Sunteți pe pagina 1din 11

0

CAMPUS LA ACADEMIA OLIVENSE


Gerencia de Desarrollo Humano. Jefatura de Educacin y cultura
(Av. Universitaria N 2202. Telfono 613-8282 Anexo 7407)

PSICOLOGIA
CICLO: SEMESTRAL SAN MARCOS 2017
CAMPUS LA ACADEMIA OLIVENSE
Gerencia de Desarrollo Humano. Jefatura de Educacin y Cultura
(Av. Universitaria N 2202. Telfono 613-8282 Anexo 7407)

B) medible
I. NACIMIENTO DE LA PSICOLOGA COMO C) temporal
CIENCIA. D) modificable
W. WUNDT. E) totalmente innata

BSICO 06. El objeto de estudio de la psicologia es:


A) alma
01. Cuando la psicologa est en la capacidad de B) personalidad
enumerar las caractersticas de un fenmeno psicolgico C) conducta y procesos mentales
determinado, estar cumpliendo con uno de los D) trastorno mentales
siguientes objetivos: E) el cerebro y sus funciones
A) Clasificar
B) Predecir 07. La psicologa tiene como objetivos bsicos:
C) Describir A) Controlar y modificar
D) Explicar B) Predecir
E) Controlar C) Describir
D) Explicar
02. La psicologa consigui status de ciencia con el E) Todas las anteriores
siguiente hecho:
A) Fundacin del laboratorio de psicologa en Leipzig el
08. Etimolgicamente psicologa significa:
ao 1879.
A) Estudio de la conducta
B) La publicacin de La interpretacin de los sueos
de Freud B) Estudio de los procesos mentales
C) La aparicin de Escuelas Psicolgicas C) Estudio del alma
D) El uso del mtodo psicomtrico D) Estudio de los fenmenos psquicos paranormales
E) El nacimiento de Wundt E) Estudio de las bases biolgicas y sociales de la
conducta
03. Las caractersticas psicolgicas de cada perodo de
vida constituyen objeto de estudio, principalmente, de la INTERMEDIO
psicologa
A) social. 09. Al afirmarse que Roberto est deprimido ante el
B) de la conducta. fracaso de su matrimonio, qu finalidad de la psicologa
se ha expresado?
C) diferencial.
A) explicar.
D) humanista.
B) predecir.
E) del desarrollo.
C) controlar.
D) aplicar.
04. Ahora por consejo del psiclogo, cada vez que
Carlitos llora, su mama no le hace caso, a diferencia de E) describir.
lo que haca antes, es decir prestarle atencin. Y esto con
el fin de que Carlitos cambie su conducta. Qu objetivo 10. La funcin que le interesa a la psicologa del cerebro
de la psicologa se pone de manifiesto? es
A) Modificar A) guardar las experiencias del individuo.
B) Predecir B) la de producir nuestras imaginaciones.
C) Describir C) la de producir las operaciones de la inteligencia.
D) Explicar D) la de ser regulador y corrector de posiciones y
E) Controlar defensa.
E) todas las anteriores.
05. Las conductas se caracterizan por ser todo, excepto:
A) observable 11. No es un proceso ortico
CICLO: SEMESTRAL SAN MARCOS 2017
CAMPUS LA ACADEMIA OLIVENSE
Gerencia de Desarrollo Humano. Jefatura de Educacin y Cultura
(Av. Universitaria N 2202. Telfono 613-8282 Anexo 7407)

