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TEMA: ENFERMEDADES MAS COMUNES EN EL

PERU TECNICAS DE LIMPIEZA

Leen un texto dialogando y realizan la comprensin.

QUIERO TENER UNA BUENA SALUD!


Mrate en un espejo y luego dime cmo te ves. Quiz seas un nio o una nia afortunada que
goza de buena salud. O quiz ests un poco enfermito o enfermita, y debas guardar cama.

Salud corporal y salud mental.


Si nuestro cuerpo est en excelentes condiciones y no es afectado por ninguna enfermedad,
decimos que tenemos una buena salud corporal. Pero para poder estar completamente sanos,
nuestra mente tambin tiene que funcionar correctamente; es decir, tambin debemos tener salud
mental.
Estar sanos mentalmente significa ser capaces de comportarnos adecuadamente ante los
problemas que la vida pone en nuestro camino. Una persona mentalmente sana es serena y no
cambia su estado de nimo ni su carcter de un momento a otro.
Cuando una persona se enferma.
Quien est enfermo no puede realizar bien sus tareas no menos jugar o divertirse, debido a que
su organismo se encuentre dbil. Por eso cuando nos enfermamos tenemos que acudir al
mdico, para que no nos diga qu debemos hacer para sanarnos.
Elaboran el organizador:
Enfermedad

es

El desequilibrio del estado de bienestar en el


que se encuentra una persona.

Etapas

Incubacin: Se dan los primeros sntomas y se produce el contagio.

Desarrollo: Se manifiestan los sntomas caractersticos de la enfermedad.

Convalecencia: Cuando la enfermedad es vencida.


Defensas de nuestro organismo

La piel

Los glbulos rojos

Los linfocitos (anticuerpos)

Recuerda: Salud es el estado completo de bienestar fsico, mental y social.

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Investigan enfermedades frecuentes en el Per y sistematizamos.
Algunas enfermedades que atacan a los nios son:
a) El sarampin: Es una enfermedad muy contagiosa y se caracteriza porque el enfermo tiene
fiebre muy alta y le aparecen unas manchitas rojizas en todo el cuerpo. Evitaremos
enfermarnos, colocndonos la vacuna contra el sarampin.
b) Las paperas: Afecta, especialmente, a los nios entre los 5 y los 9 aos. Al enfermo se le
presenta una hinchazn detrs de los cachetes o sea en la mandbula. Apenas presentes
los primeros sntomas, debes acudir al mdico.
c) La poliomielitis: Lamentablemente el enfermo de poliomielitis sufre la parlisis en los
miembros (brazos y piernas) del cuerpo. Todava no se ha descubierto ninguna medicina
eficaz contra la poliomielitis, por eso debemos protegernos vacunndonos.
d) La tos convulsiva: esta enfermedad empieza con estornudos y tos seca.
e) Generalmente, la tos convulsiva afecta al nio por dos semanas. Debemos ser vacunados
para no enfermarnos.
f) La parasitosis: Se produce por la presencia de parsitos en nuestros intestinos, que
originan infecciones, tales parsitos ingresan al ingerir comida contaminada o por falta de
higiene (no lavarse las manos antes de comer y/o despus de ir al bao)
Destacan importancia de las vacunas.
Recuerda:
Una forma de evitar las enfermedades infectocontagiosas es por medio de vacunacin. Las
vacunas introducen en nuestro organismo el microbio debilitado, de manera que no pueda
producir la enfermedad pero si originar que los linfocitos produzcan anticuerpos.
Al igual que una infeccin real, la vacuna hace que se produzcan linfocitos con memoria, listos
para defendernos ante una invasin de microbios del mismo tipo.
Por ejemplo, si estamos vacunados contra el sarampin y el virus entra en la sangre, los
anticuerpos lo reconocen y destruyen antes de que pueda producirnos la enfermedad.
Con las vacunas adquirimos inmunidad, es decir, proteccin y resistencia contra un organismo.
Por eso es preciso que todas las personas comiencen a recibir vacunas desde el momento de su
nacimiento para protegerlas de las enfermedades que se desea evitar.

