AO DE LA .

Huanta, 09 de diciembre de 2015.

RESOLUCIN DIRECTORAL N 100 -2012- I.E. MA/D-HTA.

Visto el reglamento interno elaborado por el personal
directivo, jerrquico, profesores, administrativos, auxiliares en educacin y el Consejo
Directivo de la Asociacin de Padres de Familia y consolidado por el Consejo Educativo
Institucional de la Institucin Educativa Mara Auxiliadora y,

CONSIDERANDO:
Que es poltica de la Institucin Educativa Mara
Auxiliadora del distrito y provincia de Huanta, Regin Ayacucho, como rgano
desconcentrado del Ministerio de Educacin, elaborar, actualizar, ejecutar y evaluar el
Reglamento Interno, como instrumento de gestin de institucional, con la finalidad de
dar cumplimiento en todas sus partes y contribuir al mejor desenvolvimiento de los
actores de la educacin para mejorar y fortalecer la calidad educativa, garantizando el
desempeo de los dispositivos vigentes legales y lograr las metas y objetivos
programados.
Que es necesario aprobar a travs de una Resolucin
Directoral, siendo procedente atender de acuerdo a las normas legales;
Estando de acuerdo y con opinin favorable del personal
directivo del plantel; y

De conformidad con lo establecido en la Constitucin Poltica

del Estado Peruano, Ley N 28044, D.S. N 0112012ED, N 29944, D.L. N 276,
D.S. N 005-90-PCM, Ley N 28628, D.S N 0042006-ED, R.V.M. N 019-2007-ED,
Ley N 27741, Ley N 27337, Ley N 27337, D.S. N 025-2001-ED, Directiva N 088-
2003-VMGI, Ley N 28740, D.S. N 008-2006-ED, R.M. N 0526-2005-ED, R.M. N
0069-2008-ED, R.M. N 0425-2007-ED, R.M. N 440-2008-ED, R.V.M. N 0022-2007-
ED, R.V.M. N 0025-2008-ED, D.S. N 019-2010-ED, Ley N 29719, D.S. N 015-2012-
ED, Ley N 29694, R.M. N 401-2008-ED, R.M. N 0516-2007-ED, R.M. N 0431-2012-
ED, D.S. N 012-2009, Ley N 27942, Directiva N 008-2012-GRA/DREA-DGP-ESP-
TOE, Directiva N 014-2012-MINEDU/VMGP, otras normas vigentes conexas.
SE RESUELVE:
ARTCULO PRIMERO: APROBAR el Reglamento Interno de
la Institucin Educativa Mara Auxiliadora, en todas sus contenidos y partes.
ARTCULO SEGUNDO: HACER CONSTAR que el
reglamento interno, contiene V captulos, 190 artculos y disposiciones
complementarias.

ARTICULO TERCERO: RECOMENDAR, al rgano

desconcentrados del Ministerio de Educacin, reconocer y aprobar de acuerdo a las
normas vigentes legales.

REGSTRESE, COMUNQUESE Y ARCHVESE,

 REGLAMENTO INTERNO
30
CAPTULO I

DEL REGLAMENTO

Art. 1. El presente Reglamento Interno es un instrumento de gestin, que norma los

aspectos acadmicos, administrativos, organizaciones y funciones de los
actores de la educacin en la Institucin Educativa Mara Auxiliadora, como
una entidad responsable de la formacin integral del educando, en los niveles
de Educacin Inicial, Primaria y Secundaria de menores, en concordancia con
la Ley General de Educacin, su reglamentacin y otras normas vigentes
legales, cuyo documento delimita los objetivos, lneas de autoridad y
coordinacin entre los estamentos que conforman la Institucin.

FINES

Art. 2 El Reglamento Interno tiene por finalidad establecer los lineamientos bsicos
para la ejecucin de las acciones pedaggicas, gestin y administracin del
personal Directivo, Jerrquico, Administrativo, Auxiliares de Educacin,
mantenimiento y servicio y, la participacin de los Padres de Familia como
rgano de apoyo; del mismo modo promover el concurso de la comunidad de
manera que facilite el desarrollo integral del educando y que responda con
originalidad y flexibilidad de las necesidades del plantel.

BASES LEGALES

Art.3 Las bases legales que sustentan el presente reglamento interno son:

Ley General de Educacin N 28044

D.S. N 0112012ED, Aprueban el Reglamento de Ley General de Educacin
Ley de Reforma Magisterial N 29944
D.L. N 276 Ley de Bases de la Carrera Administrativa.
D.S. N 005-90-PCM, Reglamento de la Carrera Administrativa
D.S. N 004-2006-ED Reglamento de la Asociacin de Padres de Familia.
Ley N 28628 Ley que regula la participacin de la APAFA
R.V.M. N 019-2007-ED, Normas sobre la Organizacin de Municipios Escolares
Ley N 27733- Nuevo Cdigo de los Nios y los Adolescentes
Ley N 27337 Cdigo de los Nios y los Adolescentes
D.S. N 025-2001-ED, Crea la Oficina de Tutora y Prevencin Integral
D.S. N 012-2009, aprobacin de la Poltica Nacional del Ambiente
Ley N 27942 sobre Prevencin y Sancin y Hostigamiento Sexual
Ley N 28988 Ley que declara la Educacin Bsica Regular como servicio
Pbico Especial.
Directiva N 008-2012-GRA/DREADGP.ESP.TOE
R.M. N 234-99-PROMUDEH, Directiva N 088-2003-VMGI, Conformacin de los
Consejos Educativos Institucionales de las Instituciones Educativas Pblicas.
D.S. N 017-2007 que aprueba el Reglamento de la Ley N 28988
 Ley N 28740, Ley del Sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin y
30
Certificacin de la Calidad Educativa
D.S. N 008-2006-ED, aprueba los Lineamientos para el Seguimiento y Control
de la Labor Efectiva del Trabajo Docente en las Instituciones Pblicas.
R.M. N 0526-2005-ED, instituye los Juegos Florales Escolares como Actividad
Educativa de Educacin Bsica,
R.M. N 0069-2008-ED, aprueban la Directiva Normas para la Matrcula de
Nias, Nios y Jvenes con Discapacidad en los Diferentes Niveles y
Modalidades del Sistema Educativo en el Marco la Educacin Inclusiva
R.M. N 0425-2007-ED, que aprueba las Normas para la Implementacin de
Simulacros en el Sistema Educativo en el Marco de la Educacin en Gestin de
Riesgos.
R.M. N 016-2010-ED Normas para la Educacin Preventiva Ante Sismos en las
I.E. Pblicas y Privadas.
R.M. N 440-2008-ED, que aprueba el Documento Diseo Curricular Nacional
R.M. N 045-2009-ED Norma para la Distribucin, Conservacin y Seguridad de
Materiales Educativos.
R.M. N 172-2010-ED Normas para la Administracin Compartida de la
Infraestructura y Equipamiento Educativo en la Instituciones Educativas Pblicas.
R.V.M. N 017-2007-ED Normas que Establecen la Organizacin y Ejecucin de
la Actividad Permanente de Escuelas Seguras Limpias y Saludables.
R.V.M. N 0022-2007-ED, que aprueba las Normas para el Fortalecimiento de la
Convivencia y Disciplina Escolar, el Uso Adecuado del Tiempo y la Formacin
Ciudadana y Cvica y la Participacin de los Estudiantes de las Instituciones y
Programas de la Educacin Bsica
R.V.M. N 0025-2008-ED, Campaa Nacional de Sensibilizacin y Movilizacin
por la Educacin Inclusiva
D.S. N 019-2010-ED, establecen Medidas Administrativas Aplicables al Personal
Docente y Administrativo del Sector Educacin
Ley N 29719, Ley que Promueve la Convivencia sin Violencia en las
Instituciones Educativas.
D.S. N 015-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N 29694, Ley que
protege a los consumidores de las prcticas abusivas en la seleccin o
adquisicin de textos escolares
R.M. N 401-2008-ED, que establece el Sistema de Banco de Libros de
Educacin Bsica Regular,
R.M. N 0516-2007-ED, lineamientos para el proceso de la matrcula escolar en
las Instituciones Educativas Pblicas de Educacin Bsica
R.M. N 0431-2012-ED, Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Ao
Escolar 2013 en la Educacin Bsica, aprueba la Directiva N 014-2012-
MINEDU/VMGP, y otras normas vigentes conexas.
R.M. N 2018-ED Normas y orientaciones para la Recaudacin y Administracin
de los Recursos Directamente Recaudados en las Instituciones Educativas.
R.M. 572-2015-MINEDU Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Ao
Escolar 2016 en I.E. y Programas de la Educacin Bsica.
Directiva 0016-2016-ME-GRA/GOB-GRDS-DREA-DG/DIR, Normas y
Orientaciones Complementarias Para el Desarrollo del ao escolar 2016 en EBR.
 R.M. 0060-2013-ED Aprueba la Directiva N 003-MINEDU/SG-OGA-UPER
30
Procedimiento para Contratacin de Auxiliares de Educacin.
R.V.M. 081-2015-MINEDU, Norma Tcnica denominada Normas para la
Elaboracin y Aprobacin del Cuadro de Distribucin de Horas Pedaggicas en
las I.E. Pblicas y del Ciclo Avanzado de EBA.
La R.M. N 234-2005-ED Aprueba la Directiva N 004-2005-VMGP Normas para
la Evaluacin de la Educacin en la Educacin Bsica Regular.
Manual de Convivencia Escolar.

ALCANCES
Art. 4
Personal Directivo
Personal Jerrquico
Personal Docente
Personal Administrativo
Personal de Mantenimiento y de Servicio
Personal Auxiliar de Educacin
Asociacin de Padres de Familia
Estudiantes de los Niveles de Educacin Inicial, Primaria y Secundaria

CAPTULO II

DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

DE LA CREACIN

Art. 5 La Institucin Educativa Pblica Mara Auxiliadora fue fundada por

Resolucin Ministerial N 028 de fecha 06 de abril de 1945, funcion
inicialmente como colegio particular, posteriormente el Ministerio de
Educacin, a travs de la R.S. N 077 de fecha 25 de febrero de 1957, la
convierte en colegio nacional. En 1960 se anexa el nivel de Educacin
Primaria y por R.D. N 429/Mx-P-93, se fusiona con el nivel de Educacin
Inicial.

DE LA SEDE

Art.6 La Institucin Educativa Pblica Mara Auxiliadora, tiene su sede en el

Distrito y Provincia de Huanta, Regin de Ayacucho, en el Jr. Razuhuillca N
920, con telfono N 322250.
Art.7 La Institucin Educativa, es una entidad formadora, producto de un proceso
de integracin pedaggica, administrativa, social y de gestin, destinada a
proponer, propiciar y desarrollar alternativas de solucin a la problemtica
educativa en la provincia de Huanta, y del Per en general, en sus niveles de
Educacin Inicial, Primaria y Secundaria de menores, en los turnos de
maana y tarde, utilizando las diferentes estrategias metodolgicas acorde al
desarrollo de la Pedagoga, la Ciencia y Tecnologa.

DE LOS FINES
Art.8 Primordialmente se considera los siguientes fines:
1. Orientar la Poltica Educativa de la Educacin Peruana por las condiciones 30
y requerimientos del desarrollo del pas en el sentido creador y social del
trabajo dentro del marco legal vigente.
2. Encaminar la formacin integral de los estudiantes a travs de la
investigacin, desarrollo y defensa de sus potencialidades biolgicas,
psicolgicas y espirituales.
3. Comprometer a los futuros ciudadanos en la defensa, mejoramiento y
calidad de vida, especialmente de los ms postergados, propio de una
sociedad democrtica.
4. Educar en el conocimiento de nuestra realidad y la participacin efectiva en
el desarrollo Regional y Nacional.
5. Inculcar el reconocimiento de la cultura peruana como patrimonio de la
humanidad.

OBJETIVOS

Art.9 Los objetivos trazados son:

1. Impulsar el desarrollo y la afirmacin de la identidad, la conciencia
nacional, preservando, transmitiendo y enriqueciendo nuestro patrimonio
histrico y cultural.
2. Estimular el adecuado desarrollo biopsicosocial de los estudiantes,
proporcionndoles las bases del Conocimiento Cientfico, Tcnico y
Humanstico, que estimule sus capacidades para comprender, analizar,
explicar y evaluar el medio natural, cultural y social en los mbitos Local,
Regional, Nacional e Internacional.
3. Profundizar el conocimiento y afianzar la prctica de los valores para el
desenvolvimiento personal y social del estudiante, en el marco del Sistema
Constitucional y Democrtico.
4. Ofrecer orientacin vocacional, por medio de convenios
Interinstitucionales, y formacin terico- prctico que facilite e incremente
el desarrollo de conocimientos, aptitudes y destrezas, encaminndolos a
seguir estudios superiores.
5. Salvaguardar la integridad fsico-moral de los integrantes de la Comunidad
Educativa y la infraestructura de la Institucin.
6. Inculcar la integracin de los actores de la Educacin: Docente, Padres de
Familia y Estudiantado; en el aspecto deportivo, cultural y acadmico.
7. Fomentar y mantener la armona y respeto entre el Personal Directivo,
Jerrquico, Docente, Auxiliares, Administrativos, Mantenimiento y Servicio,
Estudiantes en general y Padres de Familia.
8. Inculcar la integracin de los tres elementos de la educacin fomentando
actividades educativas, recreativas, deportivas, culturales, etc.

FUNCIONES GENERALES

Art.10 Son funciones generales de la Institucin Educativa Pblica Mara Auxiliadora.

1. Brindar sus servicios conforme al horario establecido, en sus niveles y
modalidades de Inicial, Primaria y Secundaria de menores.
 2. Impartir una educacin de acuerdo a los lineamientos de la Poltica
Educativa Nacional y Regional, conforme a las normas vigentes. 30
3. Desarrollar y Evaluar el Programa Curricular, de acuerdo a los
requerimientos del estudiante y de su medio social y econmico dentro del
marco de las Rutas del Aprendizaje y el Currculo Nacional.
4. Promover y desarrollar las actividades deportivas y de recreacin que
permitan la formacin integral de los estudiantes de los niveles de
Educacin Inicial, Primaria y Secundaria.
5. Brindar una educacin democrtica; libre de la marginacin o exclusin en
el marco de la paz y la no violencia.
6. Mantener los ambientes de la Institucin al servicio de los usuarios dentro
del horario establecido.
7. Velar por la conservacin de los bienes que constituyen Patrimonio de la
Institucin Educativa.
8. Mantener actualizado el inventario y brindar servicio pertinente a los
usuarios que soliciten informacin o documentos afines a la buena
administracin patrimonial de la Institucin.

ESTRUCTURA ORGNICA

Art. 11 La Institucin Educativa Pblica Mara Auxiliadora tiene la siguiente estructura

orgnica:
1. rgano de Direccin

Director (a).
Subdirector (a) de Formacin General
Subdirector (a) de Educacin Primaria
Subdirector (a) de Educacin Inicial.
Subdirector (a) de Administracin.

2. rganos Tcnico Pedaggicos:

Asesora de Letras
Asesora de Ciencias
Asesora de Comunicacin.
Asesora de Tutora y Orientacin Educativa
Jefatura de Laboratorio (Fsica y Qumica)
Personal Docente

3. rgano de Apoyo Educativo:

Personal Auxiliar en Educacin

Personal Administrativo
Personal de Servicio y Mantenimiento
 Aula de Innovacin Pedaggica
30
Centro de Recursos Educativos
Laboratorio de Fsica Qumica.
Biblioteca Escolar.
Banda de Msica.

4. rgano de participacin:

Alumnos
Polica Escolar
Municipio Escolar
Defensora del Nio y del Adolescente
Consejo Educativo Institucional
Consejo Directivo de APAFA

CAPTULO III

DE LAS FUNCIONES ESPECFICAS DE LOS RGANOS COMPONENTES

Y MIEMBROS QUE LO INTEGRAN

1. RGANO DE DIRECCIN

Art.12 La Direccin es la mxima instancia Institucional expresada en la potestad

disciplinaria y responsable de la gestin integral, que asume la representacin
legal. Ejerce su liderazgo basndose en los valores ticos- morales y
democrticos, teniendo en cuenta la Visin Institucional.
Art.13 La Direccin es la instancia responsable, de la programacin, organizacin,
conduccin, supervisin y control de todas las acciones Tcnico
Pedaggicas, Administrativas y de Gestin de los servicios que brinda la
Institucin. La persona del (a) Director(a) ejerce el cargo a tiempo completo
(40 horas cronolgicas) y distribuye las horas de jornada laboral y semanal,
en los turnos correspondientes en los que funciona la Institucin Educativa, de
conformidad a las normas vigentes.

FUNCIONES DEL(A) DIRECTOR (A)

Art.14 Son funciones del (a) Director (a):

EN LO PEDAGGICO

1. Planificar, organizar, dirigir, ejecutar, monitorear, acompaar, supervisar y

evaluar el servicio educativo institucional.
2. Conducir la elaboracin, ejecucin y evaluacin del Proyecto Educativo
Institucional, Proyecto Curricular, Plan Anual de Trabajo, Reglamento
Interno y otros.
3. Disear, ejecutar y evaluar proyectos de Innovacin Pedaggica y de
Gestin, Experimentacin e Investigacin Educativa. 30
4. Aprobar por Resolucin Directoral los Instrumentos de Gestin.
5. Promover y presidir el Consejo Educativo Institucional y establecer antes
del inicio del ao lectivo, la calendarizacin del ao escolar, adecuando a
la caracterstica geogrfica, econmico productiva y social de la
localidad, teniendo en cuenta las orientaciones Regionales, garantizando
el cumplimiento de las horas efectivas en el marco de las orientaciones y
Normas Tcnicas emanadas por el Ministerio de Educacin para el buen
inicio del ao escolar.
6. Optimizar la calidad de los aprendizajes, en el marco de las Rutas del
Aprendizaje y el Diseo Curricular Nacional, promoviendo
permanentemente la Innovacin Pedaggica.
7. Autorizar y promover visitas de estudios, excursiones y dems Actividades
Pedaggicas, conforme a las normas vigentes.
8. Suscribir con las Instituciones Pblicas y Privadas convenios y/o contratos
con fines educativos y organizar eventos de Capacitacin y Actualizacin
Docente.
9. Estimular y organizar la participacin de los estudiantes en eventos de
carcter deportivo, cultural, artstico y tecnolgico, convocados por el
Ministerio de Educacin y otras Instituciones de acuerdo a las normas.
10. Impulsar jornadas pedaggicas que promuevan espacios de inter
aprendizaje y reflexin, as como actividades dirigidas a mejorar la calidad
de los aprendizajes y el servicio educativo en el marco del Proyecto
Educativo Institucional.

DE LOS RECURSOS Y SERVICIOS

1. Planificar, organizar y administrar los recursos y servicios, siguiendo las

orientaciones del Proyecto Educativo Institucional y las normas vigentes,
atendiendo equitativamente las necesidades de los diversos niveles y
modalidades.
2. Formular el presupuesto y velar por la correcta administracin de los
Recursos Directamente Recaudados.
3. Presidir la comisin encargada de otorgar la administracin de los
cafetines saludables de acuerdo a las normas y disposiciones vigentes.
4. Autorizar el uso eventual y alquiler de ambientes y/o equipos de la
Institucin Educativa, de acuerdo con las normas legales, asegurando la
conservacin del medio ambiente y el uso adecuado de las instalaciones y
equipos.
5. Coordinar con el Consejo Directivo de la Asociacin de Padres de Familia
el uso de los fondos, de conformidad con lo establecido en la Ley y
Reglamento de Asociacin de Padres de Familia.

EN LO ADMINISTRATIVO

1. Delegar funciones, inherentes al cargo, a los Subdirectores y a otros

miembros de la Comunidad Educativa.
2. Supervisar, monitorear, asesorar y evaluar las actividades administrativas
en coordinacin con el personal Directivo y Jerrquico. 30
3. Organizar el proceso de matrcula, postergacin de evaluacin, autorizar
traslados de matrculas y expedir certificados de estudio. Dentro de lo
normado, aprobar las nminas y actas, rectificar los nombres y apellidos
de los estudiantes en documentos oficiales, en base a las normas
establecidas, exonerar a los estudiantes en las reas de Educacin
Religiosa y Educacin Fsica con documentos probatorios y pruebas de
revalidacin y de ubicacin, dentro del marco legal.
4. Conformar el Comit de Gestin Financiera.
5. Exhortar verbalmente y amonestar por escrito al personal por
incumplimiento de funciones, en caso de reincidencia se actuar de
acuerdo a las normas vigentes. Si la falta es grave o muy grave informar
por escrito a la autoridad superior inmediata.
6. Presidir el Comit de Evaluacin, para el ingreso, ascenso y permanencia
del Personal Docente y Administrativo para proponer a la Autoridad
Educativa Inmediato Superior, la contratacin del Personal Docente y
Administrativo que rena los requisitos legales, en funcin de las plazas
que correspondan, teniendo en cuenta la propuesta de la Comisin
Especial de Evaluacin de cada nivel o modalidad educativa,
especificando la justificacin del requerimiento y la duracin del contrato.
El rgano intermedio, de acuerdo a las normas y procedimientos
establecidos, formalizar el contrato en el plazo determinado por las
normas vigentes.
7. Estimular el buen desempeo Docente y Administrativo, estableciendo
prcticas y estrategias de reconocimiento pblico a las innovaciones
educativas y experiencias exitosas.
8. Promover, gestionar y apoyar la participacin del Personal Docente y
Administrativo en eventos de capacitacin y/o actualizacin.
9. Otorgar permisos y licencias al Personal Docente como tambin
vacaciones y licencias al Personal Administrativo, dentro del marco legal
vigente.
10. Efectuar acciones de racionalizacin y rotacin interna del personal, previo
sustento tcnico legal con la participacin del CONEI y dentro del marco
legal vigente.
11. Promover en el mbito de su competencia, acuerdos, pactos, consensos
con otras Instituciones u Organizaciones de la comunidad y cautelar su
cumplimiento.
12. Administrar y velar por el mantenimiento y conservacin del mobiliario,
equipamiento, infraestructura y gestionar la adquisicin y/o donacin de la
misma; as como la rehabilitacin de la infraestructura escolar.
13. Fiscalizar y cautelar la gestin y el movimiento econmico de la APAFA.
14. Velar por la buena administracin de los fondos provenientes de los
recursos directamente recaudados de acuerdo a las normas especficas.
15. Orientar el trabajo de los Asesores y Jefe de Laboratorio, brindndoles el
asesoramiento necesario y hacindoles conocer oportunamente las
directivas, normas, disposiciones legales, etc.

