Sunteți pe pagina 1din 30

AN COLAR: 2016-2017

CLASA: a III-a
DISCIPLINA: Arte vizuale i abiliti practice
NUMR ORE/SPTMN: 2
PROGRAMA COLAR: OMEN 5003/02.12.2014
MANUAL: Arte vizuale i abiliti practice. Clasa a III-a. Editura CD PRESS, 2015.
Autori: Mirela Flonta, Claudia Stupineanu, Simona Dobrescu

PLANIFICARE CALENDARISTIC
SEMESTRUL I

NUMR DE
UNITATEA DE COMPETENE
CONINUTURI ORE SPTMNA OBSERVAII
NVARE SPECIFICE
ALOCATE
Recapitulare. Amintiri din vacan
1.1.; 1.2.;
Evaluare Tehnici de lucru nvate n clasa a II-a. Colajul 2 S1
1.3.; 2.2.; 2.3.
iniial
Trusa micului artist
Materiale i instrumente necesare pentru orele de Arte vizuale
1.1.; 1.3.; i abiliti practice
Ce este arta?
1. ARTA DIN 2.2.; 2.3. Comunicarea prin imagini S2S3
4
JURUL TU Cum percepi lumea din jurul tu?
Iluzii optice. Aplicaie: Unde este gndcelul?
Recapitulare. Evaluare
Proiect: Cum te compori n muzeu?

2. LUMEA N 1.1.;1.2.; Ce poi face cu un creion? 8 S4S7


CREION Punctul element de limbaj plastic. Aplicaie: Brad punctat
Ritmul liniilor
NUMR DE
UNITATEA DE COMPETENE
CONINUTURI ORE SPTMNA OBSERVAII
NVARE SPECIFICE
ALOCATE
Linia element de limbaj plastic. Perspectiva
Aplicaie: Drum pierdut
2.1.; 2.3.; 2.5.
Cum desenezi un personaj?
Portretul. Aplicaie: Deseneaz-l pe Andrei!
Recapitulare. Evaluare
Proiect: Carte de colorat

31.10
VACAN INTRASEMESTRIAL
8.11.2015
Povestea culorilor
Culori primare i culori binare. Aplicaie: Titirezul fermecat
1.1.; 1.2.; Experiment: Cum se descompun culorile?
Forme i nuane
3.MAGIA 2.1.; 2.3.; 2.5. Form spontan. Form elaborat. Tehnici de colorare S 8 S 10
6
CULORILOR Aplicaie: Joc de culori
Tonuri i culori
Volumul obiectelor. Aplicaie: Vas cu flori
Recapitulare. Evaluare
Proiect: Sunt romn!
n casa bunicii
Custuri i mpletituri. Aplicaie: Semn de carte
Atelierul lui Mo Crciun
1.1.; 2.1.; ablonare. Decupare. Aplicaie: Stelue pentru pom
4. LA GURA S 11 S 13
Vine Anul Nou! 6
SOBEI 2.2.; 2.4. Elemente decorative. Aplicaii: Masc; Felicitare
Recapitulare. Evaluare
Proiect: Ppui vesele
NUMR DE
UNITATEA DE COMPETENE
CONINUTURI ORE SPTMNA OBSERVAII
NVARE SPECIFICE
ALOCATE
Culori calde, culori reci
Semnificaia culorilor. Aplicaie: Cizmulia-surpriz
1.1.; 1.2.; 1.3. Arta realizrii fotografiei
5. LUMINI I 2.1.; 2.2.; 2.3.; Mici secrete pentru realizare unei fotografii reuite S 14 S 16
6
UMBRE Mari artiti (extindere)
2.4.; 2.5. Nicolae Grigorescu. Un maestru al culorilor
Recapitulare. Evaluare
Proiect: Ram pentru fotografii
Recapitulare.
Evaluare la
2.3.; 2.5. Proiect: Desen animat 2 S 17
finalul
semestrului I
19.12.2015-
VACAN DE IARN
3.01.2016
PLANIFICARE CALENDARISTIC
SEMESTRUL AL II-LEA

UNITATEA DE COMPETENE NUMR DE ORE


CONINUTURI SPTMNA OBSERVAII
NVARE SPECIFICE ALOCATE
6. VIAA PE 1.1.; 1.3.; 2.1.; Arta plierii hrtiei 2 S 18 S 27
PMNT 2.2.; 2.3.; 2.4.; Origami. Aplicaie: Pisicu S 28 coala
2.5. Arta rulrii hrtiei 2 altfel
Quilling. Aplicaie: Ram foto
Felicitri, cu drag! 2
Monotipie. Aplicaie: Pastel
Colaj. Aplicaii: Ghiocel; Fluturi veseli 2
Arta sculpturii
Modelaj n lut. Aplicaie: Vas din lut 2
Forme din plastilin
Modelaj. Aplicaie: Glob pmntesc 2
Forme din hrtie amestecat
Modelaj. Aplicaie: Macheta unui vulcan 2
Srbtorim Patele!
Decorare. Aplicaie: Ou vesele de Pate 2
Din folclorul copiilor
Ornamentare. Tradiii. Aplicaie: Caloian 2
Mari artiti (extindere)
Constantin Brncui. Un zeu al sculpturii
Recapitulare. Evaluare 2
Proiect: Vaz din ipsos
Total: 20
VACAN DE PRIMVAR 23.04.2016
3.04.2016
7. I TU POI FI 1.1.; 1.3.; 2.1.; Casa de vis 1 S 29 S 32
ARHITECT 2.2.; 2.3.; 2.4.; Macheta unei case. Aplicaie: Cine st aici?
2.5. Sate i orae 2
Macheta unui ora/ sat. Aplicaie: Pe strada
principal 1
UNITATEA DE COMPETENE NUMR DE ORE
CONINUTURI SPTMNA OBSERVAII
NVARE SPECIFICE ALOCATE
Castele de poveste
Macheta unui castel. Aplicaie: Castelul meu 1
Mari artiti (extindere)
Antoni Gaudi. Lumea fantastic a unui arhitect 1
Recapitulare. Evaluare
Proiect. Strada colii Total: 6