ACTIVIDADES
1. Recuerda una vez que te hayas enfermado y explica cmo te sentas y cmo te curaste.


2. Crea una tarjeta de saludo para una persona que quieres y se encuentra enferma.

3. Responde con ayuda de tu calendario de vacunacin.


- Contra qu enfermedades ests protegido? A qu edad te aplicaste esas vacunas?
- Necesitas todava aplicarte vacunas o refuerzos? Qu podra ocurrir si no lo haces?

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4. Visita un centro de salud y busca la informacin necesaria para completar y desarrollar
el siguiente cuadro (habla con un mdico o enfermera).

ENFERMEDAD SNTOMAS TRATAMIENTO PREVENCIN

EL SARAMPIN

LAS PAPERAS

LA
POLIOMIELITIS

LA TOS
CONVULSIVA

LA
PARASITOSIS

FICHA DE EVALUACIN

1. Explica.
Diego estaba jugando en el jardn cuando se lastim con la espina de un rosal. Como estaba
tan entretenido, no se lav la herida y sigui jugando. En la noche not que la herida estaba
colorada y le dola. A la maana siguiente, el dolor persista. Cuando su madre la vio, dijo
inmediatamente: Esta herida est infectada. Vamos al doctor!.

Qu barrera venci el microbio para entrar al organismo de Diego? Qu lnea de


defensa produjo la inflamacin?
____________________________________________________________
____________________________________________________________

Cul es la causa que provoc la infeccin? Cmo se pudo evitar la infeccin?

____________________________________________________________
____________________________________________________________

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Observan baos de la I.E. y comentan.
Dialogan sobre la importancia de la higiene de los servicios higinicos.
Se presenta el tema:
PRESERVEMOS NUESTRA SALUD Y LA DE NUESTRA FAMILIA
Responden interrogantes:

- Cmo se encuentran siempre los sanitarios de su colegio? A qu se debe?


- Qu es necesario para que un sanitario est limpio?
- Qu consecuencias trae la falta de limpieza en los sanitarios?

Los sanitarios limpios son fuente de bienestar. En cambio, un sanitario


sucio es un foco infeccioso que pone en riesgo nuestra salud.

Leen atentamente el texto y luego extraen las tres ideas ms importantes.


Para que los servicios higinicos tengan un funcionamiento adecuado y de largo uso, se
requiere mantenerlos en buen estado. Esto significar, adems, el mantenimiento de la buena
salud de las personas que lo utilizan.
Para esto, es importante utilizar correctamente los servicios evitando atoros y desperdicios de
agua.
Existen dos tipos de servicios higinicos: los convencionales y los no convencionales.

Los convencionales son aquellos que predominan


en la ciudad y que eliminan los desechos a travs de
desages.

Los no convencionales son aquellos que estn en el


campo o zonas donde no existen redes de desage.
Son conocidos como letrinas.

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Responden a:
Por qu debemos mantener los sanitarios aseados y en buen estado?
Cmo utilizamos los servicios de agua y desage en la I.E.?
En lluvia de ideas dan a conocer recomendaciones para la limpieza de SS.HH.

APRENDAMOS A LIMPIAR LOS SANITARIOS


- Observan las imgenes y leen los textos. Luego, comentan las acciones realizadas.

Vctor jala la palanca del Fernanda coloca los papeles


inodoro luego de usarlo. sucios al tacho de basura, luego de
hacer sus necesidades.

Justina limpia las letrinas Mara desinfecta la taza del


usando cal. inodoro con leja.

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Actividad:
1. En grupo, preparan una cartilla con las recomendaciones, que incentiven a las familias a
mantener y usar los sanitarios limpios y en buen estado. Luego, reprtanlas en los hogares
para as difundir estas reglas de higiene en su vivienda y comunidad.
2. Grafica tiles de aseo y consejos para su correcto uso y limpieza.

