INSTTITUCIN EDUCATIVA ESTATAL SECUNDARIA DE MENORES

JUAN AURICH PASTOR BATANGRANDE

C. M. N 0452920

PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL 2014

I. INFORMACIN GENERAL

1. Institucin Educativa : Juan Aurich Pastor

2. Nivel, Ciclo y Grado : Secundaria, VII / 3ro
3. rea : Arte
4. Nmero de horas semanales : 02
5. Duracin en semanas : 39 semanas
5.1. Fecha de inicio ;10 de marzo del 2014
5.2. Fecha de trmino : 19 de diciembre del 2014
6. Docentes responsables : - Durand Chambergo Elizabeth Dalila.
- Pinzon Valverde Judith Eliana.

II. PRESENTACIN:
El progreso del arte se halla indisolublemente ligado al desarrollo de la sociedad, a los
cambios de la estructura de clase de una sociedad determinada. El arte es una forma
especfica de la conciencia social y de la actividad humana consistente en un reflejo de
la realidad a travs de imgenes artsticas. Constituye uno de los procedimientos ms
importantes de la aprehensin esttica del mundo, la unidad dela esttica y la tica
forma la base del papel educativo en la vida de la sociedad actual.
El rea tiene como finalidad desarrollar la sensibilidad creativa y el pensamiento crtico
del educando, para conocer, valorar y apreciar las caractersticas de su cultura y de
otras. Siendo el arte la expresin propia, esencial y significativa de un pueblo y de una
persona, se fortalecen las actitudes interculturales, ms an cuando se realiza un trabajo
articulado entre la escuela y la comunidad para asegurar el patrimonio y memoria de
nuestros pueblos. La presente programacin contiene capacidades y actitudes que se
pretende potenciar a travs de los conocimientos del rea tanto terico como prctico
desarrollando las capacidades artsticas y expresivas de los educandos.

III. CALENDARIZACIN DEL AO ESCOLAR

BIMESTRE FECHA N DE SEMANAS

I 10 de Marzo - 16 de Mayo 10
II 19 de Mayo 25 de Julio 10
PERIODO VACACIONAL 26 de Julio - - 10 de Agosto
III 11 de Agosto - -17 de Octubre 10
IV 20 de Octubre 19 de Diciembre 09
TOTAL 39

IV. TEMAS TRANSVERSALES

 BIMESTRE NOMBRE DEL TEMA TRANSVERSAL
Educacin para la conciencia ambiental, la defensa e los recursos naturales y la
I biodiversidad.
Educacin para la convivencia democrtica y el respeto a los derechos
humanos.
Educacin para la conciencia ambiental, la defensa e los recursos naturales y la
II biodiversidad.
Educacin para la convivencia democrtica y el respeto a los derechos
humanos.
Educacin para la conciencia ambiental, la defensa e los recursos naturales y la
III biodiversidad.
Educacin para la convivencia democrtica y el respeto a los derechos
humanos.para la conciencia ambiental, la defensa e los recursos naturales y la
Educacin
IV biodiversidad.
Educacin para la convivencia democrtica y el respeto a los derechos

V. CARTEL DE VALORES Y ACTITUDES DE COMPORTAMIENTO

BIMESTRE VALOR ACTITUD

Respeta los bienes de sus compaeros y de la institucin
I Respeto educativa.
Saluda cordialmente a los profesores y compaeros.
Emplea un vocabulario adecuado para comunicarse.
Presenta en forma oportuna sus trabajos.
II Responsabilida
Conserva y cuida el material educativo de la I.E. y el suyo propio.
d
Llega puntualmente al desarrollo de las actividades del rea.
Practica la veracidad.
III Honradez Cumple con sus deberes dentro y fuera del aula.
IV Tolerancia Es tolerante con sus compaeros

VI. CARTEL DE COMPETENCIAS DE GRADO

CAPACIDADES COMPETENCIA DE GRADO

Expresa sus emociones sentimientos e ideas con imaginacin y

Expresin Artstica creatividad, mediante diversas formas de comunicacin artstica de
otros espacios culturales, aplicando los procedimientos tcnicos
necesarios para la realizacin artstica que fortalezca la identidad y la
esttica del arte tradicional y popular del Per y el mundo.

Apreciacin Aprecia crticamente el arte peruano y universal, como la expresin

Artstica de creatividad y libertad del ser humano y como medio para construir
y reafirmar su identidad personal, social y cultural.

