UNA PROPUESTA DE SECUENCIA DE COMENTARIO DE TEXTO

HISTRICO PARA SECUNDARIA

1 DE E.S.O.
1. LECTURA COMPRENSIVA
Lectura rpida del texto, intentando captar el tema tratado.
Lectura detenida del texto, determinando aquellos trminos o expresiones dudosos o de
difcil comprensin.
Lectura en voz alta, lenta y guiada.
Aclaracin de trminos desconocidos, dudosos o de difcil comprensin.
Comprobacin de que se ha comprendido lo que se ha ledo
Numeracin lateral de las lneas del texto.
PROCEDIMIENTO COMPLEMENTARIO: ensear a definir trminos histricos.

2. SUBRAYADO Y ANLISIS INICIAL

Subrayado inicial del texto (deben saber usar un lpiz bicolor para ello).
Localizacin en el texto de las ideas principales, que podemos traducir: qu ttulo le
pondras al texto?. Subrayamos en ROJO.
Localizacin en el texto de las ideas secundarias (derivadas, anecdticas, de ejemplo).
Subrayamos en AZUL.
3. ESTRUCTURA DEL TEXTO
La identificacin de las ideas que trata el texto nos permitir, si lo hemos hecho bien,
dividirlo en partes.
Asignamos una ideas a cada parte identificada. Utilizaremos para ello referencias a la
numeracin de lneas (el texto siempre est presente).
Realizar un pequeo resumen (debemos evitar reproducir partes del texto, un resumen
es una reelaboracin) a partir del anlisis y la estructura.

2 DE E.S.O.
Durante el primer trimestre, debemos consolidar lo aprendido el ao anterior: lectura
comprensiva, subrayado y anlisis y estructura del texto.
PROCEDIMIENTO COMPLEMENTARIO: ensear a definir trminos histricos.
4. IDENTIFICAR EL TEXTO COMO FUENTE PRIMARIA O SECUNDARIA.
Concepto de fuente histrica (teora y prctica).
Fuentes histricas primarias y secundarias (teora y prctica).
Ejemplificacin exhaustiva de las fuentes histricas (primarias y secundarias).
Identificacin del origen de la fuente histrica en los textos analizados durante los dos
aos.
5. IDENTIFICAR EL TEMA DEL TEXTO.
Posibles temas que trata un texto histrico: social, poltico, cultural, econmico,
artstico...
Ejemplificacin exhaustiva de los temas.
Identificacin del tema en los textos analizados durante los dos aos.
6. IDENTIFICAR LA NATURALEZA DEL TEXTO.
Textos narrativos, jurdicos, administrativos, historiogrficos, periodsticos,
testimoniales...
Ejemplificacin exhaustiva de las posibles naturalezas de los textos.
Identificacin de la naturaleza en los textos analizados durante los dos aos.
7. APRENDER A HACER BIOGRAFAS DE LOS AUTORES DE LOS TEXTOS.
Qu elementos debe contener una biografa de un autor?
Tiempo, oficio, espacio, hechos o escritos relevantes.
Cmo influye ese autor en el texto y en el tema tratado?
Realizar biografas de autores (o de cualquier otro personaje histrico)
8. RESUMEN DEL TEXTO, INCORPORANDO DESCRIPCIN (origen, tema,
naturaleza, autor) Y ANLISIS.
Practicar con todos los textos posibles (lo hacen los alumnos y se compara con la
realizada por el profesor).
Automatizar el proceso (sobre frases hechas se incorporan los elementos diferenciales
de cada caso).
Repetir hasta conseguir un resultado uniforme.

3 DE E.S.O.
Durante el primer trimestre, debemos consolidar lo aprendido los aos anteriores:
lectura comprensiva, subrayado y anlisis y estructura del texto.
origen, tema y naturaleza del texto.
breve biografa del autor.
resumen que incorpore todo lo anterior
PROCEDIMIENTO COMPLEMENTARIO: ensear a definir trminos
histricos/geogrficos.
9. DEFINIR EL CONTEXTO HISTRICO/GEOGRFICO EN EL QUE SE MUEVE
EL TEXTO/GRFICO.
Identificar el tiempo cronolgico.
Identificar el tema general tratado: contexto histrico/geogrfico.
Identificar posibles temas de referencia alternativos o complementarios.
10. EXPLICAR LOS PORQUS, CMOS, CUNDOS, DNDES, QUS.
Transformar las ideas extradas en el anlisis en preguntas.
Contestar a las preguntas de forma ordenada y repetitiva.
Incorporar los conocimientos que se tienen del tema o temas en las contestaciones.
Por ahora, las preguntas pueden ser guiadas.

4 DE E.S.O.

Durante el primer trimestre, debemos consolidar lo aprendido los aos anteriores:

lectura comprensiva, subrayado y anlisis y estructura del texto.
origen, tema y naturaleza del texto.
breve biografa del autor.
resumen que incorpore todo lo anterior
delimitacin del contexto histrico
explicacin a partir del anlisis de preguntas dadas.
PROCEDIMIENTO COMPLEMENTARIO: ensear a definir trminos histricos.
11. DEFINICIN, LO MS ATINADA POSIBLE, DE LOS TRMINOS
HISTRICOS PRESENTES EN EL TEXTO.
Uso de una tcnica dada de definicin de trminos histricos: qu, dnde, cuando y por
qu.
Repeticin de la tcnica tanto en el comentario como en los trminos que usemos en
cualquier tema.
12. COMENTARIO LIBRE DEL TEXTO. Debe contener:
Profundizacin en el contexto o contextos histricos delimitados.
Explicacin de las ideas analizadas.
Desarrollo del tema o temas que creamos pertinentes.
Qu importancia tiene el texto para el tema que trata?