DE LAS RELACIONES CON LA COMUNIDAD EDUCATIVA

 1. Coordinar con el Consejo Directivo de la Asociacin de Padres de Familia
y el rgano intermedio del Ministerio de Educacin asuntos de inters 30
Educativo e Institucional.
2. Prevenir y mediar en situaciones de conflictos, creando condiciones que
favorezcan las buenas relaciones humanas al interior de la Comunidad
Educativa.
3. Promover actividades de promocin educativa comunal y actividades de
apoyo a nios y adolescentes con necesidades especiales.
4. Disponer de oficio la matrcula del menor abandonado o en riesgo de
abandono y coordinar acciones de ayuda a los estudiantes con
necesidades educativas especiales en los casos que lo ameritan con las
instancias como DEMUNA, INABIF u otras.
5. Coordinar la participacin de los Agentes Educativos en actividades
Interinstitucionales de carcter deportivo, cultural y otros, previo
conocimiento de los Sub Directores de cada nivel como tambin del
CONEI.

DE LA SUBDIRECCIN DE FORMACIN GENERAL

Art.15 La Subdireccin de Formacin General, es la instancia inmediata de la

Direccin de la Institucin Educativa, y por lo tanto el (la) subdirector (a)
mantiene estrecha coordinacin con la Direccin y los Asesores. La Sub
Direccin tiene autonoma en el cumplimiento de los aspectos Tcnico
Pedaggicos en su nivel.

FUNCIONES

Art.16 Son funciones del Subdirector de Formacin General:

1. Participar en la elaboracin de Proyecto Educativo Institucional, Proyecto
Curricular Institucional, Reglamento Interno, Plan Anual de Trabajo y otros
Documentos de Gestin Institucional.
2. Es el responsable de planificar, organizar, supervisar, monitorear,
acompaar y evaluar las actividades tcnico-pedaggicas en su nivel.
3. Orientar, organizar y evaluar permanentemente las funciones especficas
del Personal Docente del nivel de Educacin Secundaria.
4. Supervisar las acciones tcnico pedaggicas (asistencia y permanencia)
de los Asesores de Letras, Comunicacin, Ciencias, Tutora y
Orientaciones del Educando, Jefe de Laboratorio, Docentes y Auxiliares de
Educacin.
5. Proponer a la Direccin para su aprobacin, actividades pedaggicas co-
curriculares al interior o exterior de la Institucin.
6. Asumir la Direccin de la I.E. por delegacin del (la) Director (a).
7. Velar por el cumplimiento de las normas vigentes en el desarrollo de las
acciones educativas y con miras al mejoramiento acadmico.
8. Controlar la puntualidad y asistencia de los docentes en el desarrollo de
las sesiones de aprendizaje, y disponer la cobertura de docente ausente
en coordinacin con los Asesores y/o Auxiliares de Educacin.
9. Cronogramar y publicar las evaluaciones de recuperacin, subsanacin y
programas de recuperacin pedaggica, adjuntando el cronograma en las
tarjetas de informacin.
10. Coordinar la matricula del Nivel Secundario.
11. Supervisar e informar trimestralmente a la Direccin, Personal Docente, 30
Estudiantes y Padres de Familia, sobre la correcta aplicacin de los
instrumentos y/o tcnicas en el proceso de evaluacin.
12. Organizar el trabajo educativo y formular con la Comisin de Distribucin
de Horas, horario de sesiones de aprendizaje y formas de trabajo, del
Nivel de Educacin Secundaria.
13. Consolidar los horarios de sesiones de aprendizaje de los Docentes del
Nivel de Educacin Secundaria y remitirlos al responsable del SIAGIE para
su procesamiento correspondiente.
14. Recabar los registros auxiliares de evaluacin y una copia impresa de los
registros del SIAGIE, del Personal Docente a su cargo y en coordinacin
con el responsable del SIAGIE, revisar si estn o no correctos con el
ingreso de notas que realizaron al referido sistema.
15. Orientar el trabajo de los Asesores y Jefe de Laboratorio, brindndoles el
asesoramiento necesario y hacindoles conocer oportunamente las
Directivas, Normas, Disposiciones Legales, etc.
16. Coordinar y promover el uso correcto del laboratorio, biblioteca y material
didctico.
17. Participar en la formulacin y elaboracin del Plan Anual de Trabajo,
Proyecto Educativo Institucional, Proyecto Curricular Institucional y otros
documentos.
18. Cumplir en coordinacin con la Direccin, su jornada laboral de 40 horas
cronolgicas distribuidas en ambos turnos, evitando el abandono de la
Institucin dentro del marco legal.
19. Programar y realizar jornadas de actualizacin y capacitacin para los
asesores, profesores y auxiliares en educacin.
20. Controlar y coordinar la asistencia y permanencia de Docentes con los
Auxiliares de Educacin, siendo este el responsable de las observaciones
pertinentes.
21. Controlar y coordinar la asistencia y permanencia de los estudiantes en
coordinacin con los Auxiliares de Educacin.
22. Organizar los crculos de estudio en coordinacin con las Asesoras y
convocar a reunin a los Profesores despus de cada bimestre/trimestre.
23. Supervisar las actividades de Tutora y Orientacin Educativa.
24. Determinar en coordinacin con el Asesor de Tutora y Orientacin
Educativa el horario de trabajo de los Auxiliares en Educacin.
25. Consolidar e informar a la Direccin, las horas efectivas y la asistencia y
permanencia del personal del nivel de Educacin Secundaria, para el
informe oportuno a la superioridad.
26. Informar para su autorizacin visitas guiadas para los estudiantes del nivel
a su cargo, con propsitos de estudios, dentro del mbito local, regional y
nacional dentro del marco legal vigente.
27. Planificar, organizar y ejecutar con el responsable del SIAGIE la
elaboracin de las nminas de matrcula, racionalizacin de los
estudiantes matriculados por turnos y secciones de estudio, teniendo en
cuenta la edad cronolgica, a travs del responsable de la documentacin
y archivo en un plazo de 30 das al trmino de la matrcula.
 DEL SUB DIRECTOR DE ADMINISTRACIN
30
Art.17 La Sub-Direccin del rea de Administracin es el rgano de apoyo
encargado de organizar, implementar, brindar servicios y recursos que permitan
un eficiente funcionamiento de la I.E. para lograr la formacin integral del
estudiante.
El Sub-Director de Administracin depende directamente de la Directora
de la I.E., ejerce su autoridad sobre el Personal Administrativo que labora en la
I.E.
.
FUNCIONES

1. Planificar, organizar, supervisar, evaluar el rea a su cargo y coordinar con el

rea Tcnico-Pedaggico a fin de brindar apoyo efectivo a las acciones
educativas que desarrolle la Institucin.
2. Participar en la elaboracin del Proyecto Educativo Institucional, Plan Anual
de Trabajo y el Plan de Estudios de acuerdo al Diseo Curricular Nacional y
Proyecto Curricular del Nivel en coordinacin con la Direccin. Los planes
elaborados son presentados a la Direccin para su respectiva aprobacin.
3. Conformar el comit de Gestin Financiera.
4. Programar, organizar, supervisar la previsin de recursos que sean
necesarios para el adecuado funcionamiento de la Institucin.
5. Apoyar las acciones educativas que se desarrollen en la Institucin a travs
de servicios o nexos, tales como: Biblioteca, Laboratorio y otros de estrecha
relacin con las sub Direcciones de los tres niveles.
6. Efectuar el control de asistencia, puntualidad y permanencia del Personal
Administrativo y Personal de Mantenimiento y Vigilancia.
7. Viabilizar el cumplimiento de los trmites dentro de los plazos establecidos
normativamente.
8. Velar por la limpieza y aseo permanente de la infraestructura de la I.E.;
conservacin y mantenimiento del mobiliario escolar.
9. Disponer la ambientacin de las aulas de clases y racionalizar
adecuadamente el mobiliario existente en coordinacin con el Personal de
Mantenimiento y Vigilancia.
10. Organizar y velar por el cuidado del archivo interno de la Institucin.
11. Actualizar el inventario de los bienes le la I.E., proponiendo las altas y bajas
de los muebles y enseres, con apoyo del comit respectivo.
12. Dotar racionalmente el material educativo, los instrumentos, las herramientas
y mquinas existentes.
13. Supervisar bajo responsabilidad el estado de cuentas de los ingresos de la
Institucin en sus diferentes modalidades e informar mensualmente los
resultados a la Direccin y trimestralmente en los paneles visibles.
14. Administrar los recursos financieros generados por diferentes fuentes
particularmente por ingresos propios en sujecin a los dispositivos en
vigencia y a los acuerdos tomados por el rgano Directivo y CONEI.
15. Administrar la Planta Fsica y velar por el mantenimiento y conservacin del
local escolar.
16. Formular el cuadro estadstico y el cuadro de necesidades de bienes y
servicios
17. Dirigir labores de secretara, trmite documentario, archivo, publicaciones e
impresiones, a travs de los responsables de reas.
 18. Establecer los horarios y turnos de trabajo del personal a su cargo, en
coordinacin con el rgano Directivo. 30
19. Informar peridicamente a la Directora sobre la situacin del rea a su cargo.
20. Distribuir su jornada laboral semanal de 40 horas cronolgicas en ambos
turnos.
21. Asumir la Direccin de la I.E. por delegacin del (la) Director (a).

DE LA SUBDIRECCIN DE EDUCACIN PRIMARIA

Art.17 La Subdireccin del Nivel de Educacin Primaria, es responsable de la

programacin, organizacin, conduccin y desarrollo de las actividades
administrativas, tcnico- pedaggicas y de gestin del nivel y depende de la
Direccin.

FUNCIONES
Art.18 Son funciones del Subdirector de Primaria:
1. Participar en la elaboracin del Proyecto Educativo Institucional, Plan
Anual De Trabajo y el Plan de Estudios de Acuerdo al Currculo Nacional Y
Proyecto Curricular del Nivel en Coordinacin con la Direccin. Los planes
elaborados son presentados a la Direccin para su respectiva aprobacin.
2. Cronogramar, organizar y ejecutar la matricula del Nivel Primario.
3. Participar en la planificacin de jornadas de actualizacin tcnico -
pedaggicas para Docentes del nivel a su cargo, con el propsito de
optimizar el desarrollo de la labor acadmica, previa coordinacin con la
plana Docente y la Direccin.
4. Promover la investigacin en el rea de Gestin Pedaggica, en
concordancia al Proyecto Educativo Institucional y el Proyecto Curricular
del nivel.
5. Organizar el proceso de matrcula, viabilizar los actos administrativos de
rectificacin de apellidos y nombres, exoneracin de cursos y otros del
nivel a su cargo.
6. Representa por delegacin al (la) Director(a).
7. Coordinar sobre el Personal Administrativo y de Servicio del nivel a su
cargo.
8. Mantener reuniones de coordinacin Institucional con el Personal Docente
de su nivel.
9. Mantener un dilogo continuo con los Padres de Familia, en torno al
avance curricular de sus hijos y con fines de ofrecer orientacin para que
puedan apoyar la labor educativa.
10. Estimular al Personal Docente y Administrativo a su cargo que se
distinguen por acciones extraordinarias en el desempeo de sus funciones
que redundan en beneficio del estudiante, la escuela o la comunidad. En
los casos sobresalientes, gestionar por intermedio de la Direccin,
reconocimiento a las instancias pertinentes.
11. Visar el diario de sesiones de aprendizaje de los Docentes del nivel a su
cargo al inicio de cada jornada pedaggica.
12. Informar a la Direccin las faltas del Personal Docente, Administrativo y
Estudiantes del nivel a su cargo conforme al presente Reglamento Interno
y la normatividad vigente.
 13. Participar en el comit responsable de la formulacin del plan de
supervisin y asesoramiento educativa interna, siendo corresponsable de 30
su ejecucin y evaluacin.
14. Controlar la asistencia y permanencia del Personal Docente a su cargo y
disponer el reemplazo de las ausencias con el personal disponible o podr
reemplazar al Docente que no asisti.
15. Gestionar tcnica y formalmente la administracin documentaria que obre
bajo su responsabilidad.
16. Informar a la Direccin para su autorizacin visitas guiadas para los
estudiantes del nivel a su cargo, con propsitos de estudios, dentro del
mbito local, regional y nacional dentro del marco legal vigente.
17. Informar peridicamente a la Direccin sobre la situacin, acciones, logros,
dificultades y alternativas de solucin, del nivel a su cargo.
18. Velar por la seguridad, conservacin y mantenimiento del mobiliario,
equipo y acervo documental del nivel a su cargo, as como mantener
actualizado el inventario correspondiente.
19. Propiciar la difusin de la visin de la Institucin Educativa entre los
miembros de la Comunidad Educativa.
20. Controlar la disciplina, asistencia y presentacin del estudiantado en
coordinacin con los Docentes.
21. La jornada laboral es de 40 horas cronolgicas semanal.
22. Formular el cuadro de necesidades de bienes y servicios del nivel a su
cargo.
23. Asumir la Direccin de la I.E. por delegacin del (la) Director (a).

DE LA SUB DIRECCIN DEL NIVEL INICIAL

Art.19 La Subdireccin del Nivel Inicial, es responsable de la programacin,

organizacin, conduccin y desarrollo de las actividades tcnico-pedaggicas,
administrativas y de gestin del nivel, depende de la Direccin.

FUNCIONES
Art. 20 Son funciones de la Subdireccin del nivel inicial:
1. Participar en la elaboracin del Proyecto Educativo Institucional, Proyecto
Curricular de la Institucin Educativa, el Plan Anual de Trabajo y otros
documentos.
2. Planificar y ejecutar la matricula viabilizar los traslados.
3. Formular, coordinar, ejecutar y evaluar el Plan Anual de Trabajo con
participacin del Personal Docente y colaboracin de los Padres de
Familia.
4. Velar por el cumplimiento de los objetivos del nivel y el buen trato de los
nios dentro y fuera de la Institucin Educativa siempre que est bajo su
responsabilidad.
5. Promover la cooperacin de Instituciones locales y regionales para
mejorar el servicio educativo.
6. Administrar la documentacin a su cargo.
7. Asumir las funciones administrativas y tcnico- pedaggicos en
coordinacin con la Direccin.
 8. Formular el cuadro de necesidades de bienes y servicios del nivel a su
cargo. 30
9. Organizar y dirigir el servicio de la supervisin y monitoreo educativo en
coordinacin con la Direccin.
10. Visar el diario de sesiones de aprendizaje de los Docentes del nivel a su
cargo al inicio de cada jornada pedaggica.
11. Llamar la atencin verbalmente y luego por escrito al personal a su cargo
que no cumpla con sus funciones, elevando el informe correspondiente a
la superioridad.
12. Dirigir, coordinar, asesorar, supervisar y evaluar la labor Docente. El
monitoreo lo realiza por medio de los crculos de inter-aprendizaje.
13. La subdirectora del nivel inicial tiene a su cargo una seccin.
14. La jornada laboral es de 40 horas cronolgicas semanales.
15. Controlar la disciplina, asistencia y presentacin del estudiantado en
coordinacin con los Docentes y Auxiliares de Educacin.
16. Asumir la Direccin de la I.E. por delegacin del (la) Director (a).

2. RGANO TCNICO-PEDAGGICO

Art.21 El rgano Tcnico- Pedaggico, corresponde a las asesoras, quienes se

encargan de la puesta en prctica de acciones educativas para lograr el
desarrollo de competencias y formar integralmente a los educandos, presidida
por la Sub Direccin de Formacin General.

DE LOS ASESORES DE CIENCIAS, LETRAS Y COMUNICACIN

Art.22 Los Asesores tienen la responsabilidad de orientar, coordinar, monitorear y

evaluar las Programaciones Curriculares Anuales, Unidades de Aprendizaje,
Sesin de Aprendizaje, los Proyectos, Elaboracin de Materiales Educativos y
el Proceso de Aprendizaje de acuerdo a la naturaleza del rea curricular, en
los turnos establecidos. Depende del Subdirector de Formacin General,
estando obligado a laborar conduciendo sesiones de aprendizaje de 12 horas
semanal-mensual y/o por las normas establecidas, segn sea el caso.

FUNCIONES DE LOS ASESORES

Art.23 Los Asesores de las diferentes reas tienen las siguientes funciones:
1. Participar en la elaboracin del Proyecto Educativo Institucional, Proyecto
Curricular, Plan Anual de Trabajo y otros documentos.
2. Promover, organizar, ejecutar y evaluar el desarrollo de las Programaciones
Curriculares, Unidades de Aprendizaje, Sesiones de Aprendizaje (Carpeta
Pedaggica), con la finalidad de mejorar y fortalecer la calidad educativa y
contribuir al desarrollo integral de los estudiantes, en funcin a las Rutas del
Aprendizaje y en sus correspondientes reas.
3. Orientar a los Docentes de las diferentes reas en el manejo, aplicacin y
desarrollo de mtodos, tcnicas y estrategias de enseanza y evaluacin, a
fin de mejorar la prctica pedaggica y lograr la calidad educativa.
 4. Administrar, en el marco de la aplicacin de las Rutas del Aprendizaje los
30
recursos didcticos relacionados con su rea, atendiendo equitativamente
los requerimientos de su rea y de la Institucin Educativa.
5. Promover el desarrollo de estudios de capacitacin y/o implementacin, la
elaboracin de material educativo y ejecucin de eventos de carcter tcnico
pedaggico.
6. Supervisar y evaluar el Avance Curricular y reprogramar, si el caso amerita,
los conocimientos temticos a fin de optimizar el Servicio Educativo.
7. Programar, organizar, ejecutar y evaluar el desarrollo de las acciones de
capacitacin y/o implementacin para impulsar el rea de Educacin para el
Trabajo y otras reas, a travs de las diversas acciones y opciones
ocupacionales de formacin laboral y la ejecucin de proyectos o actividades
productivas.
8. Mantener, conservar y controlar la infraestructura equipos, mquinas,
herramientas y materiales a su cargo, promoviendo acciones para el
incremento y mejoramiento de los mismos, en los ambientes a su
responsabilidad.
9. Promover la organizacin e implementacin de talleres productivos, granjas,
biohuertos y otros teniendo en cuenta las condiciones propias de la
Institucin Educativa.
10. La jornada laboral de los Asesores es de 40 horas pedaggica semanal-
mensual en los turnos establecidos.
11. Impulsar y coordinar el funcionamiento de los crculos de estudio de
mejoramiento de la calidad educativa, con el Subdirector de Formacin
General, las asesoras de reas a fin de mejorar la prctica pedaggica.
12. Asesorar el manejo de los registros de evaluacin y de comportamiento
considerando las valoraciones correspondientes en coordinacin con loa
auxiliares de educacin y la aplicacin correcta del SIAGIE.
13. Coordinar y ejecutar las actividades acadmicas y culturales de la
asesora que le corresponde con los responsables.

ASESORA DE TUTORA Y ORIENTACIN EDUCATIVA

Art.24 La Asesora de Tutora y Orientacin Educativa es responsable de planificar,

ejecutar, normar, monitorear y evaluar las estrategias y actividades de Tutora
y Orientacin Educativa adecundolas a las caractersticas y necesidades del
plantel, con proyeccin a los estudiantes, a la familia y a la comunidad
educativa en general. Depende de la Subdireccin de Formacin General.

FUNCIONES

Art.25 Son funciones de Tutora y Orientacin Educativa:

1. Participar en la formulacin, ejecucin y evaluacin del Plan de Trabajo,

Proyecto Educativo Institucional y otros documentos normativos.
 2. Promover, organizar, supervisar y evaluar las actividades de orientacin,
30
los servicios de bienestar, as como las actividades de formacin
estudiantil.
3. Organizar e implementar las acciones bsicas y especficas de servicio de
Tutora y Orientacin Educativa con la participacin de los Estudiantes,
Docentes, Padres de Familia y miembros de la Comunidad Educativa,
brindando atencin en las esferas de accin personal, social, acadmica,
vocacional, atencin mdico-nutricional y asistencial.
4. Orientar y mantener en comunicacin permanente con los Padres de
Familia y miembros de la Comunidad Educativa, a fin de lograr la
participacin responsable en la formacin integral de los estudiantes.
5. Utilizar mecanismos adecuados para detectar los problemas sociales que
presentan los estudiantes y sugerir alternativas de solucin con la
participacin del Personal Directivo.
6. Establecer acciones de coordinacin para otorgar servicios asistenciales
de salud fsica, psicolgica, hospitalarios y otras de acuerdo a la
naturaleza del caso, con la participacin del (la) Asesor(a) de Tutora y
Orientacin Educativa con participacin de Docentes Tutores.
7. Organizar, supervisar y orientar las acciones de Tutores de Aula.
8. Orientar a los Docentes en la aplicacin y desarrollo de las metodologas
y tcnicas de Tutora y Orientacin Educativa, as como difundir los
contenidos doctrinarios y tcnicos-pedaggicos de Tutora y Orientacin
Educativa.
9. Promover y coordinar, con el Docente Tutor, los servicios horizontales de
Tutora y Orientacin Educativa, con la finalidad de conformar Redes
Educativas en Tutora y Orientacin Educativa.
10. Promover y desarrollar las actividades educativas de carcter cientfico,
artstico, social, deportivo, recreacional y otros similares que son parte del
PEI.
11. Responsabilizar a los Tutores, previa coordinacin con los Auxiliares de
Educacin, la conformacin del Comit de Padres de Familia y de los
Estudiantes.
12. Realizar actividades Cvicas Patriticas, orientadas a fortalecer la unidad
y cohesin de la Conciencia Nacional, con la finalidad de valorar los
Smbolos de la Patria.
13. Promover los mecanismos de participacin en el Servicio Educativo.
14. Promover y apoyar el trabajo de los Estudiantes, Padres de Familia y la
Comunidad, mediante formas que estimulen la Auto Educacin y la
Interaccin Educativa.
15. Utilizar los medios de comunicacin social para implementar las Acciones
y Servicios Educativos.
16. Coordinar con las dems reas, el aspecto tcnico-pedaggico, la
programacin, desarrollo y evaluacin de las acciones organizativas.
 17. Organizar en coordinacin con los Tutores de Aula, Municipios Escolares,
30
Defensora Escolar y del Adolescente y en otras que propicien la
participacin de los Estudiantes y los Padres de Familia.
18. Organizar el Municipio Escolar.
19. Participar en la programacin del Calendario Cvico Escolar.
20. Supervisar y/o monitorear el trabajo de control de la asistencia y
puntualidad de los estudiantes en coordinacin con los Auxiliares en
Educacin.
21. Cumplimiento de los convenios interinstitucionales.
22. La jornada laboral es de 40 horas pedaggicas distribuidas en ambos
turnos.

