GESTION DE LA INTEGRACION,

ALCANCE, TIEMPO Y COSTOS

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PROGRAMA ANALITICO Rev. 0, Fecha: 09-07-08

UNIVERSIDAD AUTONOMA GABRIEL RENE MORENO

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS, ADMINISTRATIVAS
Y FINANCIERAS

UNIDAD DE POSTGRADO

MDULO: GESTION DE LA INTEGRACION, ALCANCE, TIEMPO Y

COSTOS

I. ASPECTOS GENERALES
Programa Acadmico: Maestra en Formulacin y Gestin de Proyectos
Pblicos y Privados Versin 7 Edicin 2
Horarios: Viernes de 19:00 a 22:00 y Sbados de 08:00 a 12:30
Docente: Msc- FRANKLIN ROME CIANCAGLINI ZIMMERMANN

Formacin: Magster en Gestin de Ingeniera (Engineering Management)

con mencin en Gestin de Proyectos (2007) de la Universidad Tecnolgica
de Stevens (U.S.A). Postgrado en Gestin de Proyectos (Graduate
Certificate in Project Management); Programa conjunto acreditado por el
PMI y la Universidad Tecnolgica de Stevens. Licenciado en Administracin
de Empresas (2003) de la UPSA. Pograma de Elaboracion de Business
Plan de la UPSA.
Experiencia. Ejerce docencia universitaria en la universidad NATIONAL
AMERICAN UNIVERSITY, es asesor y analista en mercados de Divisas y
Futuros Commodities. Se desempea tambin como gerente de empresa y
es consultor independiente en gestin de proyectos.

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Contacto: rome7780@yahoo.com TEL. Mvil 768-92292; 708-82894 y

Dom. 3-597621
II. INTRODUCCIN AL MODULO

Muchas veces en el contacto permanente con profesionales y estudiantes

de Evaluacin de Proyectos y Administracin de Proyectos, surge
inevitablemente una pregunta cuya respuesta requiere de un anlisis ms
profundo: Por qu al implementarse fracasan tantos proyectos que al ser
evaluados mostraron una rentabilidad que hizo recomendar a inversin de
importantes recursos en ellos?
Para responder esta gran interrogante debemos considerar dos
componentes distintos: La evaluacin de Proyectos y su Administracin o
Gestin.
Pero primeramente, antes de proseguir, es muy importante diferenciar la
diferentes etapas en las puede comnmente descomponerse un proyecto:
La idea del proyecto
Estudios de Pre-inversin
Inversin
Operacin

Se sabe que existen tcnicas y mtodos de evaluacin tendientes a medir

con un grado razonable de certeza la rentabilidad de los proyectos. Si el
resultado de tal medicin indica que uno de ellos no es rentable, resulta
obvio concluir que no se implementar y por lo tanto no se le asignarn
recursos.
Por el contrario, si el resultado de la evaluacin indica que el proyecto es
rentable y por lo tanto susceptible de ser implementado, aparece un nuevo
desafo que trae aparejada la aplicacin de tcnicas de administracin o
gestin del Proyecto, tendientes a hacerlo posible, de forma tal que se
generen las condiciones optimas para su ejecucin.
Es as que en trminos generales, las reas del conocimiento de Integracin,
Alcance, Tiempo y Costos bsicamente vienen a desempear un rol de vital
importancia para el conseguir el xito del proyecto.

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III. OBJETIVO DEL MDULO

OBJETIVO GENERAL
Al terminar el mdulo, los postgraduantes de la Maestra en Formulacin y
Gestin de Proyectos Pblicos y 7ta versin 2a edicin de la UAGRM
BUSINESS SCHOOL, estarn en condiciones de: Implementar modelos,
tcnicas, mtodos y procedimientos aplicados en Proyectos, todo esto con
el objetivo de lograr un mejor resultado en el proceso de toma de decisiones
frente a las distintas alternativas que necesariamente se presentarn en la
administracin tanto de su ejecucin como de su posterior puesta en
marcha.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Comprender los conceptos, la estructura, el entorno y marco lgico en
la gestin de proyectos.
Comprender el orden y la forma de presentacin de los diferentes
procedimientos generalmente aceptados en gestin de proyectos, la
interrelacin entre los distintos procesos y como estos interactan
entre s a lo largo del ciclo de vida del proyecto.
Comprender la funcionalidad de los procesos de planificacin y control
en cada una de las reas del conocimiento; asimismo, la aplicacin
eficiente de las tcnicas, modelos y procedimientos recomendados
segn la gua del PMBOK.
Disponer de herramientas prcticas de anlisis cuantitativo para la
toma decisiones en condiciones normales y bajo condiciones de
incertidumbre en proyectos complejos.

