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PLANIFICACIN MENSUAL 2017

SECTOR/SUBSECTOR Orientacin PROFESOR Ana Cornejo NIVEL 6 bsico


NOMBRE Y NMERO DE II MES junio
UNIDAD
OBJETIVO GENERAL Demostrar una valoracin positiva de s mismo reconociendo habilidades, fortalezas y aspectos que requiera superar.

CONTENIDOS APRENDIZAJES ESPERADOS/ OBJETIVOS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS TIEMPO (POR
CONTENIDO)
Poemas Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de Nivel inicial: definen y escriben caractersticas PPt
Tipos de Rimas literatura para aumentar su conocimiento del mundo, de los poemas. DATA
Figuras literarias desarrollar su imaginacin y reconocer su valor social y Leen poemas y logran identificar el ritmo de Libro del estudiante.
comparacin y cultural; por ejemplo: poemas cuentos folclricos y sus rimas. Evaluacin
personificacin. de autor fbulas leyendas mitos otros Escuchan canciones y las relacionan con los Evaluacin unidad
Verso estrofa Analizar aspectos relevantes de narraciones ledas para poemas. Declamacin de poema
Mitos y leyendas profundizar su comprensin: interpretando el lenguaje
figurado presente en el texto expresando opiniones Nivel Intermedio: Reconocen lenguaje figurado
sobre las actitudes y acciones de los personajes y que utilizan en la cotidianidad.
fundamentndolas con ejemplos del texto Subrayan figuras literarias y explican su
determinando las consecuencias de hechos o acciones significado.
describiendo el ambiente y las costumbres Escriben ejemplos de lenguaje figurado que
representadas en el texto explicando las caractersticas utilizan en su vida diaria.
fsicas y sicolgicas de los personajes que son relevantes Memorizan un poema.
para el desarrollo de la historia comparando textos de
autores Nivel avanzado: Analizan poemas y escriben
diferentes y justificando su preferencia por alguno que quiso interpretar el poeta al escribir.
Analizar aspectos relevantes de diversos poemas para Comprenden significado general de un poema.
profundizar su comprensin: explicando cmo el Escriben un poema para expresar sentimientos.
lenguaje potico que emplea el autor apela a los Declaman poema previamente memorizado.
sentidos, sugiere estados de nimo y crea imgenes en
el lector identificando personificaciones y
comparaciones y explicando su significado dentro del
poema distinguiendo los elementos formales de la
poesa (rima asonante y consonante, verso y estrofa)
Escribir creativamente narraciones (relatos de
experiencias personales, noticias, cuentos, etc.) que:
tengan una estructura clara utilicen conectores
adecuados incluyan descripciones y dilogo (si es
pertinente) para desarrollar la trama, los personajes y el
ambiente
Distinguir matices entre sinnimos al leer, hablar y
escribir para ampliar su comprensin y capacidad
expresiva.
Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un
propsito y transmitir sus ideas con claridad. Durante
este proceso: desarrollan las ideas agregando
informacin emplean un vocabulario preciso y variado,
y un registro adecuado releen a medida que escriben
aseguran la coherencia y agregan conectores editan,
en forma independiente, aspectos de ortografa y
presentacin utilizan las herramientas del procesador
de textos para buscar sinnimos, corregir ortografa y
gramtica, y dar formato (cuando escriben en
computador)
Conjugar correctamente los verbos regulares al
utilizarlos en sus producciones escritas.