FUNCIONES DEL DOCENTE TUTOR

Art.28 Los Docentes Tutores tienen a su cargo un aula/o seccin con los cuales
desarrolla las acciones bsicas tutoriales y a la vez cumplen funciones de
asesorar y organizar a los educandos en las actividades co-curriculares.
Coordinan con el Asesor de Tutora y Orientacin Educativa.

Son funciones de los Docentes Tutores de Aula:

CON LOS ESTUDIANTES

1. Acompaar el proceso de desarrollo de los Estudiantes con el objetivo de

asegurar su formacin integral.
2. Planificar, desarrollar y evaluar las actividades en la hora de tutora,
teniendo en cuenta las reas de tutora.
3. Facilitar la integracin de los estudiantes en su grado y seccin y en el
conjunto de la dinmica escolar.
4. Si un estudiante tuviera dificultad que, adems del apoyo orientado en la
Institucin Educativa requiere atencin especializada, el Tutor deber
coordinar con el Asesor de TOE e informar a la Direccin y los Padres de
Familia para la derivacin a la instancia correspondiente.
5. Ante la situacin que vulneren los derechos de los estudiantes, el docente
tutor deber tomar las acciones necesarias para garantizar el respeto y
cumplimiento de los derechos de los estudiantes.
6. Conformar previa coordinacin con los Auxiliares de Educacin el Comit
de los Estudiantes.

CON LOS PADRES DE FAMILIA

1. Promover la comunicacin con los Padres de Familia y contribuir a la

formacin integral de los estudiantes.
2. Elaborar el Plan Anual de Trabajo, el cual ser flexible y responder a las
necesidades e intereses de los estudiantes.
3. El Tutor debe ser Docente de un rea curricular a su cargo.
 4. De ninguna manera el Docente tutor, tendr ms de dos secciones a su
30
cargo.
5. Conformar el comit de Padres de Familia en coordinacin con los
Auxiliares de Educacin.

6. Planificar, coordinar, organizar y ejecutar de ser el caso actividades con

fines de viaje de promocin y otros en coordinacin con los asesores.
7. Elaborar un directorio de los padres de famila.

DEL JEFE DE LABORATORIO

1. Participar en la elaboracin del Plan Anual de Trabajo y del Proyecto

Educativo Institucional y otros documentos institucionales.
2. Programar, coordinar, organizar, orientar, supervisar y evaluar el proceso
de aprendizaje en el laboratorio.
3. Elaborar el programa de mantenimiento, conservacin de los equipos e
insumos, informando de las necesidades prioritarias que requiere el
laboratorio.
4. Presentar a la Direccin el requerimiento de las necesidades.
5. Llevar el inventario fsico correspondiente del material de laboratorio de
manera actualizada.
6. Coordinar y preveer prcticas de laboratorio, con 24 horas de anticipacin
para los niveles de Educacin Inicial, Primaria y Secundaria.
7. Organizar y administrar racionalmente el uso de los ambientes, equipos e
insumos del laboratorio.
8. Promover la biblioteca del laboratorio, as como el desarrollo de mtodos,
tcnicas y procedimientos para el proceso de aprendizaje en el
laboratorio.
9. Formular y difundir las normas sobre el comportamiento adecuado de los
estudiantes en el laboratorio y las medidas preventivas y de seguridad
(Normas de Convivencia).
10. Promover, ejecutar e impulsar la FENCYT (Feria Nacional de Ciencia y
Tecnologa) en sus diferentes etapas, segn sea el caso, en coordinacin
con los Docentes del rea de CTA.
11. Promover e impulsar el Club de Ciencias y Proyectos de Conservacin del
medio ambiente.

DEL PERSONAL DOCENTE

Art.29 Es uno de los agentes fundamentales de la educacin, contribuye

conjuntamente con la familia, la comunidad y el Estado al desarrollo integral
del estudiante. Depende del Subdirector de su nivel.

Art.30 Est constituido por los profesionales de la educacin que ejercen funciones
como tal, responsables del proceso educativo.
Art.31 Los docentes de la Institucin Educativa Mara Auxiliadora, tendrn los
derechos contemplados en la Constitucin Poltica del Estado, en la Ley de 30
Reforma Magisterial N 29944, su reglamentacin, y otras normas legales
vigentes en lo que les sea afecto.

Art.32 El cumplimiento de los deberes y obligaciones del profesor establecidos en la

Ley constituye un referente en la evaluacin del desempeo docente, que se
incorpora en los criterios e indicadores de manera transversal.

FUNCIONES

Art. 33 Son funciones de los Docentes:

1. Registrar su hora de ingreso y salida en el marcador digital de control de
asistencia ubicado en la Direccin (Inicial - Primaria) y cuaderno de
control de asistencia de acuerdo al horario y turno correspondiente
(Secundaria).
2. Participar en la formulacin, ejecucin y evaluacin del Plan Anual de
Trabajo, PEI y otros.
3. Elaborar y presentar oportunamente los documentos tcnico-
pedaggicos a las Subdirecciones y reas correspondientes, de acuerdo
a las fechas establecidas.
4. Programar, desarrollar y evaluar actividades tcnico - pedaggico, as
como las actividades de Tutora y Orientacin Educativa de conformidad
al Currculo Nacional y las dems normas expedidas por el Ministerio de
Educacin, Direccin Regional de Educacin y la Unidad de Gestin
Educativa Local.
5. Mantener actualizada la carpeta-portafolio pedaggica correspondiente a
su aula, grado y/o seccin.
6. Visar con el Subdirector de su nivel Inicial y Primaria, el diario de sesiones
de aprendizaje a la hora de ingreso a la Institucin.
7. Evaluar el proceso de aprendizaje, de acuerdo a las normas vigentes y
cumplir con el ingreso de notas de las diferentes reas a su cargo al
SIAGIE en los plazos establecidos.
8. Orientar y controlar a los educandos durante el tiempo de permanencia en
la Institucin Educativa y fuera de ella en las actividades programadas:
Cvico- Patriticas, culturales, deportivas, sociales, etc.
9. Detectar problemas que afecten el desarrollo biopsicosocial del estudiante
y su aprendizaje e informar al asesor de TOE para su seguimiento.
10. Mantener permanente comunicacin con los Padres de Familia o Tutores,
para informarles acerca del rendimiento acadmico y comportamiento de
sus hijos, en horas preestablecidas y en horarios que no afecten el
desarrollo de sesiones de aprendizaje.
11. Contribuir en las acciones de mantenimiento y conservacin de la
Institucin Educativa.
12. Ambientar el aula a su cargo, organizando las zonas de inters de
acuerdo a la naturaleza del rea, avance curricular y nivel.
13. Dar uso y conservar los textos y/o materiales dotados por el Ministerio de
30
Educacin.
14. Integrar las comisiones de trabajo delegadas por el (la) Director (a) y/o el
(la) Subdirector (a) del nivel en las asambleas generales; coadyuvar y
colaborar en el logro de los objetivos prioritarios de la Institucin.
15. Participar en las reuniones extraordinarias previa citacin por el (la)
Director(a), Subdirectores y Personal Jerrquico, cumplir estrictamente los
acuerdos tomados en ellas y permanecer hasta su finalizacin, caso
contrario se les considerar como falta.
16. Asistir, siempre que se considere necesaria su presencia. a las asambleas
ordinarias y extraordinarias convocado por el Consejo Directivo de la
APAFA.
17. Utilizar tcnicas, mtodos y procedimientos adecuados que garanticen el
mejoramiento de los aprendizajes en los estudiantes enmarcados dentro
del marco de las Rutas del Aprendizaje.
18. Disertar los temas de acuerdo al Calendario Cvico - Escolar, en la
formacin, nivel y turno correspondiente.
19. Identificarse con la Institucin Educativa y participar activamente, (previa
citacin de la Direccin y acuerdo con el pleno de trabajadores) en las
diversas actividades.
20. Informar permanentemente a los estudiantes sobre sus logros, avances y
dificultades (informe de calificaciones).
21. Entregar los registros de evaluacin en la fecha establecida, de acuerdo
al SIAGIE al concluir cada trimestre.
22. Asistir y participar obligatoriamente en el izamiento y entonacin del
Himno Nacional los das lunes y en casos necesarios, con el uniforme de
la Institucin, segn el horario de clases. Igualmente participarn los
Docentes del nivel de Educacin Primaria e Inicial, caso contrario se les
considera falta.
23. Apoyar en el cumplimiento de la presentacin personal del estudiante en
sus horas de clase (uso correcto del uniforme escolar, presentacin
personal y otros) con la finalidad de mantener la uniformidad orden y
disciplina.
24. Conceder permiso en sus horas de clase a los estudiantes integrantes de
las delegaciones que representen a la Institucin Educativa en diferentes
actividades, previa coordinacin con el Auxiliar de Educacin a su cargo.
25. Velar por la limpieza de la infraestructura educativa, seguridad,
conservacin y mantenimiento del mobiliario escolar.
26. Justificar su inasistencia al plantel a travs de solicitud en el Formulario
nico de Trmite y adjuntar documentos probatorios (en original) y en
plazos previstos de acuerdo a normas.

DEBERES Y DERECHOS DE LOS PROFESORES

Art. 34 Son Deberes de los Profesores:
30
1. Cumplir en forma eficaz el proceso de aprendizaje de los estudiantes,
realizando con responsabilidad y efectividad los procesos pedaggicos,
las actividades curriculares y las actividades de gestin de la funcin
docente, en sus etapas de planificacin, trabajo en aula y evaluacin, de
acuerdo al Diseo Curricular Nacional.
2. Orientar al educando con respeto a su libertad, autonoma, identidad,
creatividad y participacin; y contribuir con sus Padres y la Direccin de la
Institucin Educativa a su formacin integral. Evaluar permanentemente
este proceso y proponer las acciones correspondientes para asegurar los
mejores resultados.
3. Respetar los derechos de los estudiantes, as como los de los padres de
familia.
4. Presentarse a las evaluaciones mdicas y psicolgicas cuando lo requiera
la autoridad competente, conforme a los procedimientos que establezca el
reglamento.
5. Cumplir con la asistencia y puntualidad que exige el Calendario Escolar y
el horario de trabajo.
6. Aportar en la formulacin del Proyecto Educativo Institucional, asumiendo
con responsabilidad las tareas que les competan.
7. Participar, cuando sean seleccionados, en las actividades de formacin en
servicio que se desarrollen en Instituciones o Redes Educativas,
Unidades de Gestin Educativa Local, Direcciones Regionales de
Educacin o Ministerio de Educacin.
8. Presentarse a las evaluaciones previstas en la Carrera Pblica Magisterial
y a las que determinen las autoridades de la Institucin Educativa o las
entidades competentes.
9. Ejercer la docencia en armona con los comportamientos ticos y cvicos,
sin realizar ningn tipo de discriminacin por motivos de origen, raza,
sexo, idioma, religin, opinin, condicin econmica o de cualquier otra
ndole.
10. Conocer, valorar y respetar las culturas locales, en el mbito nacional, y la
lengua originaria.
11. Contribuir a la afirmacin y desarrollo cultural y ciudadano de los
miembros de la Institucin Educativa de la comunidad local y regional.
12. Informar a los Padres de Familia sobre el desempeo escolar de sus hijos
y dialogar con ellos sobre los objetivos educativos y la estrategia
pedaggica, estimulando su compromiso con el proceso de aprendizaje.
13. Cuidar, hacer uso ptimo y rendir cuentas de los bienes a su cargo que
pertenezcan a la Institucin Educativa.
14. Asegurar que sus actividades profesionales se fundamenten en el respeto
mutuo, la prctica de los derechos humanos, la Constitucin Poltica del
Per, la solidaridad, la tolerancia y el desarrollo de una cultura de paz y
democrtica.
15. Coadyuvar al trabajo en equipo de los profesores de la Institucin
Educativa y, si fuera el caso, de las instancias de Gestin Educativa
Descentralizada.
16. Participar en los sistemas tutoriales que desarrolle la Institucin
Educativa.
 17. Otros que se desprendan de la presente ley o de otras normas
especficas de la materia. 30

18. Abstenerse de realizar en el centro de trabajo actividades polticos

partidarios, actividades econmicas que contravengan a los fines y
objetivos de la Institucin Educativa.
19. Tratar a los alumnos con empata y tica.
20. Informar oportunamente a la autoridad inmediata superior de los
actos indisciplinados (delictivos o de inmoralidad) que se produzca en
su aula de clase, Institucin o en circunstancias relacionadas
directamente con el ejercicio de sus funciones.
21. Brindar facilidades en las evaluaciones de los estudiantes
integrantes de la banda de msicos, deportistas y aquellos que
representen a la Institucin.
22. Coordinar estrechamente con los Tutores y Auxiliares de Educacin,
con la finalidad de mejorar y fortalecer la disciplina en la Institucin.
23. Cumplir con la entrega oportuna de la Carpeta Pedaggica
conteniendo las Programaciones Curriculares, Unidades de
Aprendizaje, Sesiones de Aprendizaje y otros documentos
pedaggicos.
24. Asistir a las actuaciones cvico-culturales, deportivas, religiosas y
otros, organizadas por la Direccin, autoridades y la comunidad.
25. Cumplir con el desarrollo del calendario cvico escolar en las fechas
sealadas.
26. Coordinar con el auxiliar de la seccin a su cargo la valoracin del
comportamiento del estudiante.

DERECHOS

Art. 35 Los profesores tienen derecho a:

1. Desarrollarse profesionalmente en el marco de la Carrera Pblica

Magisterial y sobre la base del mrito, sin discriminacin por motivo de
origen, raza, sexo, idioma, religin, opinin, condicin econmica o de
cualquier otra ndole que atente contra los derechos de la persona.
2. Estabilidad laboral sujeta a las condiciones que establece la presente Ley.
3. Ser evaluados de manera transparente, conocer los resultados de su
evaluacin personal, solicitar su revisin y tener acceso a su historial de
vida profesional registrado en el escalafn.
4. Autonoma profesional en el cumplimiento de las tareas pedaggicas que
les compete, la misma que est supeditada a que se ejerza dentro del
Proyecto Educativo ejecutado por la Institucin Educativa y a que se
respete la normatividad vigente.
5. Beneficios del Programa de Formacin y Capacitacin Permanente y de
otros programas de carcter cultural y social fomentados por el Estado.
6. Seguridad social, de acuerdo a ley.
7. Libre asociacin y sindicalizacin.
 8. Condiciones de trabajo que garanticen calidad en el proceso de enseanza
y aprendizaje, y un eficiente cumplimiento de sus funciones dentro de los 30
alcances de la Ley de la Reforma magisterial
9. Gozar de vacaciones de acuerdo a ley.
10. El (la) Director (a) en coordinacin con el (la) Sub Director (a) de la I.E.
otorga permisos hasta un mximo de tres das al ao, previo acuerdo y
autorizacin con cargo a recuperar durante el mes.
11. Laborar en locales y condiciones de seguridad y solidaridad.
12. Recibir un buen trato del Personal Directivo, Jerrquico y de los Padres de
Familia de la Institucin.
13. Tener acceso a los ambientes, al uso de los bienes y servicios de la
Institucin que posibiliten su perfeccionamiento y permitan una efectiva
direccin del aprendizaje, previa autorizacin del responsable
correspondiente.
14. A ser atendido de prioridad para obtener vacante para la matrcula de sus
hijos en todos los niveles.

VACACIONES

Art. 36 El rgimen de las vacaciones de los profesores es el siguiente:

1. Sesenta das anuales al trmino del ao escolar los que laboran en el
rea de docencia. Durante las vacaciones escolares de medio ao, los
profesores dedican su labor a reprogramar los contenidos temticos y
otras actividades tcnico - pedaggicas.

LICENCIAS

Art.37 Los profesores al servicio del Estado, tienen derecho a licencias con
percepcin de sus remuneraciones, conforme a las disposiciones pertinentes
en los casos:
1. Por maternidad, paternidad, enfermedad, accidentes o siniestros, segn lo
establece las normas legales vigentes.
2. Por fallecimiento de cnyuge, padres o hijos por 8 das, si el deceso se
produce en la Provincia donde presta servicio el profesor y por 15 das si
se produce en Provincias distintas.
3. Para asumir la representacin del Per en eventos internacionales de
carcter deportivo, cultural, sindical y otros que seale el reglamento, por
un mximo de 30 das.

Art. 38 Los profesores del Estado, tiene derecho a licencia sin goce de
remuneraciones, como profesores en los casos siguientes:

1. Hasta por un ao por motivos particulares dentro de un convenio.

2. Hasta por dos aos por estudios profesionales de especializacin o
postgrado, doctorado en educacin.
 3. Por el tiempo que dure el desempeo de funciones pblicas como
30
resultado de procesos electorales o por asumir cargos Polticos o de
confianza en la Administracin Pblica.

JORNADA LABORAL

Art. 39 La jornada laboral pedaggica de los profesores en centros y programas

educativos pblicos de los niveles de Educacin Inicial, Primaria y
Secundaria, son establecidos en las normas vigentes legales:
Siendo ello de 40, 30, y 25 horas pedaggicas y/o cronolgicas segn el
cargo, de lunes a viernes. La Institucin Educativa Mara Auxiliadora
establece el siguiente horario de trabajo:

NIVEL INICIAL:
Turno maana : De 08.00 a.m. a 13.00 p.m.

NIVEL PRIMARIA:
Turno maana : De 07:30 a.m. a 12:30 p.m.
Refrigerio : De 10:30 a.m. a 11:00 a.m.
Turno tarde De 12:30 p.m. a 05:30 p.m.
Refrigerio : De 03:30 p.m. a 04:00 p.m.

NIVEL SECUNDARIA:
Turno maana : De 07:40 a.m. a 12:40 p.m.
Refrigerio : De 10:20 a.m. a 10:40 a.m.
Turno tarde De 12:40 p.m. a 05:40 p.m.
Refrigerio : De 03:20 pm. a 03:40 p.m.

Art. 40 La jornada laboral para los profesores del rea de administracin de la

educacin y para los trabajadores del sector pblico, es establecido por las
normas vigentes legales.
Art.41 La jornada laboral del personal directivo y jerrquico de los niveles que presta
servicio la institucin es de 40 horas cronolgicas semanales- mensuales.

ESTMULOS

Art. 42 Los profesores en ejercicio gozan de los siguientes estmulos:

1. Agradecimientos, felicitaciones y condecoraciones mediante acto

resolutivo.
2. Promocionar en capacitaciones a los docentes con desempeos
destacados, previo informe de su jefe inmediato.
3. Diplomas, medallas y otros.
4. Otros de conformidad a la Ley de la Reforma Magisterial, y su respectivo
reglamento.

FALTAS Y/O PROHIBICIONES

Art. 43 Constituye faltas y prohibiciones administrativas para el personal docente:

1. Parcializarse con un grupo de estudiantes en el proceso de aprendizaje.
 2. Imponer cuotas de dinero para actividades u otros fines a los estudiantes
30
sin la autorizacin de la Direccin de la I.E.
3. Atentar contra la integridad fsica y/o moral de los educandos.
4. Hacer publicaciones que daen la dignidad de los docentes y dems
miembros de la comunidad educativa y que perjudique el prestigio de la
Institucin Educativa.
5. Exigir el uso exclusivo y obligatorio de un determinado texto escolar y
dejar tareas como avance curricular, sin previa dosificacin.
6. Ingresar a las sesiones de aprendizaje con sntomas de ebriedad y/o en
estado etlico.

7. Encargar vaciado de notas a terceras personas.

8. Conducir a estudiantes a paseos, viajes de promocin o viajes de estudio
sin el trmite correspondiente y autorizacin bajo su entera
responsabilidad funcional y administrativa.
9. Incumplir en la entrega de los documentos administrativos y tcnico-
pedaggicos al concluir el ao lectivo.
10. No entregar oportunamente las notas trimestrales y/o bimestrales.
11. Citar a los estudiantes para efectos de recuperacin de clases y
evaluacin, sin previa autorizacin de la Subdireccin de su nivel.
12. Citar a los estudiantes a su domicilio y/o locales particulares para dictar
clases, revisar cuadernos y otros.
13. Promover rompimiento de las relaciones humanas entre el personal
docente, Directivo, Jerrquico, Administrativo y de mantenimiento.
14. No respetar la jerarqua, establecida de acuerdo a las normas legales
vigentes.
15. Proferir improperios que daan la dignidad moral, fsica y social de los
miembros de la Institucin Educativa.
16. No estar presente en las actividades iniciales, los das lunes y fechas
especiales, en casos necesarios en el turno maana y tarde, segn el
horario de clases, al izamiento de la bandera y entonacin del Himno
Nacional.
17. Venta de tarjetas para polladas, cuyadas, chicharronadas, rifas y otros a
los alumnos y profesores, sin autorizacin de la Direccin.
18. Venta de implementos deportivos, productos cosmticos, micas, insignias,
dentro de la Institucin.
19. Dejarse sorprender con obsequios y/o incentivos econmicos por sus
estudiantes, Padres de Familia o Apoderados.
20. Acoso sexual, tocamientos indebidos y otros de esta naturaleza a los
estudiantes.
21. Discriminar a los Padres de Familia y estudiantes.
22. Condicionar las notas de los estudiantes con ddivas o algn otro acto
reido con la moral.
23. Abandonar la Institucin en horas de labor, sin justificacin ni autorizacin
previa de las autoridades educativas.
24. Autorizar la salida de los estudiantes en horas de clase fuera del aula y/o
 de la institucin.
25. Generar violencia, caos, indisciplina y rompimiento de las relaciones 30
humanas entre los miembros de la comunidad educativa.
26. Ser apoderado de los estudiantes y ser miembro del Consejo Directivo de
la APAFA y el comit de Padres de Familia.
27. Dedicar las horas de clase a asuntos extraos en el aula o durante la
labor tcnico- pedaggico.
28. Incitar a los estudiantes a cometer actos de indisciplina o de rebelin, en
contra del principio de autoridad de los superiores.
29. Utilizar el nombre de la Institucin Educativa con fines de realizar
actividades econmicas y sociales sin autorizacin de la Institucin.
30. Retirar a los estudiantes durante las sesiones de aprendizaje por ningn
motivo.

