GEOMETRIA PLANA

Unidades 1, 2 y 3: Fase 5 Evaluacin Final

ADRIANA MUNEVAR QUICENO

Codigo: 1.022326.236

Tutor
SAUL ENRIQUE VIDES

Curso: 551121A _ 360

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

LICENCIATRURA EN MATEMATICAS
MAYO DE 2017
 Introduccin

La geometra plana trata de aquellos elementos que solo tienen dos dimensiones y, que por
lo tanto, se encuentran y operan en un plano. Los elementos bsicos con los que se suele
trabajar en geometra plana son el punto, la recta, la circunferencia y otras curvas. La
geometra plana se divide en varios temas que nos ayudan a estudiarla como tambin la
geometra nos permite resolver los problemas en los que intervienen medidas y a su vez se
divide en: Trazados bsicos. Las operaciones geomtricas ms elementales y que tienen una
utilidad universal, como por ejemplo el trazado de mediatrices, bisectrices, etc. Polgonos -
Lneas cerradas formadas por varios segmentos.

En este trabajo podemos ver un resumen de las anteriores actividades las cuales van
asociadas con lo que tiene que ver con el uso de programas que permiten facilitarnos los
procesos y que como bien sabemos son una herramienta a la hora de orientar clases en
cualquier institucin.
 DESARROLLO

Realizar las siguientes actividades de manera grupal

1. Si: AOD=2x; DOC=5x; COB=3x. Cunto mide cada ngulo?

Rta/ sabemos a simple vista que la suma de los tres ngulos es de 180
Por tanto podemos decir que:
2 x +5 x+ 3 x =180
10 x=180
180
x=
10
x=18
Una vez despejada X reemplazamos y resolvemos cada ngulo.

AOD = 2x18 = 36, DOC = 5x18 = 90, COD = 3x18 = 54

2. Hallar los complementos de los siguientes ngulos:

Rta/ debemos tener en cuenta que en el sistema sexagesimal 1 (grado) tiene 60
(minutos) y un minuto tiene 60 (segundos). El complemento de un ngulo AOB

est dado por R- AOB . de donde

a) 18= 90-18 = 72

b) 3652= 8960-36 52 = 53 8
 c) 483915 = 89 59 60 48 39 15=41 20 45

3. Encontrar los suplementos de los siguientes ngulos:

Rta/
1a.- 3.14 rad = 179.91 grado sexagesimal

1b.- 9.24 rad = 529.41 grado sexagesimal

1c.- 6.28 rad = 359.82 grado sexagesimal

2a) 78 su complemento es 102

2b) 92 15' = 92.25 su complemento es 8745' = 87.75

2c) 123 9'15" = 123.15 su complemento es 5651'0" = 56.85

4. Si el AOB es recto y AOC y BOC estn en relacin 4:5, cunto vale cada
ngulo?

Rta/ = BOC = R-AOC de donde

 5AOC = 4(R-AOC) .: 9AOC = 4 R Y

4 R 360
AOC = = =40 ; BOC=90 40 =50
9 9

5. Si el AOD es recto y AOB=2x; BOC=3x; COD=4x, cunto vale cada ngulo?

Rta/ lo solucionamos por medio de una ecuacin de primer grado con una incgnita donde:

2x + 3x + 4x = 90

ngulo AOB= 2x= 2(10)= 20

9x = 90

X=10

ngulo BOC= 3x= 3(10)= 30

x= 90

ngulo COD= 4x= 4(10)= 40

6. si BOC=2AOB,hallar: AOB,COD

Rta/ BOC + AOB=180

BOC =2 x ; AOB=x

2 x + x=180

3 x=180

180
x=
3

x=60

BOC =2 ( 60 )=120

AOB=60

Los ngulos AOB Y COD al ser opuestos por el vrtice son ngulos iguales.

AOB= COD

AOB=60

COD=60
7. Si MON y NOP estn en la relacin 4 a 5, cunto mide cada uno?

Rta/ sabemos bien que c = 4x y y NOP = 5x

Por lo tanto: 4x + 5x = 180 esto quiere decir que la suma de estos dos es 9x=180

180
X= =20 por lo tanto x= 20
9

Una vez despejada x procedemos a reemplazar

NOP=4(20)=80 y MON=5(20) = 100

8. Hallar el ngulo que es igual a su complemento

Rta/Sabemos que dos ngulos son complementarios cuando la suma de sus medidas = 90

Por lo tanto x+x=90

2x=90

X 90/2 =45

9. Encontrar el ngulo que es el doble de su complemento

Rta/ 2()=0

2(90-x)=0

180-2x =0

180=2x

180/2=x

x=90

10. Un ngulo y su complemento estn en relacin 5 a 4, hallar dicho ngulo y su

complemento.