8. LUMEA 1.1.; 1.3.; 2.1.; Micul croitor 1 S 32 S 34


COPIILOR 2.2.; 2.3.; 2.4.; Croire i coasere. Aplicaie: Petiorul-penar
2.5. Atelierul fanteziei
Articole de vestimentaie. Accesorii
Aplicaie: Pelerina supereroului 1
Arta ppureasc
Marionete. Aplicaie: Teatrul de umbre 1
Magazinul de jucrii
Jucrii din materiale reciclabile. Aplicaie: Fluturaul 1
eco
Zmeu o jucrie veche de milenii 1
ablonare. Aplicaie: Dragon zburtor
Recapitulare. Evaluare 1
Proiect: Decor
Total: 6

Recapitulare 1.1.; 1.3. Proiect: Cu toii suntem talentai! 2 ore S 35


final.
Evaluare
final

VACAN DE VAR
PROIECTAREA UNITILOR DE NVARE

UNITATEA 1. Arta din jurul tu


Perioada: sptmna 2 sptmna 3

Nr. de ore alocate: 4


AF activitate frontal
AI activitate individual
AE activitate n echip
AP activitate n perechi
AMII activiti multimedia interactive de nvare
Sptmna 1 Recapitulare i evaluare iniial (2 ore)

RESURSE
COMPETENE CONINUTURI
ACTIVITI DE NVARE (materiale, procedurale, EVALUARE
SPECIFICE (DETALIERI)
temporale)
2.1.; 2.2. Familiarizarea cu materialele i instrumentele de Trusa micului - manual (pag. 8-9), - o- observare sistematic
lucru artist bloc de desen A4, plane - e- evaluare frontal i
Exemplificarea utilizrii diverselor materiale iMateriale i model, desene ale copiilor, individual
tehnici, pe reproduceri i pe lucrrile elevilor reproduceri de art,
instrumente
Exerciii cu diferite materiale (pastile, tuburi, pensule,necesare pentru imagini
vasul de ap, carioca, pastel, hrtie colorat) i tehnici - AMII (computer, tablet)
orele de Arte - exerciiul, conversaia,
de lucru (acuarel, gua, tempera, colaj, mixte)
Aplicarea culorilor pe suport umed sau uscat cuvizuale i abiliti demonstraia, observaia,
diferite instrumente practice explicaia
Asocierea tehnicilor adecvate materialelor selectate - AF, AI
(tehnici ale culorilor de ap, tehnici mixte, tehnici ale - 1 or
colajului, ale modelajului)
Exerciii de organizare a suprafeei sau a spaiului
plastic n tehnica acuarelei

Ce este arta?
1.1.; 1.2.; 2.1.; - manual (pag. 10-11), bloc- o- observare sistematic
2.3.; 2.4. Comunicarea prin de desen, pensule, acuarele, - e- evaluare frontal i
Identificarea rolului mesajelor vizuale prin studierea
RESURSE
COMPETENE CONINUTURI
ACTIVITI DE NVARE (materiale, procedurale, EVALUARE
SPECIFICE (DETALIERI)
temporale)
de brouri, pliante, albume de art, vizionarea de imagini pahar cu ap, plane model, individual
filme, documentare, clipuri, reclame reproduceri de art, imagini - p- portofoliu
Mesaje exprimate prin publicitatea stradal - AMII (computer, tablet)
Identificarea mesajului transmis prin imagine n - exerciiul, conversaia,
pictur, demonstraia, observaia,
desen/grafic, modelaj/sculptur, arte decorative explicaia, jocul didactic
textile, monumentale, ceramice, vestimentaie sau - AF, AE, AI
bijuterii, arhitectur i/sau scenografie, fotografie i - 1 or
prin artele spectacolului
Decorarea n echip a unui tricou, folosind tehnicile
nvate (trasare, amprentare, stropire)

Cum percepi - manual (pag.12-13),


pensule,acuarele, pahar cu ap,
Discuii despre importana cunoaterii ochiului uman lumea din jurul bloc de desen, plane model,- observare sistematic
Participarea la discuii despre diferenierea tu?
1.1.; 1.2.; 2.1.; reproduceri de art, imagini - evaluare frontal i
luminozitii, recunoaterea formei, perceperea Cum funcioneaz
2.3.. - AMII (computer, tablet) individual
culorii obiectelor, orientarea n spaiu, meninerea ochiul? - exerciiul, conversaia, - portofoliu
ateniei i echilibrului. Iluzii optice demonstraia, observaia,
Observarea formelor naturale (elemente deAplicaie: Unde explicaia
morfologie vizual) este gndcelul? - AF, AI
Exerciii de modulare a liniei n vederea obinerii - 1 or
unor efecte vizuale

1.1.; 2.5. - manual (pag. 14), imagini,


Recapitulare. brouri, pliante de la muzee - observare sistematic
Realizarea unui proiect cu tema Cum te compori n Evaluare - AMII (computer, tablet) - evaluare frontal i
muzeu? Proiect: Cum te - exerciiul, conversaia, individual
Selectarea rspunsurilor corecte (dintr-o list dat) la compori n observaia, analiza - proiect
- AE
muzeu?
- 1 or
RESURSE
COMPETENE CONINUTURI
ACTIVITI DE NVARE (materiale, procedurale, EVALUARE
SPECIFICE (DETALIERI)
temporale)
ntrebri referitoare la unitatea parcurs