SANCIONES

Art. 44 Los profesores en caso de incumplimiento de los deberes, funciones y/u

obligaciones debidamente comprobadas son pasibles de las sanciones en
base a la Ley de Reforma Magisterial y su Reglamento:
1. Amonestacin verbal.
2. Amonestacin escrita.
3. En caso de reincidencia, falta grave, el director (a) informar a la
autoridad inmediata superior respectivo.

PERMISOS, INASISTENCIAS Y TARDANZAS

Art.45 Para todos los trabajadores del sector pblico, est normado de la siguiente
manera:
1. Las inasistencias injustificadas sern descontadas, salvo justificacin
oportuna dentro de las 72 horas.
2. Pasado los cinco minutos se considera como tardanza ameritando una
hora pedaggica de descuento (para el nivel secundario).
3. Las tardanzas por tres veces consecutivas se considera un da de
inasistencia a las sesiones de aprendizaje (Inicial y Primaria).
4. Sern materia de descuento, aquellas horas de clases no firmadas, salvo
observacin oportuna del Auxiliar a cargo de la seccin.
5. Ser materia de descuento las inasistencias a las asambleas ordinarias y
extraordinarias, por un total de 5 horas pedaggicas.

RGANO DE APOYO

Art. 46 El rgano de Apoyo, es el encargado de brindar los recursos y servicios

necesarios para el adecuado desarrollo de las acciones educativas.
Art. 47 El rgano de Apoyo, estar conformado por el rea administrativa que es la
encargada de brindar los recursos y servicios necesarios para el adecuado
desarrollo de las acciones educativas.
Art.48 El rea Administrativa depende de la Direccin, y est integrada por Auxiliares
en Educacin, Personal Administrativo y Personal de Servicio y
Mantenimiento.
 DE LOS AUXILIARES EN EDUCACIN 30

Art.49 Los Auxiliares en Educacin son servidores docentes en servicio con o sin
ttulo pedaggico, ubicados en el rea de la docencia de las Instituciones
Educativas Estatales, cuya labor esencialmente es de apoyo en actividades
formativas, disciplinarias del alumnado y administrativas conforme a las
normas, depende directamente de la asesora de TOE.
Art.50 Los Auxiliares en Educacin para el cumplimiento de sus funciones mantienen
permanente coordinacin con la Direccin, la Subdireccin de Formacin
General, con el asesor de Tutora y Orientacin Educativa, Profesores y
Personal Administrativo de la I.E.
Art.51 La Direccin, cuyo mdulo prev Auxiliares en Educacin estn prohibidos
bajo responsabilidad y sancin mnima de 30 das previo proceso disciplinario,
de asignarles funciones netamente de oficina o administrativas.

FUNCIONES GENERALES Y ESPECFICAS (RESOLUCIN VICE MINISTERIAL N

052-2016-MINEDU)

Art.52 El Auxiliar de Educacin desarrolla competencias y capacidades para resolver

problemas, poniendo en prctica sus conocimientos y facultades para
analizar la realidad, reconociendo las posibilidades con las que cuenta para
intervenir en ella.
FUNCIONES GENERALES:
1. Apoyar a los Profesores de turno en el desarrollo de actividades de
vigilancia de la disciplina de los estudiantes en ingreso, recreo, salidas, visitas
y otras actividades pedaggicas que se organizan en la I.E.
2. Propiciar y coadyuvar al mantenimiento de un adecuado clima institucional
de cooperacin, amistad y respeto entre estudiantes, Docentes, Trabajadores
Administrativos, Padres de Familia, Directivos y de la Comunidad Educativa
donde labora.
3. Informar y coordinar con la Direccin y/o responsables del comit de
Tutora y Orientacin Educativa los problemas de conducta de los estudiantes
y proponer acciones que posibiliten mejorar dichas conductas.
4. Mantener al da: cuaderno de incidencias, la ficha de seguimiento de los
estudiantes a su cargo; el registro de asistencia y control diario de los
estudiantes y; llevar un cuaderno de inasistencias, traslados y retiros de
estudiantes.
5. Vigilar constantemente la presentacin personal, salud e higiene de los
estudiantes y, adems la cabal conservacin de los materiales, muebles y
equipos de la I.E.
6. Atender a los estudiantes que se accidenten o sufran alguna dolencia, si es
necesario trasladarlos al centro de salud ms cercano.
7. Vigilar permanentemente las reas deportivas, talleres, laboratorios y
servicios higinicos en el control de los estudiantes en horas de recreo y de
clases.
8. Participar, acompaar y colaborar activamente en las actividades cvicas,
deportivas y culturales de los estudiantes de la I.E.
9. Coordinar con la Direccin y/o con el Comit de Tutora y Orientacin
30
Educativa, y con los padres de familia la solucin de los problemas sobre
conducta y puntualidad de de los estudiantes a su cargo.
10. Colaborar con la entrega y recojo de las libretas de informacin, citaciones,
comunicados, directivas y otros documentos que emitan la Direccin, los
Profesores y/o Tutores de la I.E.
11. Realizar tareas administrativas de atencin a los Padres de Familia en
coordinacin con el profesor, as como en la organizacin y elaboracin de
documentacin, registros varios, etc.
12. Participar en la elaboracin de los diferentes instrumentos de gestin
(Proyecto Educativo institucional-PEI, Proyecto curricular de la Institucin
Educativa PCIE, Plan Anual de Trabajo PAT y Reglamento Interno, etc.) de
la I.E. para lograr los objetivos institucionales previstos.
13. Participar en los procesos de autoevaluacin personal e institucional, de
acuerdo a lo previsto en el plan de trabajo para la mejora y acreditacin
institucional, cuando corresponda.
14. Administrativas los recursos materiales y equipamientos que le sean
asignados y al mismo tiempo contribuir con la conservacin y mantenimiento
de la infraestructura (local, mobiliario, equipo de cmputo, material educativo,
u otros) y pertenencias de los estudiantes.
15. Apoyar al responsable del SIAGIE para el debido procesamiento de boletas
de notas de los estudiantes y colaborar en la entrega del informe respectivo a
los padres de familia.
16. Otros de acuerdo a las necesidades del contexto escolar y de los objetivos del
proyecto Educativo Institucional de cada I.E. segn nivel, forma y modalidad
educativa.
17. La jornada laboral de los Auxiliares en Educacin, durante el ao acadmico
es la que corresponde a la Institucin Educativa segn el turno del mismo y,
que no ser inferior a 06 horas diarias.
18. El Auxiliar de Educacin ingresar obligatoriamente a la Institucin Educativa
por lo menos con 15 minutos de anticipacin a la hora normal de ingreso y 15
minutos despus de la hora oficial de salida de los estudiantes.
19. Informar trimestralmente de los estudiantes con rcord de asistencias e
inasistencias.
20. Presentar informe anual (logros, dificultades, sugerencias).
21. Los auxiliares de educacin, prestarn su apoyo en la realizacin y
cumplimiento de las actividades Cvico-patritico, de aniversario y otros que
se realizarn los das sbados, domingos o feriado, donde se les delegue una
responsabilidad por necesidad de servicio, con compensacin de un da por
representacin con la delegacin correspondiente.
22. Atender en primera instancia a los Padres de Familia sobre asuntos
relacionados con la conducta, disciplina y asistencia de los estudiantes.
23. Llevar al da, el cuadro de apuntes de incidencias del estudiante a su cargo,
las fichas de consejera y seguimiento de los estudiantes con problemas de
conducta y otros documentos de acuerdo al nivel correspondiente.
24. Promover el fortalecimiento de la disciplina y el cultivo de valores de respeto y
el buen comportamiento entre los alumnos, en coordinacin con el Asesor de
TOE, Profesores de todos los niveles y personal servicio.
25. Informar al Personal Directivo y Asesora de Tutora y Orientacin Educativa,
30
respecto al ausentismo, comportamiento y rendimiento acadmico de los
alumnos, trimestralmente.
26. Exigir y velar para que los educandos tengan una adecuada presentacin
personal del uso de las prendas de vestir (uniforme escolar) y deportivo con el
color distintivo de la Institucin: color azulino y blanco y no tengan
expresiones denigrantes.
27. Dar charlas a los estudiantes sobre alcoholismo, pandillaje, prostitucin
infantil, educacin sexual, normas de urbanidad, campaas contra las drogas
y bullyng.
28. Conducir a los alumnos que requieran atencin mdica en situaciones de
enfermedad o accidente.
29. El refrigerio para los Auxiliares de Educacin ser de 20 minutos, antes del
refrigerio de los estudiantes y Profesores.
30. Efectuar rondas permanentes por diferentes ambientes de la I.E. velando por
el estricto cumplimiento de las normas disciplinarias especialmente en el
aseo.
31. Realizar las formaciones de los estudiantes en el patio en forma obligatoria
los das lunes a fin de realizar las actividades Cvico Patritico, informar
sobre asuntos que conciernen a los estudiantes y profesores y controlar la
asistencia a travs de cuadernos de control de asistencia. Asimismo, hacer
formar a los estudiantes en das no previstos por actividades que pudieran
surgir.
32. Los casos de indisciplina, inasistencia y tardanzas continuas deben ser
puestas en conocimiento del asesor de TOE, segn la gravedad de la falta
con un breve informe escrito o verbal.
33. Verificar que, durante el desarrollo de las sesiones de aprendizaje, no haya
presencia de estudiantes fuera del aula.
34. Los Auxiliares de Educacin permanecern en los pabellones asignados y
estarn pendientes de las aulas a su cargo, la atencin a los Padres de
Familia y estudiantes segn requiera el caso, ser en la sala de Auxiliares.
35. Los auxiliares de educacin son los responsables de las actividades
permanentes, da seal de inicio de la formacin de acuerdo a los turnos
establecidos y asimismo es el responsable de tocar el timbre cada cambio
de hora y hora de recreo.
36. Propiciar el mantenimiento de un clima de cooperacin, amistad y respeto
entre estudiantes, docentes, padres de familia y comunidad.
37. Difundir el Reglamento Interno en los estudiantes.
38. Informar la asistencia del profesor en el aula y comunicar al Subdirector de
Formacin General.
39. Antes del inicio del perodo vacacional estn obligados a concluir y entregar la
documentacin inherente a sus funciones a la Subdireccin de Formacin
General.
 40. Informar por escrito y/o verbal al asesor de TOE, si se ha retenido prendas de
30
los estudiantes, objeto o han deteriorado el mobiliario de aula, para los fines
pertinentes.
41. Los Auxiliares de Educacin cumplirn estrictamente las funciones inherentes
a su cargo, bajo responsabilidad.
42. Los Auxiliares de Educacin no permitirn que los estudiantes estn fuera de
la Institucin por motivo de tardanza.
43. Coordinar con el tutor de las secciones a su cargo la valoracin del
comportamiento del estudiante.

Art.53 Los Profesores de aula, bajo responsabilidad, no pueden encargar sus

funciones tcnico pedaggicas a los Auxiliares de Educacin.
Art.54 Para el cumplimiento de sus funciones, los Auxiliares de Educacin mantienen
permanente comunicacin y coordinacin con los Comits de Tutora y
Orientacin Educativa, Sub Directores, Director, profesores, personal
Administrativo y Padres de Familia de la I.E.
FUNCIONES ESPECFICAS
EN LA EDUCACION BASICA REGULAR INICIAL
1. Apoyar al docente en las actividades formativas y de atencin a los nios y nias
en respuesta a sus necesidades de alimentacin, fisiolgicas, de recreacin, salud,
aseo y cuidado.
2. Recepcionar y despedir a los nios y nias en la puerta principal de la I.E.
3. Informar y coordinar permanentemente con el docente de aula, sobre las
observaciones a nios y nias que requieran una atencin especial, como tambin
la de los nios y nias con necesidades educativas especiales.
4. Colaborar en las aulas que tiene a su cargo, estando atento a los requerimientos
del docente como de los nios y nias.
5. Vigilar permanentemente las reas libres, servicios higinicos que estn en
condiciones de ser utilizados (higiene, seguridad)
6. Excepcionalmente, cuando uno o ms nios no son recogidos por sus padres o
cuidadores, el Auxiliar de Educacin, en coordinacin con el Docente, debe
asegurar que el nio llegue a su hogar. As mismo cuando uno o ms nios no
asisten en forma continua debe contribuir en indagar el motivo de la ausencia y
registrar los hechos.
7. Apoyar al docente en las convocatorias y reuniones de padres de familia.

EN LA EDUCACION BASICA REGULAR SECUNDARIA

1. Garantizar el orden en las formaciones y actividades cvicas dentro o fuera de la
I.E.
2. Ejecutar rondas peridicas en los diversos ambientes de la I.E. a fin de velar por
el cumplimiento de las normas de convivencia escolar y de ser necesario fuera
de la I.E.
 3. En ausencia del Profesor o Tutor en Educacin Secundaria, el Auxiliar de
30
Educacin permanece en el aula cumpliendo funciones inherentes a su cargo de
auxiliar.
4. Garantizar el orden y la disciplina en el aula durante la ausencia del profesor.
5. Llevar el registro de asistencia de los estudiantes y de las incidencias de
incumplimiento de las normas de convivencia y hacer seguimiento de las
recomendaciones, dando cuenta al profesor tutor correspondiente.
6. Registrar las inasistencias diarias de los estudiantes y de los actores de la
comunidad educativa, previniendo la discriminacin y violencia en la I.E.
7. Desarrollar estrategias de dialogo permanente con los estudiantes, profesores y
profesores tutores.
8. Monitorear el ingreso y salida de estudiantes de la I.E., faltas, tardanzas,
permisos y el registro de la agenda escolar.
9. Monitorear el ingreso y salida de los estudiantes a las aulas, talleres,
laboratorios y otros espacios de aprendizaje de acuerdo a la programacin.
10. Atender y auxiliar a los estudiantes en caso de emergencia.
11. Apoyar en las actividades tutoriales y de consejera estudiantil programadas por
el tutor y la I.E.
12. Colaborar con el registro de asistencia de los docentes hacindoles firmar el
cuaderno control en sus aulas.

a) Los auxiliares de educacin secundaria deben tener al da su carpeta de trabajo y

presentar a la Direccin para su VB; conteniendo lo siguiente:
Plan de trabajo.
Relacin de profesores segn el rea a su cargo.
Distribucin del horario de clases.
Relacin de estudiantes por grados y secciones.
Cuaderno de ocurrencias de los alumnos.
Relacin de alumnos con problemas de conducta.
Ficha de indicadores de evaluacin del comportamiento de los alumnos
establecidos a nivel Institucional.
Otros de acuerdo al nivel.

PROHIBICIONES Y FALTAS

Art. 55 Los Auxiliares de Educacin estn prohibidos de:

1. Remplazar a un profesor en el desarrollo de sesiones de aprendizaje de
un rea especfica.
2. Faltar el respeto o apoyo a los docentes que se lo solicitan en actividades
co-curriculares y otros.
3. Recibir obsequios, recompensa u otros presentes de los estudiantes o
Padres de Familia a cambio de algn beneficio.
4. Castigar fsica, psicolgica, verbal y moralmente a los estudiantes.
5. Sancionar por faltas graves en forma personal, sin el conocimiento del
asesor de TOE.
6. Recibir familiares o amigos en horas de trabajo, salvo casos de
emergencia.
7. Encubrir faltas de estudiantes y profesores por amistad u otros motivos.
 8. Dedicarse a tareas ajenas a su trabajo en horas de labor.
9. Presentarse en la I.E. con indicios de ebriedad. 30
10. Ausentarse de la I.E. en horas de labores, salvo papeleta de salida
autorizado por el jefe inmediato superior.
11. Anotar observaciones en el parte de asistencia o justificarse as mismo,
usurpando funciones del personal directivo.
12. Emitir algn informe sin previo requerimiento y sin respetar el flujograma.
13. Quedarse con las pertenencias decomisadas de los estudiantes.
14. Permanecer en los cafetines en horas de trabajo.
15. No respetar el horario que se le asigne, en caso de necesidad del servicio
se les comunicar oportunamente el cambio de horario.
16. Interrumpir las sesiones de aprendizaje sin motivo justificado y sin
autorizacin del profesor.
17. Realizar visitas de estudio y/o viajes de promocin con los estudiantes.
18. Vender productos comerciales, cosmticos y de otra ndole a los alumnos.
DERECHOS
Art.56 Los auxiliares en educacin tienen derecho a:
1. Gozar de vacaciones de acuerdo a ley.
2. Licencias y permisos, con autorizacin y debidamente justificadas.
3. Reconocimiento del plantel, la Comunidad y los adres de familia de sus
mritos en la labor educativa.
4. Laborar en locales y condiciones de seguridad y solidaridad

ESTMULOS
Art. 57 Los Auxiliares en educacin gozan de los siguientes estmulos:
1. Agradecimiento y felicitacin.
2. Diploma.
3. Otros de conformidad a la Ley de la Reforma Magisterial y su respectivo
reglamento.

SANCIONES
Art. 58 Los Auxiliares de Educacin en caso de incumplimiento de los deberes,
funciones y/u obligaciones debidamente comprobadas, son pasibles de las
sanciones:
1. Amonestacin verbal y privada.
2. Amonestacin escrita.
3. En caso de reincidencia, falta grave, el Director(a) tomar las medidas
correctivas conforme a la Legislacin vigente.

PERMISOS, INASISTENCIAS Y TARDANZAS

Art.59 Para todos los trabajadores del sector pblico, est normado de la siguiente
manera:
1. El Director en coordinacin con el Sub Director de la I.E. otorga permisos
previo acuerdo y autorizacin con cargo a recuperacin durante el mes.
 2. Las inasistencias injustificadas sern descontadas, salvo justificacin
30
oportuna dentro de las 72 horas.
3. Las tardanzas por tres veces consecutivas se considera un da de
inasistencia segn lo establecido en la normatividad vigente.
4. Ser materia de descuento las inasistencias a las asambleas ordinarias y
extraordinarias, por un total de 6 horas cronolgicas.

PERSONAL ADMINISTRATIVO Y DE SERVICIO Y MANTENIMIENTO

SECRETARIA PRIMARIA
Art. 60 La Secretaria del Nivel Primaria depende directamente de la
Subdireccin de Administracin en coordinacin con la Sub
Direccin del nivel.

FUNCIONES
Art. 61 Son funciones de la secretara de primaria:
1. Participar en la elaboracin del Proyecto Educativo Institucional,
Reglamento Interno y otros documentos.
2. Recepcionar, registrar, clasificar, distribuir y archivar los
documentos que ingresan y emite la Subdireccin de Primaria.
3. Tramitar oportuna y adecuadamente los documentos oficiales.
4. Redactar las actas de las reuniones y asambleas convocadas por
la Subdireccin de Primaria.
5. Atender, con estricta observancia a la normatividad vigente, la
expedicin de certificados de estudios oficiales, constancias de
estudios, constancias de vacante y solicitudes de traslado, segn
corresponda.
6. Cumple con la jornada laboral de 7:45 horas diarias incluido 30
minutos de refrigerio.

MAANA
Entrada : 8:00 a.m.
Salida : 1:00 p.m.

TARDE
Entrada : 3:00 p.m.
Salida : 5:45 p.m.

7. El horario de trabajo que rige a los trabajadores administrativos

del sector educacin en los meses de enero a marzo es de 05
horas con 45 minutos.
8. Organizar y mantener actualizado el archivo a su cargo, de
acuerdo a las normas vigentes, cuidando de su seguridad,
conservacin y confidencialidad.
9. Brindar informacin clara y precisa a los usuarios sobre los
diferentes trmites y gestiones a realizar.
10. Preparar los requerimientos de materiales y tiles de oficina,
canalizar, recepcionar y cuidar de su seguridad y control.
 11. Realizar la reproduccin e impresin de los documentos que sean
30
requeridos por la Subdireccin del nivel.
12. Mantener actualizada la agenda de actividades de la
Subdireccin primaria de acuerdo con sus indicaciones.
13. Organizar y mantener actualizado el escalafn del Personal
Docente y Administrativo del nivel.
14. Organizar y mantener actualizado el CAP nominal del nivel
respectivo.
15. Tramitar documentos ante los estamentos pblicos y privados
que le encargue el Subdirector del nivel.
16. Velar por la seguridad, conservacin y mantenimiento del
mobiliario, equipos, acervo documental de la oficina a su cargo,
as como mantener actualizado el inventario correspondiente.
17. Colaborar con la disciplina, asistencia y presentacin del
estudiantado.
18. Realizar otras funciones inherentes a su cargo, que le sean
asignadas.

SECRETARIA DE LA DIRECCIN
Art. 62 La Secretaria de la Direccin depende directamente del (a) Director
(a):

FUNCIONES
Art. 63 Son funciones de la secretara de la Direccin:

1. Participar en la elaboracin del Proyecto Educativo Institucional,

Reglamento Interno y otros documentos.
2. Recepcionar, registrar, clasificar, distribuir y archivar los
documentos que ingresan y emite la Direccin.
3. Tramitar oportuna y adecuadamente los documentos oficiales.
4. Redactar las actas de las reuniones y asambleas convocadas por
la direccin.
5. Cumple con la jornada laboral de 7:45 horas diarias incluido 30
minutos de refrigerio.

MAANA
Entrada : 8:00 a.m.
Salida : 1:00 p.m.

TARDE
Entrada : 3:00 p.m.
Salida : 5:45 p.m.

6. El horario de trabajo que rige a los trabajadores administrativos

del sector educacin en los meses de enero a marzo es de 05
horas con 45 minutos.
7. Organizar y mantener actualizado el archivo a su cargo, de
acuerdo a las normas vigentes cuidando de su seguridad,
 conservacin y confidencialidad.
8. Brindar informacin clara y precisa a los usuarios sobre los 30
diferentes trmites y gestiones a realizar.
9. Preparar los requerimientos de materiales y tiles de oficina,
canalizar, recepcionar y cuidar de su seguridad y control.
10. Realizar la reproduccin e impresin de los documentos que sean
requeridos por la Direccin.
11. Mantener actualizada la agenda de actividades de la Direccin de
acuerdo con sus indicaciones.
12. Tramitar documentos ante los estamentos pblicos y privados
que le encargue la Direccin.
13. Velar por la seguridad, conservacin y mantenimiento del
mobiliario, equipos, acervo documental de la oficina a su cargo,
as como mantener actualizado el inventario correspondiente.
14. Colaborar con la disciplina, asistencia y presentacin del
estudiantado.
15. Realizar otras funciones inherentes a su cargo, que le sean
asignadas.
FUNCIONES DE LA SECRETARIA DE LA SUB DIRECCION DE FORMACION
GENERAL
FUNCIONES

Art. 64 Son funciones de la secretara de la Subdireccin de Formacin General:

1. Participar en la elaboracin del Proyecto Educativo Institucional,

Reglamento Interno y otros documentos.
2. Recepcionar, registrar, clasificar, distribuir y archivar los
documentos que ingresan y emite la Subdireccin de Formacin
General.
3. Cumple con la jornada laboral de 7:45 horas diarias incluido 30
minutos de refrigerio.