Por lo tanto:
x 5
-------- = -------
90-x 4
Multiplicamos
4x = 5 ( 90 - x )
4x = 450 - 5 x
4x + 5x = 450
9x = 450
x= 450 / 9
x=50
El angulo mide 50
y su complemento : 90 - x = 90 -50 = 40

11. Dos ngulos estn en relacin 3 a 4 y su suma es igual a 70. Hallarlos.

Rta/ X/y =3/4
x+y=70 grados
x=30 grados
y=40 grados

12. Dos ngulos se encuentran en relacin 4 a 9 y su suma es igual a 130. Hallarlos

Rta/ sabemos que la suma de los dos angulos son 130 por lo tanto 9+4=13

x 4
=
130 x 9

9 x=4 (130 x )

9 x=520 4 x

13 x=520

520
x= =40
13

130 - 40 = 90

Por lo tanto el angulo A mide 40 y el angulo B mide 90

13. Los lados de un tringulo miden 6, 7 y 9 cm. Construir el tringulo y calcular su

permetro y su semiperimetro.

Rta/
2p= a+b+c= 9+ 7 +6 = 22 cm permetro y

donde 11 cm (semipermetro)

Los lados de un tringulo miden 3,4 y 5 pulgadas. Construir el tringulo y calcular su

permetro y su semipermetro tanto en pulgadas como en cm (tomar como valor de la
pulgada 2,54 cm).

Rta/ primero que todo las medidas de los lados la pasamos a pulgadas segn el valor dado
el cual es 2,54cm

3x2.54=7,62 cm

4 x 2,54=10,16 cm

5 x 2,54 =12,7 cm
Ahora hallamos el permetro 7,62+10,16+12,7 = 30.48

Y el semiperimetro es la mitad del permetro por lo tanto lo resolvemos as

30.48/2 = 15.24 cm

15. Construir un tringulo que tenga un ngulo que mida 60 y los lados que lo forman
midan 3 y 4 pulgadas. Trazar las tres medianas y sealar el baricentro.

Rta/ primero hallamos los cm en las pulgadas as:

3 pulgadas x 2,54cm = 7,62 cm

4 pulgadas x 2,54 cm = 10,16 cm

Procedemos a hacerlo en geogebra

16. Construir un tringulo que tenga un lado que mida 4 pulgadas y los ngulos
adyacentes midan 40 y 50 . Trazar las bisectrices y sealar el incentro.

Rta/ as como el anterior pasamos de pulgadas a cm.

4 x 2,54 cm = 10,16 cm

Ahora proseguimos a usar geogebra as

17. Construir un tringulo

rectngulo que tenga un cateto
que mida 6 cm y un ngulo agudo
de 50, dibujar las tres
mediatrices.

Rta/
18. Construir un tringulo rectngulo que tenga una hipotenusa que mida 5 cm y un
ngulo que mida 45. Dibujar las tres medianas.

Rta/

19. Dos ngulos de un tringulo miden 40 y 30 respetivamente. Cunto mide el tercer

ngulo y cada uno de los ngulos exteriores?

Rta/ sabemos que en total el angulo debe de ser de 180 por lo tanto le restamos los valores
que ya sabemos y as nos arrojar el resultado.

X + 40 + 30 = 180

180 -(40 + 30) =x

180 70 = x
110 = x

Para saber cunto miden los ngulos exteriores solo restamos a 180 los valores que ya
tenemos as:

180 - 40 = 140 el primer ngulo exterior

180 - 30 = 150 el segundo ngulo exterior

180 - 110 = 70 el tercer ngulo exterior

20. La apotema de un cuadrado inscrito en una circunferencia de 3 m de radio si el lado

del cuadrado mide 3 2 m.

Rta/ aprend que la apotema es de un cuadrado es igual a

1
a= por lo tanto solocambio el valor superior
2

3 2 4.2426406871
a= = =2.1213203436
2 2

21. Calcular la apotema de un tringulo equiltero inscrito en una circunferencia de 5 m

de radio, si el lado del tringulo mide 5 3 m.

3
Rta/ En este caso la apotema de un triangulo equiltero corresponde a ap= 6 .?

Sencillamente lo anterior lo multiplico por el valor que nos dan, quedando as:

3 .5 3=lo que nos da como resultado2.5

6
22. Sabiendo que el lado del octgono regular inscrito en una circunferencia de 6 m de

radio es igual a 6 2 2 m , hallar el lado del polgono regular de 16 lados inscritos

en la misma circunferencia.