UNITATEA 2. Lumea n creion


Perioada: sptmna 4 sptmna 7

Nr. de ore alocate: 8


AF activitate frontal
AI activitate individual
AE activitate n echip
AP activitate n perechi
AMII activiti multimedia interactive de
nvare

RESURSE
COMPETENE CONINUTURI
ACTIVITI DE NVARE (materiale, procedurale, EVALUARE
SPECIFICE (DETALIERI)
temporale)
1.1.; 1.2.; 2.1.; Exerciii de observare a punctului ca element de limbaj Ce poi face cu un - manual (pag. 16-17), - observare
2.3.; 2.5.; plastic pe plane model, imagini, reproduceri de art; creion? bloc de desen A4, plane sistematic
Observarea punctului ca element constitutiv al Punctul element model, desene ale copiilor, - evaluare
universului vizual (dimensiuni, fragmentri, contraste) de limbaj reproduceri de art, frontal i
Exerciii de organizare a suprafeei sau a spaiului plastic imagini individual
plastic cu ajutorul punctului Aplicaie: Brad - AMII (computer, tablet) - portofoliu
punctat - exerciiul, conversaia,
Identificarea punctului ca element de limbaj plastic (ce demonstraia, observaia,
poate exprima el) explicaia
Compunerea unui spaiu plastic n care s se evidenieze - AF, AI
punctul ca element de limbaj plastic - 1 or

1.1.;1.2.; 2.1.; 2.3.;


2.5. Exerciii de observare a liniei ca element de limbaj Ritmul liniilor - manual (pag. 18), bloc de - observare
plastic pe plane model, imagini, reproduceri de art Linia element de desen, plane model, desene sistematic
ale copiilor, reproduceri de - evaluare
Exerciii de clasificare a liniilor: verticale, orizontale, limbaj plastic.
art, imagini frontal i
oblice, curbe, frnte, subiri, groase, alturate, juxtapuse Modele de linii:
- AMII (computer, tablet) individual
etc. Brazi - exerciiul, conversaia,
Observarea formelor naturale (elemente de morfologie demonstraia, observaia,
vizual) explicaia
Exerciii de modulare a liniei (trecerea de la subire la - AF, AI
gros) pentru sugerarea ideii de form, de spaiu i de - 2 ore
volum

- observare
1.1.; 1.2.; 2.1.; 2.3. - manual (pag. 19), pensule, sistematic
Perspectiva acuarele, pahar cu ap, bloc - evaluare
Exerciii de observare a liniei de orizont pe planeAplicaie: Drum de desen, plane model, frontal i
model, imagini, reproduceri de art pierdut reproduceri de art, imagini individual
Exerciii de clasificare a elementelor unui peisaj - AMII (computer, tablet) - portofoliu
(nlime, lime i adncime) - exerciiul, conversaia,
Realizarea unui peisaj respectnd regulile perspectivei demonstraia, observaia,
explicaia
- AF, AI
- 2 ore
1.1.; 1.2.; 2.1.; 2.3.
Cum desenezi un - manual (pag. 20-21), bloc - observare
Exerciii de observare a prilor corpului uman pepersonaj? de desen, creioane HB,2B,3B sistematic
plane model, imagini, reproduceri de art Portretul. Aplicaie: plane model, desene ale - evaluare
Exerciii de redare a unor valori de gri-deschis sau de Deseneaz-l pe copiilor, reproduceri de art, frontal
gri-nchis prin valorare (haurare) Andrei! imagini - evaluare
Compunerea unui spaiu plastic n care s se evidenieze - AMII (computer, tablet) reciproc
corpul uman - exerciiul, conversaia,
demonstraia, observaia,
explicaia
- AF, AI, AP
2 ore

- manual (pag. 22), lucrrile

2.3.; 2.5. Realizarea unei expoziii cu lucrrile elevilor i analiza Recapitulare elevilor
Evaluare - AMII (computer, tablet) - observare
acestora n funcie de criterii stabilite
Proiect: Carte de - conversaia, observaia, sistematic
Notarea compoziiilor realizate de ctre elevi
colorat analiza - evaluare
- AE frontal i
- 1 or individual
- proiect
UNITATEA 3. Magia culorilor

Perioada: sptmna 8 sptmna 10

NR. ORE: 6
AF activitate frontal
AI activitate individual
AE activitate n echip
AP activitate n perechi
AMII activiti multimedia interactive de nvare