MAANA
Entrada : 8:00 a.m.
Salida : 1:00 p.m.
TARDE
Entrada : 3:00 p.m.
Salida : 5:45 p.m.

4. El horario de trabajo que rige a los trabajadores administrativos

del sector educacin en los meses de enero a marzo es de 05
horas con 45 minutos.
5. Organizar y mantener actualizado el archivo a su cargo, de
acuerdo a las normas vigentes cuidando de su seguridad,
conservacin y confidencialidad.
6. Brindar informacin clara y precisa a los usuarios sobre los
diferentes trmites y gestiones a realizar.
7. Preparar los requerimientos de materiales y tiles de oficina,
 canalizar, recepcionar y cuidar de su seguridad y control.
8. Realizar la reproduccin e impresin de los documentos que sean 30
requeridos por la Subdireccin.
9. Mantener actualizada la agenda de actividades de la
Subdireccin de acuerdo con sus indicaciones.
10. Velar por la seguridad, conservacin y mantenimiento del
mobiliario, equipos, acervo documental de la oficina a su cargo,
as como mantener actualizado el inventario correspondiente.
11. Colaborar con la disciplina, asistencia y presentacin del
estudiantado.
12. Redactar las resoluciones de evaluaciones de ubicacin,
postergacin, evaluaciones internas y externas y otros, previa
autorizacin de la Subdireccin.
13. Realizar otras funciones inherentes a su cargo, que le sean
asignadas.
EL (LA) TESORERO

Art. 65 El (la) Tesorero depende de la Subdireccin de Administracin.

FUNCIONES
Art. 66 El (la) Tesorero cumple las siguientes funciones:

1. Participar en la elaboracin del Proyecto Educativo Institucional,

Reglamento Interno y otros documentos.
2. Organizar, planificar, ejecutar y evaluar las actividades a su
cargo.
3. Brindar informacin clara y precisa a los usuarios sobre los
diferentes trmites y gestiones a realizar.
4. Recabar, expender y registrar los ingresos propios debidamente
numeradas a travs de los recibos correspondientes.
5. Llevar actualizado el reporte de ingresos y egresos de la
Institucin y publicar en la vitrina respectiva trimestralmente.
6. Remitir mensualmente a la Subdireccin de Administracin el
informe de recaudacin de los recursos propios de la Institucin
para su conocimiento y verificacin.
7. Realizar los depsitos bancarios diariamente, o dentro de las 24
horas, a la Institucin bancaria autorizada por Ley.
8. Cumplir con la jornada laboral de 7:45 horas diarias incluido 30
minutos de refrigerio.

MAANA
Entrada : 8:00 a.m.
Salida : 1:00 p.m.

TARDE
Entrada : 3:00 p.m.
Salida : 5:45 p.m.

9. El horario de trabajo que rige a los trabajadores administrativos

 del sector educacin en los meses de enero a marzo es de 05
30
horas con 45 minutos.
10. Atender los pagos autorizados por la direccin en coordinacin
con la Subdireccin de Administracin y la comisin de Gestin
Financiera.
11. Elaborar e informar el balance trimestral de los ingresos y
egresos recaudados a la Subdireccin de Administracin.
12. Reportar informacin oportuna sobre deudas de los diferentes
actores educativos de la Institucin Educativa.
13. Adquirir y proveer los materiales solicitados, previamente
autorizados por la Direccin en coordinacin con la Subdireccin
de Administracin.
14. Cautelar y gestionar la provisin de la documentacin requerida
para la atencin de los servicios a su cargo.
15. Prever la elaboracin del inventario patrimonial del rea su
cargo.
16. Velar por el mantenimiento, seguridad y conservacin del
mobiliario, equipos y acervo documental del rea a su cargo, as
como mantener actualizado el inventario correspondiente.
17. Colaborar con la disciplina, asistencia y presentacin del
estudiantado.
18. Realizar otras funciones inherentes a su cargo, que le sean asignadas.
19. Elaborar oportunamente el libro de caja en forma trimestral.

DE LA OFICINA DE TRMITE DOCUMENTARIO

Art. 67 El (la) responsable de trmite documentario depende de la Direccin.

FUNCIONES

Art. 68 El (la) responsable de trmite documentario cumple las siguientes

funciones:

1. Participar en la elaboracin del Proyecto Educativo Institucional,

Reglamento Interno y otros documentos.
2. Brindar informacin clara y precisa a los usuarios sobre los
diferentes trmites documentarios y gestiones a realizar;
orientando en la presentacin y seguimiento de sus expedientes.
3. Recibir, registrar, foliar y remitir a la Direccin del plantel en el
da, los expedientes y toda documentacin que ingresa.
4. Recibir los expedientes, verificando la informacin pertinente y
los documentos que se adjuntan.
5. Registrar, si fuera necesario los expedientes con el sello de
necesidad de atencin u observacin.
6. Cumple con la jornada laboral de 7:45 horas diarias incluido 30
minutos de refrigerio.

MAANA
Entrada : 8:00 a.m.
 Salida : 1:00 p.m.
30
TARDE
Entrada : 3:00 p.m.
Salida : 5:45 p.m.

7. El horario de trabajo que rige a los trabajadores administrativos

del sector educacin en los meses de enero a marzo es de 05
horas con 45 minutos.
8. Velar por el mantenimiento, seguridad y conservacin del
mobiliario, equipos y acervo documental del rea a su cargo, as
como mantener actualizado el inventario correspondiente.
9. Colaborar con la disciplina, asistencia y presentacin del
estudiantado.
10. Realizar otras funciones inherentes a su cargo, que le sean
asignadas.

SECRETARIA DE ACTAS Y CERTIFICADOS

Art. 69 La secretaria de actas y certificados depende de la Direccin.

FUNCIONES

Art. 70 Cumple las siguientes funciones:

1. Participar en la elaboracin del Proyecto Educativo Institucional,

Reglamento Interno y otros documentos.
2. Brindar informacin clara y precisa a los usuarios sobre los
diferentes trmites y gestiones a realizar y orientar e informar
sobre el estado de trmite de sus expedientes que obran en su
rea.
3. Atender en un plazo de 48 horas, con estricta observancia a la
normatividad vigente, la expedicin de certificados de estudios
oficiales, constancias de estudios, certificados de conducta,
constancias de orden de mrito, constancias del tercio superior,
constancias de vacante y solicitudes de traslado y otros.
4. Archivar y controlar las solicitudes de certificados de estudios
atendidos
5. Elaborar actas promocionales, aplazados, subsanacin de los
diferentes grados de estudio, archivar y conservar las actas
6. Elaborar los certificados de estudios gratuitos y velar por su
archivo en los archivadores.
7. Es responsable de la documentacin de escolaridad de los
alumnos
8. Cumple con la jornada laboral de 7:45 horas diarias incluido 30
minutos de refrigerio.

MAANA
Entrada : 8:00 a.m.
Salida : 1:00 p.m.
 TARDE
Entrada : 3:00 p.m. 30
Salida : 5:45 p.m.

9. El horario de trabajo que rige a los trabajadores administrativos

del sector educacin en los meses de enero a marzo es de 05
horas con 45 minutos.
10. Brinda buen trato al pblico usuario y al personal que labora en la
Institucin.
11. Elaborar la nmina oficial, con la colaboracin de los Auxiliares
de Educacin
12. Cuidar bajo responsabilidad la conservacin de las actas
promocionales, recuperacin, subsanacin que obran en el
archivo a su cargo.
13. Llevar el cuaderno, rcord de estudiantes trasladados a otro
plantel, de los cuales deber dar informe a la direccin.
14. Confeccionar el cuadro de informacin estadstica, en cuanto a lo
que le corresponda al inicio y finalizacin del ao escolar
15. Elaborar las actas de recuperacin y subsanacin del nivel
secundaria y remitir a la Direccin para su trmite de visacin
ante la UGEL.
16. Atender oportunamente la documentacin de carcter interno.
17. Reportar oportunamente la relacin de estudiantes que requieran
recuperacin y/o subsanacin, en coordinacin con el Subdirector
de Educacin Secundaria.
18. Revisar, actualizar y controlar la informacin correspondiente a
las fichas de matrcula y nminas oficiales.
19. Velar por la seguridad, conservacin, mantenimiento,
confidencialidad del acervo documental de la oficina a su cargo.
20. Velar por el mantenimiento, seguridad y conservacin del
mobiliario y equipos del rea a su cargo, as como mantener
actualizado el inventario correspondiente.
21. Colaborar con la disciplina, asistencia y presentacin del
estudiantado.
22. Realizar otras funciones inherentes a su cargo, que le sean
asignadas.

AUXILIAR DE BIBLIOTECA

Art. 71 Depende de la Subdireccin de Administracin.

FUNCIONES

Art. 72 Cumple las siguientes funciones:

1. Participar en la elaboracin del Proyecto Educativo Institucional,

Reglamento Interno y otros documentos.
2. Brindar informacin clara y precisa a los usuarios sobre los
diferentes trmites y gestiones a realizar.
3. Confeccionar fichas bibliogrficas, catlogos y ordenar los libros, textos
escolares, folletos, revistas y otros de acuerdo a la codificacin y
catlogos establecidos por materia.
 4. Cumple con la jornada laboral de 7:45 horas diarias incluido 30
minutos de refrigerio. 30

MAANA
Entrada : 8:00 a.m.
Salida : 1:00 p.m.

TARDE
Entrada : 3:00 p.m.
Salida : 5:45 p.m.

5. El horario de trabajo que rige a los trabajadores administrativos

del sector educacin en los meses de enero a marzo es de 05
horas con 45 minutos.
6. Orientar a los lectores en el uso adecuado de catlogos, textos, revistas,
libros, medios tecnolgicos y otros documentos, garantizando su
conservacin.
7. Elaborar y hacer cumplir las normas de uso, prstamo y reposicin del
material de lectura, en base a normas vigentes.
8. Entregar material bibliogrfico a los interesados previa presentacin del
documento de identificacin, para controlar la devolucin.
9. Informar a la Subdireccin de Administracin, peridicamente sobre las
ocurrencias producidas en la prestacin del servicio.
10. Otorgar constancias de no adeudar a la biblioteca, por primera vez de
forma gratuita y luego previo pago en tesorera.
11. Mantener actualizado y ordenado el material bibliogrfico, haciendo uso de
estantes y anaqueles.
12. Orientar y velar por el buen comportamiento del usuario y conservacin
del material bibliogrfico, mobiliario y medios educativos del rea.
13. Proponer proyectos de implementacin con medios y materiales acordes
al avance de la Ciencia y Tecnologa.
14. Promover campaas para la utilizacin, implementacin e incremento del
material bibliogrfico y el banco de libros en coordinacin con la
subdireccin de Administracin.
15. Revisar el material de lectura, solicitando la reposicin y depurando textos
depreciados, en el libro de altas y bajas.
16. Elaborar reportes estadsticos, diarios del servicio de biblioteca e informar
bimestral y/o mensualmente a la subdireccin de Administracin.
17. Absolver consultas del pblico usuario y proponer bibliografa sobre
materias especficas.
18. Llevar actualizado el inventario del material bibliogrfico, muebles y dems
enseres con el que cuenta el rea, en coordinacin con el comit de altas
y bajas.
19. Informar a la Direccin, al trmino del ao acadmico, los requerimientos
bibliogrficos frecuentes del pblico usuario.
20. Distribuir, en el momento oportuno, los textos, mdulos, libros de consulta
guas y otros en coordinacin con el Comit de Banco de Libros.
21. En caso de prdida de los materiales mencionados en el numeral 20 por
los usuarios, la reposicin se har en fotocopia debiendo informar al
 respecto a la Subdireccin de Administracin.
30
22. Velar por el mantenimiento, seguridad y conservacin del mobiliario,
equipos y acervo documental del rea a su cargo, as como mantener
actualizado el inventario correspondiente.
23. Colaborar con la disciplina, asistencia y presentacin de los estudiantes.
24. Realizar otras funciones inherentes a su cargo, que le sean asignadas.

TCNICO DE LABORATORIO

Art. 73 Depende del Jefe de Laboratorio.

FUNCIONES

Art. 74 Cumple las siguientes funciones:

1. Participar en la elaboracin del Proyecto Educativo Institucional,

Reglamento Interno y otros documentos.
2. Brindar informacin clara y precisa a los usuarios sobre los diferentes
trmites y gestiones a realizar.
3. Sensibilizar, organizar y coordinar el uso de los laboratorios con los jefes y
docentes del rea curricular, participando en la formulacin, ejecucin y
evaluacin del Plan Anual de Trabajo.
4. Velar permanentemente por el funcionamiento y equipamiento de los
laboratorios.
5. Mantener el orden e higiene de materiales e instrumentos del laboratorio.
6. Apoyar en las prcticas con la preparacin antelada de los materiales,
instrumentos, equipos, muestras y registros de anlisis en el laboratorio.
7. Llevar actualizado el libro de registro de prcticas de laboratorio.
8. Elaborar el cuadro de requerimientos de materiales, herramientas y
reactivos en coordinacin con el jefe de laboratorio respectivo.
9. Cumple con la jornada laboral de 7:45 horas diarias incluido 30
minutos de refrigerio.

MAANA
Entrada : 8:00 a.m.
Salida : 1:00 p.m.

TARDE
Entrada : 3:00 p.m.
Salida : 5:45 p.m.

10. El horario de trabajo que rige a los trabajadores administrativos

del sector educacin en los meses de enero a marzo es de 05
horas con 45 minutos.
11. Participar activamente en todas las acciones pendientes a garantizar el
xito de la FENCYT de los tres niveles educativos, y en todas las etapas
segn sea el caso de acuerdo a la directiva vigente.
12. Llevar el inventario actualizado de los materiales, instrumentos, equipos y
dems enseres del laboratorio, dando cuenta inmediata de las altas y
 bajas a la jefatura de laboratorio y/o direccin para su verificacin y
30
registro en el libro.
13. Brindar orientaciones y prevenir a los usuarios del laboratorio a fin de
evitar accidentes y deterioro de los equipos.
14. Elaborar material educativo complementario al equipo de laboratorio,
utilizando recursos caseros y de la regin.
15. Rotular los materiales e instrumentos de laboratorio anotando nombre,
cdigo y precauciones.
16. Brindar seguridad a los equipos y materiales de laboratorio segn la
fragilidad, contextura, peso, entre otros.
17. Recibir y distribuir los materiales e insumos que se usan en los
experimentos y/o sesiones de aprendizaje, comprobando el estado en que
se encuentra.
18. Elaborar y publicar el horario para el uso del laboratorio en coordinacin
con los docentes del rea de CTA., durante su horario de permanencia.
19. Velar por el mantenimiento, seguridad y conservacin del mobiliario,
equipos y acervo documental del rea a su cargo, as como mantener
actualizado el inventario correspondiente y en custodia bajo las normas
legales vigentes.
20. Colaborar con la disciplina, asistencia y presentacin de los estudiantes.
21. Realizar otras funciones inherentes a su cargo, que le sean asignadas.
22. Mantener los ambientes del laboratorio limpio y aseado.

DEL PERSONAL DE MANTENIMIENTO Y DE SERVICIOS

Art.75 Depende del Subdirector de Administracin.

FUNCIONES

Art. 76 Cumple las siguientes funciones:

1. Participar en la elaboracin del Proyecto Educativo Institucional,

Reglamento Interno y otros documentos.
2. Atender y brindar informacin clara y precisa a los usuarios con cortesa y
amabilidad, conservando su buena presentacin personal.
3. Cuidar el ingreso y salida del personal, estudiantes, Padres de Familia y
pblico en general, permanentemente, de acuerdo al horario establecido.
4. No permitir el ingreso de las personas fuera de las horas de atencin,
salvo autorizacin escrita o verbal de la direccin.
5. Controlar que los muebles (mesas, sillas, stand y otros), enseres y otros
bienes que salen de la Institucin Educativa cuenten con la autorizacin
oficial.
6. Velar por el mantenimiento, conservacin y adecuado uso de los bienes,
herramientas y enseres de la Institucin Educativa.
7. Cautelar el uso de las llaves que obran bajo su responsabilidad.
8. Registrar en el cuaderno de ocurrencias de portera las incidencias
suscitadas durante su horario de trabajo; comunicando el acto a la
 direccin; bajo responsabilidad.
30
9. Encargarse del orden y limpieza de la Institucin Educativa de acuerdo al
espacio asignado.
10. Controlar el contenido de los paquetes que ingresen y se retiran de la
Institucin Educativa, registrando en el cuaderno de ocurrencias y/o
reporte a la Direccin para evitar sustraccin, robos y otros.
11. Hacer entrega formal del turno diario al personal de relevo, en el horario
establecido.
12. Cuidar y mantener los jardines y/o reas verdes a su cargo de manera
continua, incluso en los meses de enero y febrero.
13. Permanecer en la Institucin Educativa y en su puesto de trabajo el tiempo
establecido en su horario de trabajo, salvo en casos de fuerza mayor o por
necesidad de servicio
14. Registrar en el cuaderno de salidas al personal que se retire de la
Institucin dentro de su horario de trabajo e informar a la Subdireccin del
nivel al que corresponda.
15. Recepcionar las papeletas de permiso o salida entregadas por la
Direccin o Subdireccin de su nivel.
16. Velar por el mantenimiento, seguridad y conservacin del mobiliario,
equipos y acervo documental del rea a su cargo, as como mantener
actualizado el inventario correspondiente y en custodia de conformidad a
normas vigentes.
17. Participar activamente en las diferentes actividades que organice la
Institucin Educativa.
18. Limpiar y desinfectar ambientes, aulas, patios, servicios higinicos,
vajillas y similares de acuerdo al ambiente designado.
19. Distribuir documentos y materiales en general, trasladar y acomodar
muebles, empacar mercaderas y otros, con carcter de obligatorio.
20. Efectuar trabajos de mantenimiento, reparacin y conservacin de la
infraestructura, mobiliario, equipos y otros bienes de la Institucin
Educativa.
21. Realizar mantenimiento de instalaciones de fluido elctrico, gasfitera,
cerrajera, carpintera, albailera y otros que no demanden alta
especializacin.
22. Realizar el mantenimiento de las reas verdes dentro y fuera de la
Institucin Educativa.
23. Instalar depsitos de papeles y desperdicios descargndolos
diariamente.
24. Colaborar con la apertura y cierre de puertas para el ingreso y salida
de los estudiantes de todos los niveles educativos.
25. Instalar y desinstalar los equipos de sonido de la Institucin
Educativa, para la formacin de los estudiantes de ambos turnos y en
las diferentes actividades institucionales, previamente programadas.
26. Custodiar la Institucin Educativa durante el da, realizando rondas
para garantizar la conservacin de la misma y m antener vigilancia
durante la noche, efectuando rondas permanentes en los ambientes y
todo el local; comunicando las anormalidades que se detecte,
inmediatamente a la subdireccin del nivel correspondiente.
27. Colaborar con la disciplina, asistencia y presentacin del estudiantado.
 28. Realizar otras funciones inherentes a su cargo, que le sean asignadas.
30
29. Mantener los servicios higinicos abiertos hasta las 5:30 p.m.
30. Cumplir el horario asignado de labor y vigilancia que ser publicado en los
paneles y otros medios.

DERECHOS, DEBERES, PROHIBICIONES, FALTAS, ESTMULOS Y SANCIONES DEL

PERSONAL ADMINISTRATIVOS Y DE SERVICIOS

DERECHOS

77 Son derechos del Personal Administrativo y de Servicios:

1. Gozar de los derechos conforme a las normas vigentes.

2. Capacitacin para el mejor desempeo de sus funciones.
3. Descanso vacacional de un mes al ao, de acuerdo al rol de vacaciones
aprobadas por resolucin.
4. Derecho de permiso por horas de acuerdo a ley.
5. Tiene derecho a uso de 03 das por motivos particulares (R.M. 0571 -94-ED).
6. Gozar del respeto de la Comunidad Educativa.

DEBERES DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO

78 Son deberes del Personal Administrativo y de Servicios:

1. Desempear sus funciones con responsabilidad, tica y eficiencia profesional.

2. Cumplir con las disposiciones impartidas por las autoridades respectivas.
3. Velar por el buen estado de conservacin de los bienes del colegio.
4. Participar en las actividades programadas en el PAT, PEI, RI, etc.
5. Cumplir con responsabilidad el trabajo de comisiones asignadas y actividades
extracurriculares dentro de su jornada laboral.
6. Participar en las capacitaciones y actualizaciones programadas.
7. Cumplir con los dispositivos de la R.M. N 571-94-ED.
8. Atender al usuario o al pblico en el horario establecido por ley.

PROHIBICIONES

79 Son prohibicin para el Personal Administrativo y de Servicios:

1. Salir de la Institucin Educativa en horas de trabajo sin autorizacin

2. Fomentar el divisionismo que perjudiquen la disciplina, el compaerismo entre
el personal.
3. Asistir a la Institucin Educativa con signos de ebriedad.
4. Realizar actividades de carcter econmico en beneficio personal.
5. Realizar actos de proselitismo poltico.
6. Autorizar la salida de los estudiantes fuera de la I.E en horario de clases.
7. Realizar venta de productos comerciales y otros.

FALTAS
 30
80 Se consideran faltas del Personal Administrativo y de Servicios:

1. Inasistencia injustificada.
2. Falta de respeto a los miembros de la Comunidad Educativa.
3. Incumplimiento de sus funciones.
4. Habiendo asistido no cumplir sus funciones.
5. Ausencia en las actividades programadas en la I.E.
6. Agredir fsica o psicolgicamente a los estudiantes.

ESTMULOS

81 Son estmulos del personal administrativo y de servicios:

1. Oficio y/o diploma de reconocimiento de la direccin.

2. Reconocimiento con Resolucin Directoral de la Institucin Educativa.
3. Propuesta para felicitacin con Resolucin Directoral a cargo de la UGEL
Huanta.
4. Reconocimiento pblico por actividades excepcionales.

