MICROCURRCULO

ASIGNATURA CDIGO Horas de trabajo

Horas
FUNDAMENTOS DE CONTABILIDAD Semanal
Facultad CIENCIAS ECONOMICAS Presencial TP 3
Tecnologa en Seguridad y Salud en el
Programa Independiente TI 6
Trabajo
Seccin I Semestre Total TT 9

Prerrequisito No Aplica N semanas 16

Campo de formacin TECNOLOGO Crditos Acadmicos 3
Intensidad horaria
Ciclo de formacin TECNOLOGICO 48
presencial
METODOLOGA A DISTANCIA
Horas de Tutoras Horas de Trabajo Horas de Trabajo Total horas Semestre
Presenciales Colaborativo Independiente
Autnomo
15 47 82 144

1. SNTESIS
La contabilidad es una ciencia, tcnica y arte que permite recopilar, clasificar y registrar en una forma
sistemtica y estructural, las operaciones mercantiles realizadas por una empresa, con el fin de producir
informes que analizados e interpretados, permiten planear y controlar y toma de decisiones sobre la
empresa.

La asignatura de Fundamentos de Contabilidad, busca que el estudiante adquiera los conocimientos

bsicos de la Contabilidad, adquirir los conocimientos de las normas y procesos contables.

2. JUSTIFICACIN
Con los fundamentos que se obtienen con el estudio de la contabilidad, se dispondr del material
necesario para adelantar proyectos en otras reas o disciplinas. La regin Caribe requiere profesionales
formados para liderar una formacin permanente de conocimiento, identificar y comprender las variables
econmicas y ser impulsor del cambio en el sector productivo.

La globalizacin y la situacin cambiante mundial impone el uso de nuevos paradigmas en el manejo de

las organizaciones con los fundamentos que se obtienen en el estudio de Contabilidad, se dispondr de
los conocimientos, habilidades necesarias para entender el campo empresarial en trminos monetarios y
desarrollar proyectos en otras reas o disciplinas. Fundamentos de Contabilidad se convierte en una
herramienta para identificar, comprender variables econmicas, generar cambios; y con la cual el
Tecnlogo de Contabilidad puede encontrar soluciones y contribuir con el desarrollo de la regin y del pas.

3. OBJETIVOS
3.1. OBJETIVO GENERAL
Implementar un modelo de aprendizaje enseanza de los mtodos y procedimientos contables de
general aceptacin para desarrollar en los aprehendientes capacidades cognitivas (saber), afectivas (ser),

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y procedimentales (saber hacer). Adems, preparar Tecnlogos con capacidad de asimilar los principios
y valores del Proyecto Educativo Institucional.

3.2. OBJETIVOS ESPECFICOS

- Identificar las caractersticas del ente contable.
- Comprender el concepto de contabilidad como sistema de informacin y sus diferentes
campos de accin, as como los principios contables y dems conceptos que integran los
estados financieros bsicos generales y sus aplicaciones.
- Comprender los conceptos contables necesarios, que permitan interpretar la situacin
financiera de una empresa, a travs de los Estados Financieros Bsicos
- Analizar el patrimonio de las empresas, su composicin y significado, desde el punto de vista
econmico
- Realizar ajustes contables
- Formulacin de estados Financieros Bsicos

4. COMPETENCIAS
Competencias Genricas.
El estudiante aprende a aprender, es decir, desarrolla la capacidad de auto aprendizaje.
Asocia los nuevos conocimientos con los previos (aprendizaje significativo)
Est dispuesto al trabajo en grupo y en equipos (aprendizaje colaborativo)

Competencias especficas.
Cognitivas:
Comportamiento
Hbitos acadmicos
Relaciones Interpersonales
Competencias Procedimentales:
Prcticas
Procedimientos
Tcnicas
Mtodos

Competencias Actitudinal :
- El estudiante es flexible y est abierto a la opinin de los dems
- En actitud de escucha, respetuosa y tolerante ante las diferencias individuales.
- Se expresa con un vocabulario adecuado y pertinente con el contexto
- Practica los valores que fomentan las relaciones humanas.