Rta/ Aprend que la frmula del lado del polgono de doble nmero de lados,

l 2 n= 2r 2 r 4 r 2l 2n ;

Y por otro lado la del octgono es, 6=2 2m , r=6 m y n=16 as que precedemos a

realizar la siguiente operacin:

2
6


2
2


2
4 ( 6 )
2
2 ( 6 ) 6

l 16= 2r 2r 4 r 2l 26= 2 ( 6 )26 4 ( 6 )26 2 2 =

6


2
2



2
4
2(6)2

23. Si el lado del hexgono regular inscrito en una circunferencia de 9 m de radio es igual
a 9 m, hallar el lado del hexgono regular circunscrito a la misma circunferencia.

2rl 6
l n=
Rta/ utilizamos la siguiente frmula:
4 r l
2 2
n
Ahora, tenemos el lado de hexgono regular inscrito

l 6=r =9 m, r =9 m, y n=6 por lo tanto

2rl 6 2r
2 2
2r 2 r 2 (9 )3
l 6= = = = = =6 3 m=10.39 m.
4 r l6 4 r r r 3 3 3
2 2 2 2

24. Si el lado del cuadrado inscrito en una circunferencia de 7 m de radio es igual a

7 2 m, hallar el lado del cuadrado circunscrito a la misma circunferencia.

Rta/ sabemos L=2r

Por lo tanto reemplazamos L=2(7 2=7 x 2=14 m

25. El permetro de un cuadrado inscrito en una circunferencia es 20 2 m , hallar le

dimetro de esta circunferencia.

Rta/ Sabemos que el permetro es 202, el lado del cuadrado es 52, de donde afirmamos
que su diagonal, que es a la vez dimetro de la circunferencia, mide 10.

26. Si el permetro de un hexgono regular inscrito en una circunferencia es igual a 48 cm,

calcular el dimetro de dicha circunferencia.

Rta/ se entiende que un hexgono tiene seis lados y por lo tanto tenemos que el permetro
de este hexgono es de 48 cm, por lo tanto dividimos 48 cm entre 6 (lados) y nos da como
resultado 8

48/6 = 8
ahora, para hallar el dimetro multiplicamos por dos el resultado 8x2=16

27. Calcular el lado del octgono regular inscrito en la circunferencia cuyo radio es igual

2+ 2 m.

Rta/ sabemos que una circunferencia mide 360 por lo tanto la dividimos en el numero de

caras del octgono as L=360 /8=45

l
=22 30'
2

L '
= 2+ 2 ( sen 22 30 ) =
2

1.8477 ( sen 22 30' )=0.7011

L=1.40

28. El lado del decgono regular inscrito en una circunferencia cuyo dimetro mide 2+2

5 m.

Rta/ en este caso dividimos 2+2 5 m entre 2 quedando as:

2+2 5 m=6.472

6.472/2 =3.236

Ahora sabemos que un decgono tiene 10 lados por lo tanto dividimos 360
(circunferencia) entre los lados (10)

Por lo tanto nos da como resultado 30

 O 36
= =13
2 2

L
=3.24 sen 13 =0.728
2

L=1.45

29. Calcular el lado del decgono regular inscrito en una circunferencia cuyo radio mide

2+ 3 m

Rta/ hacemos el mismo procedimiento del anterior.

360/10= 36

Ahora 36 /2 =13

L
=2+ 3 sen 13 =3.732 sen 13 =0.8395 L=1.679
2
 Conclusin

Despus de realizar esta tarea me di cuenta sobre la importancia de conocer las figuras
geomtricas, ya que es algo que est muy unido a nuestra vida, nos topamos con ellas da a
da y las vemos donde quiera que nuestra vista se dirija y estamos en pleno contacto con
ellas.

Hemos logrado crear figuras nuevas a partir de las ya existentes y lo ms importante es que
hemos aprendido a identificarlas no slo en imgenes, sino que tambin en objetos creados
por el hombre e incluso por Dios.

A partir de sencillos procesos podemos conocer lados ngulos y datos que se requieren.

La herramienta geogebra sin duda alguna permite crear trazos exactos los cuales facilitan el
proceso de aprendizaje.
 Bibliografia

matematica.cubaeduca.cu/medias/interactividades/...planas/.../Figuras_planas_4.html
1.

https://es.scribd.com/doc/56409336/Introduccion-a-la-GEOMETRIA-PLANA-

https://es.scribd.com/doc/56409336/Introduccion-a-la-GEOMETRIA-PLANA-