SANCIONES

82 Las sanciones aplicables para el Personal Administrativo y de servicios son:

1. Amonestacin verbal.
2. Llamada de atencin por escrito.
3. Informe a la superioridad en caso de gravedad de la falta.
4. Asumir con la reposicin de bienes a su cargo, en caso de prdida o robo de la
I.E. durante su permanencia, cuyos objetos estn en custodia de acuerdo a las
normas vigentes legales.

ALUMNOS

DERECHOS, DEBERES, PROHIBICIONES, ESTIMULOS, FALTAS Y

SANCIONES

Art.82 Son alumnos de la Institucin Educativa Mara Auxiliadora, los matriculados

en los niveles de Educacin inicial, Primaria y Secundaria.
Art.83 La asistencia de los alumnos a la Institucin Educativa estar sujeto al horario
establecido por la Institucin y estn obligados a cumplir con lo normado en el
presente reglamento y disposiciones que emane la Direccin.

DERECHOS

Art.84 Los educandos de Educacin Inicial, Primaria y Secundaria tienen derechos

a:
 1. Recibir formacin integral en cada nivel y grado de estudios dentro de un
ambiente que le brinde seguridad moral y fsica; as como los servicios de 30
Tutora y Orientacin Educativa.
1. Ser tratados con dignidad y respeto, sin discriminaciones y ser informado
de las disposiciones que le conciernen como estudiantes.
2. Recibir en forma gratuita los servicios educativos, de acuerdo a las
normas vigentes.
3. Ser evaluado con justicia y ser informado oportunamente de sus
resultados y de sus trabajos prcticos por los Profesores de Aula o de
rea, en caso no de corresponder el calificativo a su rendimiento, solicitar
por escrito la revisin de pruebas y su absolucin correspondiente.
4. Recibir estmulos en mrito del cumplimiento de sus deberes.
5. Las inasistencias por razones de enfermedad comprobadas sern
contempladas de acuerdo a las normas, previa presentacin del
certificado mdico.
6. Elegir y ser elegido miembro de cualquier organizacin estudiantil,
deportiva, Brigadieres, Policas Escolares, Municipio Escolar, Fiscala
Escolar, en representacin de la Institucin Educativa.
7. Ser atendido en algn reclamo oportuno, sea en forma verbal o escrita,
siempre que lo realice con correccin y fundamento de pedido.
8. Solicitar ser evaluado con posterioridad en caso de enfermedad o
accidente, previa presentacin del documento que justifique (certificado
mdico) dentro de las 48 horas.
9. Ser evaluado en otra fecha en caso que estuviera representando a la
institucin en eventos cvicos, acadmicos, culturales y deportivos.
10. Recibir oportunamente sus tarjetas de informacin.
11. Recibir ayuda en caso de enfermedad, accidente, fallecimiento de padres,
etc.
12. A la libertad de credo, opinin y expresin.

DEBERES

Art.85 Los estudiantes de Educacin Inicial, Primaria y Secundaria tienen el deber

de:
1. Respetar al Personal Directivo, Jerrquico, Docente, Administrativo y
compaeros de estudios.
1. Participar obligatoriamente en forma activa y responsable en las
diferentes actividades programadas por la Institucin.
2. No usar el nombre de la Institucin Educativa en actividades o acciones
no autorizadas por la Direccin.
3. Participar en forma responsable en actividades educativas abstenindose
de intervenir en actividades polticas y partidaristas dentro de la Institucin
y actos reidos contra la moral y contra las buenas costumbres.
4. Cuidar los ambientes, talleres, equipos, mobiliario y dems instalaciones
de la Institucin.
5. Asistir puntualmente a la Institucin, con su respectivo uniforme escolar
(Diseos clsico sin modificaciones), insignia, con el cabello bien recogido
(Trenza), con una cinta blanca en las mujeres; y en caso de los varones
con corte y peinado escolar, aseados, zapatos lustrados y portando sus
safaris, guardando orden y disciplina.
6. No expresarse con palabras soeces ni groseras, no beber ni consumir
30
bebidas alcohlicas y sustancias txicas, dentro y fuera de la Institucin y
en los paseos escolares.
7. Llegar puntualmente a la Institucin Educativa teniendo, en cuenta los
siguientes horarios:

- Turno maana : ingreso 07:30am. a 07:40 a.m.

- Turno tarde : ingreso 12:30pm. a 12:40 a.m.

8. Conservar siempre limpio la Institucin, saln de clases, mobiliario,

servicios higinicos, paredes y otros ambientes.
9. Saludar a las personas demostrando respeto en todo momento, dentro y
fuera de la Institucin Educativa
10. Cumplir con las tareas escolares y participar activamente en las Sesiones
de Aprendizaje, mantener limpio y en buen estado sus tiles escolares.
11. Responsabilizarse de la recepcin, conservacin y devolucin en buen
estado el mobiliario, textos escolares y/o materiales entregados al inicio
del ao acadmico.
12. Las inasistencias sern oportunamente justificadas, nicamente por sus
padres o tutores quienes firmaron la ficha de matrcula.
13. Cuidar el prestigio y llevar siempre en alto el nombre de la Institucin, en
cualquier lugar.
14. Despus del ingreso a la Institucin, queda terminantemente prohibido la
salida, durante el desarrollo de las Sesiones de Aprendizaje, salvo por
motivo de salud u otros casos debidamente justificadas.
15. No traer a la Institucin radios, audfonos y/o equipos electrnicos
costosos.
16. No ingresar a la Institucin Educativa por las paredes en horas de clases
y fuera de ellas.
17. No traer sumas excesivas de dinero a la Institucin.
18. Actuar con honradez, sinceridad y amor a la verdad.
19. Cuidar las reas verdes y maseteros evitando el maltrato a las plantas.
20. La inasistencia de los alumnos a las evaluaciones de recuperacin y
subsanacin, debern ser justificadas con documentos probatorios por
sus padres o tutores.
21. Para recibir las sesiones de educacin fsica portarn el uniforme
caracterstico de color azulino-blanco y viceversa, implementos deportivos
necesarios, incluido sus safaris.
22. Apoyar fsica y moralmente a sus compaeros de estudios cuando tienen
dificultades.
23. Participar correctamente uniformados en la ceremonia de apertura del ao
escolar, aniversario de la Institucin y clausura del ao escolar y otras
actividades oficiales.
24. Respetar los smbolos patrios y entonar con entusiasmo y patriotismo el
Himno Nacional y participar en los desfiles Cvico-Patriticos y Escolares.
25. Comunicar a la direccin, profesores, auxiliar o personal de la institucin
acciones que daen o deterioren las instalaciones o bienes de la
Institucin Educativa.
 26. Cumplir con el reglamento y otras disposiciones vigentes.
27. Estudiar y vivenciar los valores 30
28. Cumplir con las normas de convivencia.

PROHIBICIONES Y FALTAS

Art.88 Son prohibiciones y faltas:

1. Tener modales y vocabulario inadecuado.

2. Portar radios, grabadoras, celulares, audfonos, cmaras fotogrficas,
buffers, dinero, joyas y otros objetos de valor, revistas pornogrficas,
catlogos de cosmticos y otros productos. En caso de prdida de estos
objetos no se responsabiliza la Institucin Educativa.
3. Molestar, golpear, insultar, poner sobrenombres, a sus compaeros y
profesores (buylling) de clase o de la Institucin Educativa.
4. Faltar el respeto al Personal Directivo, Jerrquico, Docentes, Auxiliares en
Educacin y Personal de Servicio, Administrativo, Padres de Familia y
entre compaeros.
5. Participar, promover y alentar discordias, rias o protagonizar actos
reidos contra la moral dentro y en las inmediaciones del local de la
institucin educativa, afectando la dignidad de la persona y el prestigio de
la Institucin Educativa.
6. Asistir a la Institucin Educativa sin el uniforme nico, con maquillaje,
aretes, pulseras, as como tatuajes en la piel que desvirten la calidad del
educando.
7. Interrumpir el trabajo acadmico y administrativo, con salidas, entradas,
ruidos y molestias innecesarias.
8. Comer o masticar chicles en la formacin y horas de clase.
9. Fumar, beber licor o ingresar en estado etlico a la Institucin Educativa.
10. Ingresar a las aulas o permanecer en los quioscos y servicios higinicos
en las horas de clase.
11. Traer a la I.E. ropa de calle, objetos punzo cortantes o armas camufladas
en la mochila o uniforme escolar.
12. Asistir con o sin el uniforme y/o distintivos de la institucin a lugares de
dudosa reputacin que atenten contra la moral y las buenas costumbres,
tales como discotecas, clubes nocturnos, pistas de baile, cantinas, etc.
13. Falsificar firmas en documentos, cuadernos o alterar sus calificaciones en
sus tarjetas de informacin o certificado de estudios.
14. Salir de la Institucin Educativa sin la autorizacin correspondiente del
profesor de aula, Auxiliar en Educacin, Asesor de TOE, Subdirector o
Director (a).
15. Utilizar el nombre de la I.E. para actividades no autorizadas por la
Direccin.
16. Hacer inscripciones en el mobiliario, ambientes e instalaciones de la
Institucin Educativa.
17. Asistir con los cabellos sueltos en las mujeres y tener otro corte y peinado
que no sea de tipo escolar en los varones.
 18. Vender productos comerciales, cosmticos y de otra ndole, bajo
30
decomiso inmediato y sin reclamo alguno.
19. Realizar venta de rifas y actividades no autorizadas por la Direccin.
20. Intentar sobornar a los Profesores.
21. Protagonizar actos de enamoramiento dentro de la Institucin Educativa.
22. Desprestigiar a la Institucin Educativa o a los miembros que la integran
observando una conducta inadecuada o haciendo comentarios negativos
sobre ellos.
23. Deteriorar, destruir o romper los bienes de la Institucin Educativa, los
cuales posteriormente deben ser repuestos o arreglados por los
infractores.
24. Realizar tareas diferentes a las reas que estn desarrollando en el
momento.
25. Conversar, hacer desorden en las formaciones, actuaciones y durante el
proceso de las clases.
26. Ingresar al aula sin previo permiso del docente.
27. No informar el resultado de evaluaciones y citaciones a sus Padres de
Familia.
28. Plagiar o hacer uso de otras formas similares en el momento de sus
evaluaciones.
29. Negarse a participar o representar a la Institucin Educativa en
actividades acadmicas, Cvico-Patriticas, Culturales, Deportivas y
Artsticas.
30. Permanecer en los servicios higinicos, quioscos escolares o en otros
ambientes y perder tiempo en horas de clase.
31. Botar desperdicios o papeles (ensuciar) los patios y dems ambientes.
32. Deteriorar, los servicios higinicos en forma deliberada, con pintas
obscenas u otros ocasionando perjuicios en su uso.
33. Abandonar el aula de clase sin permiso respectivo del Profesor o
Autoridad Escolar, salvo en casos de emergencia.
34. Escalar las paredes para ingresar o evadirse de la Institucin Educativa.

ESTIMULOS

Art.89 Los estudiantes acreedores de los estmulos son:

1. Los que participan y sobresalen en el desarrollo de las actividades co-

curriculares, sern estimulados mediante felicitaciones por escrito,
diploma al mrito y Resoluciones de Felicitacin por grados y secciones
2. Los que participan en actividades acadmicas, deportivas, culturales,
artsticas y cvicas; sern estimulados en las reas de Educacin Artstica,
Educacin Fsica, y Educacin para el Trabajo y en las reas afines.
3. El estudiante que haya obtenido el ms alto promedio general al finalizar
la Educacin Secundaria, se harn acreedores al premio de excelencia.
Los estudiantes detallados precedentemente se harn acreedores a los
siguientes estmulos: felicitacin verbal o escrita y diploma de mrito.
 4. Figurar en el cuadro de mritos por ocupar los primeros puestos y ser
30
beneficiario a las becas de acuerdo a las normas vigentes.
5. La Direccin gestionar a las Instituciones Pblicas, privadas o
personalidades filantrpicas, algn estmulo material y/o econmico para
premiar a los estudiantes que ocupen los primeros lugares a nivel
institucional.

SANCIONES

Art.90 Las sanciones se aplicarn de acuerdo a la falta o reincidencia de la misma,

previa investigacin; procediendo de la siguiente manera:

1. Si la falta es leve, se reunir el Auxiliar en Educacin, el Asesor de Tutora

y Orientacin Educativa y el Tutor de Aula (en secundaria) encargado de
la seccin. En caso de primaria se responsabiliza al Profesor de Aula para
realizar acciones de consejera.
2. En caso que la falta sea grave el personal responsable informar al
coordinador de TOE para que tome las medidas correspondientes del
caso y aplique la sancin correspondiente, sea en el Nivel Primaria y/o
Secundaria.
3. En caso de agresin fsica, el estudiante ser separado temporal o
definitivamente, dependiendo de la gravedad de la agresin, de la
Institucin Educativa previa investigacin y esclarecimiento de los hechos,
con conocimiento de sus Padres de Familia.
4. Amonestacin verbal y/o escrita por parte del Auxiliar en Educacin,
coordinador de TOE, la Sub-directora y la Directora.
5. Amonestacin verbal y/o escrita por parte del Auxiliar en Educacin.
6. Asignacin de tareas de mejoramiento del aula y del colegio, si la falta
fuera contra infraestructura escolar
7. Suspensin temporal por 2, 4 ,6 y 8 das de acuerdo a la gravedad de
falta, previo informe del docente tutor, Auxiliar de Educacin y/o Asesor de
TOE y de la Subdireccin respectiva.
8. Matrcula condicional en caso de reincidencia.
9. Separacin definitiva de la Institucin por reincidencia, cuando la falta sea
grave y comprometa la integridad fsica y moral de los estudiantes y de la
Institucin.

Art.91 En la aplicacin de las sanciones se evitarn la humillacin, dao a la

autoestima y se le brindar al estudiante la orientacin correspondiente para
su correccin.
Art.92 La sancin de suspensin se determinar por Resolucin Directoral, por un
perodo no mayor de ocho (08) das y se aplicar en caso de falta grave que
comprometa la seguridad fsica y/o moral de los Estudiantes, del personal de
la Institucin. La sancin se aplicar previo informe de la asesora de TOE.
Art.93 Las sanciones de suspensin por faltas graves se aplicarn de acuerdo a los
antecedentes de los estudiantes y la intencin y consecucin de la falta en los
siguientes casos:

1. Calumnias.
 2. Maltrato fsico y psicolgico.
3. Hurto. 30
4. Portar objetos ajenos y sustancias prohibidas (cuchillo, radios, audfonos,
alcohol y todo tipo de drogas, etc.)
5. Promover desorden dentro y fuera de la Institucin.
6. Dedicarse a actividades de carcter poltico y partidarista.
7. Obscenidad, pornografa.
8. Insubordinacin.
9. Alcoholismo, drogadiccin, tabaquismo y prostitucin.
10. Manchado, inscripciones y deterioro de paredes de la Institucin.

Art.94 Las tardanzas y evasiones de la Institucin, sern sancionadas con

amonestaciones en presencia de los Padres de Familia y por reincidencia,
con suspensin.
Art.95 Se debe prevenir y agotar las siguientes medidas:
1. Informacin a los Padres de Familia.
2. Consejeras individuales.
3. Amonestacin en privado.
Art.96 Las prevenciones anteriormente descritas se aplicarn segn la naturaleza de
la falta y con un carcter riguroso.

DE LA ORGANIZACIN Y ESTRUCTURA DE LOS POLICAS ESCOLARES

Art.97 EL Polica Escolar es el encargado de control de la disciplina dentro del

plantel y fuera si el caso amerita.
Art.98 La conformacin de los Brigadieres y la Polica Escolar est a cargo de la
Asesora de Tutora y Orientacin Educativa, de acuerdo a las normas
establecidas.
Art.99 Los Brigadieres vigilarn el comportamiento de los estudiantes en los tres
niveles dentro o fuera del plantel de ser necesario, para preservar la buena
imagen Institucional.
Art.100 Se nominar un (una) Brigadier General y un (una) Sub-brigadier General en
el Nivel Primaria y Secundaria.
Art.101 Los Brigadieres Generales, sern designados por la Asesora de Tutora y
Orientacin Educativa, en coordinacin con los Auxiliares en Educacin,
teniendo en cuenta el rendimiento acadmico, ascendencia, comportamiento,
prctica de los valores y otros. Las insignias, distintivos de brigadier sern
designados por la Asesora de Tutora y Orientacin Educativa.
Art.102 Los Brigadieres debern participar, en todo momento y tendrn las siguientes
cualidades: capacidad de direccin, puntualidad, confianza, respeto a sus
condiscpulos y profesores, sentido de colaboracin, participacin,
identificacin, etc.
Art.103 En el cumplimiento de sus deberes, procedern con rectitud, justicia e
imparcialidad distinguindose por sus acciones y espritu justiciero, sin
extralimitaciones que conduzcan al abuso y contravengan a las normas de la
Institucin.

SELECCIN Y CONFORMACIN DE LA POLICA ESCOLAR:

Art.104 Los estudiantes sern seleccionados como Policas Escolares de acuerdo a
los siguientes criterios: 30
1. Demostrar buen rendimiento acadmico durante la permanencia en el
plantel.
2. Demostrar alto sentido de responsabilidad y disciplina.
3. Tomar espritu de colaboracin, iniciativa, entusiasmo y buen trato hacia
sus compaeros de estudio.
Art.105 La conformacin de los Policas Escolares ser a ms tardar la ltima semana
del mes de marzo.
Art.106 La juramentacin ser en una ceremonia especial y en presencia de
Autoridades Policiales, Eclesisticas e Instancias Educativas.

EL MUNICIPIO ESCOLAR:
Art.107 El Municipio Escolar es el organismo que representa a la generalidad de los
estudiantes de la Institucin Educativa, elegido en forma democrtica, por
voto universal y secreto, y tiene como finalidad promover la participacin
estudiantil para el ejercicio de sus deberes y derechos, en forma democrtica.

ORGANIZACIN
Art.108 El Municipio Escolar est formado por dos organismos: directivos y el Consejo
Escolar.

CONSTITUCIN DEL RGANO DIRECTIVA

Art.109 La Directiva del Municipio Escolar est constituida por los siguientes cargos:
1. Alcalde (sa)
2. Primer Regidor (a)
3. Regidor (a) de Educacin, Cultura y Deporte.
4. Regidor (a) de Salud y Ambiente.
5. Regidor (a) de Produccin y Servicio.
6. Regidor (a) de Derechos del Nio, Nia y Adolescente.

FUNCIONES

Las funciones de los Directivos del Municipio Escolar son:

1. Elaborar el plan de trabajo en coordinacin con las comisiones de trabajo.

2. Participar en los encuentros regionales de Alcaldes Escolares.
3. Emitir opinin y propuestas para mejorar el nivel de la calidad de la
Institucin Educativa.
4. Coordinar con la Direccin de la Institucin Educativa, Docentes y
Asociacin de Padres de Familia, para la ejecucin de sus actividades
acadmicas, deportivas y culturales.
5. Promover la convivencia y disciplina escolar democrtica en la Institucin
Educativa.
6. Vigilar el cumplimiento del Plan de Trabajo del Municipio Escolar.
7. Coordinar actividades conjuntas con otros Municipios Escolares de la
misma jurisdiccin local, distrital, provincial y/o regional.
 DEL CONSEJO ESCOLAR
30
Art.110 El Consejo Escolar est constituido por los Delegados de Aula de la
Institucin Educativa y la Directiva. Es la mxima instancia de gobierno del
Municipio Escolar y est presidido por el alcalde o la alcaldesa.
Art.111 El Consejo Escolar se reunir de manera ordinaria cada 60 das (fuera de las
horas de clase); y de forma extraordinaria cuando se requiera, previa
convocatoria del (la) Alcalde (sa), Primer Regidor (a) o a solicitud de la
mayora ms uno de los regidores. Sus acuerdos constarn registrados en
libros de actas.
Art.112 El Consejo Escolar emitir las ordenanzas que considere pertinente.
Art.113 El Consejo Escolar tiene como finalidad aprobar y participar en la ejecucin y
evaluacin del Plan de Trabajo de la Directiva del Municipio Escolar.
Art.114 A nivel de aula se elegir, por voto universal y secreto de la mitad ms uno.
Art.115 Las funciones de los Delegados de Aula son las siguientes:
1. Representar al aula en las actividades realizadas por el Municipio Escolar.
2. Conformar las comisiones de trabajo correspondiente a cada regidura.
3. Promover en cada aula la participacin de los estudiantes.
4. Organizar y realizar las actividades propias de cada aula en coordinacin
con sus docentes.
Art.116 En cada aula se puede formar una directiva de acuerdo a las caractersticas y
objetivos de los estudiantes que la conforman.

PARTICIPACIN ESTUDIANTIL

Art.117 Todos los estudiantes son integrantes del Municipio Escolar y tiene los
siguientes derechos:
1. Elegir y ser elegidos, siempre que se est cursando del primero al cuarto
grado de Secundaria, representantes del Municipio Escolar.
2. Elegir y ser elegido como delegado para formar parte del Consejo Escolar.
3. Sufragar en las elecciones del Municipio Escolar.
4. Plantear por escrito o verbalmente sugerencias, reclamos o pedidos al
Municipio Escolar y/o Delegados de Aula.
Art.118 Los estudiantes, en su condicin de integrantes del Municipio Escolar, tienen
las siguientes responsabilidades:
1. Cumplir con las comisiones de trabajo que se les encargue.
2. Cumplir con decretos y ordenanzas dadas por el Municipio Escolar.
3. Aceptar las sanciones que imponga el Municipio Escolar, por
incumplimiento de sus responsabilidades.

EQUIPO DE DOCENTES ASESORES DEL MUNICIPIO ESCOLAR

FUNCIONES

Art.119 Son funciones del equipo de docentes asesores:

1. Asesorar permanentemente en la organizacin y funcionamiento de los
Municipios Escolares y otras organizaciones propias de los educandos.
 2. Asesorar la elaboracin, ejecucin y evaluacin del Plan Anual de Trabajo
30
del Municipio Escolar.

3. Asistir en forma puntual a las sesiones de capacitacin e intercambio de

experiencias que se realizan durante el ao lectivo sobre Municipio
Escolar.

4. El nuevo equipo de docentes asesores, integrados por cuatro docentes

(dos para ambos turnos) sern designados desde el mes de marzo hasta
el mes de diciembre, a propuesta del Municipio Escolar.

5. Informar trimestralmente al director (a) de la Institucin Educativa sobre

las acciones y actividades que desarrollan el Municipio Escolar.

6. Velar por el desarrollo del eje de conciencia democrtica y ciudadana,

para constituir el soporte formativo de los Municipios Escolares.