RESURSE
COMPETENE CONINUTURI
ACTIVITI DE NVARE (materiale, procedurale, EVALUARE
SPECIFICE (DETALIERI)
temporale)
1.1.;1.2.; 1.3.; Identificarea culorilor din cercul culorilor Povestea - manual (pag. 24-25), - observare
Recunoaterea culorilor primare i a celor binare n culorilor bloc de desen A4, pensule, sistematic
2.3. Culori primare i acuarele, pahar cu ap, - evaluare
imagini i n jurul nostru
culori binare plane model, desene ale frontal i
Dialog provocat privind semnificaia culorilor: Care esteAplicaie:
culoarea ta preferat? copiilor, reproduceri de art, individual
Titirezul
imagini - portofoliu
Compunerea unui spaiu plastic n care s se evidenieze fermecat
RESURSE
COMPETENE CONINUTURI
ACTIVITI DE NVARE (materiale, procedurale, EVALUARE
SPECIFICE (DETALIERI)
temporale)
culorile primare i/sau pe cele binare Experiment: - AMII (computer, tablet)
Exerciii de obinere a culorilor binare Descompunerea - exerciiul, conversaia,
culorilor demonstraia, observaia,
explicaia, jocul didactic
- AF, AI
- 1 or
1.1.; 1.2. Identificarea nuanelor unei culori pe plane, reproduceri - manual (pag. 26-27), bloc - observare
Forme i
de art nuane Forma de desen, pensule, acuarele, sistematic
Exerciiu joc de obinere a nuanelor prin amestecul aspontan. Forma pahar cu ap, plane model, - evaluare
dou culori vecine n cercul culorilor elaborat reproduceri de art, imagini frontal i
Nuanarea bilateral a unei culori Aplicaie: Joc de - AMII (computer, tablet) individual
Realizarea unor lucrri n care se folosesc diferite tehnici: culori - exerciiul, conversaia, - portofoliu
monotipia, fuzionarea, stropirea forat a culorilor, tehnica demonstraia, observaia,
sforii colorate, dirijarea jetului de aer explicaia
- AF, AI
- 2 ore

Identificarea i folosirea nonculorilor - manual (pag.28-29 ), - observare


1.1.; 1.2.; 1.3. Tonuri i pensule, acuarele, pahar cu sistematic
Sesizarea rolului nonculorilor
nonculori ap, bloc de desen, plane
Observarea i identificarea tonurilor unei culori - evaluare
Volumul model, reproduceri de art,
Combinarea celor dou nonculori n proporii diferite obiectelor imagini frontal i
Combinarea n proporii diferite a dou culori opuse n Aplicaie: Vas cu - exerciiul, conversaia, individual
flori demonstraia, observaia, - portofoliu
cercul culorilor
Realizarea unui vas cu flori (natur static), folosind explicaia
- AF, AI
RESURSE
COMPETENE CONINUTURI
ACTIVITI DE NVARE (materiale, procedurale, EVALUARE
SPECIFICE (DETALIERI)
temporale)
- AMII (computer, tablet)
tonuri de culoare - 2 ore

Selectarea rspunsurilor corecte (dintr-o list dat) la


ntrebri referitoare la unitatea parcurs
Realizarea unui proiect cu tema Sunt romn!( desenarea i - manual (pag. 30), imagini, - evaluare
2.2.; 2.3. plane model
decorarea iei romneti cu linii, puncte, forme elaborate; frontal i
pictur n forme spontane Covoraul romnesc; pictur - exerciiul, conversaia,
individual
n tonuri de culoare Cni de lut, decupaj - Hora unirii, Recapitulare. observaia, analiza, turul
Evaluare galeriei - evaluare
colaj Harta Romniei
Proiect: Sunt - AE, AI reciproc
romn! - AMII (computer, tablet) - proiect
- 1 or

UNITATEA 4. La gura sobei

Perioada: sptmna 11 sptmna 13

Nr. de ore alocate: 6


AF activitate frontal
AI activitate individual
AE activitate n echip
AP activitate n perechi
AMII activiti multimedia interactive de
nvare
COMPETENE CONINUTURI
ACTIVITI DE NVARE RESURSE EVALUARE
SPECIFICE (DETALIERI)

Recunoaterea i diferenierea liniei i punctului ca n casa bunicii - manual (pag. 32- - observare
elemente decorative Custuri i mpletituri 33), etamin, a, sistematic
2.1.; 2.2.; 2.4.
Observarea rolului liniei ca element decorativ (peAplicaie: Semn de carte lipici, foarfec - evaluare
esturi, imprimeuri, vase de ceramic, lucrri - conversaia, frontal i
arhitecturale decorative etc.) demonstraia, individual
Definirea stilizrii explicaia, exerciiul, - portofoliu
Exerciiu joc de realizare a unui motiv decorativ - AMII (computer,
cu ajutorul liniei ca element de limbaj plastic tablet)
Confecionarea unui semn de carte din etamin - AF, AI,
Utilizarea tehnicii de lucru cu materiale textile - 2 ore
(mpletire, tiere, croire, coasere )

1.1.; 2.1.; 2.2. Participarea la discuii privind elementele decorative Atelierul lui Mo - manual (pag. 34- - observare
specifice srbtorilor de iarn Crciun 35), carton alb, carton sistematic
Identificarea materialelor din care sunt confecionate ablonare. Decupare colorat, creioane, - evaluare
diverse obiecte Aplicaie: Stelue pentru lipici, hrtie glasat, frontal i
Confecionarea unor obiecte decorative: stelue pentru pom foarfec, individual
pom, oameni-de-zpad etc. - portofoliu
- AMII (computer,
tablet)
- conversaia,
demonstraia,
explicaia, exerciiul
- AF, AI
- 2 ore

- observare
Vine Anul Nou! sistematic
COMPETENE CONINUTURI
ACTIVITI DE NVARE RESURSE EVALUARE
SPECIFICE (DETALIERI)

Vizionarea unor filmulee despre obiceiurile populare Elemente decorative - manual (pag. 36- - evaluare
1.1.; 2.2.; 2.3. Formularea unor ntrebri i rspunsuri despre Aplicaii: Masc; 37), carton alb, carton frontal i
obiceiurile populare Felicitare colorat, creioane, individual
Participarea la discuii privind obiceiurile practicate lipici, hrtie glasat, - portofoliu
de Anul Nou foarfec,
ndoirea i decuparea foii/cartonului pentru - AMII (computer,
obinerea formei de felicitare tablet)
Crearea unei mti folosind trasarea, decuparea, - conversaia,
mpletirea, coaserea i lipirea
demonstraia,
explicaia, exerciiul,
jocul de rol
- AF, AI
- 1 or

