Actividad 8 EL INFORME

Recurso: Aragn, L. E. (2004). Fundamentos psicomtricos en Evaluacin Psicolgica.

Revista electrnica de Psicologa Iztacala, 7(4), 22-43.

Gonzlez, L. (2007). Instrumentos de evaluacin psicolgica. Habana: Ciencias

medicas. Pag. 21 29. Disponible en http://newpsi.bvs-
psi.org.br/ebooks2010/en/Acervo_files/InstrumentosEvaluacionPsicologica.pdf

Aragn, L. E. (2004). Fundamentos psicomtricos en Evaluacin Psicolgica. Revista

electrnica de Psicologa Iztacala, 7(4), 22-43.

Manual para el uso del Cuestionario de Hbitos y Tcnicas de Estudio

Cuestionario de Hbitos y Tcnicas de Estudio

TEORA Fundamentos epistemolgicos

Realiza una lectura de los recursos y discutan los conceptos y las ideas principales
de medicin, psicometra, teora clsica, confiabilidad, validez, tipos de
clasificacin y normas de puntuacin. Posteriormente, elaboren un reporte de
evaluacin de acuerdo a los lineamientos que sugiere Aragn. Los pasos a seguir
para elaborar el reporte son los siguientes.

PRCTICA Reporte de valuacin

 Contacten a la persona que les ayudar en la prctica y entrevstenla siguiendo
su gua de entrevista que elaboraron en la unidad 3 y de la que debern tener
Visto Bueno. Es necesario que tomen evidencia auditiva o fotogrfica, pdan
permiso a la persona para hacerlo pues tendrn que agregarla a su reporte de
evaluacin.
Impriman la hoja de tems del instrumento de evaluacin: Cuestionario de
Hbitos y Tcnicas de Estudio (CHTE) que encontraran en recursos
pdanle que responda las preguntas y vacen la informacin en la hoja
para calcular el resultado, tomen nota de la puntuacin ya que tendrn que
compararla con las Normas de puntuacin que aparecen en el manual del
CHTE, que encontraras tambin en recursos.
Mientras la persona contesta el instrumento de evaluacin CHTE, registren las
conductas que especificaron en su lista de verificacin.
Al finalizar el encuentro pregntenle a la persona que les ayudo cmo se sinti
en la entrevista, si hubo algo que lo incomodo, alguna pregunta, actitud,
gesto, que les diga cmo fue su lenguaje corporal, qu hubieran tenido que
hacer para que l/ella hubiera tenido mayor confianza o para que se sintiera
ms a gusto, si el tono de voz fue adecuado, si las palabras fueron apropiadas
al igual que las preguntas, que cosas podras mejorar si hubiera una segunda
entrevista.

Una vez que tengan la informacin de la entrevista, del instrumento de evaluacin y

de la lista de verificacin, integren el reporte de acuerdo a los puntos que propone
Aragn (2005)
a) Ficha de identificacin.
b) Motivo de la evaluacin
c) Antecedentes biolgicos, familiares, escolares.
d) Descripcin de la prueba
e) Resultados. (Los que obtuvieron del instrumento de evaluacin)
f) Interpretacin y anlisis (En este apartado ustedes tendrn que integrar la
informacin y generar hiptesis clnicas donde vinculen todas y cada una de las
variables para poder explicar el problema)
g) Sugerencia al evaluado (No aplica. Dado que la intencin de la prctica no es
generar un diagnostico, pues faltan muchos elementos para hacerlo,).

Caractersticas del trabajo final:

Caratula
Que vengan los puntos solicitados en el orden indicado.
Gran parte de la evaluacin se sustenta en la hiptesis que tienen que generar
al final. Recuerden no es una hipotesis de investigacin sino sino una de
evaluacin, es decir, tendran que esplicar porque la persona evaluada
tienen buenos o pocos habitos de estudio.
Agregen la retroalimentacin por parte de la persona que les ayudo a la
prctica
Agregen como anexo la entrevista transcrita con las respuestas (recuerden
que no es auto aplicable, ustedes tienen que ir preguntando y generando
la charla, que no parezca una ronda de preguntas y respuestas porque si
no se vuelve interrogatorio). Recuerden que como es una entrevista semi