7. Los Docentes Asesores tendrn el rol de enlace entre estudiantes y

autoridades educativas, para canalizar los intereses y necesidades de la
organizacin estudiantil.

8. Organizar eventos de capacitacin, dirigidos a estudiantes en temas

referidos a ciudadana, organizacin estudiantil y otros.

EL CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

Art.120 Es el rgano de participacin, concertacin y vigilancia ciudadana de la

Institucin Educativa Pblica que colabora con la promocin y ejercicio de una
gestin eficaz, transparente, tica y democrtica que promueve el respeto a
los principios de equidad, inclusin e interculturalidad en las Instituciones
Educativas Pblicas.
Art.125 Es presidido por el Director (a) de la Institucin Educativa y est conformado
por los subdirectores, representantes del Personal Docente, del Personal
Administrativo, de los estudiantes y de los Padres de Familia, pudiendo ser
integrado tambin por otros representantes de Instituciones de la comunidad
local, por acuerdo del consejo.

ELECCIN DE SUS REPRESENTANTES

Art.126 El perodo de representacin del Consejo Educativo Institucional de las

Instituciones Educativas Pblicas es de dos aos. El representante de los
estudiantes, si est en el penltimo ao de estudios, es elegido por un ao. El
proceso electoral se realiza en los tres ltimos meses del ao lectivo. Cada
estamento elige un representante por voto universal, secreto y directo,
teniendo en cuenta lo siguiente:
1. El o los representantes de los padres de familia que tiene la patria
potestad del menor que estudia en la Institucin Educativa, y no preside la
asociacin de Padres de Familia.
 2. El o los representes de los estudiantes, quienes no pueden tener
30
conducta desaprobatoria o ser repitentes del ao lectivo inmediato
anterior.
3. El o los representantes del Personal Docente, quienes deben haber
aprobado la evaluacin correspondiente al ao anterior, si la hubo, y no
estar sometidos a procesos administrativos en curso.
4. El o los representantes del Personal Administrativo, quienes deben haber
aprobado la evaluacin correspondiente al ao anterior, si la hubo, y no
estar sometidos a procesos administrativos en curso.
5. La representacin de los Padres de Familia y la de los estudiantes cesa al
dejar la Institucin Educativa por retiro del hijo, o por concluir los estudios.
6. En todos los casos, para ser representante ante el Consejo Educativo
Institucional se requiere no estar cumpliendo sancin disciplinaria ni
penal.

FUNCIONES

Art.127 Son funciones del Consejo Educativo Institucional:

1. Participar en la formulacin y evaluacin del Proyecto Educativo

Institucional.
2. Participar en el comit de evaluacin para el contrato, ingreso, ascenso y
permanencia del personal docente y administrativo de la Institucin, de
acuerdo a la normatividad especfica que emita el Ministerio de
Educacin.
3. Vigilar el acceso, matrcula oportuna y asistencia de los estudiantes en la
Institucin Educativa.
4. Cautelar el cumplimiento de los derechos y principios de la universalidad,
gratuidad, equidad y calidad en las Instituciones Educativas Pblicas.
5. Vigilar el adecuado destino de los recursos de la Institucin Educativa
aquellos que, de acuerdo con lo establecido en el Reglamento General de
la Asociacin de Padres de Familia, estn comprometidos con las
actividades previstas en el Plan Anual de Trabajo.
6. Colaborar con el (la) Director (a) en garantizar el cumplimiento de las
horas efectivas de aprendizaje, el nmero de semanas lectivas y la
jornada del Personal Docente y Administrativo para alcanzar el tiempo de
aprendizaje requeridos para los diferentes niveles y modalidades.
7. Cooperar con el Consejo Participativo Local de Educacin de su
circunscripcin.
8. Propiciar la solucin de conflictos que se susciten en sta, priorizando
soluciones concertadas frente a quejas o denuncias que no impliquen
delito.
9. Opinar sobre el criterio de auto evaluacin de la Institucin Educativa y los
indicadores de desempeo laboral.
 SANCIONES:
30
1. La inasistencia a dos reuniones consecutivas y/o a tres reuniones durante
el ao lectivo, le inhabilita en su cargo y ser remplazado inmediatamente.
2. Participar en reuniones no programadas o sin autorizacin, con la finalidad
de causar dao a cualquier miembro de la comunidad escolar amerita
llamada de atencin por escritos, en caso de reincidencia de acuerdo a las
normas vigentes.

ASOCIACIN DE PADRES DE FAMILIA

Art.128 La Asociacin de Padres de Familia (APAFA), es una organizacin estable de

personas naturales, sin fines de lucro con personera jurdica de derecho
privado, que tiene por finalidad propiciar la participacin de padres, madres,
tutores y curadores en el proceso educativo de los estudiantes matriculados
en una Institucin Educativa. La Asociacin de Padres de Familia, puede
inscribirse en los Registros Pblicos por el mrito de su Acta de Constitucin,
a partir del cual nace como persona jurdica.

Art.129La Asociacin de Padres de Familia est integrado por:

1. Padre y/o Madre de los estudiantes.
2. Tutor, persona que, sin ser Padre o Madre del estudiante, cuenta con
autorizacin legal para ejercer la patria potestad.

Art.130 El Consejo Directivo de la Asociacin de Padres de Familia est integrado

por:
Presidente, Vicepresidente, Tesorero, Secretario, Vocales.

ATRIBUCIONES

Art.131 Son atribuciones de la APAFA:

1. Participar en el proceso educativo de los hijos de sus asociados buscando

la inclusin o incorporacin de las personas con discapacidad en igualdad
de oportunidades.
2. Colaborar en las actividades educativas que ejecuta la Institucin
Educativa fomentando las buenas relaciones humanas entre los
integrantes de la Comunidad Educativa, promoviendo un clima
institucional favorable para la Institucin.
3. Vigilar la distribucin oportuna y el uso del material educativo que utilizan
los estudiantes y denunciar ante las autoridades educativas la venta o
sustraccin de los libros o textos escolares oficiales de distribucin
gratuita
4. Velar por la mejora de los servicios, infraestructura, equipamiento,
mobiliario escolar, materiales educativos y ldicos.
5. Cooperar con la Institucin Educativa para salvaguardar la seguridad e
integridad fsica de los estudiantes.
6. Proponer y coordinar con el Director de la Institucin Educativa
mecanismos y estrategias que contribuyan a evitar la desercin e
inasistencia de los estudiantes, profesores y administrativos.
 DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA, TUTORES Y APODERADOS DE LA 30
ASOCIACIN
Art.132 La familia es un ncleo fundamental de la sociedad, responsable, en primer
lugar, de la educacin integral de sus hijos, Por ello, de acuerdo con el Art. 54
de la ley 28044, Ley General de Educacin y la ley N 28628, en
concordancia con la Constitucin Poltica del Per, a los padres de familia les
corresponde:
1. Educar a los hijos y proporcionarles un trato respetuoso de sus derechos
como persona, adecuado para el desarrollo de sus capacidades y
asegurarles la culminacin de su educacin.
2. Participar y colaborar en el proceso educativo de sus hijos, velar por su
derecho de una educacin de calidad y apoyar la labor educativa de sus
profesores y estar informado sobre el rendimiento acadmico y la
conducta de sus hijos.
3. Apoyar en la gestin educativa y colaborar con el mejoramiento y
conservacin de la infraestructura y el equipamiento de la Institucin
Educativa
4. Cooperar con las actividades que realice la Institucin Educativa en
funcin del Proyecto Educativo Institucional y velar por el buen
funcionamiento y prestigio de la institucin educativa.
5. Contribuir a que, en la Institucin Educativa, exista un ambiente adecuado
que beneficie el aprendizaje y permita la formacin integral de los
estudiantes.
6. Desempear con eficiencia y probidad los cargos y comisiones para los
que fueron designados y cumplir los acuerdos de la asamblea general y el
comit de aula y taller, as como la cuota ordinaria, extraordinaria, multas
y otras obligaciones relacionadas con la asociacin.
7. Velar por la probidad y transparencia de la gestin institucional y que en
los casos que corresponda, la Institucin Educativa brinde las facilidades
necesarias que requieran los estudiantes con discapacidad.
8. Asistir en forma obligatoria a la escuela de padres.
9. Visitar espordicamente a la Institucin Educativa a fin de averiguar el
desempeo acadmico de sus hijos.
10. Est terminantemente prohibido la asistencia de los estudiantes a las
asambleas de padres de familia.
11. Firmar una carta de compromiso en la que se comprometa a cumplir sus
obligaciones de Padre de Familia tales como: Recabar personalmente la
tarjeta de informacin de su menor, asistir a reuniones convocadas por la
Direccin, Consejo Directivo de APAFA, tutores y otros; verificacin de la
asistencia, conducta, comportamiento y rendimiento acadmico de su
menor, asesora de TOE entre otros que coadyuven al buen desarrollo del
educando.

DERECHOS DE LOS PADRES DE FAMILIA, TUTORES Y APODERADOS DE LA

ASOCIACIN
Art.133 Los derechos que deben cumplir son: 30
1. Elegir libremente la Institucin en la que se educar su menor.
2. Participar en el proceso educativo de sus hijos tutelados y recibir
informacin sobre los niveles de aprendizaje y conducta de sus hijos.
3. Participar con voz y voto en las asambleas, reuniones, actividades,
proyectos y acciones que realice la asociacin, as como a travs de sus
representantes ante los rganos de concertacin, participacin y vigilancia
ciudadana, previstos en la ley N 28044, Ley General de Educacin.
4. Solicitar y recibir informacin sobre la gestin y el movimiento econmico
de la asociacin, as como fiscalizar directamente o travs del consejo de
vigilancia, su gestin administrativa, financiera y econmica.
5. Elegir y ser elegido en los cargos de los rganos de gobierno,
participacin y de control de acuerdo al estatuto y reglamento de
elecciones.
6. Denunciar ante los rganos competentes, los casos de maltrato, abuso,
marginacin, negligencia u otras conductas irregulares que se susciten en
la Institucin Educativa en prejuicio de los estudiantes.
7. Ser atendidos en la institucin pblica por las autoridades, personal
administrativo y docente en horarios de atencin al pblico, sin afectar el
normal desarrollo de las actividades acadmicas.
8. Participar a travs de su representante ante el Consejo Educativo
Institucional en la elaboracin, gestin, implementacin y seguimiento del
Proyecto Educativo Institucional y del Plan Anual de Trabajo.
9. Colaborar con la Institucin Educativa, en la planificacin y desarrollo de
las campaas de informacin, capacitacin y prevencin en defensa de
los derechos del nio y del adolescente.

DEL CENTRO DE RECURSOS EDUCATIVOS

Art.134 El Centro de Recursos Educativos es el espacio escolar de gestin de la

lectura, centrado en las necesidades e intereses de los estudiantes, que
asisten a la Institucin Educativa para realizar aprendizajes, que les permiten
desarrollar sus capacidades fundamentales, pensamiento creativo,
pensamiento crtico, resolucin de problemas y toma de decisiones.
Complementa el trabajo realizado en el aula, con la aplicacin del Diseo
Curricular Nacional, mediante el Proyecto Curricular del Centro y el uso de
diversos materiales informativos y educativos.

OBJETIVOS DEL CENTRO DE RECURSOS EDUCATIVOS

Art.135 Son objetivos del centro de recursos:

1. Contribuir al mejoramiento de la calidad educativa en la Educacin

Secundaria mediante una gestin responsable y solidaria de los textos de
grado.
 2. Gestionar los textos de grado distribuidos gratuitamente por el Ministerio
de Educacin para garantizar su uso y conservacin, de manera que sirvan 30
a varias promociones de estudiantes.
3. Convertir la dotacin de textos, en una oportunidad de aprendizaje y
desarrollo de valores.
4. Fortalecer la gestin de la Institucin Educativa.
5. Gestionar la lectura escolar. Se entiende por lectura al acto de construir
por s mismo el sentido de un mensaje. Esta nocin es aplicable a los libros
y tambin a los gestos, pelculas, fotografas, pinturas, hechos sociales,
etc. Desde esta perspectiva el texto es un cuerpo de anlisis, es decir, un
objeto o lugar donde se ha producido un mensaje que toma forma y se
actualiza al ser tocado por el lector. La operacin cardinal de la lectura, de
su esencia, es la construccin del sentido del lector. La misma que se hace
a partir de la experiencia previa y del mundo efectivo.

BENEFICIOS DE LOS TEXTOS Y EL SISTEMA DE BANCO DE LIBROS

Para la Institucin Educativa

Art.136 Son beneficios para la Institucin Educativa:

1. Permite mejorar la eficacia de la gestin pedaggica.
2. Mejora la relacin entre el estudiante y la Institucin Educativa, entre el
docente y la Institucin Educativa y entre los Padres de Familia y la
Institucin Educativa, es decir, el clima Institucional y la gestin misma.
3. Ampliar el espacio de articulacin entre la dimensin pedaggica e
institucional.
4. Fortalece la autonoma y capacidad de movilizar al entorno en funcin al
logro de la calidad educativa a travs del uso adecuado y conservacin de
los textos de grado y dems recursos educativos.

Para el docente

Art.137 Son beneficios para el Docente:

1. El Docente ve facilitada su labor pedaggica porque orienta las sesiones
de aprendizaje con la seguridad de que los estudiantes cuentan con textos
de uso personal.
2. Con los textos de grado y los manuales metodolgicos puestos a
disposicin del docente, se enfatiza el aprendizaje autnomo.
3. Al motivar el uso del texto tambin promover la consulta de otros
materiales existentes en el centro de recursos educativos como los
mdulos de biblioteca, videos, materiales manipulativos, etc.
4. No es necesario usar fotocopias para desarrollar los contenidos
curriculares.

Para el estudiante
Art.138 Son beneficios para el estudiante: 30

1. Fomenta la autonoma en sus aprendizajes, que se convierte en un sujeto

activo que construye su propio conocimiento.
2. Contribuye a mejorar el rendimiento acadmico y su formacin integral, al
acceder a textos elaborados para desarrollar sus capacidades, actitudes y
valores.
3. Afirma los valores de responsabilidad, solidaridad y honestidad.
4. Optimizar el compromiso recproco de responsabilidad y solidaridad entre
el estudiante y la Institucin Educativa. El cumplimiento de este
compromiso (usar, conservar los textos y devolverlos en buen estado)
genera que la institucin educativa acredite al estudiante como personal
responsable y solidaria.

Para los Padres de Familia

Art.139 Son beneficios:

1. Los Padres de Familia, podrn conocer la propuesta pedaggica de la

Educacin Secundaria, apreciarla y estar ms dispuestos a asumir
compromisos concretos de apoyo a los aprendizajes de los estudiantes.
2. Favorece directa y positivamente en la economa de las familias.
3. Es una oportunidad para conocer propuestas pedaggicas innovadoras.

DEL RESPONSABLE DEL CENTRO DE RECURSOS EDUCATIVOS

Art.140 Es responsabilidad del encargado del centro de recursos educativos:

1. Proponer al Comit de Gestin del Centro de Recursos Educativos el plan

multianual y los planes de fomento de la lectura y gestin de recursos
educativos.
2. Elaborar el perfil de usuarios del CRE e informar de sus resultados,
conclusiones y recomendaciones al comit.
3. Dirigir, ejecutar y evaluar los servicios que brinda el CRE a estudiantes y
Docentes.
4. Dirigir, ejecutar y evaluar la conservacin, organizacin tcnica y
administracin de los recursos educativos.
5. Disear y ejecutar el plan de formacin de usuarios en coordinacin con
los docentes.
6. Organizar y facilitar la lectura de entretenimiento para estudiantes y
docentes.
7. Elaborar bibliografas por reas curriculares y segn la solicitud de los
docentes.
8. Elaborar la estadstica diaria de lectura y uso de materiales.
9. Elaborar informes tcnicos.
 FUNCIONAMIENTO DEL BANCO DE LIBROS DE LA INSTITUCIN
EDUCATIVA 30

Art.141 El banco del libro de la Institucin Educativa a:

1. El banco del libro de la Institucin Educativa, es la unidad bsica del Sistema del
Banco del Libros. Se encarga de gestionar el prstamo, uso y conservacin de
los textos de grado para los estudiantes usuarios.
2. El banco del libro de la Institucin Educativa est articulado al centro de recursos
educativos, implementa y ejecuta uno de sus servicios.
3. El (a) Director (a) de la Institucin Educativa es responsable de la
implementacin y funcionamiento del banco del libro en su Institucin.

EL COMIT INSTITUCIONAL DEL BANCO DEL LIBRO

Art.142 En cada Institucin Educativa se instalar el Comit institucional del banco del
libro.
1. Estar presidido por el(a) Director(a) e integrado por el responsable del
Centro de Recursos Educativos (biblioteca), el (los) responsable (s) de los
estudiantes, Docentes y Padres de Familia.
2. Si la Institucin Educativa tiene un comit de centro de recursos educativos
ste asumir tambin las funciones del Comit del banco del libro. De no
existir comit de centro de recursos educativos es recomendable asignar esta
responsabilidad a la instancia participativa ms slida y activa existente en la
Institucin Educativa.
3. El incumplimiento de los objetivos pedaggicos y de gestin del banco del libro
solo ser posible si la Institucin Educativa logra movilizar a la comunidad y
organizaciones sociales.

AULA DE INNOVACIN PEDAGGICA

Art.143 El Aula de Innovacin Pedaggica, es el lugar o escenario de aprendizaje

para el uso y aplicacin de las Tecnologas de Informacin y Comunicacin,
entornos virtuales de aprendizaje (EVA) y debe ser usada por los
estudiantes y Docentes, por lo, que el horario de clases debe ser flexible y
adecuarse a las necesidades e intereses de los estudiantes y a las
posibilidades de atencin que disponga la institucin educativa.

FUNCIONES DEL DOCENTE RESPONSABLE

Art.144 Son funciones del Docente responsable de Aula de Innovacin Pedaggica:

1. Proponer a la Direccin de la Institucin Educativa, los planes de trabajo

de la incorporacin de las Tecnologas de Informacin y Comunicacin en
las labores educativas.
2. Promover la participacin de la comunidad educativa en el
aprovechamiento educativo de las Tecnologas de Informacin y
Comunicacin.
3. Asesorar a los docentes de las diferentes reas curriculares en la
30
incorporacin, uso y aplicacin de las Tecnologas de Informacin y
Comunicacin en el trabajo educativo, dando solucin a los problemas
que se presentan en el uso de las mencionadas tecnologas.
4. Asesorar y apoyar a los Docentes durante la planificacin y ejecucin de
sus sesiones de aprendizaje.
5. Identificar y atender las necesidades de capacitacin de docentes en el
aprovechamiento educativo de las Tecnologas de Informacin y
Comunicacin
6. Registrar el desarrollo de las sesiones de aprendizaje e informar
peridicamente a la Subdireccin correspondiente.
7. Participar activamente en ferias, cursos y concursos relacionados con el
Aula de Innovacin Pedaggica.
8. Tener los equipos correctamente instalados y en constante
mantenimiento.
9. En coordinacin con la Direccin de la Institucin Educativa y el equipo
Docente, elaborar el cuadro de distribucin de horas por reas
curriculares para el uso del Aula de Innovacin Pedaggica, destinando
horas de prctica para los docentes.
10. Mantener el inventario actualizado y almacenamiento ordenado de los
recursos informticos (hardware y software), las altas y bajas,
reparaciones de equipos e incidencias ocurridas en el Aula de Innovacin
Pedaggica.
11. Organizar, orientar, supervisar y evaluar el proceso de aprendizaje
enseanza utilizando las Tecnologas de Informacin y Comunicacin.
12. El responsable del Aula de Innovacin Pedaggica, trabajar dentro de su
jornada laboral sea de 24, 30 o 40 horas en el horario que permita una
mejor atencin a los turnos (en el caso que hubiera un encargado del
aula).
13. Gestionar el mantenimiento y revisin de los equipos informticos.
14. Supervisar la instalacin y velar por el mantenimiento de los equipos
informticos y de comunicacin.
15. Incentivar a los docentes la formulacin de propuestas y el desarrollo de
actividades para el aprovechamiento educativo de las Tecnologas de
Informacin y Comunicacin.
16. Propiciar la integracin de los recursos de las Tecnologas de Informacin
y Comunicacin que ofrece el Aula de Innovacin Pedaggica en la
prctica docente.
17. Permitir y facilitar la comunicacin permanente de Docentes y estudiantes
a travs de los recursos de las tecnologas de informacin y
comunicacin.
18. Convocar a reuniones trimestrales para analizar el desarrollo del proceso
de integracin de las Tecnologas de Informacin y Comunicacin y
adoptar las medidas pertinentes.
 19. Mantener el Aula de Innovacin Pedaggica como un ambiente favorable
30
y agradable para el aprendizaje, facilitando el trabajo individual y en
grupo.
20. Realizar exposiciones anuales a fin de difundir el uso de las Tecnologas
de Informacin y Comunicacin en los aprendizajes.
21. Asesorar a Docentes y estudiantes en el diseo y produccin de
materiales multimedia, proyectos y otros.
22. Velar por el cumplimiento del Reglamento Interno del Aula de Innovacin
Pedaggica.
23. Elaborar el reglamento que norme el uso del aula de innovaciones y de
los recursos didcticos, el cual deber ser presentado a la Direccin para
su aprobacin resolutivamente. Su contenido debe comprender entre
otros:
Condiciones de uso.
Espacios a ser utilizados.
Responsable de aula
Aula disponible, organizacin y horarios de uso.
Criterios de utilizacin.

24. Informar de las actividades desarrolladas a la Unidad de Gestin

Educativa Local de Huanta.
25. Elaborar los documentos vinculados con el funcionamiento del Aula de
Innovacin Pedaggica, horario y otros relacionados con la organizacin y
funcionamiento del Aula de Innovacin Pedaggica.
26. Publicar en un lugar visible el horario de atencin al usuario.