A) motivacin realiz ningn reconocimiento explcito a nadie. Con el


B) sensacin fin de comprobar la influencia de esos elogios, los
C) sentimiento experimentadores analizaron, al final del semestre, las
D) emocin notas de los estudiantes en un segundo examen. Hallaron
que los alumnos cuyo rendimiento ya haba sido
E) pasin
destacable al inicio del curso y que haban recibido unas
palabras de elogio por ello, apenas mejoraban en sus
12. El padre de la psicologia tradicional es: resultados. En cambio, los participantes aplicados, pero
A) Aristocles. que no haban obtenido una puntuacin ptima en el
B) Aristoteles. primer examen, lograban mejores notas en la segunda
C) Epicuro. evaluacin. Al parecer, el reconocimiento a los
D) Gloclenuis. estudiantes ms destacados contribua a que aumentara
E) Wundt el rendimiento del resto de alumnos; este fenmeno no
se mostraba en el grupo de control.
13. Se refiere al clima de confianza que debe Segn el texto, la variable independiente es:
establecerse entre el psiclogo y el paciente durante la A) el curso de microeconomia.
entrevista. B) los elogios y felicitaciones.
A) Rapport. C) el 30% de los alumnos de cada aula.
B) Empatia. D) el rendimiento de los alumnos.
C) Anamnesis. E) el 70% de los alumnos no destacados.
D) Entrevista.
E) Simpatia. 17. Hasta ahora se saba que la adiccin implica
alteraciones en mltiples regiones del cerebro
14. Establecer un grupo experimental y otro de control relacionadas con funciones como la memoria, la
se da al utilizarse el mtodo: motivacin y el control ejecutivo. El reciente estudio, en
el que han colaborado cientficos de universidades
A) Extrospectivo.
europeas, mexicanas y estadounidenses, revela que,
B) Clnico. adems de la corteza prefrontal, la amgdala, del
C) Introspectivo. hipocampo y de los ganglios basales, existen otras reas
D) Experimental. del encfalo relevantes en la drogadiccin: en concreto,
E) Observacional. el cerebelo. En la lectura se manifiesta la caracterstica
de la psicologia llamada:
15. Se realiza una investigacin con un grupo de nios A) explicar.
de diferentes edades donde se busca determinar cmo va B) predecir.
desarrollndose la moral en diferentes etapas de vida. C) controlar.
Qu mtodo se est utilizando segn lo antes expuesto? D) aplicar.
A) Transversal. E) describir.
B) Longitudinal.
C) Introspectivo. 18. Lea el siguiente texto:
D) Experimental. Alimentos como el caf, el chocolate, la cerveza o el
E) Observacional. zumo de pomelo tienen un sabor ms agradable o
desagradable dependiendo de si nos sentimos estresados,
AVANZADO si tenemos hambre o si estamos preocupados por nuestro
peso. Investigadores de la Universidad de Granada y la
16. Lea el siguiente texto: Pontificia Universidad Catlica de Argentina han
Los investigadores evaluaron el rendimiento de ms de
demostrado que, frente a la estabilidad que se presupone
300 estudiantes que participaban en diferentes cursos de a las preferencias alimentarias adquiridas, las respuestas
microeconoma. Despus de un primer examen hacia afectivas y el valor de recompensa de ciertos alimentos
mitad del semestre, los tutores felicitaron, en algunos de parecen sufrir variaciones en funcin de nuestro estado
los grupos, al 30 por ciento de los alumnos que haban psicolgico. Para el estudio, los experimentadores
obtenido las mejores notas. En los dems cursos no se dividieron a 59 adultos sanos en dos grupos: uno
CICLO: SEMESTRAL SAN MARCOS 2017
CAMPUS LA ACADEMIA OLIVENSE
Gerencia de Desarrollo Humano. Jefatura de Educacin y Cultura
(Av. Universitaria N 2202. Telfono 613-8282 Anexo 7407)

