DEFINICIONES BSICAS

ESTADSTICA I
AUTOR: Patricia Castillo Garzn
NDICE
NDICE

1. Definiciones bsicas
2. Planteamiento y preparacin de un estudio estadstico





Acceso rpido





GENERALIDADES DESARROLLO






REFERENCIAS


Este material pertenece al Politcnico
Grancolombiano y a la Red Ilumno. Por ende, son
de uso exclusivo de las Instituciones adscritas a
la Red Ilumno. Prohibida su reproduccin total
o parcial.
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INTRODUCCIN podramos seguir enumerando muchos otros casos en los que se nos presentan los datos e,
incluso, se nos manipula mostrando apenas una parte de la realidad. Por esto, si todos tenemos
En esta cartilla se presentan los conceptos estadsticos fundamentales y la aplicacin que tienen una mejor comprensin de la estadstica y sus posibles usos, podemos interpretar mejor y de
en la descripcin del comportamiento de un conjunto de datos, as como la evaluacin de sus forma ms acertada la informacin del mundo que nos rodea.
resultados. En esta primera unidad se estudiarn las definiciones bsicas de la estadstica y la
relevancia de su estudio. Los estudiantes se familiarizarn con su lenguaje y aprendern a
resumir informacin, a travs de tablas de frecuencias y grficos estadsticos, y a interpretarla 1. Definiciones bsicas
para, posteriormente, poderla analizar en el contexto deseado.
Estadstica: Lind, Marchal y Daten (2012) definen la estadstica como la ciencia que se ocupa de
Esperamos que los ejemplos y los ejercicios aqu expuestos les permitan desarrollar las recolectar, organizar, presentar, analizar e interpretar datos para ayudar a una toma de
habilidades suficientes para reconocer las herramientas y aplicar los mtodos adecuados para decisiones. Nosotros la comprendemos tambin como el conjunto de los mtodos y
manejar la informacin de la forma ms apropiada. procedimientos que nos permiten, de manera secuencial, recolectar una serie de datos,
organizarlos, presentarlos, analizarlos e interpretarlos.

RECOMENDACIONES ACADMICAS La estadstica estudia el comportamiento de una poblacin a travs de ella misma o de una
muestra representativa. Por tanto, tiene dos maneras de estudiar la poblacin; se dice,
Para el entendimiento de cada uno de los temas, recomendamos a los queridos estudiantes entonces, que hay dos formas de trabajar en estadstica, la descriptiva y la inferencial (ver figura
realizar las lecturas de la semana sobre los conceptos bsicos de estadstica y la organizacin de 1).
los datos; luego, estudiar el material de apoyo interactivo sobre los conceptos y la clasificacin
de variables y escalas de medida que va a encontrar en la semana 1, as como sobre la
elaboracin de las tablas de frecuencias y grficos estadsticos de la semana 2.

Todas las semanas los estudiantes van a encontrar un conjunto de ejercicios para ser resueltos.
Dichos ejercicios no tienen valor en nota, pero son fundamentales para fortalecer los ESTADSTICA
aprendizajes.

Confiamos en que, a medida que incrementan sus conocimientos se sientan a gusto en los

distintos espacios virtuales diseados para ustedes, nuestros queridos estudiantes. Recuerden la
importancia de la comunicacin constante a travs del foro y del chat y de seguir las pautas
ESTADSTICA ESTADSTICA
dadas al comienzo de cada unidad; no olvide revisar el calendario y estar atento a las
DESCRIPTIVA INFERENCIAL
actividades evaluativas y, sobre todo, recuerde que no est solo, siempre cuenta con el apoyo
de su tutor, el aporte de sus compaeros y todo el equipo que le da soporte tcnico.

Figura 1. Divisin de la estadstica
DESARROLLO DE CADA UNA DE LAS UNIDADES TEMTICAS Fuente: elaboracin propia

La estadstica es parte de la vida misma, la encontramos en diferentes momentos y en diversas Estadstica descriptiva: es la que describe o muestra el comportamiento de los datos en estudio,
instancias. Inundan los medios de comunicacin masiva o de divulgacin cientfica. Un gran por ello sus conclusiones solo son vlidas para el grupo de donde se obtienen la informacin. En
volumen de informacin se presenta con datos numricos y estadsticos, tales como el costo de la estadstica descriptiva se trabaja con tablas, grficos y medidas representativas que sirven
vida, la variacin en la tasa de desempleo, la produccin mensual de variadas mercancas, las para mostrar el comportamiento de la serie de datos. Un ejemplo es la descripcin de un grupo
ventas de commodities, el comportamiento del producto interno bruto, las expectativas en el de personas clasificndolas de acuerdo al gnero:
lanzamiento de nuevos productos o servicios, el nmero de turistas que ingresan a un pas y los
destinos que eligen, las tendencias en el comportamiento de distintas variables como el
crecimiento poblacional, las probabilidades y el azar en las competencias deportivas y, as,

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Poblacin o universo
Nmero de personas
GNERO
Un ejemplo de poblacin finita es cuando se quiere hacer un estudio con los clientes de una
Femenino 6 entidad financiera en la ciudad. En cambio, el estudio de las estrellas en el firmamento o del
Masculino 4 nmero de personas que consumen alcohol al llegar a su casa, en una ciudad determinada, son
ejemplos de poblacin infinita.