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TEMA: SISTEMA OSEO
Si nos tocamos la cara, los brazos, las piernas o cualquier otra parte del cuerpo, sentimos
claramente que debajo de la piel y de la carne hay partes duras: Son los huesos.
Se presenta el tema:
EL SISTEMA SEO: EL ESQUELETO

Los huesos, en efecto, son piezas duras y resistentes, de color blanquecino, que se articulan
entre s para formar el sistema seo o el esqueleto.
El esqueleto es la estructura o armazn de nuestro cuerpo
Tal como la estructura de un edificio sostiene techos y paredes y protege lo que hay en el
interior, el esqueleto:
- Sostiene a los dems rganos del cuerpo; y
- Protege los rganos delicados, como el cerebro, el corazn, etc.

Observan y sealan:

Crneo

Clavcula

Esternn

Costillas Hmero

Cbito
Vrtebras
Radio
Sacro

Frmur

Rtula

Tibia

Peron

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En grupos investigan, exponen y sistematizamos:

1 frontal

1 occipital
Crneo
2 parietales

2 temporales
Huesos de la
cabeza 1 etmoides
2 maxilares superiores
1 esfenoides
2 malares
Cara
2 lagrimales

2 nasales

2 cornetes

2 palatinos

1 vomer

1 maxilar inferior

Huesos del 33 Vrtebras que forman la columna vertebral


tronco
1 Esternn

12 Pares de costillas

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1 Iliaco
Piernas 2 fmur

Huesos de las 2 rtula


extremidades
2 tibia
inferiores Tarso
Pies 2 peron
Metatarso

Falanges

El tronco

La parte superior forma la caja torxica que se encarga de la proteccin del corazn, los
pulmones y parte del hgado.

Columna vertebral

Formada por 33
vrtebras. Se encarga de
proteger la mdula
espinal.
El esternn

Es un hueso plano.

Las costillas

Se clasifican en
verdaderas, falsas y
flotantes.

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LOS HUESOS DE LAS EXTREMIDADES SUPERIORES

LOS BRAZOS

LAS PIERNAS

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ARTICULACIONES

Una articulacin movible cuando los huesos


pueden moverse fcilmente. Ejemplo: la articulacin
del codo, la rodilla, etc.

En una articulacin semimovible los huesos


pueden moverse muy poco. Ejemplo: la articulacin
de las vrtebras.

En la articulacin fija los huesos no se pueden


mover: Ejemplo: las articulaciones de los huesos del
crneo.

Las posturas

La postura corporal incorrecta puede causar la deformacin en la columna vertebral, por eso es
necesario que realicemos nuestras actividades adecuadamente como caminar, sentarnos etc.

Identifico la postura correcta, colocando () si es correcta y (X) si es incorrecta.

- La forma y la funcin de los huesos


Como puedes comprobar al palparte las distintas partes del cuerpo y observar las ilustraciones
correspondientes, los huesos de nuestro esqueleto son muy diferentes en formas y tamaos.
Puedes decir el por qu de estas diferencias?
La forma y el tamao de los distintos huesos varan segn la funcin
que cada uno cumple.
Por ejemplo:
- Los huesos del crneo son anchos y curvos porque forman una fuerte caja que protege al
cerebro.
- Las vrtebras son huesos cortos y perforados en el centro porque forman un canal que
protege a la mdula espinal.
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- Los huesos de las extremidades son largos y estn unidos por articulaciones movibles
porque son rganos de sostn y de movimiento.
- Los huesos y el calcio
Los huesos son piezas duras y resistentes. Esta fuerza se debe a que contienen gran cantidad
de una sustancia mineral llamada CALCIO.
Las clulas que forman el tejido de los huesos consiguen el calcio de la leche, la soya, la
albahaca, espinaca, cebolla china y de otros alimentos que contienen este mineral.
De lo dicho se deduce que los huesos estn formados por:
- Una parte viva, blanda, que est constituida principalmente por clulas. Es por ello
que los huesos crecen
- Una parte mineral, dura, que est constituda principalmente por calcio. Otro mineral
importante es el fsforo.
- La vitamina D permite que el calcio que ingerimos con los alimentos se aproveche
debidamente en la formacin y crecimiento de los huesos.
Por todo lo manifestado, podemos afirmar que:
Nuestros HUESOS, para desarrollarse en forma saludable, necesitan de alimentos ricos
en calcio, fsforo y vitamina D. Cuando faltan estos alimentos, los nios pueden contraer
el raquitismo; los huesos de los nios atacados por esta enfermedad son blandos y se
deforman.
Cmo se unn los huesos?