formado por sujetos que consuman productos amargos E) Ingerir alimentos aversivos.
de manera habitual y otro por individuos que no solan
comer tales alimentos. A continuacin, solicitaron a II. RAMAS DE LA PSICOLOGA
todos los participantes que saborearan muestras de
productos amargos bajo estados motivacionales
BSICO
diferentes, los cuales les haban inducido mediante
imgenes (neutras, de comida, relacionadas con factores
de estrs o con la obesidad). Durante la prueba, se 01. Las ramas de la psicologa son
analizaron las expresiones faciales de los probandos as A) psicologa general.
como su respuesta de aproximacin o evitacin. Los B) psicologa especializada.
productos con sabor amargo originaron menos respuestas C) psicologa pura y aplicada.
aversivas (niveles ms altos de hedonismo y menor D) psicologa general y especializada.
intensidad de reacciones de desagrado) y menos E) ninguna.
conductas de rechazo (tiempo de respuesta ms lento y
menos cantidad de agua para enjuagarse) en los sujetos
que consuman productos amargos de forma habitual si 02. La rama de la psicologa que se ocupa de los
antes haban visto imgenes neutras. En cambio, trastornos de la conducta es la
mostraban una menor respuesta aversiva al sabor amargo A) psicologa evolutiva.
del caf si haban observado imgenes relacionadas con B) psicopatologa.
el estrs. Asimismo, beban ms agua tras ingerir C) psicoestadstica.
chocolate despus de presentarles fotografas asociadas D) psicologa diferencial.
con la obesidad. En pocas palabras, su mayor E) psicologa filogentica.
preocupacin por el peso corporal incrementaba el
rechazo al chocolate. Estos hallazgos revelan, por 03. La Psicologa Comparada es el campo terico de la
primera vez, no solo la implicacin de componentes Psicologa que estudia:
afectivos y gustativos en la superacin del rechazo A) Al adulto normal y civilizado.
innato al sabor amargo, sino tambin cmo nuestros B) Las diferencias que influyen en los comportamientos
estados psicolgicos repercuten en el sabor de la comida humanos.
que ingerimos. C) Las respuestas de los animales influenciadas por lo
biolgico y ambiental.
El mtodo utilizado en el caso anterior es: D) La conducta animal socializada.
A) Extrospectivo. E) La evolucin de la conducta humana a partir del
B) Clnico. comportamiento animal.
C) Introspectivo.
D) Experimental. 04. Se ha determinado que la memoria se localiza en el
lbulo temporal, la visin en el occipital y el sistema
E) Observacional.
lmbico influye en la conducta motivacional. Estas
investigaciones estn a cargo de:
19. La variable dependiente, en el texto anterior, es: A) La Psiquiatra.
A) Estados psicolgicos. B) La Psicologa Clnica
B) Las expresiones faciales de los probandos C) La Psicofisiologa
C) Los productos con sabor amargo D) La Psicologa Comparada
D) Sabor agradable. E) La Psicologa Gentica
E) El caf.
05. Es el fundamento terico de la psicologa aplicada:
A) Psicologa Pura
20. El grupo de control en este mtodo experimental B) Psicologa General
sirven para C) Psicologa Social
A) Rechazar la hiptesis D) Psicologa Evolutiva
B) Aceptar la hiptesis E) Psicologa Diferencial
C) Comparar con el grupo experimental
D) Observar sus logros. 06. "Fiorella ha ido en busca de un nuevo puesto de
trabajo y ha sido evaluada en aspectos como
CICLO: SEMESTRAL SAN MARCOS 2017
CAMPUS LA ACADEMIA OLIVENSE
Gerencia de Desarrollo Humano. Jefatura de Educacin y Cultura
(Av. Universitaria N 2202. Telfono 613-8282 Anexo 7407)

personalidad, inteligencia y relaciones interpersonales".


El profesional que se encarg de su evaluacin fue un: 12. El ciclo vital del individuo es analizado por la
A) Psiclogo Social. psicologa:
B) Psiclogo Forense. A) Diferencial
C) Psiclogo Escolar. B) Del desarrollo
D) Psiclogo Organizacional. C) Normal
E) Psiclogo Clnico. D) Gentica
E) b y d
07. Profesional que tiene como campo de accin una
comunidad cualquiera, la que se encargar de organizarla 13. Los psiclogos que observan a sujetos de diferentes
en base a los recursos con los que cuente dicha edades cronolgicas para determinar cmo vara el
comunidad: comportamiento, son especialistas en psicologa:
A) Psiclogo Organizacional. A) Normal
B) Psiclogo Comunitario. B) Gentica
C) Psiclogo Industrial. C) Diferencial
D) Psiclogo Diferencial. D) Psicopatolgica
E) Psiclogo Jurdico. E) Normal

