TABLA DE ESPECIFICACIONES (MATRIZ)

EVALUACIONES UNIDAD 4 FORMAS A Y B

REA: LENGUAJE Y COMUNICACIN

CURSO: 2 BSICO
NMERO DE UNIDAD: 4
NOMBRE DE LA UNIDAD: HISTORIAS PARA IMAGINAR
Objetivos Contenido Habilidad Mdulo tem Clave Forma A tem Clave Forma B Criterio y
de la unidad forma A forma B niveles de
logro
Comprender La fbula Obtener Mdulo 1, 1 A 1 A Logrado 2 o ms
fbulas y informacin pginas tem.
leyendas de Integrar e 158-159 2 B 2 C Por lograr 1 o
manera oral y interpretar menos tem.
escrita. Reflexionar y 3 Argumentan que 3 Argumentan que
valorar hubieran hecho hubieran hecho
ellos en lugar de ellos en lugar del
la zorra. gallo.

Identificar Caracterstic Clasificar Mdulo 1, 4 C 4 B Logrado 3 o ms

caractersticas as y pginas tem.
de la fbula y estructura Inferir 160-161 5 A 5 A Por lograr 2 o
de la leyenda. del poema Mdulo 3, menos tem.
Explicar pginas 15 Escriben dos 15 Escriben dos
176-177 caractersticas caractersticas
que expliquen que expliquen
que el texto ledo que el texto ledo
es una leyenda. es una leyenda.
Aplicar 16 C 16 B
Aplicar Estrategias Integrar e Estrategia 6 B 6 C Logrado 2 o ms
estrategias de interpretar para tem.
para inferir comprensin Integrar e preparar 7 B 7 B Por lograr 1 o
sentimientos. interpretar el Simce, menos tem.
Integrar e pginas 8 Escriben cmo 8 Escriben cmo
interpretar 162-163 creen que se creen que se
sinti uno de los sinti uno de los
personajes de la personajes de la
fbula. fbula.
Leer y escribir Grupos Reconocer Mdulo 2, 9 Mi hermano 9 Mi prima me Logrado 2 o ms
los grupos consonnticos pginas tiene una regal una tem.
consonnticos 164-167 hermosa bicicleta. hermosa bicicleta. Por lograr 1 o
gl gr y cl y Claudio le Cristbal le menos tem.
cr. regal un triciclo a prest el triciclo a
su primo. su primo.
Cristbal est Claudia est
buscando globos buscando globos
grises para su grises para su
cumpleaos. cumpleaos.
Organizar 10 graciosa 10 alegre
clnica clnica
cremoso cremoso
arreglar arreglar
Aplicar 11 globo 11 cangrejo
clip ancla
cangrejo regla
cruz cruz
Utilizar Aumentativos Reconocer Rincn de 12 Mi prima se sent 12 Mi primo fue de Logrado 2 o ms
aumentativos las en una piedrota a paseo al campo, tem.
para palabras, orillas del mar. A a la casona de mi Por lograr 1 o
incrementar el pginas lo lejos vio una ta. Era hermoso menos tem.
vocabulario. 168-169 casona que le lugar lleno de
gust mucho montaotas. Lo
porque tena unos nico que no le
arbolazos a la gust mucho fue
entrada. un perrazo que
estaba en la casa
vecina.
 Reconocer 13 C 13 C

Aplicar 14 autote autazo 14 autote autazo

nidote nidazo nidote nidazo
amigazo amigote / amigota amigaza /
lapizote pelotota
Identificar y Verbos y Reconocer Mdulo 4, 17 El perro corre 17 El perro corre Logrado 2 o ms
utilizar verbos tiempos pginas muy rpidamente. muy rpidamente. tem.
y los tiempos verbales 178-181 Los nios Los nios Por lograr 1 o
verbales. juegan un partido juegan un partido menos tem.
de ftbol. de ftbol.
La nia baila La nia baila
ballet desde ballet desde
pequea. pequea.
Clasificar 18 C 18 B
Aplicar 19 Nosotros 19 Nosotros
cantbamos bailbamos
Yo cantaba Yo bailaba
l lee l come
Yo leo Yo como
l jugar l jugar
Nosotros Nosotros
jugaremos jugaremos
Utilizar Uso r, rr y nr Reconocer Mdulo 4, 20 C 19 B Logrado 2 o ms
adecuadamen pginas tem.
te r, rr y nr. Reconocer 182-183 21 La zorra 20 Ahora mismo Por lograr 1 o
hambrienta bajo, espera, veo menos tem.
miraba la parra. que vienen unos
perros horribles!
Explicar 22 La palabra es 23 La palabra es
comer y dentro pare y dentro de
de la explicacin la explicacin
deben sealar deben sealar
que el sonido de que el sonido de
la letra r en esta la letra r en esta
palabra es suave. palabra es suave.