UNIVERSIDAD ANDINA

NSTOR CCERES VELSQUEZ

SILABO
I. INFORMACIN GENERAL

1.1. ASIGNATURA : Matemtica

1.2. CRDITOS : 04
1.3. FACULTAD : Ciencias de la Salud
1.4. ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL : Enfermera
1.5. SISTEMA CURRICULAR : Rgido
1.6. REA CURRICULAR : Bsica
1.7. CICLO DE ESTUDIOS : I Semestre
1.8. SEMESTRE ACADMICO : 2016-I
1.9. NMERO DE HORAS SEMANALES : HT. 2 HP. 1
TOTAL HORAS : 3
1.10. DURACIN DEL CURSO : 17 semanas
1.11. PROFESOR RESPONSABLE : Dr. Luis Otto Guerra Pacheco

CONDICIN CATEGORA DEDICACIN

Nombrado Principal Tiempo Completo

II. CONTENIDO TRANSVERSAL

- Realizacin profesional con liderazgo para el trabajo
- Desarrollo humano y conservacin del medio ambiente
III. DESCRIPCION DE LA ASIGNATURA Y/O SUMILLA
3.1. NATURALEZA DE LA ASIGNATURA
La matemtica es el estudio de los nmeros y el espacio, es la bsqueda de patrones y
relaciones. Esta bsqueda se lleva a cabo mediante conocimientos y destrezas que son
necesarios adquirir, puesto que llevan al desarrollo de conceptos y propiedades
utilizadas en la resolucin de problemas, con el fin de obtener una mejor comprensin
en su formacin profesional.

3.2. PROPSITO O FINALIDAD DE LAS ASIGNATURAS

La Matemtica tiene como fin dotar a los alumnos, de capacidad para la identificacin,
operacin y aplicacin de la lgica Matemtica de conjuntos, solucin de ecuaciones de
primer y segundo grado, inecuaciones e intervalos en nmeros reales. El desarrollo de
estas teoras y aplicaciones deben servir de base formativa para otros cursos de
especialidad, as como tambin debe proporcionar criterios de cambio de conceptos,
actitudes y operaciones matemticas, que faciliten los procesos de toma de decisiones
en el mbito de las ciencias empresariales en todas sus fases.

3.3. SNTESIS DE CONTENIDOS (CAPTULOS Y/O UNIDADES DIDCTICAS)

PRIMERA UNIDAD : Lgica Proposicional
SEGUNDA UNIDAD : El Sistema de los Nmeros Reales.
TERCERA UNIDAD :Ecuaciones e Inecuaciones con Nmeros Reales.
IV. PROGRAMACIN ANALTICA DE LAS UNIDADES DIDCTICAS
4.1. Unidad Programtica N 1. Lgica Proposicional
N de horas / unidad:10 hrs.Porcentaje Parcial:11.76%Porcentaje Acumulado: 11.76%
CONTENIDOS TRIDIMENSIONALES
CAPACIDADES
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Identifica y elabora Definiciones bsi- Enuncia la impor- Demuestra tenacidad
proposiciones l- cas de la lgica. tancia de la aplicacin y perseverancia en la
gicas relacionadas Enunciado. Propo- de la lgica en bsqueda de las
a su entorno. sicin. Clases de actividades de la vida soluciones a los
proposiciones. Co- cotidiana. problemas plantea-
Formaliza Proposi-
nectivos lgicos o Enuncia la diferencia dos.
ciones moleculares entre una proposicin Muestra responsabi-
y determina su trminos de enlace.
simple, negacin, lidad en el cum-
valor de verdad. Frmulas o esque-
conjuncin, disyun- plimiento de las
Utiliza las leyes de mas lgicos. Estru- cin, implicacin y tareas asignadas,
inferencias lgicas ctura y evaluacin equivalencia. demostrando puntua-
para determinar de una tabla de Simbolizacin de las lidad.
conclusiones a verdad. Evaluacin proposiciones. Se habita en el
partir de un de frmulas. Tauto- Evala correctamente lenguaje simblico
conjunto de logias, contradic- las frmulas lgicas y de la lgica.
premisas. ciones y reconoce los esque- Valora aprendizajes
Simboliza y disea contingencias. mas tautolgicos, desarrollados en el
Ecuaciones lgicas contradictorios y rea como parte de
circuitos lgicos. contingentes. su proceso formativo.
y reglas de
inferencia. Utiliza las leyes y las
Circuitos lgicos reglas de la inferencia
en serie y en lgica en la demos-
tracin de esquemas.
paralelo.
Desarrolla y resuelve
los ejercicios propues-
tos en clase.
LOGRO MMNIMO: Logra aplicar el razonamiento deductivo en la solucin de problemas
relacionados a la vida diaria.

