Proiect de lectie

October 2015

Profesor: Fraier Iuliana Adina

Clasa: a VIII-a
Disciplina: Matematic a-Geometrie
Tema lectiei: Aria si volumul cubului
Tipul lectiei: Predare si nsusirea de cunostiinte.
Competente generale:
Identificarea unor date si relatii matematice si corelarea lor n functie de
contextul n care au fost definite.
Prelucrarea datelor de tip cantitativ, calitativ, structural si contextual
cuprinse n enunturile matematice.

Utilizarea algoritmilor si a conceptelor matematice pentru caracterizare

local
a sau global
a a unei situatii concrete.
Exprimarea caracteristicelor matematice cantitative sau calitative ale unei
situatii concrete si a algoritmilor de prelucrare al acestora.

Analizarea si interpretarea caracteristicelor matematice ale unei situatii

problema.
Modelarea matematic a a unor contexte problematice variate, prin inte-
grarea cunostiintelor din diferite domenii.

Competente specifice
Identificarea elementelor figurilor geometrice plane n configuratii geomet-
rice spatiale date.
Calcularea ariilor si volumelor corpurilor geometrice studiate.

Clasificarea corpurilor geometrice dupa anumite criterii date sau alese.

Exprimarea proprietatilor figurilor si corpurilor geometrice n limbaj matem-
atic (axioma, teorema directa, teorema reciproca, ipoteza, concluzie, demonstratie)
Analizarea si interpretarea conditiilor necesare pentru ca o configuratie
geometric
a sa verifice anumite cerinte.

1
 Transpunerea unor situatii-problema in limbaj geometric, rezolvarea prob-
lemei obtinute si interpretarea rezultatului.
Competente operationale:
Cognitive :

Definirea unor concepte : cub, arie, volum, fete, unghiuri, muchii.

Identificarea relatiilor dintre elementele specifice cubului.
Formative:
Analizarea problemelor de geometrie in spatiu.

Strategii didactice:

Metode si procedee:
conversatia euristica;
explicatia;
demonstratia;
exerctiul;
observatia;
munca individual
a;
expunerea.
Materiale:

Manual, caiete, culegere, creta, fisa de lucru, instrumente geometrice.

Locul desf
asur
arii: Sala de claa, cabinet de matematica.
Timp: 50 minute.
Def
asurarea lectiei

Momentele lectiei Activitatea profesorului Activitatea elevului

1. Momentul organiza-
toric. 2 min
2. Verificarea lectiei an-
terioare. 5 min
Profesorul asigura conditiile op- Elevii prega tesc materialele
time desfasurarii lectiei, verifica necesare lectiei: caiete, manual,
prezenta culegere.
Verifica global tema pentru Sunt atenti la completarea temei
acasa. Daca nu s-au rezolvat facuta la tabla. (dac
a este cazul).
toate exercitiile date acestea se
rezolva la tabla. Daca elevii nu
au intampinat probleme n a face
tema se trece la introducerea
lectiei curente.

2
3. Enuntarea scopului si a
obiectivelor urma rite. 1
min
4.Introducere. 4 min
Profesorul anunta si scrie pe Elevii scriu in caiete titlul lectiei
tabla titlul lectiei: Aria si volu- si sunt atenti la explicatiile date
mul cubului. In cadrul lectiei de de catre profesor.
astazi vom vorbi despre aria si
volumul cubului.
Profesorul propune elevilor o Elevii scriu in caiete si sunt
activitate interactiva frontala. atenti la profesor.
Pentru nceput reamintim :
cubul este paralepipedul cu toate
muchiile congruente;
3
5.Consolidarea Profesorul informeaza elevii Elevii vor fi atenti la profe-
cunostiintelor si asig- asupra lectiei. Acesta ncepe sor, vor lua notite si vor pune
urarea feed-back-ului. 30 prin a reprezenta un cub si ntrebari.
min noteaza toate elementele aces-
tuia cu literele corespunzatoare.
AB, BC, CD,DA,AA0 ,
BB 0 , CC 0 , DD0 ,
0 0 0 0 0 0 0 0
A B ,B C , C D , D A se
numesc MUCHIILE cubu-
lui, care sunt congruente si
le vom nota cu a.
AC 0 , BD0 , CA0 , DB 0 se
numesc DIAGONALELE
cubului. Pentru a afla
lungimea unei diagonale
construim diagonala unei
fete laterale, de exem-
plu AC si consideram
triunghiul ABC, din
T eorema lui P itagora,
obtinem ca : AC 2 =
AB 2 + BC 2 = a2 + a2 =
2a2 , apoi aplicam
T eorema lui P itagora
triunghiului A0 AC si
obtinem: AC = AA02+
02

AC = a2 + 2a2 = a 3.
Diagonalele unui cub sunt
congruente.
Aria laterala unui cub
este suma ariilor fetelor
laterale, adica ALAT =
AAA0 BB 0 + ABB 0 CC 0 +
ACC 0 DD0 + ADD0 AA0 =
4a2 .

Aria Totala unui cub este

suma ariilor tuturor fetelor
sale: AT OT = ALAT +
AABCD +AA0 B 0 C 0 D0 = 6a2 .
Volumul cubului este pro-
dusul dintre aria bazei si
a inaltimii cubului: V =
AA0 B 0 C 0 D0 a = a2 a = a3 .

4
6.Retentia si transferul. 4 Profesorul propune elevilor o Elevii vor reprezenta grafic un
min mica proba de evaluare n care cub, dupa modelul profesorului,
fiecare elev va avea de reprezen- apoi vor folosi formulele date de
tat grafic un cub, iar pe acesta acesta n timpul pred
arii lectiei.
ei trebuie sa noteze varfurile,
muchiile si sa coloreze o fata, la
alegere, a cubului. Stiind ca val-
oare muchiei este de 3 cm sa se
afle suprafata totala si volumul
cubului.
7. Tema pentru acas
a Fisa de lucru. Profesorul Elevii isi noteaza tema si ascult
a
mparte o fisa de lucru si ofera indicatiile profesorului.
indicatii n rezolvarea acesteia.
8. Aprecieri Profesorul isi noteaza elevii ve s-
au evidentiat n timpul orei.

Reprezentarea cubului

Fisa de lucru
1. Rezolvati problema din clasa schimband valorile laturei:
a=2cm;
a=6cm;

5
 a=12m;
2. Calculati lungimea diagonalei in fiecare din cele trei cazuri anterioare n
dou
a moduri diferite:
Metoda 1: folosind T eorema lui P itagora dupa modelul prezentat in
clas
a;(partea de deducere a formulei).
Metoda 2: aplicati direct formula obtinuta.