Tu columna vertebral y todos los huesos de tu cuerpo estn unidos entre s mediante
articulaciones.

Qu es una fractura?

Fractura es cuando el hueso se rompe

Qu es la dislocacin?

Dislocacin es cuando el hueso se sale de su sitio.

Realizan en forma individual o en grupos.

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EXPERIMENTO

- Qu sucede cuando falta calcio en nuestros huesos?


Materiales:

2 Huesos de pollo

1 Recipiente transparente con tapa

1 taza de vinagre

Procedimiento

- Coloca uno de los huesos dentro del recipiente, le agrgale una taza de vinagre, tpalo y
djalo por una semana.
- Deja el otro hueso sobre la tapa del recipiente. Por qu servir de comparacin.
- Luego de una semana, observa qu cambios han ocurrido en ambos huesos.
- Ahora compara, intenta doblar primero el hueso sin vinagre y luego el hueso en vinagre.

Elaboran sus conclusiones al responder a las siguientes interrogantes.


- Cul de los huesos es ms difcil de doblar? Por qu?
- Qu cambios se produjeron en el hueso que estaba con vinagre?
- Qu le da dureza a los huesos? Qu nos sucedera si nos faltara esta sustancia en
nuestros huesos?
- Completo la afirmacin usando las palabras clave.

Hueso Calcio Quebrar


s

El _________ le da dureza a los ___________. Cuando este nos falta se pueden


___________ fcilmente.

- Tantos huesos? Cmo los clasificamos?


Los podemos clasificar de acuerdo a su forma si son largos, cortos, planos e irregulares. Aqu,
algunos ejemplos de cada uno de ellos:

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Hmero

- Falanges

- Metacarpo

Fmur - Carpo
LARGOS
Costillas

PLANOS CORTOS
HUESOS

IRREGULARES

Vertebras

El hueso ms pequeo de nuestro cuerpo se encuentra en el odo, y es el estribo.

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Elaboran organizadores grficos del sistema seo.

Sistema seo

Formado por el

Esqueleto

Es un conjunto de

206 huesos

Sus partes son:

Cabeza Trax Extremidades

Clavcula Superiores Inferiores


Crneo Cara
Omplato
Hmero Fmur
Costillas
Frontal Maxilar
Cbito Rtula
Esternn
Occipital Malar
columna Radio Tibia
Parietal Nasal vertebral.
Carpo Peron
Temporal Lagrimal
Metacarpo Tarso

Falanges Metatarso

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Exponen:
Cuidados del Sistema seo
Me alimento bien, consumo alimentos ricos en calcio. Lo
obtengo tomando leche o productos lcteos como queso,
mantequilla, yogur, etc.

Me cuido de las cadas. Uso casco, rodilleras,


coderas, todo lo necesario para protegerme...
Sobre todo, cuido mi cabeza!

La vitamina D, que obtenemos del aceite de hgado de


bacalao, leche, mantequilla, hgado de res, etc., me
permite absorber el calcio de los alimentos y no padecer
de raquitismo.

Cuido mi postura para recoger objetos, al caminar,


jugar; ya que puedo causar deformacin en mi
columna vertebral.

Necesitamos los rayos ultravioletas de la radiacin


solar; realizar actividades al aire libre, para que
nuestros huesos crezcan sanos y fuertes.

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Resuelven.
Pupiletras del esqueleto humano

E X P X X Z X X A L U C I V A L C

S S X E Z Z X X X H X X L K R U

T K Q K L K R O T U L A K K A K B

E Z Z U Z V Z Z Z M Z Z Z N Z Z I

R V R V E V I V V E V V E V F V T

N A L S R O K A L O

O K D K K K E L L O L M N B L B O

N X I X C O S T I L L A S X A X M

F Z O Z X Z X X O Z X X C C N C O

E K P K K K J J H T L K G K P

M K P E R O N E K I K K J H E H L

U H H D D F F G B G G H H J J G A

R G G H H J J I F F G G J J H G T

C O L U M N A V E R T E B R A L O

1. Esqueleto 13. Columna vertebral


2. Crneo 14. Cbito

5. Esternn 15. Clavcula


6. Costillas 16. Pelvis
7. Hmero
8. Radio
9. Fmur
10. Rtula
11. Tibia
12. Peron

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13. Omplato
14. Falange

FICHA DE EVALUACIN
1. Completa las oraciones con las siguientes palabras:

