PROIECT DIDACTIC

Data: 5.05.2014
Clasa: pregtitoare
coala: General Nr. 22 B. P. Hadeu, Iai
Propuntor: Turt Iulia Georgiana
Aria curricular: Limb i comunicare
Disciplina: Comunicare n limba romn
Subiectul: Copilria
Tema: Fetia care l-a luat pe Nu n brae, de Octav Pancu Iai
Mijloc de realizare:
Tipul activitii: Predare-nvare
Scopul: : Dezvoltarea capacitii de receptare a mesajului scris prin nelegerea textului
Obiective operaionale, copii vor fi capabili:
O1: S rspund corect la ntrebri, dovedind nelegerea textului citit;
O2: S construiasc propoziii folosind cuvintele deosebite din text;
O3: S gseasc cuvinte cu neles asemntor pentru cele date;
O4: S identifice cuvinte cu neles opus pentru cele date;
O5 S dea exemple de trei fapte bune pe care le pot face copiii;
O6: S coloreze cuvintele nu, politee, prietenie i hrnicie;
O7: S decupeze, respectnd conturul, cuvintele pe care le-au colorat.

Strategii didactice
Metode i procedee: conversatia, explicatia, demonstratia, exercitiul.
Materiale didactice: : fi, caietul special .proverbe.
Forme de organizare a activitii: frontal, individual.
Resurse umane: 35 copii
Resurse temporale: 45 minute
BIBLIOGRAFIE:
1. Cerghit, I., Metode de nvmnt, Ed. Polirom, Iai, 2006;
2. Hobjil, A., Elemente de didactic a activitilor de educare a limbajului, Ed. Institul european, Iai, 2008.
 DESFURAREA ACTIVITII
Strategii didactice
Nr. Secvenele activitii Ob. Coninut instructiv-educativ Evaluare
Crt Op. Metode i Materiale Forme de
. procedee didactice organizare
1. Moment Se organizeaz colectivul de elevi prin
organizatoric asigurarea linitii i disciplinei n sala
de clas.
Se pregtesc materialele didactice
necesare desfurrii leciei.

2. Captarea ateniei Voi lipi pe tabl cuvintele: Conversai Proverbe Frontal Capacitatea de
POLITEE( cuviin, decen, a concentrare a
respect, amabilitate,manier,civilitate), ateniei
HRNICIE(Zel n munc, spor la
lucru; srguin, vrednicie; destoinicie)
,PRIETENIE( Sentiment de simpatie, Problemati
de stim, de respect, de ataament -zarea
reciproc care leag dou persoane),
NU(exprima un refuz permanent la o
rugminte repetat sau nereuit.).
Vom discuta despre semnificaia
acestor cuvinte.
Le voi citi elevilor cteva proverbe.
Omul harnic, muncitor
De pine nu duce dor.
La omul harnic se uit srcia pe
fereastr, dar nu ndrznete s intre.
Prietenia este o brazda in pamant.

Prietenul la nevoie se cunoate.

 Prieteni noi s-i faci, dar de cei
btrni s nu te lai.

Politeea este cheia de aur care

deschide toate uile.
Politetea nu costa nimic, dar cumpara
orice.
3. Anunarea temei i a Astzi v voi citi o povestire care se Conversai Frontal
obiectivelor numete Fetia ca l-a luat pe Nu n a
brae de Octav Pancu Iai. V rog s
fii foarte ateni n timp ce voi citi
textul, pentru a nelege foarte bine
mesajul pe care l transmite
povestirea.

4. Dirijarea nvrii Voi citi textul Fetia care l-a luat pe Evaluez
NU n brae de Octav Pancu-Iai. capacitatea
Voi solicita elevii s-mi spun ce copiilor de a
cuvinte nu au neles i le voi explica. urmri firul
(climar= Vas mic de sticl, de povestirii
metal, de material plastic etc., n care Conversai
se ine cerneala, desperat=mhnit, a Frontal
O2 contrariat, de pild=de exemplu,
bunoar, cum ar fi, bufet=Dulap de de
buctrie n care se in vesela,
tacmurile sritoare= Care este Capacitatea de a
totdeauna gata s ajute pe cineva; care construi enunuri
vine n ajutor, mai prejos= mai puin, utiliznd
mai slab, mai prost dect... cuvintele date;
stranic= riguros. ) Capacitatea de a
 O3 Elevii vor fi solicitai s rezolve o serie Frontal rspunde la
de sarcini decurgnd din textul citit: Individual ntrebri pe
O4 - s construiasc propoziii utiliznd marginea textului;
cuvintele explicate anterior;
- s rspund corect la
ntrebri, dovedind nelegerea
textului citit;
Elevii vor deschide auxiliarul la
pagina 64 i vor analiza cu
atenie imaginile.
-De unde scotea scriitorul
cuvintele care i trebuiau pentru
po veti?
-Ce cuvnt nu dorea s ias din
climar?
-Unde se afla cuvntul Nu?
-S gseasc cuvinte cu neles
asemntor pentru cele date;
-S identifice cuvinte cu neles opus
pentru cele date.
-De ce nu voia fetia s-i dea drumul
cuvntului Nu ?
-Cum le-au ajutat cuvintele
POLITEE, PRIETENIE, i
HRNICIE pe mama, bunica i
prietena fetiei?
-Cum l-a scpat fetia pe Nu din brae?
Ce s-a ntmplat cu acest cuvnt?
-Cum ai fi procedat n locul fetiei?

