Justus Johann Friedrich Dotzauer

Desde su aparicin, los estudios de violonchelo por Dotzauer -que naci el 26 de julio de 1783 y
muri el 6 de marzo de 1860- han ocupado un lugar destacado entre las obras de su clase y, por su
intrnseca utilidad prctica, han mantenido con xito su posicin.

Los numerosos estudios de Dotzauer son una consecuencia de la experiencia madura en la

enseanza y muestran una comprensin tan completa y comprensiva de las peculiaridades del
instrumento, que su lugar bien merecido en la literatura de la instruccin de violonchelo parece estar
asegurado para el futuro tambin.

Influencias

Desarroll su estilo bajo la influencia de Romberg, de la llamada escuela de Dresden. Se form con
J. J. Krigck y Romberg. Desarroll gran parte de su actividad como primer violonchelo de la
orquesta en Dresden, siendo dirigido por Weber, Wagner y Berlioz. En el mbito de la msica de
cmara su preferencia fue el cuarteto. Entre sus alumnos ms destacados se encuentran Drechler y
Kmmer. Sus aportaciones, adems de la gran cantidad de estudios y material didctico, quedan
reflejadas en su Violoncellschule publicada en 1825. En ella habla de los beneficios del nuevo
batedor que segn l supone grandes ventajas a la hora de tocar en los registros agudos de la cuerda
sol. Si Duport procuraba la nivelacin de todos los sonidos del instrumento, Dotzauer enfatiza las
diferentes caractersticas de cada cuerda y escribe que las notas sobre las cuerdas I y II estn llenas
de embeleso, y un intrprete dotado de sensibilidad puede dirigirse a los corazones a travs de esta
regin, la del tenor. Su tratado incluye ejemplos de la explotacin de los diferentes timbres de la
cuerda re. Asimismo, el mtodo de Dotzauer es el primero en que realmente se menciona el vibrato,
pero, a pesar de que sus predecesores, incluido el Essai de Duport, no se pronuncian a este respecto,
no necesariamente debemos asumir que el vibrato no formase parte del vocabulario de aquella
poca. No obstante, un vibrato continuo podra haber entorpecido la resonancia que buscaba Duport
y posteriormente Romberg y Dotzauer, en su intento de potenciar las amalgamas de las vibraciones.
Sobre la mano derecha, sealar que la sujecin del arco de Dotzauer es al taln y con una posicin
de los dedos y del cuerpo en general ms relajada, con el violonchelo menos inclinado hacia la
izquierda que Romberg.

Como compositor no pas a la historia, misas, sinfonas, oberturas; sus 3 concertinos, 9 conciertos y
uno doble para 2 chelos ha pasado a la historia del olvido. En cambio ha pasado a la historia del
violonchelo por su aportacin en el mbito didctico. Su mtodo y sus estudios son hoy vlidos. En
su mtodo se ve la influencia de Romberg, ambos tocarn sin pica. Dotzauer tiene una forma ms
relajada de tomar el arco, es uno de los primeros si no el primero en abandonar las recomendaciones
de la escuela francesa (donde se estilaba la posicin gambista, es decir tomar el arco a cierta
distancia del taln, entre el taln y el centro) y coger el arco al taln como lo hacemos hoy da, lo
cual da solidez potencia sonora.
Metodo

La posicin del instrumento.

El alumno debe sentarse en el borde de la silla, avanzar un poco el pie izquierdo y retirar el derecho,
el cello se sostiene por medio de las piernas, es decir, de tal manera que el borde inferior de la
espalda debe inclinarse Fcilmente contra el cuerpo del ejecutante. Cuando se usa la espiga de la
cola del instrumento, es necesario tenerla tan larga, que la espiga ms baja llegue a la oreja
izquierda a aproximadamente dos o tres pulgadas de distancia, para no correr el riesgo de golpear la
rodilla izquierda con el arco Mientras se inclina sobre la cuerda A.

Posicin cerrada de la mano izquierda Posicin abierta de la mano

izquierda

Posicin de la mano derecha

El guiado del arco.

El arco debe ser sostenido por la mano derecha, de tal manera que la punta del pulgar se coloca de
lado contra la esquina de la tuerca, los dedos delanteros deben colocarse de una manera tal como
para presionar el palo con punta; La punta del dedo ndice debe tocar los crines y los otros dedos
tomar una posicin fcil y natural contiguas a la tuerca. Cuando el arco va hacia la punta, la mueca
de la mano derecha debe ser sostenida un poco hacia arriba, los codos deben ser bajados y el arco
debe ser atravesado a travs de las cuerdas a unos tres pulgadas del puente, mientras que la mueca
va Descendiendo gradualmente, el arco cruza las cuerdas en una lnea recta. El pelo del arco al
pasar sobre la cuerda A, D y G debe inclinarse lateralmente hacia el puente, pero en la cuerda C el
arco debe ser sostenido de tal manera que la anchura completa del pelo se apoya sobre las cuerda.

ANALISIS

ESTUDIO N1
Tonalidad.-
Do mayor
Descripcin.-
Divisin de tiempo 4/4.
Allegro
Usa cambios de intensidad P; MF; F
Hace uso de notas del acorde
Hace uso de las dinmicas como crescendos, diminuendos, tenutos,
acentos y una variacin de tiempo (Pesante) en los penltimos compas.
Objetivo.-
Dominar la primera posicin, diferentes escalas e intervalos.
Dificultades.-
Es un estudio sencillo donde su dificultad estara en la afinacin y control
del arco.

SEBASTIAN LEE

Estudi con Johann Nikolaus Prell. En 1832, debuta en el teatro Italia de Pars. De 1837 a 1843, fue
solista en la pera de Pars. Tambin ense el violonchelo en el Conservatorio de Pars hasta 1868,
cuando regres a su lugar de nacimiento, Hamburgo.

En tanto, su forma de tocar y estilos de enseanza, que muestran una combinacin de las escuelas
alemanas y francesas. l public un mtodo para el violoncello ( Mthode pratique pour le
violoncelle , Op. 30) en 1845, con la distincin de ser aceptado como un manual en el
Conservatorio de Pars. El mtodo ha sido reeditado en varios pases y de Lee estudios y duetos
todava se utilizan hoy en da.

l es ms notable por la composicin de una antologa de 40 cello tudes faciles (40 Etudes fcil
para Violoncello, Opus 70).

l escribi una serie de estudios para cello , de los cuales uno en particular; Thema mit Variationen
(tema con variaciones), ha sido llamado, "Un estudio con una meloda memorable".