INTERMEDIO 14. Estudia las bases orgnicas que sirven de sustento


biolgico para la conducta:
08. La administracin, evaluacin e interpretacin de los A) Ps. Social
test psicolgicos en el diagnstico de la conducta B) Psicopedagoga
anmala, posibilitando una adecuada psicoterapia, lo C) Ps. experimental
realizan los: D) Psicopatologa
A) Psiclogos laborales. E) Ps. Fisiolgica
B) Psiclogos industriales
C) Psicopatlogos 15. Se encarga de estudiar las caractersticas y los
D) Psiclogos clnicos cambios conductuales en las diferentes etapas del ciclo
E) Psicopedagogos vital:
A) Psicologa Comparada
09. Es aquella rama de la Psicologa equivalente al B) Psicologa Evolutiva
inters prctico de esta ciencia: C) Psicologa del Desarrollo
A) Psicologa Terica D) Psicologa Gentica
B) Psicologa Clnica E) Todas menos a
C) Psicologa Aplicada
D) Psicologa Pura AVANZADO
E) Psicopatologa
16. Rama de la ciencia psicolgica que emplea
10. Los Test o pruebas psicolgicas son instrumentos de principios y leyes en la bsqueda de solucin para los
medicin que pueden ser de mucha ayuda para un: problemas cotidianos del hombre:
A) Psiclogo Clnico A) Psicologa Terica
B) Psiclogo Laboral B) Psicologa Prctica
C) Psiclogo Educativo C) Psicologa Normal
D) Psiclogo Forense D) Psicologa Experimental
E) T. A. E) Psicologa Pura

11. Analizar las causas luego de las dificultades para el 17. Especialidad cuyo fin es ayudar a las personas que
habla luego de un accidente le correspondera a la: presentan comportamientos desadaptativos:
A) Psicologa clnica. A) Psicofisiologa
B) Psicofisiologa. B) Psicopatologa
C) Psicologa social. C) Psicopedagoga
D) Psicopatologa. D) Psicologa Clnica
E) Psicologa evolutiva. E) Psicologa Comunitaria
CICLO: SEMESTRAL SAN MARCOS 2017
CAMPUS LA ACADEMIA OLIVENSE
Gerencia de Desarrollo Humano. Jefatura de Educacin y Cultura
(Av. Universitaria N 2202. Telfono 613-8282 Anexo 7407)

18. Es una rama de la psicologa que estudia a los 02. Indicar la relacin correcta:
fenmenos psquicos buscando la utilidad de estos A) Funcionalismo - Freud
conocimientos en las diversas esferas de la actividad B) Reflexologa - Khler
humana. Nos estamos refiriendo a la psicologa C) Conductismo - Wundt
A) diferencial. D) Funcionalismo - Watson
B) aplicada. E) Estructuralismo Titchener
C) industrial.
D) pura. 03. Es la primera Escuela Psicolgica Norteamericana.
E) clnica. A) Conductismo
B) Estructuralismo
19. La psicologa gentica estudia C) Funcionalismo
A) la influencia de la herencia en el hombre. D) Psicoanlisis
B) las diversas etapas del desarrollo psicolgico del E) Gestalt
hombre.
C) slo la influencia de la infancia en la personalidad.
04. Qu mtodo uso el conductismo de Watson?
D) la comparacin entre el hombre y el mono.
A) Experimentacin
E) todas son correctas.
B) Introspeccin
C) Observacin
D) Asociacin libre
20. Disciplina especializada de la medicina que se ocupa
E) a y c
de los trastornos psicolgicos.
A) El psicoanlisis.
05. Cul es el objeto de estudio del Psicoanlisis?
B) La psicologa emocional.
A) El complejo de Edipo
C) La ciencia cognitiva.
B) El inconsciente
D) La psiquiatra.
C) La conducta observable
E) La neurociencia.
D) Los sentimientos
E) Los sueos
21. Dentro de las ramas de la psicologa, la que tiene
ms amplio campo con relacin a las otras, es la
A) psicologa positiva. 06. Se le consider el "arquelogo de la mente humana"
o el explorador del mundo interno.
B) psicologa clnica.
A) Watson
C) consejera psicolgica.
B) Skinner
D) psicologa experimental.
C) Wundt
E) psicologa fisiolgica.
D) Pavlov
E) Freud
III. ENFOQUES HISTRICOS.
07. Escuela psicolgica que se interes en descomponer
la mente humana en elementos:
BSICO
A) Behaviorstica
B) Psicoanlisis
01. Sistema terico que rechaza la tendencia
C) Gestltica
consciencialista y el uso del mtodo introspectivo
D) Estructuralista
A) Funcionalismo
E) Funcionalismo
B) Behaviorismo
C) Psicoanlisis
08. Lo correcto sobre el inicio de la ciencia psicolgica
D) Estructuralismo
es:
E) Reflexologa
A) Alemania - 1879.
CICLO: SEMESTRAL SAN MARCOS 2017
CAMPUS LA ACADEMIA OLIVENSE
Gerencia de Desarrollo Humano. Jefatura de Educacin y Cultura
(Av. Universitaria N 2202. Telfono 613-8282 Anexo 7407)