5. Fixarea cunotinelor -Cum se numete povestirea de astzi? Conversai auxiliar Individual Evaluez
-Cine este autorul acestei povestiri? a corectitudinea
-Povestete cu ajutorul imaginilor, rspunsurilor cu
 povestirea Fetia care l-a luat peNu privire la
n brae. coninutul
textului
6. Obinerea O4 -Formuleaz enunuri folosind Problemati Auxiliar Individual Capacitatea de a
performanei cuvintele: climar, sritoare, stranic, zarea identifica cuvinte
O5 politee, hrnicie, prietenie. cu neles opus
sau asemntor cu
-Spune cuvinte cu neles asemntor
cele date;
pentru: prietenie, nu vru, ndat, ct ai Capacitatea de a
clipi. identifica fapte
-Spune cuvinte cu neles opus pentru: bune pe care le
politee, hrnicie, prietenie, nu, feti, pot face copiii;
mai prejos, disperat.
O6 -D exemple de trei fapte bune pe care
O7 le pot face copiii.
Elevii vor colora i decupa cuvintele
nu(cu rou), politee(albastru),
prietenie(verde) i hrnicie(mov)
i le vor lipi pe foaia primit.
n continuare, elevii vor colora
imaginile din caietul auxiliar, pagina
64.
7. ncheierea activitii Se vor face aprecieri asupra implicrii Conversai Frontal
elevilor i vor fi felicitai pentru c n a
cadrul orei au nvat lucruri noi.
 Fetia care l-a luat pe "NU" n brae
dup Octav Pancu
"V spun c s tii i voi: cuvintele care mi trebuie pentru poveti le scot din climar. ntr-o zi, un
cuvnt nu vru s ias afar. Tot ciocnind desperat n sticl cu penia, din climar ieir cuvintele: Politee,
Hrnicie, Prietenie.
- Hai, spunu-ne ce caui!
- l caut pe "NU". Fr el nu pot termina povestea.
- Pe "NU"? L-a luat o feti n brae i nu-i mai d drumul.
- Dac de pild, vorbi cuvntul Hrnicie, i spune mama: Pune masa! sau Adu apa! sau Matura! feti
spune c nu poate; are pe "NU" n brae.
- Ori dac, vorbi cuvntul Politee, bunica vine de la pia, aducnd dou couri grele, fetia cu "NU" n
brae, nu sare s-i deschid ua.
- Ori dac, vorbi cuvntul Prietenie, o coleg o roag s-i ajute la o problem grea, fetiei cu "NU" n brae nici nu-i pas.
- i unde st feti care l-a luat pe "NU" n brae? ntrebai eu.
- Te conducem noi, se oferir cele trei.
Dei era trziu, o gsirm dormind. "NU" din brae, era ns treaz:
- Nu m ntorc! zise el. Nicieri n-am dus-o mai bine c-n braele acestei fetie. Nu merg la tine, nu, nu, nu!
Chiar atunci se auzi glasul mamei fetiei:
- Hai, scoal-te c e trziu! Pune masa, e or prnzului!
- ndat! rspunse n locul fetiei, Hrnicia. i ct ai clipi, aternu masa, deschise bufetul i scoase farfuriile. n dreptul fiecrei farfurii
mpturi i cteva erveele de hrtie.
Pe scri se auzir paii bunicii. Politeea nici nu atept s-aud bti la u. Alerg i o deschise, lu sacoa cu cumprturi din braele
bunicii.
ntre timp Prietenia rezolvase problema cu care venise colega fetiei care l-a luat pe "NU" n brae.
Cnd fetia se trezi i se ddu jos din pat, veni la mama sa i aceasta o lud:
- Tare frumos ai aezat masa! Poftim cotorul acesta de varz.
Bunica-i drui un mr:
- Ia-l! Eti o feti sritoare.
Colega nu se las mai prejos:
- Am dou nuci. Una ie i una mie!
Feti ntinse minile s primeasc darurile, dar, n clip aceea, l scpa pe "NU" din brae.
Eu, care atta ateptam, l apucai de-o ureche i plecai grbit acas. Ajuns acas, l aruncai pe "NU" n climar i rugai cuvntul
Paznic s-l pzeasc stranic. Ca s nu-l mai poat lu nici o feti i nici un biat n brae."

Anexa 1