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IV. UNIDADES DEL MDULO:

CAPITULO 1. Gestin de la Integracin

Objetivo:
Estudio y anlisis de la gestin de Integracin del Proyecto.
Contenido Analtico
Marco y Procesos.

Introduccin a los conceptos bsicos de la gua del PMI.

Introduccin y Marco conceptual de la gestin de Integracin.

Desarrollo del Acta de constitucin del proyecto (Project Charter) -

Ejemplos prcticos.
Actividades del Captulo
Terico y discusin grupal.
Elaboracin detallada del Acta de constitucin del proyecto (Project
Charter).
Discusin grupal en plenaria y grupos sobre los temas importantes
revisados en el captulo.

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CAPITULO 2. GESTION DEL ALCANCE

Objetivo:
Anlisis del Alcance del proyecto; Creacin de la EDT y el diccionario de
la EDT
Contenido Analtico
Recoleccin de los requerimientos y definicin del
alcanceEstablecer la secuencia de actividades
Definicin de la Estructura de Desglose del Trabajo (Crear la
EDT)
Verificacin del alcance
Control del alcance

Actividades del Captulo

Fundamentacin terica- conceptual
Desarrollo de la EDT (Estructura de desglose del trabajo) mediante el
uso de software
Aplicaciones prcticas y ejemplos

CAPITULO 3. GESTION DEL TIEMPO

Objetivo:
Comprender las diferentes tcnicas y modelos para el estudio y anlisis de
las actividades, su secuencia y el desarrollo del cronograma de actividades
mediante los mtodos PERT/CPM con el uso de diagrama de Gantt.
Contenido Analtico
Definicin de las actividades / Establecimiento de su
secuencia

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Estimacin de los recursos, la duracin de las actividades y el

modelado
Desarrollo del Cronograma, Mtodo CPM, diagramas de
GANTT. (uso de software)
Modelacin del cronograma bajo condiciones de incertidumbre
(tiempos de actividades inciertos) / Repaso de modelos
Probabilsticos aplicados
Modelos de Solucin de intensificacin Crashing mediante
Programacin Lineal
Modelo de Solucin de Fast-Tracking como alternativa para
acortar los tiempos
Nivelacin de Recursos y Control del cronograma

Problemas y aplicaciones prcticas sobre la Gestin del

Tiempo
Modelo Probabilstico para estimar duraciones bajo
incertidumbre : Mtodo PERT
Diagramas de Red y otras vistas del proyecto

Establecimiento de la lnea base para el Poyecto

Clculo de la ruta crtica, mtodos de compresin del

cronograma

Actividades del Captulo

o Fundamentacin terica- conceptual
o Aplicaciones prcticas sobre las diferentes vistas mediante
software del cronograma modelado.
o Ejercicios y Problemas del Clculo de la ruta critica y otras
aplicaciones
o Aplicacin de resolucin de caso prctico del problema de
compresin del cronograma (crashing) mediante software.

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1. CAPITULO 4. GESTION DE COSTOS

Objetivo: Comprender las diferentes tcnicas de estimacin de costos,
el proceso de presupuestacin y las tcnicas utilizadas en control de
costos.
Contenido Analtico
Determinar el Presupuesto; tcnicas de
presupuestacin de costos, Principales resultados o
salidas del proceso presupuestario.
Determinar el Presupuesto; tcnicas de
presupuestacin de costos, Principales resultados o
salidas del proceso presupuestario.
Control de costos; Principales insumos para el
proceso de control de costos.
La tcnica del valor ganado mediante el uso de
Software.
Estudio de casos prcticos.

Medidas de valor econmico.

Uso de Software para gestionar los costos y

presupuestos.
Actividades del Captulo
o Fundamentacin terica- conceptual
o Discusin grupal en plenaria y grupos sobre las
distintas tcnicas de estimacin para la presupuestacin de
costos utilizadas en Proyectos.
o Ejercicios, problemas y aplicaciones sobre la medicin
del rendimiento y Valor Ganado