VII. CARTEL DE CAPACIDADES CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES

N TTULO DE LA
Unid UNIDAD CAPACIDADES CONOCIMIENTOS
.
Expresin Artstica
Aplica tcnicas del dibujo artstico. Historia del Arte:
Crea imgenes inspiradas en su entorno Prehistoria, Edad
Creando y tomando en cuenta los aspectos de Antigua, Edad Media
01 imgenes la composicin. y Renacimiento.
inspiradas en Apreciacin Artstica Dibujo Artstico.
nuestro entorno. Reconoce las diferentes tcnicas del La Perspectiva.
dibujo artstico- Paisajes con
Reconoce los aspectos formales de la diferentes tcnicas.
perspectiva en el arte visual. Escultura.
Expresin Artstica El teatro. Gneros.
Valorando y Representa obras sencillas utilizando Clasificacin.
representando libretos sencillos inspirados en Estructura de un
obras episodios, mitos y leyendas de su teatro dramtico.
dramticas, localidad. Apreciacin esttica
02
creativas Apreciacin Artstica teatral.
inspiradas en Identifica las caractersticas de una Expresin corporal y
episodios, mitos produccin teatral. vocal.
y leyendas del Analiza e interpreta el drama creativo y La improvisacin.
entorno. construye su propio personaje. Drama creativo.
Produccin de obras.
Expresin Artstica El folklore.
Representa danzas creativas Caractersticas.
fortaleciendo su identidad social y El folklore costeo,
cultural. andino y selvtico.
03 Utilizamos las Apreciacin Artstica Evolucin de la danza
danzas Identifica las caractersticas de la danza en el Per.
creativas, para nacional. Danza creativa,
fortalecer Reconoce los elementos expresivos de vestuario,
nuestra identidad la danza y se identifica con ellas. escenografa, etc.
social y cultural. Danza Moderna.
Expresin Artstica Cualidades del
Emplea la msica en sus diversas sonido.
formas de expresin sonora, Signos de alteracin.
desarrollando diferentes sensaciones. Escala musical.
Percibe los diferentes sonidos de su Tcnica vocal.
Comunicamos Evolucin de la
04 entorno. Escuchando con respeto las
nuestros
sesiones auditivas. msica.
sentimientos a Folklore.
Apreciacin Artstica
travs de la Instrumentos
Reconoce el valor cultural, expresivo y
msica. autctonos.
formativo de la msica en su formacin
personal y social. Compositores locales
Conoce elementos tcnicos de la y nacionales.
msica.
ACTITUDES ANTE EL REA
Respeto
Demuestra respeto por los smbolos patrios y actividades de clase.
Respeta los puntos de vista diferentes al suyo.
 Se expresa con cortesa en los trabajos de equipo.
Respeta las diferencias individuales.

Responsabilidad
Valora las manifestaciones artsticas propias de su comunidad.
Muestra inters por la prctica de manifestaciones artsticas realzadas por sus
compaeros.
Trae y utiliza material didctico.
Honradez
Piensa y acta de manera justa e ntegra.
Tolerancia
Es tolerante con sus compaeros ante las dificultades que puedan presentarse en la
integracin de un grupo artstico.

VIII. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS

TIEMPO
N TTULO DE LA TIPO DE RELACIN CON EN BIMESTRES
Uni UNIDAD UNIDAD OTRAS REAS HORAS I II III IV
d
Comunicacin
Creando imgenes Historia, Geografa
01 inspiradas en Unidad de Formacin 20 X
nuestro entorno. Aprendizaje Ciudadana y
Cvica
Valorando y
representando
obras dramticas, Comunicacin
Unidad de Historia, Geografa
creativas
02 Aprendizaje Formacin 20 X
inspiradas en
Ciudadana y
episodios, mitos y
Cvica
leyendas del
entorno.

