de textos
unidad argumentativos: tema, tesis y argumentos.
Conocimientos Habilidades Actitudes
1. Los textos Define, caracteriza y tipifica el texto Demuestra respeto por
argumentativos: argumentativo. las ideas de los
1.1. Definicin Identifica e infiere las ideas en textos dems.
1.2. Caractersticas argumentativos.
1.3. Tipos Redacta textos argumentativos
2. Las ideas en el texto considerando sus caractersticas y
argumentativo: Tema, superestructura.
 tesis y argumentos. Presenta su discurso acadmico
3. Produccin de textos argumentativo considerando su
argumentativos: planificacin e indicadores de la
3.1. Superestructura rbrica.
3.2. Redaccin de
textos argumentativos
4. El discurso acadmico
argumentativo:
Planificacin y
presentacin
Instrumento de
Prueba mixta
evaluacin
Bibliografa bsica
WESTON, A. Las claves de la argumentacin. Barcelona, Espaa:
Ariel, 1999.
CROS, A. Convencer en clase. Argumentacin y discurso
docente. Barcelona, Espaa. Ariel, 2003.

Bibliografa complementaria
Bibliografa (bsica y
complementaria) CUENCA, J. Mecanismos lingsticos y discursivos de la
argumentacin. Comunicacin, Lenguaje y Educacin, 1995.
PERELMAN, CH. Y OLBRECHTS-TYTECA, L. Tratado de la
argumentacin. La nueva retrica. Madrid, Espaa: Gredos.
Traduccin espaola de Julia Sevilla Muoz, 1989.
VIGNAUX, G. La argumentacin. Ensayo de la lgica
discursiva. Buenos Aires, Argentina: Hachette, 1986.

Moore y Parker. Introduccin a la lgica y argumentacin-Parte II y

III. SEMINARIO DE FILOSOFA. [en lnea]. 2009. Disponible en
http:// sersaberhacer. blogspot.com/2010/03/introduccion-la-logica-
y-argumentacion.html.[Consulta: 4 de enero del 2015]
Serrano de Moreno, Stella y Villalobos, Jos. Las estrategias
argumentativas en textos escritos por estudiantes de formacin
docente. Letras [online]. 2008, vol.50, n.77 pp. 76-102. Disponible
en: [http://www.scielo.org.ve/scielo.php?script=sci_arttext&pid
Recursos educativos =S0459-12832008000200004&lng=es&nrm=iso>. ISSN 0459-
digitales 1283. ] [Consulta: 4 de enero de 2015],
Educatina. Texto argumentativo. [En lnea]. Disponible en:
http://youtu.be/PMFiooFtNrc. [Consulta: 4 de enero del 2015].
Elbibliote.com. El texto argumentativo y el ensayo. [En lnea].
Disponible en: http://youtu.be/TTjsT9AY6X0. [Consulta: 4 de enero
del 2015].
Yoestudio. Cmo elaborar un texto argumentativo? [En lnea].
Disponible en: http://youtu.be/SZul5API9_g. [Consulta: 4 de enero
del 2015].
V. METODOLOGA

El desarrollo terico-prctico de las diferentes sesiones de aprendizaje estar

enmarcado en el mtodo activo, el mismo que nos permitir comprender y producir
diferentes tipos de textos. Se utilizarn estrategias cognitivas y metacognitivas,
empleando tcnicas expositivas, dialogadas, trabajos individuales y grupales,
organizadores de la informacin en diferentes situaciones reales de comunicacin.
Asimismo se har uso permanente de los recursos virtuales y material de aprendizaje.

VI. EVALUACIN

RUBROS INSTRUMENTOS PESO

Evaluacin de entrada Prueba objetiva Requisito

Consolidado 1 Producto 1: Prueba mixta

20%
Evaluacin parcial Prueba mixta 20%
PRODUCTO 2: Prueba mixta
Consolidado 2
PRODUCTO 3: Prueba mixta 20%
Evaluacin final Prueba objetiva 40%

FRMULA PARA OBTENER EL PROMEDIO:

PF = C1 (20%) + EP (20%) + C2 (20%) + EF (40%)

Huancayo, julio de 2016