FICHA DE MONITOREO A LA IMPLEMENTACIN DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO

DATOS INFORMATIVOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

NOMBRE DEL CEBE UGEL RED

DRE Lima Metropolitana LUGAR

UBICACIN TELFONO
INICIAL PRIMARIA INICIAL PRIMARIA
N DE DOCENTES 2016 N DE ESTUDIANTES

N DE DOCENTES EXCEDENTES
INICIAL PRIMARIA CDIGO DE LOCAL CDIGO MODULAR
NO REASIGNADOS
N DE DOCENTES EXCEDENTES

FECHA DE INICIO DE CLASES N VISITA FECHA DE VISITA

NOMBRE DEL INFORMANTE CARGO

CEBE

INDICADOR 2 INDICADOR 2
INDICADORES DEL 2014 2015 INDICADOR 2
CGE 1 2016

META 2016
RESULTADOS POR
COM MAT. PS CA COM MAT. PS CA COM MAT. PS CA
NIVEL

INICIAL
PRIMARIA

INDICADOR 1 INDICADOR 1 INDICADOR 2 INDICADOR 2

INDICA-DORES DEL CGE

INDICA-DOR DEL CGE 5

INDICADOR DEL
CGE 2 N de Desercin
Hrs. lectivas Jorn. lab. efectiva Casos de violencia escolar
matriculados escolar
RESULTADOS
3

2015 2016 2014 2015 Programad. Ejecutadas Program. Ejecutad. Registrados **Atendidos **Cerrados
POR NIVEL

INICIAL
PRIMARIA

PRESUPUESTO ANALTICO DE
GESTIN DE RECURSOS HUMANOS
PERSONAL
Nmero de docentes
Nmero de docentes Nmero de docentes Nmero de docentes Cantidad de
con problemas de Nmero de docentes Cuenta con el
que solicitan con procesos excedentes docentes en
salud que presentan con problemas de PAP anual
licencias temporales administrativos en reasignados que no planilla CAP que
ausentismo salud mental vigente (N de
sin goce por motivos proceso separados del hicieron posesin de no estn en la IE
permanente en clase (declarativo) Resolucin)
diversos aula cargo (Resolucin)
(nmina de asistencia)
S NO

COMPROMISO 1: PROGRESO ANUAL DEL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE LA VALORACIN

OBSERVACIONES
INSTITUCIN EDUCATIVA. 1 2 3 4
La comunidad educativa ha tenido una jornada de reflexin de los
1 resultados obtenidos en los aprendizajes de los estudiantes durante el
2015.
2 Los compromisos de la Jornada de Reflexin son incorporados en el PAT.
El CEBE muestra el progreso de sus estudiantes en los resultados
3
obtenidos en los aprendizajes con respecto al ao anterior.
En la matriz del PAT se proponen actividades relacionadas al
4
cumplimiento de las metas de aprendizaje.
COMPROMISO 1: PROGRESO ANUAL DEL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE LA VALORACIN
OBSERVACIONES
INSTITUCIN EDUCATIVA. 1 2 3 4
El CEBE implementa actividades relacionadas para lograr que sus
5
estudiantes alcancen el nivel satisfactorio en sus aprendizajes.
La meta de aprendizajes es pertinente a los datos histricos de los ltimos
6
aos.
El CEBE muestra progreso de sus estudiantes en las dems reas
7
curriculares, segn registro y/o actas de evaluacin.
Se ha consolidado los resultados de las evaluaciones para verificar los
8
avances en relacin a la meta planteada
El CEBE implementa actividades relacionadas a lograr que sus estudiantes
9
alcancen el nivel satisfactorio en todas las reas curriculares.

COMPROMISO 2: RETENCIN ANUAL E INTERANUAL DE ESTUDIANTES EN LA VALORACIN

OBSERVACIONES
INSTITUCIN EDUCATIVA. 1 2 3 4
F.V.
10 El CEBE cuenta con consolidados de asistencia por grado y seccin
El CEBE evidencia el acceso (matrcula) y permanencia (abandono escolar)
11
de estudiantes con respecto a los aos anteriores.
12 Tiene actualizado el registro de los estudiantes en el SIAGIE
El CEBE implementa acciones para evitar el abandono escolar de los
13
estudiantes en riesgo.