Utilizamos las Comunicacin

danzas creativas, Historia, Geografa
para fortalecer Unidad de Formacin 20 X
03 Aprendizaje Ciudadana y
nuestra identidad
social y cultural. Cvica

04 Comunicamos Comunicacin
nuestros Unidad de Historia, Geografa 18 X
sentimientos a Aprendizaje Formacin
travs de la msica Ciudadana y
Cvica
IX. ORIENTACIONES METODOLGICAS

IX.1. Estrategias Metodolgicas:

Ldicos
Trabajo en equipo
Trabajo individual
Organizadores visuales
De sistematizacin
: Dramatizaciones, juego de roles, prcticas de ejecucin
: Grupales
:Exposicin y anlisis
:Mapa conceptual, lneas de tiempo, mapa mental
: Elaboracin de conclusiones

IX.2. Recursos Educativos:

Videos, computadoras, material reciclable, pinturas, pinceles, equipo de audio,
textos escolares, lmina didcticas, papelotes, tizas de color, cartulina y otros.

X. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN

TCNICAS INSTRUMENTOS REACTIVOS

Ejercicios Mapas conceptuales, mapas Grficos, lminas

prcticos mentales, lneas de tiempo,
ejercicios de ejecucin.
Respuesta alternativa de completacin,
Prueba escrita Prueba objetiva asociacin, ordenamiento, seleccin
mltiple, apareamiento(F-V)

Prueba de desarrollo Examen temtico

Situaciones Debate, dilogo, participacin
orales de activa y oral Pronunciacin correcta al hablar.
evaluacin Fraseo y diccin adecuados.
Lista de cotejo, fichas de
Observacin observacin, anecdotario. Ejercicios interpretativos.
sistemtica

XI. ORIENTACIONES GENERALES DE TUTORA

Comunicacin permanente con todos los estudiantes, especialmente con aquellos
de bajo rendimiento: as mismo con los padres de familia.
Desarrollo de valores y actitudes positivas.
Prctica de normas de convivencia.
Aplicacin de estrategias para elevar la autoestima.
XII. BIBLIOGRAFA
XII.1. Para el Profesor
- Artes Plsticas
- Manual de Educacin Artstica
- Apreciacin Artstica
- Juan Villacorta Paredes
- Andrs Barahona Espinoza
- Pasco R. Aguilar Amaro
XII.2. Para el Estudiante
- Artes Plsticas
- Manual de Educacin Artstica
- Diversos Autores
- Andrs Barahona Espinoza

Batangrande. 24 de marzo del 2014

Prof. Elizabeth Durand Chambergo Prof. Judith Pinzn Valverde

Director: David Mena Brenis

 INSTITUCIN EDUCATIVA ESTATAL SECUNDARIA DE MENORES
JUAN AURICH PASTOR BATANGRANDE
C. M. N 0452920

UNIDAD N 01

CREANDO IMGENES INSPIRADAS EN NUESTRO ENTORNO

I. DATOS INFORMATIVOS:

1. INSTITUCIN EDUCATIVA : JUAN AURICH PASTOR

3. REA : Arte

4. GRADO/CICLO : Tercero / VII

5. SECCIN/TURNO : A, B,C Y D / maana

6. HORAS SEMANALES : 02

7. N DE SEMANAS : 20 semanas

8. FECHA DE INICIO : 10 de marzo del 2014

9. FECHA DE TRMINO : 16 de mayo

10. DOCENTESRESPONSABLES : - Elizabeth Durand Chambergo

- Pinzon Valverde Judith Eliana.

II. PRESENTACIN :
El rea de educacin por el arte al ser una expresin propia, esencial y significativa de un
pueblo y de una persona, fortalecen las actitudes interculturales, ms an cuando se
realiza un trabajo articulado entre la escuela y la comunidad asegurando el patrimonio y
memoria de nuestros pueblos El rea curricular de Arte, brinda a los alumnos, las
oportunidades para que puedan expresar sus ideas, sus gustos, sus emociones y
sentimientos mediante las diferentes expresiones artsticas como las Artes visuales,
permitindoles desarrollar la sensibilidad, la creatividad y el pensamiento crtico, para
reconocer, valorar y apreciar las caractersticas de su cultura y otras

III. CAPACIDADES DE REA:

Expresin Artstica
Apreciacin Artstica

IV. TEMAS TRANSVERSALES:

Educacin para la conciencia ambiental, la defensa De los recursos naturales y la

biodiversidad.
Educacin para la convivencia democrtica y el respeto a los derechos humanos.
 V. VALORES Y ACTITUDES:

VALOR ACTITUD ANTE EL REA COMPORTAMIENTO

R Demuestra respeto por los smbolos Respeta los bienes de sus

E patrios y actividades de clase.
S Respeta los puntos de vista diferentes
P al suyo.
E Se expresa con cortesa en los trabajos
T de equipo.
Respeta las diferencias individuales.
O
compaeros y dela institucin
educativa.
Saluda cordialmente a los
profesores y compaeros.
Emplea un vocabulario adecuado
para comunicarse.