5. CONTENIDO

UNIDAD I
Concepto de contabilidad y evolucin histrica.
mbitos de la contabilidad y campos de accin contable y financiera
La contabilidad como sistema de informacin.
Concepto y Clasificacin de las empresas
Sociedades mercantiles
Comercio, comerciantes y sus obligaciones

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UNIDAD II Normatividad Contable 2649 - 2650

Ley 1314 de 2009
Antecedentes y aspectos fundamentales de las NIC/NIIF

UNIDAD III Registro comprensin y anlisis de las transacciones financieras

La cuenta T
La partida doble
Plan de cuentas
Clasificacin de las cuentas
Transacciones contables
Conceptos de ajustes y reclasificacin de las cuentas
La Ecuacin Contable.
Efecto de las transacciones en la ecuacin contable.

UNIDAD IV Estados Financieros

Clasificacin de acuerdo al nuevo marco tcnico normativo de informacin financiera
Comparativo de la estructura de los estados financieros antes y despus de las NIIF

6. ESTRATEGIAS PEDAGGICAS
Gua de actividades:

Temticas revisadas

Contenidos requeridos y contenidos complementarios que se encuentran en el entorno de conocimiento.

Estrategia de aprendizaje:

La actividad se desarrollar mediante la estrategia de Aprendizaje Basada en Proyecto, ABP. El

aprendizaje basado en permite a los estudiantes aprender, descubrir y sentirse satisfechos por el saber
acumulado.

El ABP orienta a los alumnos a que interpreten situaciones y problemas que ocurren a su alrededor. A
travs de esta estrategia se motiva al estudiante a buscar y producir conocimientos teniendo en cuenta su
mundo real y que sea protagonista en el proceso de aprendizaje.

Sntesis de las actividades:

Las actividades se desarrollarn aplicando la estrategia de Aprendizaje Basada en Proyecto, organizadas
en cinco (5) momentos para realizarse en los diferentes entornos del aula y asociadas a 4 unidades
acadmicas del curso.

Al final, cada grupo entregar una propuesta, teniendo en cuenta una realidad o problemtica encontrada
en su comunidad, para lograrlo es conveniente cumplir con las actividades solicitadas para cada momento
de la estrategia, la realizacin de las prcticas individuales en el entorno de aprendizaje prctico y el auto
aprendizaje de forma individual y grupal.

Durante el desarrollo de la estrategia, el participante tendr la oportunidad de interactuar en el foro de

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trabajo colaborativo para discutir con los compaeros sus avances y construir el producto final. Es
importante que el estudiante evidencie su participacin en dichos espacios de lo contrario no habr
manera de asignar una calificacin.

Al finalizar cada momento, el estudiante y su Grupo Colaborativo harn entrega completa del producto
solicitado utilizando para ello los espacios definidos en el entorno de evaluacin. Estos mismos recursos
sern utilizados por el Tutor del aula para la revisin, realimentacin y calificacin respectiva.

