Proiect-fi individual de consiliere

Prof.Sava Marinela

Date de identificare:

Numele i prenumele:B. B.
Varsta: 7ani
Sex: masculin
Grupa: mare-pregtitoare

Abordarea problemei:

1.Modul de manifestare al subiectului n activitatea cotidian:

este impertinent;
este agresiv;
este mofturos;
are un limbaj obscen.

2.Date despre mediul familial:

tatl nu este interesat de viaa copilului su;

mama ncearc s elimine comportamentul negativ, s rezolve problemele copilului;
nivelul familiei este mediu.

3.Date despre satrea sntii:

boli ale copilriei;

epilepsie.

4. Caracteristici relevante:

nu este atent la activiti, rmane n urm;

nu lucreaz ceea ce i se d uneori;
cu ai si colegi este agresiv;
vorbete urat cu toate persoanele;
imit comportamentele vedetelor;
cerete bani atat de la oamenii cunoscui, cat i necunoscui;
dorete s fie remarcat.

5.Analiza SWOT:

S: nevoia de model; W: comportament nepotrivit penrtu varsta

dansul; lui;
dorina de a stabili relaii cu ceilali; dezordonat;

1
 sportul lipsa modelelor n familie i n anturaj.

O: realizarea unor activiti care-l atrag pe T: comportamentul agresiv poate influena

copil, implicandu-l direct n aciune, pe alti copii;
dandu-i rolul principal; s se simt atitudinea sa poate duce i la izolarea de
important. grup.

Configurarea situaiei dorite

1. Nevoile specifice ale subiectului:

n cadrul familiei: -are nevoie de un climat armonios, n care s se simt bine, neles,
iubit;
-are nevoie de sprijin, de susinere, de protecie, de condiii favorabile
creterii i dezvoltrii sale.

n cadrul colii: -simte nevoia s fie ludat, apreciat, recompensat;

-simte nevoia de afectivitate din partea colegilor, a educatoarei, de
comunicare, de joc, de micare, de a fi acceptat.

n grupul de prieteni: -nevoia de a participa la activiti alturi de prietenii si;

-nevoia de comunicare, de ncredere, de nelegere, de joc, de
micare.

2. Formulai trei obiective SMART:

-01: corectarea conduitei copilului i dezvolatarea reaciilopr pozitive;

-02: asigurarea condiiilor optime dezvoltrii copilului n familie i n coal;
-03: formarea de noi priceperi i deprinderi, mbogirea vocabularului.

Elaborarea strategiilor de aciune

Plan de aciune:

-s utilizeze expresii de politee n cadrul colii, al familiei, pe strad etc.

-s pstreze curenie;
-antrenarera n toate categoriile de activiti;
-hrana bogat n vitamine;
-conrolul periodic la doctor;
-fie de lucru, teme care s-l atrag pe copil;
-sedine cu prinii;
-joc de rol, n care el s fie personajul principal, pozitiv;
-la educaie fizic, sa fie pus uneori s dirijeze activitatea;
-stimularea i ncurajarea succesului;

2
-vizionri cu prinii la film, teatru.
-vizitarea expoziiilor de lucrri;
-vizite la muzee, biblioteci, mnstiri, coli,grdinie;
-realizarea unor rumeii, excursii;
-prezentarea unor albume cu imagini, postere, diafilme, diapozitive etc.
-realizarea diverselor jocuri didactice la educarea limbajului, prin care s-i dezvolte
limbajul, mbogirea vocabularului.