DATA: 20.05.

2010

CLASA: a IV-a

INSTITUTOR: Naghi Elisabeta Edit

UNITATEA DE NVMNT: coala General Apold

ARIA CURRICULAR: Limb i Comunicare

DISCIPLINA: Limba i literatura romn

UNITATEA DE NVARE: Cltorii i aventuri

TEMA: Textul narativ text suport: Dumbrava minunatM. Sadoveanu

Boierul si Pcal poveste popular
Fetia care a cltorit pe Lun Boris Crciun
TIPUL DE LECIE: consolidare si sistematizare a cunotinelor

SCOPUL : Formarea deprinderii de citire corect, contient, fluent i

expresiv; consolidarea cunotinelor despre textul narativ;
mbogirea vocabularului cu cuvinte i expresii noi;
stimularea interesului pentru studiul operelor literare
romneti.

OBIECTIVE CADRU: Dezvoltarea capacitii de receptare a mesajului scris

OBIECTIVE DE REFERIN :
3.1 - s sesizeze rolul ilustraiilor ce nsoesc un text;
3.3 - s citeasc contient, corect, fluent i expresiv texte cunoscute;
3.4 - s citeasc n mod contient i corect un scurt text necunoscut;
3.7 - s manifeste interes i iniiativ pentru lectura unor texte variate literare
sau nonliterare;
OBIECTIVE OPERAIONALE :

COGNITIVE:
OC1- s observe imaginea din manual pe baza creia s intuiasc coninutul textului;
OC2- s descifreze i s decodeze textul;
OC3- s povesteasc oral textul citit;
OC4- s rspund oral la ntrebri;
OC5- s formuleze ntrebri pe baza rspunsurilor date,
OC6- s ordoneze cronologic propozitiile date
OC7- s impart textul n fragmente logice;
OC8- s extrag ideea principal din fragment;
OC9- s alctuiasc propoziii cu cuvinte i expresii noi;
OC10- s selecteze din text substantivele proprii;
OC11- s realizeze harta leciei;

AFECTIVE:
OA1- s aprecieze obiectiv lucrarea proprie;
OA2- s participe cu interes la lecie;
OA3- s manifeste un comportament adecvat n activitatea pe grupe.

PSIHO-MOTORII:
OM1- s mnuiasc corect ustensilele de lucru;
OM2- s-i reprime tendina de efectuare a unor aciuni inutile n timpul activitii;
OM3- s se deplaseze n spaiul clasei pentru a soluiona sarcinile primite;
OM4- s adopte o poziie corect a corpului n timpul scrisului i pe tot parcursul orei.

STRATEGIA DIDACTIC :
1. RESURSE PROCEDURALE :
a)Metode i procedee : conversaia, observaia, explicaia,
exerciiul, expunerea activitatea independent,
b)Forme de organizare : individual, n perechi, pe grupe, frontal.

2. RESURSE MATERIALE: manualul, auxiliar, caiete, fie de lucru,

fie de evaluare, plan cu Harta lecturii etc.

3. FORME I TEHNICI DE EVALURE : observarea sistematic, prob scris,

proba oral, autoevaluare.
4. BIBLIOGRAFICE:
a) oficiale
Programe colare pentru clasa a IV a, Bucureti, 2005.

b) pedagogice
Constantin Cuco (coord.), Psihopedagogie pentru examenele de
definitivare i gradele didactice, Iai, Editura Polirom, 1998;
Dumitriu Gh., Dumitriu C., Psihopedagogie, Ed. Didactic i
Pedagogic, Bucureti, 2003.
c) metodico didactice
eredean I., Metodica predrii limbii romne la clasele I-IV,
Bucureti, Editura Didactic i Pedagogic, 1991;

5. RESURSE TEMPORALE : 50 minute

 SCENARIUL ACTIVITII
Nr. Momentele leciei Ob. Activitatea nvtorului: Activitatea elevilor: Metode: Evaluare:
crt. Op.
1. Moment OC1 Asigurarea condiiilor necesare Se pregtesc pentru nceperea Conversaia
organizatoric: OA2 bunei desfurri a leciei. orei i i verific materialele Observaia
(3 min) Verificarea materialelor necesare, necesare.
stabilirea linitii i a ordinii.
2. Verificarea temei: Verific modul de realizare al temei Elevii prezint caietele la colul conversaia Evaluare
(5 min) frontal i individual. bncii. frontal i
individual
3. Captarea ateniei: OC2 Iniiez o discuie legat de tema Elevii rspund la ntrebri: Conversaia
(5 min) OA1 leciei: Observaia
OA2 1. Cum se numete unitatea de Calatorii i aventuri.
nvare parcurs ? Evaluarea
2. Care sunt lecturile parcurse n Cirearii dup Constantin oral
aceast unitate de nvare ? Chiri i Toate pnzele sus!
dup Radu Tudoran.
3. Despre ce este vorba n aceste Ambele texte vorbesc despre
lecturi ? Care este legtura ntre cltorii i aventuri.
texte ?
4. Ce alte texte narative cunoatei Elevii dau exemple de texte Evaluarea
care se incadreaz n aceast narative i explica alegerea lor. oral
unitate de nvare ? Dai -C
explicaiile necesare