VI. ORGANIZACIN DE APRENDIZAJES

TIEM
APRENDIZAJE ACTIVIDADES/ RECURSOS PO
CONOCIMIENTOS CAPACIDADES
S ESPERADOS ESTRATEGIAS EDUCATIVOS (HOR
AS)

Ubica en el Conoce y Elaboran Separatas

Historia del
contexto histrico describe el informacin
Arte:
la difusin del arte en el relevante sobre la Libros
Prehistoria,
arte de acuerdo a proceso historia del arte.
Edad Antigua, Elaboran imgenes Papelotes
sus pocas. histrico.
Edad Media y Aplica tcnicas del Identifica los
creativas sobre el
Renacimiento Pizarra
dibujo artstico elementos dibujo artstico
.
tomando en que inspiradas en
Mota
Dibujo cuenta componen creaciones
elementos el dibujo iconogrficas. Plumones
Artstico.
constitutivos de artstico. Disean figuras
las artes Discrimina humanas utilizando 20
La Cuaderno de horas
Perspectiva. visuales. elementos tcnicas del dibujo y dibujo
Enjuicia el de la figura pintura.
Paisajes con contenido humana. Expresan diferentes Tmperas
diferentes artstico sobre la Reconocen e situaciones en su
tcnicas. figura humana. interpreta entorno a travs de Lpiz
Crea elementos la creacin de la Carboncillo
Escultura. estticamente formales y historieta.
caricaturas e artsticos Analizan Lminas
historietas de las estticamente
inspiradas en caricaturas imgenes sobre las Videos
mitos y leyendas e formas de la
perspectiva. Tics
de su historietas.
comunidad.. Reconoce Disean diversos
Comunica sus aspectos paisajes de su
emociones y formales de comunidad
sentimientos la aplicando tcnicas
aplicando perspectiva de dibujo y pintura
 artsticamente la en el arte
perspectiva y sus visual.
componentes. Elaboran
Explica criterios paisajes
artsticos sobre la artsticos
representacin propios de
de paisajes con su
diferentes comunidad.
tcnicas de
pintura.

IX . ESTRATEGIAS METODOLGICAS:

Grupales : Exposiciones artsticas, conversaciones, talleres, lluvia de de ideas.

Audiovisuales : Interaprendizajes
Ldicas : Trabajos pictricos, elaboracin de materiales, dramatizaciones

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE:

Organizadores visuales : esquemas, mapas conceptuales.

Individuales : exposiciones de trabajos
Grupales : prcticas creativas grupales

X. MEDIOS Y MATERIALES:

- Plumones, papelotes, pizarra, tmperas, pinceles, gomas, plumones, lija, cartulina,

cuaderno de dibujo, revistas,

XI . ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN:

La evaluacin ser permanente, integral y diferenciado, respetando los estilos de

los estudiantes.
Se tendr especial atencin la evaluacin de proceso formativo.
Se utilizar instrumentos de evaluacin variados de acuerdo a cada uno de los
diversos indicadores de evaluacin.
En cada unidad didctica se evaluar las capacidades de rea y las actitudes.

XII . BIBLIOGRAFA

DIDACTICA:

- Guas para el desarrollo de capacidades del MED.

- Manual del Docente del Ministerio de Educacin.
- Historia del Dibujo, la pintura y el grabado. Fascculo 1. Ministerio de Educacin.
 - Conocimientos y Estrategias creativas para las prcticas de las artes visuales.
Serie 1. Para docentes de Secundaria. Fascculo 2. Ministerio de Educacin.
PARA EL ALUMNO:

- Conocimientos y Estrategias creativas para las prcticas de las artes visuales.

Serie 1.Ministerio de Educacin
- Historia del Dibujo, la pintura y el grabado. Fascculo 1. Ministerio de Educacin
- Artes Plsticas Juan Villacorta Paredes

Batan
grande, 24 de marzo del 2014

Judith Eliana Pinzon Valverde Prof.: Elizabeth Durand Chambergo

Docente del rea Docente del rea

Lic. David Mena Brenis

Director