4.2. Unidad Programtica N 2. Teora de Conjuntos.

N de horas / unidad:10 hrs.Porcentaje Parcial:11.76%Porcentaje Acumulado: 11.76%
CONTENIDOS TRIDIMENSIONALES
CAPACIDADES
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Determina y aplica Nociones bsicas de Investiga la Muestra una actitud
la Teora de la teora de diferencia entre de flexibilidad
Conjuntos en la conjuntos: conjuntos elemento y frente a la
solucin de y elementos. conjunto. diferencia de
Relaciones entre procedimientos
problemas Maneja las diversas
elementos y
relacionados con su operaciones entre para resolver un
conjuntos.
especialidad. los conjuntos. mismo problema,
Operaciones con
es solidario y
conjuntos: unin, Aplica las
interseccin. propiedades de los responsable frente
Diferencia de conjuntos a la a la tarea comn.
conjuntos. solucin de
 Complemento de un problemas reales.
conjunto. Nmero de
elementos de un
conjunto.
Producto Cartesiano
de un conjunto.
LOGRO :Discute y acepta la importancia de la teora de conjuntos

4.3. Unidad Programtica N 2. El Sistema de los Nmeros Reales.

N de horas / unidad:15 hrs.Porcentaje Parcial:17.65%Porcentaje Acumulado:29.41%
CONTENIDOS TRIDIMENSIONALES
CAPACIDADES
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Utiliza los nmeros El sistema de los Distingue y aplica los Incorpora hbitos
reales para resolver nmeros reales: axiomas con las de trabajo propios
problemas, Definicin, propiedades de la de la actividad
interpretar y modelar propiedades de los igualdad en matemtica, tales
situaciones extradas operaciones con
nmeros reales. como la precisin
de la realidad. expresiones
Realizar
Potenciacin. algebraicas.
en el uso del
aproximaciones de Aproximacin de Representa un nmero lenguaje
nmeros reales. nmeros muy pequeo o muy matemtico, el
Localiza los nmeros irracionales. grande en su notacin orden lgico, la
reales en la recta Notacin cientfica. cientfica. precisin en los
numrica y Orden en los Aplica los axiomas y clculos.
representa en ella nmeros reales. las propiedades de la Valora la utilidad
subconjuntos de . La recta real e Desigualdad en de los medios
Explica el concepto intervalos. Clase de expresiones tecnolgicos como
de valor absoluto de algebraicas. herramienta para
intervalos.
un nmero real, da su Representa conjunto realizar clculos
Operaciones con
interpretacin de solucin mediante matemticos,
intervalos. intervalos.
geomtrica y aplica representacin de
sus propiedades Valor absoluto. Explica el valor grficos,
Radicacin. absoluto de un simulacin de
Aplicaciones nmero real y da su procesos, clculo
interpretacin
simblico, etc.
geomtrica y aplica
sus propiedades.
Aplica los axiomas y
las propiedades de
radicacin en
expresiones
algebraicas.
LOGRO MMNIMO:Promueve el afianzamiento en la solucin de problemas y ejercicios

4.4. Unidad Programtica N 3. Ecuaciones e Inecuaciones con Nmeros Reales.

N de horas / unidad:40 horas Porcentaje Parcial:47.06% Porcentaje Acumulado:76.47%
CONTENIDOS TRIDIMENSIONALES
CAPACIDADES
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Resuelven en los Ecuaciones de 1 y Aplica las Al resolver proble-
 nmeros reales, 2 grado. propiedades de los mas utiliza diagra-
ecuaciones e ine- Ecuaciones nmeros reales para mas y notaciones
cuaciones con una Lineales. resolver ecuaciones matemticas
variable, usando Ecuaciones que lineales y ecuaciones adecuadas.
cuadrticas, y las
las propiedades conducen a Valora la utilidad
propiedades de las
correspondientes Ecuaciones de los medios tec-
ecuaciones a la
al tipo de ecua- Lineales. solucin de problemas nolgicos como he-
cin e inecuacin Ecuaciones reales. rramienta para rea-
planteadas. Cuadrticas. Aplica las lizar clculos mate-
Resuelve analti- Aplicaciones: propiedades de la mticos, represen-
camente ecuacio- Crecimiento real de relacin de orden para tacin de grficos,
nes lineales y una inversin. resolver inecuaciones simulacin de pro-
cuadrticas, apli- Inecuaciones lineales e inecua- cesos, clculo sim-
cando las propie- lineales y ciones cuadrticas. blico, etc.
dades de igualdad. Aplica el mtodo de
cuadrticas.
Utiliza el discri- los puntos de
referencia para
minante para estu- resolver inecuaciones
diar la ecuacin lineales, inecuaciones
cuadrtica. cuadrticas.
Resuelve inecua-
ciones lineales
aplicando las pro-
piedades en .
Resuelve desi-
gualdades cuadr-
ticas por diferen-
tes mtodos.
LOGRO MMNIMO: Afianza la resolucin de problemas reales mediante ecuaciones e
inecuaciones.
V. ESTRATEGIAS METODOLOGCAS