FUNCIONES DE LOS USUARIOS

DOCENTES

Art.145 Son funciones de los docentes que hacen uso del Aula de Innovacin
Pedaggica:
1. Visitar el Aula de Innovacin Pedaggica para familiarizarse con los
recursos disponibles y preparar materiales educativos utilizando recursos
pedaggicos: buscadores, enciclopedias virtuales, software educativo,
portales, foros, programas, etc.
2. Tener en cuenta las necesidades de los estudiantes para apoyarse en los
recursos de las Tecnologas de Informacin y Comunicacin.
3. En caso de dejar investigaciones, como tareas para el estudiante, indicar
las direcciones electrnicas en donde puedan encontrar la informacin
necesaria.
4. Podr elaborar una base de datos con informacin que considere
pertinente para el uso de sus estudiantes.
 5. Para la ejecucin de las sesiones de aprendizaje, el docente podr hacer
30
uso del Aula de Innovacin Pedaggica, para apoyar cualquiera de las
situaciones de aprendizaje.
6. Coordinar horarios de ingreso al Aula de Innovacin Pedaggica desde la
entrega de sus programaciones a la subdireccin correspondiente y as
racionalizar el uso de los recursos de las Tecnologas de Informacin y
Comunicacin en beneficio de los usuarios.
7. Presentarn su gua de trabajo u otra aplicacin, sesin de aprendizaje y
el software educativo preparado al momento de solicitar el ingreso al Aula
de Innovacin Pedaggica, previamente visada por la subdireccin
correspondiente.
8. El Docente deber hacer llegar al responsable del Aula de Innovacin
Pedaggica una copia del plan de sesin de aprendizaje, donde indique el
uso de recurso tecnolgico a emplear y de esa manera quedar en los
archivos del aula.
9. Ejecutar su sesin de aprendizaje en su respectivo horario de trabajo.
10. Dirigir la sesin de aprendizaje previamente programada.
11. Registrarn su asistencia en el documento de control del Aula de
Innovacin Pedaggica.
12. Para solicitar los servicios del Aula de Innovacin Pedaggica, con dos
das de anticipacin, a fin de programar adecuadamente.
13. Considerar en el diseo de la unidad, proyecto o sesin de aprendizaje el
uso de las Tecnologas de Informacin y Comunicacin.
14. Es responsabilidad de cada docente, entregar en un dispositivo sus
sesiones de aprendizaje, con un da de anticipacin como mnimo, para
poder grabar en las computadoras del Aula de Innovacin Pedaggica.
15. Al momento de realizar sus sesiones de aprendizaje verificarn que las
computadoras estn funcionando adecuadamente.
16. Hacer conocer a los estudiantes las normas de conducta como: la
disciplina y reglas de seguridad que deben observar durante la ejecucin
de las sesiones de aprendizaje.
17. En caso de prdida de algn material y/o equipo del Aula de Innovacin
Pedaggica, durante la sesin de aprendizaje, el Docente har un informe
al responsable del Aula de Innovacin Pedaggica y la Direccin.
18. No podrn hacer sesiones de aprendizaje fuera de las horas
programadas, salvo que el responsable de aula programe otra fecha.
19. Programar sus sesiones de aprendizaje en el Aula de Innovacin
Pedaggica, mnimamente dos veces al ao.
20. Controlar la asistencia de los estudiantes antes de empezar a trabajar.

ESTUDIANTES

Art.146 Son funciones de los estudiantes al hacer uso del Aula de Innovacin
Pedaggica:
1. Ingresara al Aula de Innovacin Pedaggica sin mochilas, ni maletas.
 2. Mantener el aula limpia y ordenada permanentemente.
30
3. Demostrar orden y buen comportamiento durante la sesin de
aprendizaje.
4. Hacer uso correcto del equipo de cmputo.
5. Revisar previamente los dispositivos para evitar el ingreso de virus y
otros.
6. Ingresarn al Aula de Innovacin Pedaggica acompaados por el
Docente o Tutor responsable de la sesin de aprendizaje.
7. Est prohibido que los estudiantes estando en horas de sesiones de
aprendizaje de otras reas en su saln respectivo, hagan uso del Aula de
Innovacin Pedaggica.
8. Asistirn puntualmente a las sesiones de aprendizaje programadas por el
profesor del rea.
9. Conocern las reglas de medida de seguridad e higiene que debe
observarse en una cartulina en el ambiente del Aula de Innovacin
Pedaggica.
10. En la ejecucin de las sesiones de aprendizaje, los estudiantes deben
seguir estrictamente las indicaciones del profesor para evitar retrasos,
accidentes o aspectos que perjudiquen el aprendizaje o se daen los
equipos.

MEDIDAS DE SEGURIDAD E HIGIENE DEL AULA DE INNOVACIN

PEDAGGICA

Art.147 Los usuarios que utilizan el Aula de Innovacin Pedaggica deben cumplir las
siguientes medidas de seguridad e higiene:
1. Las computadoras y dems equipos debern ser cuidados por los
Docentes y estudiantes bajo control del responsable del aula.
2. Los usuarios cuidarn de ingresar con las manos limpias y con el cabello
seco.
3. Los usuarios no podrn ingresar sin la autorizacin debida, ni consumir
alimentos en el aula mencionada.
4. Se evitar en todo momento las acciones que daen al equipo o al
sistema.
5. Al finalizar cada sesin de aprendizaje en el Aula de Innovacin
Pedaggica, cada usuario deber apagar la computadora correctamente.
6. Est terminantemente prohibido sacar las computadoras y otros equipos o
materiales fuera del ambiente del Aula de Innovacin Pedaggica, salvo
con la autorizacin de la Direccin y el responsable del aula.

SANCIONES DE LOS USUARIOS DEL AULA DE INNOVACIN

PEDAGGICA

Art.148 Los usuarios que hacen un mal uso del Aula de Innovacin Pedaggica
estarn sujetos a las siguientes sanciones:
 1. Los usuarios que malogren o daen el equipo de cmputo o el mobiliario
30
estarn obligados a reponer dejndolos en las mismas condiciones.
2. Los usuarios reincidentes que ocasionen daos al equipo sern
sancionados.

BANDA DE MSICA

Art.149 La banda de msica, es patrimonio de la Institucin y estar dirigido por un

profesor responsable.

1. Los estudiantes integrantes de la banda de msica sern responsables de los

instrumentos de msica asignados a cada uno de ellos.
2. En caso de prdida o deterioro intencional de instrumentos musicales, el
estudiante responsable se har cargo de los gastos de reparacin o compostura
del instrumento a su cargo.
3. Los estudiantes integrantes de la banda de msica, de acuerdo a su asistencia y
puntualidad en los entrenamientos y actuaciones, se harn acreedores a
estmulos.
4. El profesor responsable de la direccin de la banda, presentar anualmente el
informe inventariado de los instrumentos musicales, antes de la clausura del ao
lectivo, sealando altas y bajas y sus motivos.
5. La asistencia del profesor responsable de la banda debe ser obligatoria en las
actividades Cvico-Patriticas y cuando se requiere su participacin en otras
actividades, previa coordinacin y autorizacin de la Direccin.
6. Los instrumentos de la banda de msica por ningn motivo saldrn de la
Institucin, salvo autorizacin escrita de la direccin.
7. Los estudiantes miembros de la banda de guerra y msica para no ser
perjudicados en sus evaluaciones, se les evaluar en fechas posteriores previo
informe al docente del rea.
8. La banda de msica participar en las actividades que propicia y desarrolla la
institucin o por invitacin de otras entidades o Instituciones.

CAPTULO IV

GESTIN PEDAGGICA Y DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES ACADMICAS

Art.150 Durante el mes de diciembre el personal Directivo, Jerrquico, Administrativo

y Docente, previa coordinacin realiza la planificacin y organizacin de las
actividades para el ao lectivo siguiente.
Art.151 El perodo de planificacin y organizacin comprende matrcula, evaluacin,
recepcin, subsanacin, distribucin de horas pedaggicas, formulacin del
Plan Anual de Trabajo, elaboracin de Unidades de Aprendizaje por reas,
formulacin del Calendario Cvico Escolar y Comunal, Reglamento Interno,
Plan de Supervisin y Monitoreo, Plan de Actividades de Tutora Orientacin
Educativa y los crculos de estudios de mejoramiento de la calidad educativa.
Art.152 El plan de trabajo es elaborado, ejecutado y evaluado en asamblea del
Personal Directivo, Jerrquico, Docente, Administrativo y Auxiliar en 30
Educacin.
Art.153 La Administracin del Sistema Educativo tiene por finalidad organizar y
relacionar las instancias, niveles y modalidades con el objeto de asegurar la
calidad y eficiencia de sus servicios. De acuerdo a la directiva que emitir el
Ministerio de Educacin y los rganos desconcentrados de la misma.
Art.154 El ao lectivo se inicia el primer da til del mes de marzo y culminar de
acuerdo a la calendarizacin aprobada en reunin general de docentes.
Cualquier suspensin o variante de las labores acadmicas se autoriza por
normas de la Direccin Regional o la Unidad de Gestin Educativa Local.
Art.155 La calendarizacin es flexible, se ajusta a las caractersticas geogrficas,
climatolgicas y socio econmicas de la regin. La programacin del ao
escolar ser de 40 semanas.
Art.156 Los documentos de la Institucin Educativa Mara Auxiliadora son entre
otros: Constitucin Poltica del Per, Ley General de Educacin, Ley de
Reforma Magisterial, su reglamento, reglamentos, Proyecto Educativo
Institucional, Plan Anual de Trabajo, Diseo Curricular Nacional, Las Rutas del
Aprendizaje, Informes Anuales, documentos de supervisin, fichas, horarios
de matrcula y otros.
Art.157 La Institucin Educativa Mara Auxiliadora es una entidad destinada
fundamentalmente a prestar servicio educativo escolarizado y realizar
acciones de orientacin a los Padres de Familia y la comunidad de su
entorno.

DEL FUNCIONAMIENTO DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

Art.158 La jornada laboral ordinaria de los profesores de la Institucin Educativa

Mara Auxiliadora en el nivel de Educacin Secundaria es de 24 horas
semanal-mensual, cada hora pedaggica tiene una duracin de 45 minutos;
para el caso del nivel primario e inicial es de 30 horas pedaggicas.
Art.159 La jornada ordinaria para el personal directivo, jerrquico del Nivel Inicial,
Primaria y Secundaria es de 40 horas semanal-mensual.
Art.160 El Personal Directivo y Jerrquico, como rgano de ejecucin establecern el
horario de la Institucin Educativa de acuerdo con las necesidades y
caractersticas del plantel.
Art.161 La Subdireccin de Formacin General, es el encargado de controlar la
asistencia, permanencia y tardanza del Personal, Jerrquico, Docente,
Auxiliar en Educacin y del Personal de Mantenimiento y de Servicio.

DE LA MATRCULA, EVALUACIN Y CERTIFICACIN

Art.162 La matrcula se efecta por nica vez, al ingresar al primer grado de

Educacin Inicial, Primaria y Secundaria de menores.
Art.163 Son requisitos bsicos para la Matrcula la presencia del padre o apoderado
del estudiante, presentacin del documento nacional de identidad (D.N.I.),
ficha nica de matrcula, certificado de estudios, cdigo modular del alumno y
el cdigo modular de la institucin educativa, tanto del nivel primario como
secundario (traslados) expedido por el director donde se curs sus estudios
primarios.
Art.164 La ratificacin de la matrcula se realiza del segundo al sexto grado y de
segundo al quinto grado, en los niveles de primaria y secundaria, 30
respectivamente, siendo requisito la presencia del padre o apoderado y la
presentacin de la tarjeta de informacin que debe ser confrontado con las
actas de evaluacin.
Art.165 Los traslados de los estudiantes proceden hasta a fines del mes de octubre.
Es obligacin del Director entregar la documentacin del estudiante
inmediatamente despus de ser solicitado.
Art.166 La evaluacin es por competencias, capacidades y actitudes, utilizando la
escala vigesimal y la conducta es literal y descriptiva.
Art.167 El calificativo mnimo aprobatorio es de 11 (once) en todos los casos la
fraccin 0.5 o ms se considera como una unidad a favor del estudiante (Nivel
Secundario).
Art.168 En el Nivel Primario, al finalizar el ao lectivo, los estudiantes son promovidos
de grado, de acuerdo al reglamento vigente.
Art.169 En el Nivel Secundario, al trmino del ao lectivo la situacin de los
estudiantes de acuerdo de su evaluacin es la siguiente:
1. Son promovidos si aprueban las reas correspondientes al grado.
2. Repiten grado si acumulan o desaprueban cuatro o ms reas
desaprobadas. (Nivel secundario).
3. Rinden examen de recuperacin en la programacin correspondiente,
antes del inicio de las labores acadmicas, si tiene hasta tres reas
desaprobadas, de las cuales tiene que aprobar como mnimo 02 reas,
repitiendo de ao en caso de tener 02 o ms cursos a cargo.
Art.170 Para los estudiantes del quinto grado que tienen hasta tres reas
desaprobadas se realiza dentro de los 30 das posteriores a la ceremonia de
clausura, pudiendo solicitar evaluacin en este lapso.
Art.171 La Institucin Educativa, otorga el certificado que acredita haber terminado
satisfactoriamente el Nivel de Educacin Inicial, Primaria y/o Secundaria de
Menores, seis grados y cinco grados respectivamente.
Art.172 Se otorgar certificados de estudios gratuitos, dotados por la UGEL, por nica
vez, a los estudiantes de los quintos grados de Secundaria quienes no hayan
tenido ninguna rea desaprobada en el grado respectivo de educacin
secundaria en el ao lectivo correspondiente.

RELACIN Y COORDINACINES

Art.173 El Consejo Directivo y la Asociacin de Padres de Familia, intervienen en el

mejoramiento, calidad y eficiencia de los servicios educativos en accin
directa y concertada con los dems actores de la educacin.
Art.174 La Asociacin de Padres de Familia es el rgano de participacin en el plantel
y es reconocida mediante Decreto Directoral de la Institucin.
Art.175 La APAFA, se rige mediante la Ley N 28628 y el Decreto Supremo N 004-
2006-ED, Reglamento General de Asociacin de Padres de Familia, el
Reglamento Interno y otros dispositivos vigentes legales.
Art.176 El personal Directivo, Jerrquico, Docentes, Administrativos del nivel de
Educacin Inicial, Primaria y Secundaria de la Institucin Educativa Mara
Auxiliadora, se reunirn en asambleas ordinarias y extra ordinarias, presidida
por el (la) Director (a) para tratar asuntos de inters institucional.
Art.178 Los acuerdos de la asamblea, tiene plena vigencia una vez aprobado y el
responsable de su cumplimiento es el personal directivo, jerrquico, docentes, 30
administrativos del nivel de Educacin Inicial, Primaria y Secundaria
Art.179 El (a) Director (a) y la APAFA coordinarn con otras Instituciones para
propiciar firma de convenios con la finalidad de beneficiar, dinamizar y mejorar
el proceso educativo y otras acciones.

DE LOS SERVICIOS DE BIENESTAR Y RECREACIN

Art.180 La Direccin de la I.E. organiza los servicios de tutora y orientacin

educativa con la participacin de los docentes, educandos, especialista en la
materia y miembros de los estamentos de la educacin.
Art.181 El Comit de Tutora y Orientacin Educativa, se encarga de planificar,
ejecutar, supervisar y evaluar las actividades de orientacin y los servicios de
Orientacin educativa, con la participacin del Personal Directivo, Docentes,
Padres de Familia, estudiantes, con la colaboracin de especialistas en la
materia. Se otorgar preferentemente atencin en los servicios de salud,
asistencia social y otros.
Art.182 La Asociacin de Padres de Familia, destinan recursos para atender casos de
emergencia de los estudiantes, en aspectos de bienestar social y participacin
de los mismos en diferentes actividades como: deporte, danzas, acadmicas,
msica, teatro, banda escolar, artstica, etc.

DE LA ADMINISTRACIN DE LOS RECURSOS

Art.183 Constituyen recursos propios de la Institucin Educativa Mara Auxiliadora

los siguientes:
1. Ingresos propios.
2. Donaciones e inversiones de terceros a favor de la institucin educativa.
3. Otros recursos.
Art.184 Para la administracin de los Recursos Directamente Recaudados se
conformar el comit de gestin financiera integrado por el personal Directivo
y el CONEI, para garantizar el uso adecuado y transparente de los referidos
recursos.
Art.184 Los aportes en dinero, bienes, muebles o inmuebles y los documentos
valorados quedan definitivamente incorporados al patrimonio de la Institucin.
Art.184 Las donaciones en dinero, bienes muebles o inmuebles y los documentos
valorados quedan definitivamente incorporados al patrimonio de la Institucin.
Art.185 Est prohibido alquilar o prestar los bienes de la Institucin, salvo autorizacin
previa del (a) Director(a)
Art.186 Los recursos podrn ser incrementados mediante transferencias
presupuestales de partidas del sector, donaciones, aportes y dems ingresos
de otras fuentes.
Art.187 Los ingresos econmicos por diferentes conceptos sern depositados en una
entidad financiera.

CAPTULO V
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
Art.188 El Reglamento Interno tiene vigencia a partir de la fecha de su aprobacin
30
mediante Resolucin Directoral.

Art.189 El Personal Directivo, Jerrquico, Administrativo, Docente, Auxiliares de

Educacin, Mantenimiento y de Servicio, alumnado, el Consejo Directivo y la
Asociacin de Padres de Familia de la Institucin Educativa Mara
Auxiliadora, vigilarn por el estricto cumplimiento del contenido del presente
en todas sus partes y contenidos.

Art.190 Los casos no establecidos y/o no contemplados sern tratados de

conformidad a las normas legales vigentes promulgados, en cada uno de los
rganos o estamentos de la Institucin, de conformidad con las leyes de la
Reforma Magisterial.

Art.191 Los casos no contemplados en el presente Reglamento Interno sern

resueltos por el o la representante legal de la Institucin de acuerdo a las
normas vigentes.

CAPTULO VI

NORMAS DE CONVIVENCIA

Art. 192. Constituyen el marco legal que canalizan las iniciativas para favorecer la
convivencia, el respeto mutuo, la tolerancia y el ejercicio efectivo de
derechos y deberes. Completa la dimensin escolar del Proyecto Educativo.
Son normas de obligado cumplimiento para todos los miembros de la
comunidad educativa y en todo tipo de actividad. Tanto dentro del recinto
escolar como en lugares adyacentes, siempre y cuando afecten a la
comunidad educativa.

ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD

Comportamiento deseado:

Asistir puntualmente a las sesiones de aprendizaje.

Asistir puntualmente a la Institucin Educativa.

Medidas correctivas:

Ningn estudiante puede salir de la I.E en horario escolar, a no ser por causa
justificada.
Ningn personal de la I.E. puede retirase del recinto sin permiso y/o papeleta de
salida durante su jornada laboral.
En caso de reincidencia en las tardanzas pierde las dos primeras horas y
permanece en la biblioteca, luego se notifica al padre de familia y se hace la
firma de compromisos.
Si el trabajador acumula tres tardanzas se considera un da de inasistencia
(Inicial, primaria y administrativos)
 En el Nivel Secundario una tardanza se considera una hora de falta, sin cargo a
30
recuperar para Docentes.

RELACIONES PERSONALES

Comportamiento deseado:

Respeto mutuo entre los miembros de la Comunidad Mariana y respeto a la

autoridad, utilizando un lenguaje adecuado para comunicarnos.
Igualdad de oportunidades para todos los miembros de la Comunidad Mariana
sin discriminacin.
Cada miembro de la Comunidad Educativa asuma con responsabilidad sus
funciones.
Sinceridad en nuestras relaciones, evitar los rumores, comentarios y juicios
temerarios.
Utilizaremos un tono correcto en las intervenciones, escuchar, evitar el lenguaje
ofensivo y discriminatorio y cualquier tipo de intimidacin en las relaciones con
los dems.
Reconocimiento y reparacin del dao u ofensa a personas y/o bienes de la
escuela o miembros de la Comunidad Educativa.
Buen trato al estudiante, evitando incurrir en faltas como: agresin fsica o
psicolgica.
Evitaremos el uso de celulares en las sesiones de aprendizaje sin fines
pedaggicos y en las asambleas mantener en modo silencioso.

Medidas correctivas:

Pedir disculpas y asumir compromisos en el cambio de actitud

Dialogo, firma de compromisos y Amonestacin escrita.
Citacin a la Madre o Padre con el Tutor.
Reunin del estudiante, con la Familia, Auxiliar de Educacin y el (la) Asesor(a)
de TOE.
Determinar fecha y hora, si es urgente para dilucidar y sacar conclusin sobre la
falta administrativa. (CONEI, representante del SUTEH base Mara y el comit
de convivencia)
Aplicacin del Reglamento interno de la IE con la participacin del CONEI.

ACTIVIDAD ACADMICA

Comportamiento deseado:

Cargado de notas en el SIAGIE en las fechas programadas para docentes.

Sesiones de aprendizaje planificadas y visadas por su inmediato superior.
Comunicar oportunamente por escrito, la tarea encomendada.
Cumplimos tareas en las horas y fechas establecidas.
Trabajamos para tener buenos logros de aprendizaje.
Medidas correctivas: 30

Dialogo, firma de compromisos y Amonestacin escrita.

Comunicacin escrita al Padre de Familia frente al incumplimiento de tareas

CUIDADOS DEL MATERIAL PROPIO, Y AJENO DE LA IE.

Comportamiento deseado:

Utilizaremos de forma correcta las instalaciones de la I.E. Se tendr especial

cuidado en las zonas de uso comn.
Los estudiantes limpiarn aquello que ensucian.
Los estudiantes son responsables del aula que ocupan, al terminar las sesiones
de aprendizaje, dejaran en condiciones ptimas para el siguiente turno en
coordinacin con el Brigadier Ecolgico, en caso de alguna situacin imprevista
informar al Auxiliar y/o al(a) Asesor(a) de TOE.
Cuidaremos el material educativo prestado de la I.E.

Medidas correctivas:

Citacin a la Madre o Padre con el Tutor

Los estudiantes que destruyan y/ o malogren los bienes o materiales de la
Institucin de manera intencional, se har responsable de su reposicin y/o
arreglo inmediato en un plazo de tres das.
Comunicar a los Padres de Familia para que exhorte sobre el cuidado y la
importancia de los materiales educativos
Reunin del estudiante, con la familia, Auxiliar de Educacin y el (la) Asesor(a)
de TOE.
Tomar como criterio para la evaluacin del comportamiento.
Faena de limpieza de reas comunes organizado por el Tutor.

SALUD E HIGIENE:
Comportamiento deseado:
Utilizaremos los tachos de basura correctamente y no trabajaremos en aulas
sucias.
Cuidamos la higiene personal para favorecer la convivencia en las aulas y fuera
de ellas.
La forma de vestir debe ser conforme a la tarea que se realiza y al lugar que
asistan.

Medidas correctivas:
Recomendacin sobre los hbitos de higiene.
Exhortar el cuidado de la higiene personal, en el desarrollo de las actividades
Citacin a la Madre o Padre con el Tutor
30