Poblacin o universo es un grupo de personas o elementos que tienen unas caractersticas
comunes de las cuales se quiere obtener informacin.

Figura 2. Distribucin de personas por gnero Las poblaciones son finitas cuando se puede establecer con exactitud el nmero de elementos que
Fuente: elaboracin propia tiene. De otra forma, se dice que son infinitas.

Muestra
Estadstica inferencial: trabaja con base en grupos pequeos llamados muestras y los resultados
obtenidos los generaliza a un grupo mayor, llamado poblacin, del que la muestra fue Son ejemplos de muestra:
extractada. Implica, por lo regular, tomar decisiones sobre el grupo mayor del cual los datos
El grupo de personas que responden a una encuesta antes de las elecciones
forman parte.
El grupo de personas que participan en un estudio de mercado
Los estudios hechos para tomar decisiones en situaciones generales, a partir de la informacin
del grupo pequeo, son arriesgados y, por ello, las decisiones no pueden ser tomadas con
certeza absoluta, sino que se trabajan con algn grado de incertidumbre. Sin embargo, esta
ltima no es total, puede controlarse, es decir, se puede medir qu tan grande es la confianza Muestra es una parte representativa de la poblacin.
de los resultados. Esto se hace con base en el clculo de las probabilidades.
Una muestra representativa es una muestra probabilstica y para su obtencin existen diferentes
mtodos de muestreo.

Parmetro

Son ejemplos de parmetro cuando se quiere:

Determinar el salario promedio de todos los empleados de una empresa

Medir el producto interno bruto de todos los pases latinoamericanos
Conocer el promedio de habitantes de todas las casas de un barrio

Parmetro es una medida obtenida con los elementos de la poblacin.

Figura 3. Poblacin y muestra
Fuente: elaboracin propia

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Estadstica Cuantitativas

Son ejemplos de estadstica cuando se quiere: Los ingresos, la estatura, el nmero de hijos y el salario son ejemplos de variables cuantitativas.

Estimar el porcentaje de personas que estaran dispuestas a comprar un nuevo producto Variables cuantitativas son aquellas que se expresan numricamente.
Estimar el porcentaje de viviendas con hacinamiento Las variables cuantitativas se dividen en variables discretas y variables continuas
Las variables discretas
Estadstica es una medida obtenida con los elementos de la muestra. Son las variables numricas que toman solo valores puntuales, por ejemplo, el nmero de hijos
por familia, ya que no se puede decir que una familia tiene dos hijos y medio.
Dato
Otros ejemplos de variables discretas son:
Ejemplos de datos:
Nmero de automviles que entran a un parqueadero.
Las edades de un grupo de personas son: 45, 32, 28, 44, 38, 45, 51 y 39.
Nmero de cheques girados al mes.
Los salarios de estas mismas personas son: $ 800.000, $ 1.200.000, $ 850.000, 800.000, $
Nmero de llamadas recibidas en el celular.
1.500.000, $ 3.000.000, $ 950.000 y $ 850.000
Nmero de empleados de una compaa.
Dato es la observacin recolectada sobre la caracterstica de inters, que puede ser en la
poblacin o en la muestra. Las variables continuas

Variable Son las variables numricas que toman valores fraccionarios o decimales y se pueden
establecer por intervalos. Por ejemplo, las calificaciones de un grupo de estudiantes pueden
Si se hace un estudio con los empleados de una empresa, podra ser de inters conocer el estar entre 2,5 y 4,5.
tiempo que llevan de vinculacin con la empresa, el cargo que ocupan, el salario mensual, el
nivel de estudios que tienen, el nivel de satisfaccin en el trabajo, etc. Cada una de estas Otros ejemplos de variables continuas son:
inquietudes o caractersticas que se quieren saber son variables.
El peso de las cajas de tomates.
Cuando decimos que una poblacin es un grupo de personas o elementos con caractersticas en El tiempo de duracin de una conversacin telefnica.
comn para ser analizadas, esas caractersticas observadas son las variables.
El tiempo que gastamos de la casa al trabajo.
Las variables tienen dos formas bsicas: cualitativas y cuantitativas Las ventas semanales de un almacn.

Cualitativas Para representar las variables utilizamos como smbolo las ltimas letras del alfabeto castellano
(en maysculas) X, Y, Z.
El color de los ojos, el nivel de estudios y la ciudad de origen son ejemplos de variables
cualitativas.

Variables cualitativas son aquellas que corresponden a cualidades; no se miden mediante un

nmero sino que se expresan mediante palabras.

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De acuerdo al nivel de medicin utilizado para su observacin, entonces se puede decir que, de
acuerdo con la clasificacin de las variables, las cualitativas corresponden a las escalas nominal u
ordinal y las variables cuantitativas a las escalas de intervalo o de razn, como se ve en la figura
5.