B) EE. UU. - 1920. B) Fromm


C) Alemania - 1856 C) James
D) Francia - 1800. D) Berne
E) Espaa 1900 E) Maslow

09. El principal representante de la Escuela Gestalt es: AVANZADO


A) Wundt
B) Pavlov 15. Menciona que el ambiente es el agente causal del
C) Wertheimer comportamiento:
D) Titchener A) Rogers
E) James B) Gardner
C) Watson
INTERMEDIO D) Freud
E) Pavlov
10. Surgi como una reaccin al estructuralismo,
planteando que la Psicologa debe interesarse ms en la 16. Escuela psicolgica que logr sistematizar un
utilidad, funcin, sentido o fin del comportamiento: conjunto de principios perceptuales:
A) Conductismo A) Neobehaviorismo.
B) Psicoanlisis B) Humanismo.
C) Gestalt C) Gestltica.
D) Funcionalismo D) Psicoanlisis.
E) Reflexologa E) Cognitivismo

11. Nos habl del inconsciente, los mecanismos de 17. Los principios de la percepcin fueron descubiertos
defensa, el desarrollo psicosexual, entre otros aspectos por un grupo de psiclogos alemanes, que formaron una
de la personalidad. corriente psicolgica denominada:
A) Watson A) Reflexologa
B) Freud B) Gestalt
C) Wundt C) Psicoanalista
D) Pavlov D) Funcionalista
E) Wertheimer E) Estructuralismo

12. Son escuelas psicolgicas norteame-ricanas: 18. Una escuela psicolgica plante que para conocer la
A) Behaviorismo - reflexologa. consciencia es necesario hacer un control de las
B) Estructuralismo - funcionalismo. variables, preguntarle al sujeto cmo se representa los
C) Funcionalismo - conductismo. estmulos que se les ha presentado. Esta escuela sera el:
D) Psicoanlisis - Gestalt. A) Conductismo
E) Conductismo - Behaviorismo. B) Gestaltismo
C) Estructuralismo
13. Es considerado "El Padre de la Psicologa Cientfica: D) Psicoanlisis
A) Freud E) Funcionalismo
B) Pavlov
C) Watson 19. Desarroll nuevos trminos psicolgicos como el
inconsciente, la libido, el Complejo de Edipo, estudiando
D) Aristteles
la personalidad tanto normal como anormal:
E) Wundt
A) Gestalt
B) Behaviorismo
14. Fue un psiclogo funcionalista:
C) Funcionalismo
A) Pavlov
CICLO: SEMESTRAL SAN MARCOS 2017
CAMPUS LA ACADEMIA OLIVENSE
Gerencia de Desarrollo Humano. Jefatura de Educacin y Cultura
(Av. Universitaria N 2202. Telfono 613-8282 Anexo 7407)

D) Psicoanlisis B) Reflexologa - Khler.