SECUENCIA DE ACTIVIDADES:
SESION TITULO/Temticas FECHA DE ACTIVIDAD PRODUCTO
ES Revisadas ENTREGA PROBLEMATIZADORA ESPERADO
GENERAL
1 PRESENTACION DE ltimo da de la Conocer de forma Realizar un resumen
LA GUIA DE semana de cada amplia el origen y por lo menos de tres
APRENDIZAJE. una de las evolucin de la hojas donde plasme
Concepto de actividades de contabilidad de de manera coherente
contabilidad y la unidad forma tal que se cree todo lo relacionado
evolucin histrica. sentido de con el Origen,
mbitos de la pertinencia con la evolucin de la
contabilidad y carrera. contabilidad y la
campos de accin contabilidad como
contable y financiera sistemas de
La contabilidad informacin.
como sistema de
informacin.
Concepto y
Clasificacin de las
empresas
Sociedades
mercantiles
Comercio,
comerciantes y sus
obligaciones.
2 Normatividad ltimo da de El estudiante Realizar un
Contable la semana de comprender la documento donde
Normas Colombianas: cada una de normatividad contable plasme las Normas,
Decretos 2649-2650 las relevante a su leyes y decretos de
Ley 1314 de 2009 actividades programa tanto las gran aporte a la
Antecedentes y de la unidad Nacionales como las contabilidad as
aspectos Internacionales. mismo la
fundamentales de las normatividad
NIC/NIIF internacional.
3 Registro Da asignado El estudiante conocer Realizar el registro de
comprensin y por el tutor y aplicar el diferentes hechos
anlisis de las despus de instrumento utilizado econmicos
transacciones cada para el registro de los asignados por el tutor
financieras actividad diferentes hechos en un taller.
La cuenta T econmicos, conocer
La partida doble la naturaleza y
Plan de cuentas dinmica de la cuentas
Clasificacin de las contables y el uso del
cuentas catlogo de cuentas
Transacciones
contables
Conceptos de
ajustes y
reclasificacin de las
cuentas
La Ecuacin
Contable.
Efecto de las
transacciones en la
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ecuacin contable
4 Estados Financieros El estudiante conocer Realizar un
Clasificacin de Da asignado los diferentes Estados comparativo de los
acuerdo al nuevo por el tutor Financieros tanto con cambios que han
marco tcnico despus de las normas nacionales y suscitados en los
normativo de cada las internacionales estados financieros
informacin actividad con la con la
financiera normatividad nacional
Comparativo de la y la internacional.
estructura de los
estados financieros
antes y despus de
las NIIF
5 ltima sesin Evaluacin de saberes Resultados de
Examen final segn la aprendizaje.
programacin
acadmica de
la institucin.
Forma de entrega: El estudiante deber enviar los trabajos el da asignado por el tutor despus de
cada actividad

7. EVALUACIN
Se harn tres tipos de evaluaciones de acuerdo con el modelo pedaggico de la Institucin:
- Evaluacin Diagnstica: Se realiza al inicio del curso con el fin de observar la conducta de
entrada y los conocimientos previos del estudiante, en pro de un aprendizaje significativo.
- Evaluacin Formativa: Basada en una serie de actividades individuales y grupales con el
objeto de observar los avances en el proceso formativo de los estudiantes.
- Evaluacin Sumativa: Se realiza al final del curso para determinar si el estudiante desarroll de
manera integral las competencias esperadas y formuladas en el plan.
RBRICA DE EVALUACIN PARA LAS 4 UNIDADES

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Criterios de Valoracin Valoracin Valoracin Alta Mximo

Evaluacin Baja Media Puntaje

Compromisos. 7,5 15 30 30/30

Actividad real. 7.5 15 30 30/30
Aporte de calidad. 7.5 15 30 30/30
Total Puntajes 30/30

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8. BIBLIOGRAFA

Texto Guia: Stickney P. Clyde Roman L. Weil y otros. Contabilidad Financiera: Una introduccin a
conceptos, mtodos y usos. Ed. Cengage-Learning.

Barrientos E. Maria Sonia y Daniel Sarmiento. NIIF-IFRS. Tercera edicin.Ed. Cargaphics S:A

Toro, Jairo. Fundamentos de Contabilidad, Segunda Edicin. Cargraphics editores, 2010.

Meigs, Williams, Haka y Bettner. Contabilidad: la base para decisiones comerciales. Cuarta edicin. Vol. I y
II. Ed. Mc Graw Hill.

Horngren Sunden Eliott. Introduccin a Contabilidad Financiera. Onceava edicin. Ed Prentice Hall.

SpillerEarl A, Gosman Martin L. Contabilidad Financiera. Cuarta Edicin. Ed Mc Graw Hill.

Sinisterra, Gonzalo. Contabilidad. Sistema de informacin para las organizaciones. Sexta edicin. Ed. Mc
Graw Hill.

Uribe Medina Luis Raul. Enfoque a las Normas Internacionales de Contabilidad en Colombia. Ed. Grupo
editores NUEVA legislacin Ltda.

Decreto reglamentario 2649 y 2650 de 1993. Ley 1314

Plan nico de cuentas

Rgimen contable colombiano

Decreto 3024, 3022, 3019 de 2013 reglamentacin Niif Grupos I II III

Cdigo de comercio

BASES DE DATOS

EBSCO
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