Hombro Huesos Calcio Proteger

Cadera Columna vertebral Cara Crneo

Esqueleto Sostener Esternn Blanco

Muslo Tobillo Vertebras Costillas

Fmur Antebrazo Mano Traumatlogo

Codo Articulacin Pie Brazo

Pierna Dislocacin Mueca Hombro

Cadera Fractura Rodilla

1. El sistema seo es llamado tambin: ________________________________


2. El esqueleto est formado por 206 __________________________________
3. El esqueleto sirve para____________________ y ___________________ el cuerpo.
4. Los huesos son de color _________________________________________
5. Los huesos necesitan ______________________________ para ser fuertes
6. Los huesos de la cabeza se dividen en ________________ y ___________
7. Los huesos del tronco son: ___________, _____________ y _____________.
8. La columna vertebral tiene 33 _______________________________________
9. Los huesos de las extremidades superiores forman: la ______________, el
_____________, el ________________ y la _________________
10. Los huesos de las extremidades inferiores forman: la __________________, el
_____________, el ________________ y el _________________
11. El hueso ms largo del cuerpo es el ____________________________
12. La unin de los huesos se llama: _________________________
13. El ____________, el _____________, la ____________, la _______________, la
______________ y el ______________ son articulaciones mviles.
14. La ___________________ es cuando se rompe el hueso.
15. La ___________________ es cuando el hueso se sale de su sitio.
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16. El doctor que cura los huesos se llama: _______________________

2. Seala los huesos que se indican:

Sistema seo

3. Completa :

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TEMA: SISTEMA MUSCULAR
Observan video del Sistema Muscular o lminas.

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Realizan movimientos con su cuerpo y van reconociendo algunos msculos y sus
funciones.
Organizados en grupos investigan, exponen y sistematizamos en el siguiente organizador.

SISTEMA MUSCULAR

est formado por:

Msculos

Sirve para: son: color:


Dar movimiento al Elsticos Rojizo
cuerpo
(por eso se pueden
estirar y contraer) forma

Fibras musculares

Clases de
Msculos

Estriados Lisos Cardaco

Estn: Forman: Forma:

Unidos a los Los rganos Las paredes


huesos internos del corazn
Movimiento
Muscular
Puede ser:

Voluntario Involuntario

Pueden ser No pueden ser


controlados controlados

Bceps Estmago
Trceps Pulmn
Sartorio Rin
ABRIL
Pectoral 4 PRIMARIA CTA EDICIONES REN@TRIX
Corazn
Investigan y elabora el siguiente cuadro:
PRINCIPALES MSCULOS DEL CUERPO HUMANO

REGIN MSCULO FUNCIN


frontal arruga la frente
CABEZA Buccinador Silbar, soplar
Masetero Sonrisa, masticar
CUELLO esternocleidomastoideo inclina la cabeza y gira
TRONCO trapecio eleva el hombro
(ESPALDA)
pectoral mayor lleva el brazo hacia el tronco
TRAX pectoral menor baja el hombro
diafragma respirar
recto mayor flexionan el tronco

ABDOMEN oblcuo mayor comprimen las vsceras


abdominales
oblcuo menor comprimen las vsceras
abdominales
deltoides eleva el brazo
Palmares Flexionar la mano
EXTREMIDADES Bceps Eleva el antebrazo
SUPERIORES
Flexores y extensores de Extiende y flexiona los dedos
los dedos
trceps eleva el brazo
EXTREMIDADES glteos mantienen la posicin vertical
INFERIORES del cuerpo
sartorio Cruzar las piernas
gemelos levantan el cuerpo sobre la
punta de los pies
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Cuadrceps Flexionar y extender la pierna
Flexores y extensores de Flexiona la pierna y extiende los
los dedos dedos.