E) Reflexologa C) Conductismo - Wundt.
D) Neoconductismo - Skinner.
20. Escuela psicolgica que sostiene como causa del E) Gestalt - Piaget.
comportamiento a los estmulos del ambiente.
A) Reflexologa 06. Psicodrama: Moreno
B) Gestalt A) Humanismo : Erickson.
C) Psicoanlisis B) Terapia integrativa : Petzold.
D) Conductismo C) Neobehaviorismo : Berne
E) Estructuralismo D) Psicologa Dinmica : Skinner.
E) Psicologa Cognitiva : Maslow.
IV. PERSPECTIVAS ACTUALES DE LA
PSICOLOGA. 07. Se rebel contra la teora del estmulo respuesta
insistiendo que la Psicologa deba estudiar las
BSICO operaciones mentales:
A) Humanista
01. Principal representante de la Psicologa Cognitiva: B) Cognoscitiva
A) Fromm C) Conductista
B) Maslow D) Psicoanalista
C) Piaget E) Fenomenalista
D) Hay
E) Moreno 08. El Neo-Psicoanlisis a diferencia del Psicoanlisis
Ortodoxo se presenta como:
02. El Humanismo seal las deficiencias de: A) El estudio del inconsciente sin nfasis en la
A) Funcionalismo - Holismo naturaleza sexual.
B) Gestalt - Neopsicoanlisis B) El estudio del inconsciente reprimido.
C) Psicoanlisis - Conductismo C) Un estudio enftico en la naturaleza sexual del
D) Psicodrama - Psicoanlisis proceso inconsciente.
E) Cognitivismo - Conductismo D) Un mtodo teraputico mucho ms objetivo.
E) La teora que explica el desarrollo humano por fases
psicosexuales.
03. Escuela psicolgica que considera al organismo
humano como un procesador de informacin.
A) Gestalt INTERMEDIO
B) Humanismo
C) Cognitivismo 09. Titchener llev el ........... a Estados Unidos.
Los ............. opinaron que la Psicologa se debe interesar
D) Funcionalismo
por las actividades mentales del individuo.
E) Reflexologa
A) conductismo psicoanalistas
04. La Psicologa Humanista es una corriente de abierta
B) estructuralismo - cognitivos
oposicin hacia el .............. y el ....................
C) funcionalismo - cognoscitivistas
A) estructuralismo - funcionalismo
D) holismo - constructivismo
B) conductismo - guestalt
E) sistemtico - mentalista
C) psicoanlisis - behaviorismo
D) conductismo cognitivismo
10. Vctor Frankl es considerado un:
E) reflexologa - psicoanlisis
A) Cognitivo
B) Conductista
05. Indique la relacin correcta:
C) Humanista
A) Funcionalismo - Freud.
CICLO: SEMESTRAL SAN MARCOS 2017
CAMPUS LA ACADEMIA OLIVENSE
Gerencia de Desarrollo Humano. Jefatura de Educacin y Cultura
(Av. Universitaria N 2202. Telfono 613-8282 Anexo 7407)

D) Psicoanalista E) Skinner - Pavlov


E) Neoconductista
AVANZADO
11. Podemos decir que la Psicologa se relaciona con la:
16. Son aquellos psiclogos que analizan sobre lo
I. Neurologa absurdo y la enajenacin de la vida moderna. Segn
II. Sociologa ellos, estos sentimientos dan origen a la apata, al
III. Educacin estancamiento, a la desmotivacin, al miedo y a otros
IV. Informtica problemas psicolgicos. Estos estudiosos pertenecen a la
V. Filosofa Escuela:
A) Cognitiva
A) I, II y III B) Neoconductual
B) I, II y V C) Humanista - Existencial
C) I, II, III y V D) Psicodrama
D) I, II, III y IV E) Anlisis Transaccional
E) Todos los anteriores
17. Los enfoques de la personalidad que subrayan lo
subjetivo, las experiencias nicas y el potencial que cada
12. La Psicologa al colaborar con otras ciencias, y otras
persona tiene para autorrealizarse, pertenecen a las
ciencias al colaborar con la Psicologa, decimos entonces
teoras:
que es:
A) Humanistas
A) Una ciencia fctica.
B) Conductistas
B) Independiente.
C) Gestaltistas
C) Compleja.
D) Psicoanalistas
D) Interdisciplinaria.
E) Estructuralistas
E) Muy necesaria.