Expoziie de lucrri
- observare
Selectarea rspunsurilor corecte (dintr-o list dat) la Recapitulare. Evaluare - manual (pag. 38),
Proiect: Ppui vesele linguri de lemn, sistematic
ntrebri referitoare la unitatea parcurs
2.2.; 2.4. batiste albe i - evaluare
Realizarea unui proiect cu tema Ppui vesele
colorate, frontal i
fire de ln, panglici individual
colorate, foarfec, - proiect
lipici, marker,
lucrrile elevilor
- AMII (computer,
tablet)
- conversaia, jocul
de rol, observaia,
analiza
- AE, AP
- 1 or
COMPETENE CONINUTURI
ACTIVITI DE NVARE RESURSE EVALUARE
SPECIFICE (DETALIERI)

UNITATEA 5. Lumini i umbre


Perioada: sptmna 14 sptmna 16

Nr. de ore alocate: 6


AF activitate frontal
AI activitate individual
AE activitate n echip
AP activitate n perechi
AMII activiti multimedia interactive de
nvare

COMPETENE CONINUTURI
ACTIVITI DE NVARE RESURSE EVALUARE
SPECIFICE (DETALIERI)

1.1; 2.1.; Recunoaterea culorilor calde i a celor reci Culori calde, culori reci
- - manual (pag.40-41), observare
Obinerea culorilor reci prin amestecul n bloc de desen A4, sistematic
2.2. proporie mai mare a culorilor albastru, Semnificaia culorilor pensule, acuarele, - evaluare
violet, verde cu alte culori n cantitate mai Aplicaie: Cizmulia- pahar cu ap, lavete frontal i
mic surpriz colorate, panglic, individual
Obinerea culorilor calde prin amestecul n perforator, foarfec, - portofoliu
proporie mai mare a culorilor rou, oranj, marker, plane
COMPETENE CONINUTURI
ACTIVITI DE NVARE RESURSE EVALUARE
SPECIFICE (DETALIERI)
galben cu alte culori n cantitate mai mic model, desene ale
Identificarea senzaiilor pe care le provoac copiilor, reproduceri
aceste culori de art, imagini
Exerciiu desenarea, decuparea i - AMII (computer,
decorarea unei cizmulie n culori calde i tablet)
culori reci - exerciiul,
conversaia,
demonstraia,
observaia,
explicaia
- AF, AI
- 2 ore

- observare
Arta realizrii sistematic
1.1.; 2.2.; 2.3.; 2.5. fotografiei - manual (pag. 42- - evaluare
43), bloc de desen frontal i
Participarea la discuii privind importana fotografiei Mici secrete A4, pensule, individual
Cunoaterea componentelor aparatului foto pentru realizarea acuarele, pahar cu - evaluare
Exerciii-joc de stabilire a asemnrilor i unei fotografii reuite ap, plane model, reciproc
deosebirilor dintre exprimarea n limbaj fotografic desene ale - portofoliu
i limbajul artelor plastice pe aceeai tem (vas cu copiilor,
flori - pictur i vas cu flori - fotografie) reproduceri de
art, imagini,
Realizarea unui album foto cu o anumit tem
aparat foto
- AMII (computer,
tablet)
- exerciiul,
conversaia,
demonstraia,
observaia,
explicaia
- AF, AI - evaluare
COMPETENE CONINUTURI
ACTIVITI DE NVARE RESURSE EVALUARE
SPECIFICE (DETALIERI)

- 2 ore
frontal
- portofoliu
- manual (pag. 44-
45), film
Vizionarea unui documentar (PPT) despre Nicolae Mari artiti (extindere) documentar,
Grigorescu Nicolae Grigorescu imagini cu operele
Identificarea unor opere importante ale artistului artistului
1.1.; 1.3.
Organizarea unor concursuri de tip tii i ctigi cu - AMII (computer,
ntrebri despre Nicolae Grigorescu tablet)
- conversaia,
exerciiul
- 1 or

- manual (pag. 46 ), - evaluare


Recapitulare. Evaluare carton, guae, hrtie frontal i
Expoziie de lucrri creponata, foarfec, individual
Proiect: Ram pentru - proiect
Selectarea rspunsurilor corecte (dintr-o list dat) la un cutter, lipici, un
2.2.; 2.3.; 2.4. ntrebri referitoare la unitatea parcurs fotografii cartof
Realizarea unei rame pentru fotografii - AMII
- conversaia,
exerciiul
- AI, AF
- 1 or

Recapitulare i evaluare la finalul semestrului al II-lea


Perioada: sptmna 17
COMPETENE CONINUTURI
ACTIVITI DE NVARE RESURSE EVALUARE
SPECIFICE (DETALIERI)

- manual (pag. 47 ),
carneel de 20 de
pagini sau coli A4,
Participarea la discuii despre comunicarea
creioane colorate sau - evaluare
prin imagine n pictur, desen/grafic
Proiect: Desen animat guae frontal i
1.1.; 2.3.; 2.5. Exerciii de schiare, prin linie expresiv, a individual
(Lizuca i Patrocle) - AMII (computer,
unor forme uor de recunoscut - proiect
tablet)
Realizarea unui desen animat dup o
- conversaia,
poveste cunoscut
exerciiul
- AI, AF
- 2 ore