V. METODOLOGA:

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Durante el desarrollo de la asignatura las explicaciones tericas del

docente se completarn con el tratamiento de aspectos prcticos y
la discusin de casos relevantes a los temas de estudio.
Las clases comprendern la presentacin de contenidos, discusin
de casos y aplicacin de contenidos a mbito de Proyectos en las
diferentes industrias donde se favorecer la capacidad analtica y
crtica de los participantes sobre la base de temas seleccionados, su
posterior anlisis y discusin en clase. A este fin, resulta
fundamental que los participantes hayan ledo y preparado los
materiales orientados por el docente, previo a cada clase.
El desarrollo de cada clase distingue dos (2) bloques diferenciados:
o Contenido Terico.
Se basa en las explicaciones del docente y en el estudio de
algunos contenidos del texto gua y la bibliografa bsica. Estos
debern ser ampliados por los participantes con la revisin de la
bibliografa complementaria y otras lecturas orientadas segn
cada tema.
o Contenido Prctico.
Se basa en la aplicacin del contenido terico en los trabajos
desarrollados por los participantes as como el estudio de casos
acerca del contenido del mdulo.
Las clases son altamente participativas, durante los cuales se
promover el debate con base a los conocimientos y
experiencias de los participantes.
Asimismo, no se pretende que el docente "ensee" los temas; sino, ms bien
que, en ciertos aspectos clave, los profundice y trascienda respondiendo
dudas, conduciendo discusiones e introduciendo nuevos enfoques y
experiencias.

VI. MEDIOS
Para un mejor aprovechamiento, los participantes debern contar con
anticipacin con el material de estudio correspondiente al modulo; el cual,
segn orientacin del docente, debe ser estudiado con anticipacin a cada

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clase, ya que su contenido es fundamental para el cumplimiento de los

objetivos de la asignatura.
Adems, se considera como medio de apoyo fundamental para todas las
clases, al proyector multimedia como fotocopias simples de algn material:
artculo, mini-caso, ejercicio y otro visto por conveniente por el docente.

VII. EVALUACIN
El sistema de evaluacin consiste en la acumulacin progresiva de puntos
como producto de la elaboracin de trabajos individuales y grupales as
como el expediente de participacin activa en el desarrollo de la asignatura.
La evaluacin de la asignatura se realiza en una puntuacin mxima de cien
(100) puntos distribuidos en la forma siguiente:
o Trabajo Individual (20%). Trabajos individuales de resolucin de
prcticos que pueden incluir problemas y ejercicios de aplicaciones de la
materia.
o Participacin activa en clase (10%) puntualidad y aportes a las
discusiones de clase.
o Evaluaciones parciales (20%). Evaluaciones que incluyen los
principales conceptos tericos y las herramientas de anlisis
cuantitativo usadas en la las reas del conocimiento en estudio.
o Evaluacin Final (50%). Con base a la Gua de Trabajo Final, cada
equipo deber entregar un proyecto final, en una copia impresa y digital,
del cual debern realizar una exposicin (Power Point) y defensa oral,
que ser evaluado en aspectos tcnicos y analticos del mismo, la
capacidad de sntesis y las habilidades comunicativas de los
estudiantes. Temas para el trabajo final incluyen la creacin de la EDT,
desarrollo del cronograma mediante el uso de diagramas de Gantt
/Clculo de la ruta crtica modelo PERT -CPM, la tcnica del valor
ganado.
VIII. BIBLIOGRAFICA
BASICA:
o G. Rivarola, J.F. Esquembre, P. Lled; Administracin LEAN de
Proyectos - Editorial Pearson, Mexico, 2006.
o Liliana buchtik; Secretos para dominar la EDT en proyectos reales 1
ed. Editorial bg, Uruguay, 2009.
o GUIA DEL PMBOK, 4ta. Edicin; ED. Project Management Institute, Inc,
Estados Unidos, 2008

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o Kerzner Harold; Project Management Planning, Scheduling and

Controlling-8th ed; Editorial WILEY, Estados Unidos, 2005.
o Kerzner Harold; Advanced Project Management-2nd ed; Editorial
WILEY, Estados Unidos, 2006.
o Rita Mulkahy; PMP Exam Preparation-5th ed; Editorial RMC Publications,
Inc, Estados Unidos, 2005.
COMPLEMENTARIA:
o Nassir Sapag Ch., Reinaldo Sapag Ch., Fundamentos de Administracin
de Proyectos. Edicin Limitada, Editorial Nuevo Horizonte, Colombia,
1994.
o PABLO LLEDO, DIRECTOR PROFESIONAL DE PROYECTOS, Editorial
PEARSON , Edicin 2009
o SAPAG CHAIN NASSIR, PROYECTOS DE INVERSION, Editorial
PEARSON ADDISON-WESLEY,2007
o RIVAROLA GUSTAVO, LLEDO PABLO, GESTION DE PROYECTOS,
Editorial PRENTICE-HALL, Edicin 2007
o Vernica Garca Front, PROJECT MANAGEMENT, 1 edicin. Ed.
Omicrom Sistems S.A, Arg. 2004.

IX. CRONOCRAMA DE CLASES <ver ANEXO 2>

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