UNIVERSIDADE DE BRASLIA

FACULDADE DE CEILNDIA

PLANO DE ENSINO

1 IDENTIFICAO
MODULO: Processo do Cuidar
Disciplina: Segurana do Paciente na Ateno Sade
Cdigo da Nmeros de Crditos: 2
disciplina: Semestre no
Fluxograma:
Modalidade: Optativa Tericos: 2
Prticos: 0
Pr-Requisito(s): Co-Requisito(s):

2 EMENTA
Anlise dos principais conceitos na rea de segurana do paciente. Conhecimento da
magnitude do problema de segurana dos pacientes e as principais iniciativas e
intervenes concebidas para atuar sobre essa problemtica. Reconhecimento da
segurana do paciente como uma dimenso essencial da qualidade da gesto e do
cuidado.

3 OBJETIVOS

Gerais: Contribuir para a qualificao dos alunos de graduao respeito do tema

segurana do paciente no mbito assistencial e gerencial
Especficos:
Conhecer a magnitude do problema de segurana do paciente no mbito
nacional e internacional
Identificar as principais iniciativas e intervenes para atuar na problemtica
de segurana do paciente
Produzir, sistematizar e difundir conhecimento sobre segurana do paciente
Fomentar a incluso do tema segurana do paciente no ensino de graduao
4 COMPETNCIAS
Ao trmino da disciplina o acadmico dever ser capaz de:
Compreender os principais conceitos na rea de segurana do paciente
Reconhecer a segurana do paciente como uma dimenso essencial da
qualidade da gesto e do cuidado
Atuar como sujeito no processo de formao de recursos humanos com
relao segurana do paciente, tanto para a gesto quanto para o cuidado

5 - CONTEDO PROGRAMTICO
Unidade I - Segurana do Paciente: aspectos fundamentais
Perspectiva histrica da segurana do paciente
Magnitude do problema
Fatores contribuintes do erro e dos eventos adversos
Cultura em segurana do paciente

Unidade II - Marco Regulatrio da Segurana do Paciente no Brasil

Programa Nacional de Segurana do Paciente

Unidade III - Segurana do Paciente: iniciativas e intervenes

na Ateno Primria Sade
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na Ateno Hospitalar

6- METODOLOGIA / RECURSOS DIDTICOS

Aulas expositivas/dialogadas, discusso de texto e trabalho em grupo (seminrio).
Funcionamento dos Seminrios (educao de laboratrio):

Cada Cada seminrio ser dividido em trs etapas: o grupo responsvel ir propor 1) atividade
de acolhimento da turma (conforme a criatividade), 2) atividade de elaborao do tema 3)
atividade de encerramento (fechamento do tema com envolvimento da turma. Por
exemplo, ser que o que foi falado pelo grupo foi apreendido em alguma medida? Como
checar isto ao final da apresentao?).

O tempo previsto de no mnimo 30 minutos e no mximo 45. Todos os membros do

grupo iro participar das atividades. A falta de algum dos membros, e caso tenha interesse
em reposio parcial desta atividade, (com decrscimo de 30% da nota), este dever
apresentar resenha crtica sobre o tema do seminrio do grupo seguinte, com no mnimo 3
laudas seguindo orientaes da ABNT para elaborao de trabalhos cientficos (utilizando
referncias atualizadas - ltimos 5 anos), atentando para orientaes de Resenha
(exposio do tema, crtica e sugestes para implantao da respectiva meta, objeto do
seminrio, em consonncia com o Programa Nacional de Segurana do Paciente
Brasileiro).

Roteiro de avaliao da resenha: - Linguagem clara e coerente (1,0 pt); Fundamentao

terica (3,0 pt); Reflexo crtica sobre o tema (3,0 pt); - Sugestes/propostas (3,0 pt). A
entrega da resenha ser no incio da aula referente temtica.

Avaliao dos seminrios ser por meios dos seguintes aspectos:

-Capacidade de Expresso Verbal e clareza de linguagem (1,0 pt);
-Segue as trs etapas do Seminrio proposta neste plano de ensino (3,0 pt);
- Criatividade apropriada ao tema proposto do seminrio (1,0 pt);
- Sugestes/propostas de intervenes para implantao da meta baseada em
realidade concreta (internacional ou nacional) (2,0pt);
- Pertinncia com a teoria sobre a temtica (3,0 pt).

7 AVALIAO
Avaliao ser processual. Sero realizadas duas provas escritas e um trabalho em grupo
(seminrio). As provas correspondem a 35% e o trabalho em grupo 30%.
Art. 123 (Regimento Geral da UnB): aprovado na disciplina o aluno que obtiver
meno igual ou superior a MM. 1 reprovado na disciplina o aluno que comparecer a
menos de 75 (setenta e cinco) por cento das respectivas atividades curriculares, com a
meno SR.
A chamada dos matriculados nesta disciplina ser feita at 8h10min, a ausncia significa
uma falta no horrio de 8h00min s 8h50min. Sendo feita novamente ao final.

BIBLIOGRAFIA BSICA

Brasil. Portaria N 529, de 1 de abril de 2013. Institui o Programa Nacional de Segurana

do Paciente (PNSP). Ministrio da Sade. Braslia. 2013

Brasil. Segurana do Paciente: conhecendo os riscos nas organizaes de sade.

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Fiocruz. Rio de Janeiro. 2014.

Brasil. Segurana do Paciente: criando organizaes de sade seguras. Fiocruz. Rio

de Janeiro. 2014.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

Kohn LT, Corrigan J M, Donaldson M S (Eds). To err is human: building a safer

health system. Editor Institute of Medicine. Washington, DC. 2000.

Brasil. Ministrio da Sade. Protocolo de Segurana na Prescrio, uso e

Administrao de Medicamentos. Ministrio da Sade. Braslia. 2013.

Brasil. Ministrio da Sade. Protocolo de identificao do paciente. Ministrio da

Sade. Braslia. 2013.

8 CRONOGRAMA DE ATIVIDADES
Encontro CONTEUDO PROGRAMTICO/ATIVIDADES
1 09/ago Apresentao e discusso do Plano de Ensino e Programa da
Disciplina
2 16/ago Perspectiva Histrica da Segurana do Paciente

3 23/ago Magnitude do Problema de Segurana do Paciente (panorama nacional e

internacional)

4 30/ago Fatores contribuintes do erros e dos eventos adversos

5 06/set Cultura justa em segurana do paciente

6 13set Prova Escrita 1

7 20/set Programa de Segurana do Paciente : OMS/Brasil

8 27/set Preparao dos Seminrios

9 04/out Seminrio Metas 1 e 2

10 11/out Seminrios Metas 3 e 4

11 18/out Seminrio Metas 5 e 6

12 01/nov Segurana do Paciente na Ateno Primria Sade

13 08/nov Segurana do Paciente na Ateno Hospitalar

14 22/nov Prova Escrita 2

15 29/nov Fechamento das Notas e Entrega das Menes

Dividir os grupos com definio dos respectivos temas.

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