4. Anunarea temei i a OA2 Astzi pentru c suntem la sfritul Conversaia

obiectivelor: acestui capitol am ales trei texte de Observaia
(3min) autori diferii, pe care vom lucra
diferite tipuri de exerciii i fie
aa cum facem deobicei n clas.
Scriem pe tabl titlul:Recapitulare
5. Prezentarea OC6 Voi mpri primul text.
coninutului: OC4 1.Descifrarea textului:
(15 min) OC10 -se va face lectura textului. Citesc fragmentul textului. Conversaia, Observare
OA2 -are loc apoi un dialog dirijat citirea sistematic
:-ntrebri pentru a nelege textul. Rspund oral la ntrebri. explicativ,
exerciiul
a.Cine este autorul textului?
b.Cum se numete textul? Evaluarea
c.De cine se temea Lizuca n acest oral
fragment?
d.Ce zresc ntr-un col de umbr?
e.Unde se duc cei doi?
2.Decodarea textului:
-se explic expresiile necunoscute Elevii vor rezolva sarcinile Activitate Evaluare
i cuvintele noi, se rezolv primite. frontala i scris
exerciiile din fia de lucru Completeaz fia de lucru. individual
(ANEXA 1)

6. Reactualizarea i OC5 Voi mpri al doilea text.

fixarea OC3 1.Descifrarea textului: Observare
cunotinelor: OC9 -se va face lectura textului. Citesc fragmentul textului. Conversaia, sistematic
(10 min) OA2 -are loc apoi un dialog dirijat citirea
OA3 :-ntrebri pentru a nelege textul. Rspund oral la ntrebri. explicativ, Evaluarea
Vom impri acest text n Particip la mprirea textului exerciiul oral
fragmente logice i vom scrie n fragmente.
ideile principale. Formuleaz ideea principal.
2.Decodarea textului: Activitate Evaluare
-se explic expresiile necunoscute frontala i scris
i cuvintele noi, se rezolv individual
exerciiile din fia de lucru Completeaz fia de lucru.
(ANEXA 2)
7. Obinerea OC7 Citim textul al treilea. Citesc fragmentul textului. Conversaia,
performanei: OC8 Povestim oral textul. Povestesc textul. citirea Evaluare
(7 min) OC11 Se va rezolva fia de evaluare. Realizeaz harta textului citit. explicativ, oral
OA1 (ANEXA 3) exerciiul
OA2
Realizeaz harta textului citit Completeaz fia de evaluare. Activitate Evaluare
(ANEXA 4)- harta leciei individual scris

8. ncheierea activitii: OA1 Voi face aprecieri asupra leciei i Ascult aprecierile.
(1min) OA2 asupra participrii elevilor la
OA3 lecie.
Notez elevii care au participat
Tema pentru acas: activ la lecie. Sunt ateni la notarea temei. Conversaia,
(1min) Tem vor avea de citit un fragment explicaia
din Col alb dup Jack London
ANEXA 1 Numele..............................................

FI DE LUCRU

1. Ordoneaz cronologic propoziiile:

Lizuca a plecat la bunici deoarece nu se simea iubit de mama

vitreg.
Lizuca se temea de bursuc.
Fetia admir curajul lui Patrocle.
Lizuca i Patrocle s-au adpostit ntr-o scorbur.

2. Care sunt nsuirile Lizuci?

3. Alctuii cte un enun cu dou substantive proprii ntlnite n text.

.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
ANEXA 2 Numele..............................................

FI DE LUCRU

1. Formuleaz ntrebri pentru rspunsurile :

Pcal vede pe drum un boier.

Cu trasura venea un boier .

Pcal l-a sfatuit pe boier s-i dea trsura s aduc pclitorul.

Un om l lmurete pe boier de pcleal.

..

2. Scrie trei propoziii n care s foloseti cuvintele : Pcal, pclitor.

pclete.

.........................................................................

.........................................................................................................................

.....................................................................................................................

3. Scrie cinci verbe din textul dat.

ANEXA 3 Numele..............................................

FI DE EVALUARE

1. Alctuii propoziii folosind cuvintele : computer, astronaut, navet

spaial.

2. Caut adjective pentru substantivele :

costume..................................................................
pietre
bulgri.
cini

3.Identific n propoziie prile de vorbire :

Perdita a nscut cinci celui.

ANEXA 4