UNITATEA 6. Viaa pe Pmnt


Perioada: sptmna 18 sptmna 27

Nr. de ore alocate: 20


AF activitate frontal
AI activitate individual
AE activitate n echip
AP activitate n perechi
AMII activiti multimedia interactive de
nvare

COMPETENE CONINUTURI
ACTIVITI DE NVARE RESURSE EVALUARE
SPECIFICE (DETALIERI)
2.2.; 2.3. Observarea unor imagini Arta plierii hrtiei - manual (pag. 6-7), hrtie - observare
Identificarea tehnicii utilizate pentru realizarea obiectelor Origami glasat, marker, nur pentru sistematic
Definirea tehnicii origami Aplicaie: Pisicu mrior, capsator - evaluare
COMPETENE CONINUTURI
ACTIVITI DE NVARE RESURSE EVALUARE
SPECIFICE (DETALIERI)
Descrierea etapelor necesare pentru realizarea pisicuei - AMII (computer, tablet) frontal i
Confecionarea pisicuei folosind tehnica origami - conversaia, demonstraia, individual
Confecionarea unor jucrii folosind tehnica origami explicaia, exerciiul - portofoliu
(brcua, coiful, solnia) - AF, AI
- 2 ore

- observare
1.1.; 2.2.; 2.3.; 2.4. Participarea la discuii privind rolul decorrii unor obiecte Arta rulrii hrtiei - manual (pag. 8-9), cartoane sistematic
Definirea tehnicii quilling Quilling A4 colorate, sfoar, - evaluare
Aplicaie: Ram foto foarfec, lipici, ac pentru frontal i
Stabilirea unor asemnri i deosebiri ntre tehnicile
rularea hrtiei individual
origami i quilling
- AMII (computer, tablet) - portofoliu
Confecionarea unei rame foto folosind tehnica quilling
- conversaia, demonstraia,
Decorarea unor picturi folosind tehnica quilling explicaia, exerciiul
- AF, AI
- 2 ore

Felicitri, cu drag!
2.1; 2.2.; 2.3. Monotipie Aplicaie: - manual (pag. 10-11), carton - observare
Pastel alb, carton colorat, creioane sistematic
Participarea la discuii privind felicitrile i semnificaia Colaj pastel, scobitoare, lipici, - evaluare
acestora Aplicaii: Ghiocel; hrtie glasat, foarfec, frontal i
Realizarea unor dialoguri ntre copii referitoare la ziua Fluturi veseli fluturi decupai individual
mamei - AMII (computer, tablet)
Jocuri de rol - conversaia, demonstraia,
Selectarea dintr-o list dat a compoziiilor realizate prin explicaia, exerciiul, jocul
monotipie de rol
Exersarea folosirii creioanelor pastel - AF, AI
Realizarea unei felicitri folosind monotipia (cu creioane - 2 ore
COMPETENE CONINUTURI
ACTIVITI DE NVARE RESURSE EVALUARE
SPECIFICE (DETALIERI)
pastel)
Realizarea unor felicitri folosind colajul - observare
1.1.; 2.1.; 2.3. Arta sculpturii - manual (pag. 12-13), past sistematic
Modelaj n lut de modelaj (lut), instrumente - evaluare
Aplicaie: Vas din lut pentru modelaj, planet, frontal
acuarele, pensul - evaluare
Participarea la discuii despre comunicarea prin sculptur - AMII (computer, tablet) reciproc
Identificarea materialelor din care au fost realizate - conversa ia, demonstra ia,
obiectele sculptate/modelate explicaia, exerciiul, turul
Modelarea unui vas din lut galeriei
Decorarea vasului cu linii, puncte, forme geometrice - AF, AI
- 2 ore
Pictarea formelor obinute
Aprecierea lucrrilor colegilor
1.1.; 2.4. Forme din plastilin- manual (pag. 14-15), - observare
Modelaj plastilin, planet sistematic
Aplicaie: Glob - AMII (computer, tablet) - evaluare
pmntesc - conversaia, demonstraia, frontal i
explicaia, exerciiul, jocul individual
Selectarea dintr-o list dat a obiectelor realizate din didactic - portofoliu
plastilin - AF, AP, AI
Exerciii de modelare a plastilinei - 2 ore
Exerciii de modificare a unor forme geometrice din
plastilin
Modelarea din plastilin a unui glob pmntesc
Joc didactic: Ghici ce obiect lipsete? Forme din hrtie - observare
amestecat sistematic
Modelaj - manual (pag. 16-17), ziare - evaluare
1.1.; 2.2.; 2.4. Aplicaie: Macheta vechi, aracet, fin, recipient frontal i
unui vulcan de plastic, polistiren individual
- AMII (computer, tablet) - portofoliu
- conversaia, brainstorming,
demonstraia, explicaia,
exerciiul, jocul didactic
COMPETENE CONINUTURI
ACTIVITI DE NVARE RESURSE EVALUARE
SPECIFICE (DETALIERI)
Identificarea materialelor din care sunt lucrate obiectele - AF, AE, AI
din imagini - 2 ore
Definirea unui vulcan (brainstormig)
Prepararea amestecului de hrtie
Realizarea machetei unui vulcan folosind hrtie
amestecat Srbtorim Patele!
Joc didactic: Extrage imaginea i spune din ce material Decorare
este fcut obiectul! Tradiii: Ou vesele - manual (pag. 18-19), ou,
Confecionarea unor bijuterii din hrtie amestecat de Pate a, lipici, foarfec, nasturi - observare
1.1.; 2.2.; 2.3. colorai sistematic
- conversaia, demonstraia, - evaluare
explicaia, exerciiul, jocul frontal i
de rol individual
- AF, AI, AE
- 2 ore
Participarea la discuii despre tradiii i obiceiuri de Pate
i despre semnificaia acestora Din folclorul
Vizionarea unor documentare despre ncondeierea oulor copiilor
Realizarea unei ppui prin decorarea oulor cu ajutorul Ornamentare Tradiii.- manual (pag. 20-21), lut,
unor materiale sintetice Aplicaie:Caloian frunze, flori, scobitoare - evaluare
1.1.; 2.2. Teatrul de ppui (pe echipe) - AMII (computer, tablet) frontal
- conversaia, demonstraia, - evaluare
explicaia, exerciiul, jocul reciproc
de rol - portofoliu
- AF, AI, AE
- 2 ore