Figura 4. Clasificacin de variables
Fuente: elaboracin propia
Figura 5. Escalas de medida y clasificacin de variables
Fuente: elaboracin propia

Cuando trabajamos con las variables es importante tener en cuenta la forma como las medimos. Ejemplo:
Por ejemplo, al registrar los ingresos para un grupo de personas inicialmente diramos que esta
Se quiere determinar el tiempo que dedican al trabajo y a la familia los empleados de distintas
es una variable cuantitativa continua, pero si el inters est en clasificarlos como ingresos altos,
empresas de la ciudad. Para esto se selecciona una muestra aleatoria de 150 trabajadores y se
medios y bajos se convierte en una variable cualitativa.
obtiene informacin sobre las siguientes caractersticas:
Es as, entonces, que otra forma de clasificar las variables es mediante las escalas de medida:
Gnero
Nominal: la clasificacin se hace en categoras utilizando nombres. Por ejemplo, genero: Edad
femenino, masculino.
ltimo nivel de estudios
Ordinal: como en la escala nominal, la clasificacin se hace por categoras pero en este
Estado Civil
caso se puede establecer una relacin de orden. Por ejemplo, una clasificacin por
estratos alto, medio, bajo. Nmero de hijos
De Intervalo: la representacin de la variable es numrica con sentido matemtico, es Sector al que pertenece la empresa en la que trabaja
decir, los valores de la variable se pueden sumar, restar, multiplicar y dividir. En esta Tiempo de vinculacin a la empresa
escala de medida el valor 0 (cero) es arbitrario, o sea que el 0 no indica ausencia de. Por
ejemplo, en el caso de la temperatura decir que estamos a 0 grados no significa que no Cargo que desempea
haya temperatura. Salario mensual
Razn o proporcin: como la escala anterior, es numrica, pero aqu el valor 0 s indica Nivel de satisfaccin en el trabajo
ausencia. Por ejemplo, el ingreso de personas a un lugar.
Tiempo dedicado a la familia
Nmero de veces que ha solicitado permiso para atender asuntos familiares.

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Con la anterior informacin determine: 2. Planteamiento y preparacin de un estudio estadstico

1. Cul es la poblacin? Un estudio estadstico se lleva a cabo realizando una serie de etapas:
2. Cul es la muestra?
Planteamiento del problema en donde se define el objetivo del estudio y se determina la
3. Qu tipo de estudio estadstico se realiza? poblacin objeto de estudio y las caractersticas que se desean analizar. Si se decide trabajar con
muestra se debe determinar el tamao y el tipo de muestreo para la seleccin de los elementos
que la conforman.
4. Si el estudio muestra que el 70% de los trabajadores estn satisfechos con el trabajo, este
resultado es un dato, una estadstica o un parmetro? Recoleccin de los datos ya sea por observacin, con la elaboracin de una encuesta, con una
entrevista, el diseo de un experimento o por revisin de fuentes primarias.
5. Clasifique cada una de las variables y diga cul es la escala de medida.
Anlisis descriptivo de los datos mediante tablas, grfico y medidas representativas, tales como
Solucin:
las medidas de tendencia central, las de dispersin y las de posicin.
1. La poblacin son todos los trabajadores de las distintas empresas de la ciudad.
Inferencia estadstica: es determinar el modelo para la estimacin de parmetros o las pruebas
2. La muestra, los 150 trabajadores seleccionados en forma aleatoria. de hiptesis que permiten, con los datos de una muestra, inferir los resultados hacia una
poblacin.
3. Se realiza un estudio inferencial.
Diagnstico: consiste en verificar la validez de los supuestos del modelo que ha permitido la
4. El resultado es una estadstica ya que es una medida obtenida en la muestra. interpretacin de datos y sacar conclusiones acerca de la poblacin.

Anlisis de resultados y conclusiones, y presentacin del informe final.

Tabla 1. Ejemplo

Variable Tipo de variable Escala de medida

Gnero Cualitativa Nominal
Edad Cuantitativa Continua Intervalo
ltimo nivel de estudios Cualitativa Ordinal
Estado civil Cualitativa Nominal
Nmero de hijos Cuantitativa discreta De razn

Sector al que pertenece la empresa Cualitativa Nominal

Tiempo de vinculacin Cuantitativa continua De razn

Cargo que desempea Cualitativa Nominal
Salario mensual Cuantitativa continua De razn
Nivel de satisfaccin en el trabajo Cualitativa Ordinal

Tiempo dedicado a la familia Cuantitativa continua De razn
Nmero de veces que ha solicitado permiso para Cuantitativa Discreta De razn
atender asuntos personales
Fuente: elaboracin propia

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REFERENCIAS

Lind, D. Marchal, W. C. y Wathen, S. (2012). Estadstica Aplicada a los negocios y la
economa. Mxico: Mac Graw Hill.
Martnez, C. (2002). Estadstica y Muestreo. Bogot: ECOE Ediciones.
Newbold, P. (2008). Estadstica para los negocios y la economa. Mxico: Prentice Hall.
Triola, M. (2013). Estadstica. Mxico: Pearson.

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