18. El estudio del desarrollo del pensamiento y la


13. La Psicologa que enfatiza el estudio del
inteligencia es, bsicamente, realizado por el:
conocimiento, el uso de la informacin en relacin a la
conducta es la: A) Cognitivismo
a) Humanista B) Conductivismo
b) Psicoanaltica C) Estructuralismo
c) Cognitiva D) Psicoanlisis
d) Familiar sistmica E) Funcionalismo
e) Gestltica
19. La perspectiva psicolgica que sostiene que las
personas pueden ejercer control sobre sus vidas es un
14. La relacin correcta es:
postulado del enfoque
A) Funcionalismo - Frankl
A) Humanista
B) Holismo - Kholer
B) Cognitivo
C) Cognitivismo - Vigotski
C) Conductual
D) Humanismo - Fromm
D) Psicodinmico
E) Neoconductismo - Wundt.
E) Biopsicolgico
15. En trminos generales, podemos decir que.....
20. La finalidad del ser humano es desarrollar todo su
complet las teoras de .......
potencial es una tesis del enfoque
A) Watson - Skinner
A) Conductista
B) Wundt - Pavlov
B) Psicodinmico
C) Watson - Darwin
C) humanista
D) Jung - Fromm
D) Cognitivista
CICLO: SEMESTRAL SAN MARCOS 2017
CAMPUS LA ACADEMIA OLIVENSE
Gerencia de Desarrollo Humano. Jefatura de Educacin y Cultura
(Av. Universitaria N 2202. Telfono 613-8282 Anexo 7407)

E) Sociocultural c) Lbulo Frontal.


d) Lbulo Parietal.
V. BASES BIOLOGICAS DE LA CONDUCTA e) Lbulo Occipital.
[PARTE I]
06. Estructura nerviosa que si se lesiona, no habra
BASICO comunicacin entre el cerebro y la mayor parte del
cuerpo:
01. Si una persona posee poca imaginacin, poca a) Neurona
fantasa, no es apta para las artes, la msica, quiere decir b) Mielina
que tiene poco estimulado su: c) Mdula espinal
a) Hemisferio izquierdo d) Cerebelo
b) Cerebro. e) Puente
c) Encfalo.
d) Hemisferio derecho. 07. La unidad bsica de la herencia es:
e) Hipotlamo. a) Los neurotransmisores
b) Los genes
02. Si una persona pierde impulso sexual, esto puede c) El axn
llevar a una seria depresin, lo cual se debera a una d) La proltactina
lesin del: e) Los estrgenos
a) Tlamo. d) Hipotlamo
b) S. A. R. A. e) rea de Wernicke 08. Hormona que incrementa la presin arterial, el ritmo
c) Cerebelo. cardiaco.
a) Insulina
03. El Sistema Nervioso Autnomo interviene b) Prolactina
principalmente en: c) Estrgenos
a) La transmisin de informacin sensorial al S. N. C. d) Tiroxina
b) Lleva informacin del S. N. C. a las diferentes partes e) Epinefrina
del cuerpo.
c) El funcionamiento de la conciencia y la planificacin 09. Un alumno ante un paso oral, su organismo sufre
de las experiencias afectivas. cambios repentinos, inhibe la salivacin, estmula los
d) El funcionamiento glandular y de los rganos lagrimales e incrementa la sudoracin.
internos. Aquellas alteraciones fisiolgicas son determinadas.
e) El soporte de las actividades complejas como el a) Por la glndula suprarenal.
pensamiento y el lenguaje.
b) Sistema nervioso autnomo.
c) Sistema nervioso parasimpatico.
04. La conciencia de que la esponja es una estructura
d) Por la hormona dopamina
blanda, del calor ambiental o del sentir cosquillas cuando
tocan nuestra espalda son registradas y analizadas, en: e) Sistema nervioso simptico
a) El Hipotlamo.
b) La Corteza Neural. INTERMEDIO
c) Lbulo Frontal.
d) Lbulo Temporal. 10. Hormona que determina los caracteres secundarios y
el comportamiento sexual (femenino).
e) Lbulo Parietal.
a) Insulina
b) Tinoxina
05. Las personas con problemas para recordar
(amnsicos) a menudo muestran signos de dao c) Estrgenos
producidos a nivel de: d) Andrgenos
a) Corteza cerebral. e) Prolactina
b) Lbulo Temporal.
CICLO: SEMESTRAL SAN MARCOS 2017
CAMPUS LA ACADEMIA OLIVENSE
Gerencia de Desarrollo Humano. Jefatura de Educacin y Cultura
(Av. Universitaria N 2202. Telfono 613-8282 Anexo 7407)