Iniierea unor dialoguri ntre copii cu tema Obiceiuri Mari artiti


populare (extindere)
Citirea unor numrtori i strigturi din folclorul copiilor Constantin Brncui.
Vizionarea unor filmulee despre obiceiurile populare Un zeu al sculpturii - manual (pag. 22-23), film
Formularea unor ntrebri i rspunsuri despre obiceiurile documentar, imagini cu
1.1.; 1.3. opere brncuiene
COMPETENE CONINUTURI
ACTIVITI DE NVARE RESURSE EVALUARE
SPECIFICE (DETALIERI)
populare - AMII (computer, tablet) - evaluare
Modelarea din lut a ppuii Caloian Recapitulare - conversaia, exerciiul frontal
Decorarea ppuii cu materiale naturale Evaluare - 2 ore - portofoliu
Aprecierea lucrrilor colegilor pe baza criteriilor date Proiect: Vaz din
ipsos
- manual (pag. 24), ipsos,
pahar de plastic, beior
2.2.; 2.3. Vizionarea unui documentar (PPT) despre Constantin pentru amestec, flori,
Brncui crengue, markere - evaluare
Identificarea unor opere importante ale artistului - AMII (computer, tablet) frontal i
Organizarea unor concursuri de tip tii i ctigi cu - conversaia, exerciiul individual
- AI, AF - autoevaluare
ntrebri despre C. Brncui
- 2 ore - proiect

Turnarea unei vaze din ipsos


Decorarea vazei
Selectarea rspunsurilor corecte (dintr-o list dat) la
ntrebri referitoare la unitatea parcurs
UNITATEA7. i tu poi fi arhitect!
Perioada: sptmna 29 sptmna 31

Nr. de ore alocate: 6


AF activitate frontal
AI activitate individual
AE activitate n echip
AP activitate n perechi
AMII activiti multimedia interactive de
nvare

COMPETENE CONINUTURI
ACTIVITI DE NVARE RESURSE EVALUARE
SPECIFICE (DETALIERI)
1.1.; 2.4.; 2.5. Observarea unor imagini Casa de vis - manual (pag. 26-27), hrtie - observare
Compararea tipurilor de cldiri din imagine Macheta unei case glasat, carioca, lipici sistematic
Identificarea modului de utilizare al acestora Aplicaie: Cine st - AMII (computer, tablet) - evaluare
Participarea la unele discuii despre arhitectur i aici? - conversaia, demonstraia, frontal i
arhiteci celebri explicaia, exerciiul - individual
Descrierea etapelor necesare pentru realizarea csuei - AF, AI; - proiect
- 1 or
Construirea csuei
Decorarea csuei
Construirea unei case folosind tehnica tangram

- observare
Sate si orae - manual (pag. 28-29), cutii de sistematic
1.1.; 2.4.; 2.5. Stabilirea unor asemnri i deosebiri ntre cldirile din Macheta unui ora/ carton, foarfec, lipici, - evaluare
mediul rural i cele din mediul urban sat hrtie colorat, culori frontal i
Definirea unei machete Aplicaie: Pe strada - conversaia, demonstraia, individual
Identificare rolului unei machete principal explicaia,exerciiul, turul - evaluare
Construirea machetei pe baza etapelor date galeriei reciproc
Construirea machetei Pe strada principal - AF, AI
- 2 ore
COMPETENE CONINUTURI
ACTIVITI DE NVARE RESURSE EVALUARE
SPECIFICE (DETALIERI)

1.1.; 1.2.; 2.4.; 2.5. Castele de poveste - manual (pag. 30-31), - observare
Formularea unor ntrebri i rspunsuri privind Macheta unui castel cartoane, foarfec, lipici, sistematic
castelele i rolul acestora Aplicaie: Castelul role de hrtie, hart - evaluare
Identificarea unor castele i localizarea acestora meu - AMII (computer, tablet) frontal
Participarea la jocuri de observare a elementelor din conversaia, demonstraia, - evaluare
mediul nconjurtor explicaia, exerciiul, jocul reciproc
Construirea machetei unui castel (n echip) de rol
- AF, AI, AE;
- 1 or

1.1.; 1.3.; 2.5. Mari artiti - manualul (pag. 32-33), PPT,


(extindere) materiale reciclabile: peturi, - observare
Participarea la discuii despre comunicarea prin Antoni Gaudi. ambalaje, pahare de plastic etc. sistematic
arhitectur Lumea fantastic - conversaia, demonstraia, - portofoliu
Vizionarea unor filmulee sau PPT despre Gaudi i a unui arhitect explicaia
- AF, AI
opera sa
- 1 or
Construirea unei machete originale din materiale
reciclabile Recapitulare - manual (pag. 34), hrtie, - observare
Evaluare creion, rigl, cartoane, carioca, sistematic
2.3.; 2.5. Proiect: Strada colii lipici, scobitori - evaluare
- AMII (computer, tablet) frontal i
- conversaia, demonstraia, individual
explicaia, exerciiul, munca - autoevaluare
Selectarea rspunsurilor corecte la ntrebri independent - proiect
recapitulative din unitatea de nvare parcurs - AF, AE, AI
COMPETENE CONINUTURI
ACTIVITI DE NVARE RESURSE EVALUARE
SPECIFICE (DETALIERI)
Identificarea elementelor importante ale unei strzi - 1 or
Desenarea unei schie a strzii colii
Construirea unei machete cu titlul Strada colii n
viitor

