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Resumo: O artigo trabalha dois temas: o que ludicidade e a formao do Cipriano Luckesi
educador para ensinar de modo ldico. Ludicidade compreendida como Universidade Federal da Bahia/
Faculdade de Educao
experincia interna de inteireza e plenitude por parte do sujeito. Para ensinar
luckesi@terra.com.br
ludicamente, o educador necessita cuidar-se emocionalmente e, cognitiva-
mente, adquirir as habilidades necessrias para conduzir o ensino de tal
forma que subsidie uma aprendizagem ldica.
Palavras-chave: Ludicidade, experincia interna, formao do educador.
Introduo
J tratei algumas vezes do significado de ludicidade, contudo,
fiz isso sempre tratando de outro tema afim ou paralelo, que, de
alguma forma, envolvia a necessidade de clarear esse conceito,
tendo por base a compreenso que vinha formulando ao longo de
estudos pessoais como tambm ao longo dos dilogos com os estu-
dantes de ps-graduao em educao em sala de aula. Aproveito
a oportunidade do presente texto para abord-lo de modo espec-
fico, tendo em vista, a seguir, abordar a questo da formao do
educador comprometido com a ludicidade.
O que ludicidade?
Ludicidade no um termo dicionarizado. Vagarosamente, ele
est sendo inventado, medida que vamos tendo uma compreenso
mais adequada do seu significado, tanto em conotao (significado),
quanto em extenso (o conjunto de experincias que podem ser
abrangidas por ele).
Usualmente, quando se fala em ludicidade, se compreende,
no senso comum cotidiano, que se est fazendo referncia s
denominadas atividades ldicas, tais como brincadeiras infantis
(comumente ampliadas de modo imprprio para brincadeiras
de adultos, de modo comum, sob a forma de mal gosto, tais como
pegadinhas, tirar um sarro do outro, ou como essa conduta vem
sendo denominada mais recentemente, bullyng), entretenimentos,
atividades de lazer, excurses, viagens de frias, viagens para grupos
(usualmente para aposentados e idosos)...
Todas essas atividades, denominadas de ldicas, podero ser
no ldicas a depender dos sentimentos que se faam presentes