COMPROMISO 3: CUMPLIMIENTO DE LA CALENDARIZACIN PLANIFICADA POR LA VALORACIN

OBSERVACIONES
INSTITUCIN EDUCATIVA 1 2 3 4
F.V.
14 El CEBE cumple las horas lectivas segn calendarizacin planificada.
El equipo directivo garantiza que los docentes cumplan su jornada laboral
15
efectiva segn Normativa.
El equipo directivo implementa acciones de recuperacin de horas de
16
clase de los docentes que no cumplen con la jornada laboral efectiva.

COMPROMISO 4: ACOMPAAMIENTO Y MONITOREO A LA PRCTICA PEDAGGICA EN LA VALORACIN

OBSERVACIONES
INSTITUCIN EDUCATIVA 1 2 3 4
El CEBE muestra incremento de docentes monitoreados con respecto al F.V.
17
ao anterior.
El equipo directivo realiza acciones de monitoreo y acompaamiento a
18 los docentes, utilizando la ficha del anexo del Fascculo de Gestin
Escolar. (Ficha adaptada)
El equipo directivo evidencia mediante acciones de procesamiento y/o
19 sistematizacin, avances y dificultades de los docentes observados
durante el monitoreo.
En el PAT se han planteado estrategias para monitorear el porcentaje de
20
tiempo dedicado actividades pedaggicas en el CEBE.
En el PAT se han planteado estrategias para monitorear la adaptacin del
21 currculo en la atencin a los estudiantes con discapacidad en sus
diferentes niveles y multidiscapacidad en las sesiones de aprendizaje.
En el PAT se han planteado estrategias para monitorear el uso de
22
recursos y materiales en las sesiones de aprendizaje.

VALORACIN
COMPROMISO 5: GESTIN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN LA INSTITUCIN EDUCATIVA OBSERVACIONES
1 2 3 4
El CEBE ha conformado el Comit de Tutora, Orientacin Educativa y F.V.
23
Convivencia Escolar, reconocido con R.D.
El CEBE ha implementado el Comit de Tutora, Orientacin Educativa y
24
Convivencia Escolar
El CEBE ha elaborado Acuerdos y Normas de Convivencia a nivel de aula e
25
I.E. y las ha incorporado en el Reglamento Interno (RI).
 VALORACIN
COMPROMISO 5: GESTIN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN LA INSTITUCIN EDUCATIVA OBSERVACIONES
1 2 3 4
En el CEBE se han implementado los Acuerdos y las Normas de
26
Convivencia a nivel de aula e IE
27 El CEBE cuenta con el Libro de Registro de Incidencias.

28 El CEBE gestiona adecuadamente el Libro de Registro de Incidencias.

El CEBE evidencia, segn plataforma o Libro de Incidencias, atencin de
29
casos de violencia sobre el total de casos registrados.

COMPROMISO 6: INSTRUMENTOS DE GESTIN EDUCATIVA: FORMULACIN DEL PEI E VALORACIN

OBSERVACIONES
IMPLEMENTACIN DEL PAT. 1 2 3 4
F.V.
30 Los actores educativos del CEBE participan en la elaboracin de su PEI
El CEBE cuenta con el Plan Anual de Trabajo en proceso de
31
implementacin, formulado segn la Norma Tcnica 2016.

VALORACIN
ASPECTOS GENERALES OBSERVACIONES
1 2 3 4
El CEBE procesa y sistematiza informacin respecto a cada uno de los F.V.
32
Compromisos de Gestin Escolar.
El CEBE reporta a la UGEL informacin sistematizada respecto a cada uno
33
de los Compromisos de Gestin Escolar.
En el CEBE se aplic y comprendi el uso de los instrumentos de gestin
34
del proceso de racionalizacin (informe CORA, SIRA, actas y formatos).
La comunicacin entre el CEBE y la UGEL fue permanente y fluida durante
35
el proceso de racionalizacin.

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES:

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COMPROMISOS:
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FIRMA DEL DIRECTOR Y SELLO DE LA IE FIRMA DEL APLICADOR
DNI N DNI N