UNITATEA 8. Lumea copiilor


Perioada: sptmna 32 sptmna 34

Nr. de ore alocate: 6


AF activitate frontal
AI activitate individual
AE activitate n echip
AP activitate n perechi
AMII activiti multimedia interactive de
nvare

COMPETENE CONINUTURI
ACTIVITI DE NVARE RESURSE EVALUARE
SPECIFICE (DETALIERI)

Observarea unor imagini


Identificarea instrumentelor unui croitor Micul croitor - manual (pag. 36,37), lavete, - observare
Precizarea modului de utilizare al acestor instrumente Croire i coasere foarfec, ac, a, nur, sistematic
1.1.; 2.2.; 2.4. Aplicaie: centimetrul de croitorie - evaluare
Explicarea unor termeni de specialitate: a festona, a croi,
Petiorul-penar - conversaia, demonstraia, frontal i
tipar, etc.
explicaia, exerciiul, jocul individual
Descrierea etapelor necesare pentru realizarea de rol - autoevaluare
petiorului- penar - AF, AI;
Confecionarea petiorului-penar - 1 or
Joc de rol: La croitor

1.1.; 2.2.; 2.4. Atelierul fanteziei - manual (pag. 38-39), sac de - observare
Participarea la discuii despre arta vestimentar Articole de plastic, foarfec, hrtie sistematic
Redecorarea unor obiecte(tricou, saco) vestimentaie. autocolant, nur, marker, - evaluare
Confecionarea unei pelerine Accesorii tricou, acuarele frontal
Aprecierea produselor realizate de colegi Aplicaie: Pelerina - AMII (computer, tablet) - evaluare
supereroului conversaia, demonstraia, reciproc
explicaia, exerciiul, jocul
de rol
- AF, AI, AP
- 1 or

1.1.; 2.2.; 2.3.; 2.4. - manual (pag. 40-41), paie, - observare


COMPETENE CONINUTURI
ACTIVITI DE NVARE RESURSE EVALUARE
SPECIFICE (DETALIERI)
Participarea la discuii despre comunicarea prin arta Arta ppureasc foarfec, scotch, coli sistematic
spectacolului Marionete autocolante, capac de la cutie - evaluare frontal
Construirea unui decor pentru teatrul de umbre Aplicaie: Teatrul de de carton, etc. i individual
Punerea n scen a unui mic spectacol de teatru de umbre umbre conversaia, demonstraia, - portofoliu
explicaia, exerciiul, jocul
Participarea la jocuri de umbre
de rol
- AF, AI, AP
2.2; 2.3.; 2.4. - 1 or - observare
sistematic
- evaluare
- manual (pag. 42-43), carton, frontal i
Participarea la discuii despre materialele reciclabile i Magazinul de creion, rigl, recipient din individual
despre importana reciclrii jucrii plastic, acuarele
Descrierea etapelor pentru realizarea fluturaului Jucrii din materiale - conversaia, demonstraia,
Confecionarea fluturaului reciclabile explicaia, exerciiul, munca
Desenarea schielor unor jucriii Aplicaie: independent, jocul de rol
Construirea unor jucrii din materiale reciclabile Fluturaul eco. - AF, AE, AI;
Joc de rol: La magazinul de jucrii - 1 or

2.3.; 2.5. - observare


Zmeul - o jucrie - manual (pag. 44-45), hrtie sistematic
veche de milenii alb, acuarele, resturi de hrtie, - evaluare
Definirea ablonului ablonare Aplicaie: sfoar, capsator, cartoane frontal i
Dragon zburtor colorate, lipici individual
Construirea unor abloane
- AMII (computer, tablet) - proiect
Confecionarea unui zmeu cu ajutorul ablonului - conversaia, demonstraia,
Construirea unui dragon zburtor din resturi de hrtie (n explicaia, exerciiul
echip) - AF, AE, AI;
- 1 or
COMPETENE CONINUTURI
ACTIVITI DE NVARE RESURSE EVALUARE
SPECIFICE (DETALIERI)

Recapitulare
Evaluare - manual (pag. 46), carton - evaluare
Proiect: Decor guae sau creioane colorate individual
2.4.; 2.5. foarfec, polistiren - autoevaluare
- AMII (computer, tablet) - expoziie de
Selectarea rspunsurilor corecte la ntrebri recapitulative - conversaia, explicaia, munca lucrri ale
din unitatea de nvare parcurs independent, exerciiul, elevilor
Crearea unui decor pentru punerea n scen a unei poveti dramatizarea
Dramatizarea povetii Hansel i Gretel - AI, AE
- 1 or

Recapitulare final. Evaluare final


Perioada: sptmna 35
Nr. de ore: 2

1.1.; 1.3. Decorarea clasei Proiect:Cu toii - manual (pag. 47), baloane - evaluare
Expunerea celor mai reuite lucrri realizate de-a lungul suntem talentai! colorate, ghirlande de flori frontal,
anului din hrtie, diplome individual
Organizarea unei gale la nivelul clasei - conversaia - evaluare
- AI, AF reciproc
Premierea elevilor
- 2 ore - proiect