ACTIVIDADES

1. Relaciona

Msculos lisos Movimiento que puedes


controlar
Movimiento voluntario
Adheridos a los huesos
Msculos estriados Paredes del corazn
Movimiento que no
Movimiento involuntario
puedes controlar
Msculo cardiaco Forman los rganos internos

2. Trabajo De Grupo
Preparan, con la colaboracin de todos, un mural con reglas generales sobre el cuidado e
higiene del sistema muscular.
Comentan lo bueno que son para los msculos los ejercicios fsicos y la gimnasia.
Finalmente se entrega una hoja a cada nio y nia con el texto: Enfermedades del aparato
locomotor.

3. Relaciona:
esternocleidomastoldeo son elsticos

glteos msculo del cuello

trapecio msculo del brazo

bceps msculo de la espalda

msculos msculo cardiaco

corazn msculo de las nalgas

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ENFERMEDADES DEL APARATO
LOCOMOTOR

Enfermedades de Enfermedades de Enfermedades de


las articulaciones los huesos los msculos
Con el paso del tiempo La osteoporosis es una Es la enfermedad ms
en nuestro organismo se enfermedad que se rara, pero tambin la
deterioran, las caracteriza por tener ms extendida en el
articulaciones, huesos porosos, los planeta es la distrofia
producindose la cuales se vuelven muscular.
artrosis, siendo una de frgiles. Se trata de un mal
las afecciones Esta enfermedad se gentico o hereditario
articularias ms produce con ms existen varios tipos de
frecuentes. Su causa es frecuencia a la edad distrofia muscular,
la disminucin de la aproximada de 45 aos, caracterizndose por un
produccin de ciertas algunos a partir de los debilitamiento de las
hormonas, 65 aos. fibras musculares que
producindose el producen graves
desgaste de los huesos dificultades para caminar
y cartlago.

Ahora que conoces el peligro que corre nuestro aparato locomotor tengamos cuidado al jugar, al
realizar ejercicios demasiado exigentes, respeta el cuerpo de tus compaeros, slo as
demostrars la cultura de prevencin.

ACTIVIDADES
Completa las oraciones con las siguientes palabras:

gemelos Diafragma cardaco elasticidad


lisos
glteos msculos bceps
frontal
huesos involuntarios deltoides
sistema
trceps corazn estriados seo
movimiento esternocleiodomastoideo rganos voluntarios

1. El sistema muscular est formado por los _____________


2. El sistema muscular sirve para dar___________ a nuestro cuerpo.
3. Todo el_____________ est cubierto por los msculos.
4. Los msculos tienen una propiedad fundamental: ___________
5. Existen 2 clases de movimientos de los msculos: ___________ e ___________
6. Los msculos pueden ser: ___________, _____________ y _________.
7. El___________ es un msculo que separa al trax del abdomen.
8. Los ___________ son los msculos que forman las nalgas.
9. El ___________ es el msculo que forma la frente.
10. El ___________es un msculo del cuello.

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11. El___________ y el___________son msculos que se encuentran en el brazo.
12. Los _____________ son msculos que forman la parte posterior de las piernas.
13. El ___________ es un msculo que forma el hombro.
14. Los msculos estriados son los que estn unidos a los ___________
15. Los msculos lisos son los que forman los___________ internos (estmago, riones, etc.)
16. El msculo cardiaco es el que forma el ___________.

FICHA DE EVALUACIN

CRUCI-SISTEMA MUSCULAR

1 S

2 I

3 S

4 T

5 E

6 M

7 A

8 M

9 U

10 S

11 C

12 U

13 L

14 A

15 R

1. Propiedad de los msculos.


2. Msculo que extiende el brazo.
3. Clase de msculos que se adhieren a los huesos.
4. Msculo que arruga la frente.
5. Msculo que flexiona el brazo.
6. Clulas que forman el tejido muscular
7. Msculo del corazn.
8. Funcin principal del sistema muscular

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9. Clase de movimiento que tienen los miembros superiores e inferiores de nuestro cuerpo.
10. Clase de msculos que forman los rganos internos.
11. Msculo que forma la parte superior de la espalda y sirve para levantar el hombro.
12. Clase de movimiento que tienen los rganos internos.
13. Msculo que forma el hombro y sirve para elevar el brazo.
14. Msculo que se encuentra entre el trax y el abdomen.
15. Msculo de la cara que sirve para la sonrisa.