MTODOS PROCEDIMIENTOS TCNICAS

Expositivo, demostrativo, Las clases se harn con El profesor desarrollar las
inductivo deductivo, analtico. participacin del alumno, clases con exposicin
motivando al grupo, al dialogada, actividad
dilogo y el intercambio de aplicativa. Las clases sern
informacin sobre los temas interactivas
tratados.

VI. MEDIOS MATERIALES EDUCATIVOS

MEDIOS MATERIALES
Pizarra acrlica Textos y separatas del curso
Plumones de colores. Lecturas seleccionadas.
Mota. Direcciones electrnicas.
Equipos y can de multimedia,
transparencias (cuando sea necesario, a
criterio del Profesor).

VII. SISTEMA DE EVALUACIN

7.1. Procedimiento

TCNICAS CRITERIOS INSTRUMENTOS

Conceptual. Observacin sistemtica. Lista de cotejos.
Entiende conocimientos Ejercicios prcticos. Ficha de observacin.
cientficos Prcticas calificadas. Cuaderno.
Procedimental.
Informes (Talleres).
Elaboracin de trabajos
encargados. Pruebas escritas.
Habilidades, destrezas y Prueba de desarrollo.
eficiencia.
Actitudinal.
Asistencia, puntualidad,
inters.

7.2. Criterios de Evaluacin

Las pruebas escritas por capacidades se califican mediante la escala
vigesimal (00 20 puntos).
Los contenidos procedimental y actitudinal tambin se califican en la escala
vigesimal (00 20 puntos).
PF 0.60 PC 0.30 PP 0.10 PA

Donde:
PF = Promedio de capacidades
PC = Promedio de contenido conceptual
PP = Promedio del contenido procedimental
PA = Promedio del contenido actitudinal
VIII. CRONOGRAMA DE EVALUACIN
INSTRU HORA
ACCIONES DE EVALUACION MENTOS
MES DIA %
S
E.Escrit May
1RA. EVALUACION 11 7:15 50
o o
E.Escrit
2DA. EVALUACION Junio 13 7:15 25
o
E.Escrit
TOTAL Julio 15 7:15 25
o

IX. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA

HAEUSSLER, F., ERNEST JR..Matemticas para administracin y economa.

Dcima edicin, Pearson Educacin, Mxico, 2003.
SULLIVAN. Preclculo. Cuarta edicin. Prentice-Hall Hispanoamericana, Mxico,
2000.
DEMANA, FRANKLIN D. y cols. Preclculo. Grfico, numrico y algebraico.
Sptima edicin. Pearson Educacin, Mxico, 2007.
STEWART, JAMES y cols. Preclculo. Tercera edicin. Internacional Thomson
Editores, Mxico, 2004.
TAN, S. T. Matemticas para administracin y economa. Segunda edicin.
Internacional Thomson Editores, Mxico, 2002.
ARYA, JAGDISH C. y LARDNER, ROBIN W. Matemticas aplicadas a la
administracin y a la economa. Cuarta edicin. Pearson Educacin, Mxico, 2002.
BUDNICK, FRANK S. Matemticas aplicadas para administracin, economa y
ciencias sociales. Cuarta Edicin. McGraw-Hill Interamericana Editores, Mxico,
2007.

X. HORARIO
HOR
LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
A
1RA. Matemtica Matemtica
2DA. Matemtica
3RA.
4TA.

Arequipa, 22 de abril del 2016

______________________ _______________________ __________________________
Prof. de asignatura Decano de Facultad Ofic. Tecnologa Educativa