11. La epinefrina: 16. El (la) ..... es particularmente importante para la


a) Es la adrenalina. progresiva y constante adaptacin del sujeto a su
b) Acta en la emocin. ambiente sociocultural lo que se conoce como .........
c) Activa la generacin de insulina. a) aprendizaje - socializacin
d) Altera la funcin de los rganos internos b) herencia - aprendizaje
e) Todas. c) interaccin social - maduracin
d) socializacin - aprendizaje
12. En una reaccin violenta de lucha y ataque el sistema e) maduracin - interaccin social
lmbico es activado sobre todo por un neurotransmisor
llamado ............ 17. Las costumbres se definen como:
a) Dopamina a) Conductas que representan ideas sin sustento lgico.
b) Glicina b) Formas de interaccin social en el grupo por un
c) Tiroxina tiempo determinado.
d) Epinefrina c) Reproducir completa o parcialmente las conductas del
e) Oxitocina grupo temporalmente.
d) Conductas dominadoras y de influencia inmediata
13. Hormona cuya deficiencia puede causar pereza fsica ejercida por el grupo.
y mental. e) Conductas estereotipadas repetitivas en la mayora del
a) Tiroxina grupo en un tiempo y espacio.
b) Oxcitocina
c) Gonada tropina 18. Una de las principales caractersticas de cualquier
grupo es la aceptacin compartida de las ......... por todos
d) Gaba
sus miembros.
e) Acetilcolina
a) Tradiciones
b) Costumbres
14. Parte del encfalo encargado de los movimientos
c) Creencias
rpidos y complejos como por ejemplo hacer piruetos o
malabares. d) Normas
a) Ganglios basales. e) Emociones
b) rea pre motora.
c) Cerebelo. 19. Las dificultades de comunicacin llamadas (afasias)
son causadas por lesiones en:
d) Hipotlamo.
a) El lbulo derecho del cerebro.
e) Sistema piramidal.
b) El lbulo temporal.
c) Lado izquierdo del cerebro.
15. "La percepcin auditiva, el aprendizaje y la
memoria". d) Lado derecho del cerebro.
Estn ubicadas en: e) El hemisferio derecho cerebro.
a) En el cerebro.
b) El lbulo temporal. 20. Relacionado con la memoria semntica como por
ejemplo: el significado de la palabra psicomotriz.
c) El hipotlamo.
a) Bulbo raqudeo.
d) El tallo cerebral.
b) Sistema lmbico.
e) El sistema lmbico.
c) Amgdala.
d) Hemisferio derecho.
e) Hemisferio izquierdo.
AVANZADO

CICLO: SEMESTRAL SAN MARCOS 2017

S-ar putea să vă placă și