TEMA: SISTEMA EXCRETOR SISTEMA URINARIO


Se coloca lmina del Sistema Excretor y se pregunta: Cul es la funcin de este
Sistema? Qu rganos la forman?

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Se presenta el tema:
SISTEMA EXCRETOR
Se explica:

La excrecin es el proceso mediante el cual se eliminan las sustancias de desecho que resultan
de las actividades celulares.

Los productos de desecho ms abundantes son el dixido de carbono, el agua y ciertas


sustancias nitrogenadas, como la urea y el cido rico. La acumulacin de estas sustancias
puede ser txica; por lo tanto deben ser eliminadas constantemente.

Sistematizamos:

RGANOS DE SISTEMA
EXCRETOR

Riones Piel Pulmones Hgado

Son los rganos Aunque su funcin Expulsan el Recoge residuos y


excretores ms principal no es la dixido de sustancias txicas
importantes. Se excrecin, las carbono. que convierte en
encargan de glndulas sustancias menos
eliminar el exceso sudorparas txicas.
de agua, la rea y excretan cerca del Finalmente las
el cido rico. 10% de todos los sustancias que
desechos del excreta el hgado
organismo. se elimina con las
heces o con la
orina.

Explican previa sistematizacin:

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SISTEMA EXCRETOR

Heces Orina Sudor

Aparato Aparato Piel


Digestivo Urinario

EL SISTEMA URINARIO

En los seres humanos, el sistema renal est formado por los riones y por las vas urinarias, que
son los urteres, la vejiga y la uretra.

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Los riones: son dos glndulas secretoras situadas simtricamente a los lados de la columna
vertebral, en la regin lumbar, y miden aproximadamente 12 cm. Su funcin es filtrar la sangre,
extrayendo de ella los productos de desecho y las sustancias que estn en el exceso.

La sangre que debe ser purificada ingresa al rin por la arteria renal. La sangre ya limpia sale
por la vena renal.

Los urteres: Son dos tubos que miden aproximadamente 28 cm de largo y su dimetro es de
uno 5 milimetros. Estos conductos colectores llevan la orina desde el interior del rin hasta la
vejiga.

La vejiga urinaria. Es una bolsa muscular y elstica en la que se acumula la orina antes de ser
expulsada al exterior. Segn va acumulando orina, aumenta de tamao. La vejiga de un adulto
puede contener hasta medio litro de orina. En el extremo inferior tiene un msculo circular
llamado esfnter, que se abre y cierra para controlar la miccin. Se llama miccin al acto de
orinar.

La uretra. Es un conducto que transporta la orina desde la vejiga hasta el exterior. En el


hombre mide unos 18 cm y en la mujer uno 6 cm.

En su parte inferior presenta el esfnter uretral formado por fibras lisas y estriadas, por lo que
se puede resistir el deseo de orinar.

Glndulas Riones
suprarenales

Urteres

Vejiga

Uretra

ACTIVIDADES DE APLICACIN

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1. Organiza la informacin.

rgano Funcin

Filtra la sangre.

Urteres

Almacena la orina

Uretra

2. Explica.
Por qu es muy necesario que exista un sistema de limpieza de la sangre?

_________________________________________________________________

Es bueno sudar cuando se tiene fiebre?

_________________________________________________________________

3. Piensa y responde.
Es lo mismo urter que uretra?

_________________________________________________________________

Qu diferencia hay entre la uretra de un hombre y la de una mujer?

_________________________________________________________________

4. Inferir.
Qu sucedera si

se daara un rin? ______________________________________________

la vejiga no fuera elstica? ________________________________________

no existiera el esfnter de la vejiga? _________________________________

no tuviramos glndulas sudorparas? _______________________________

FICHA DE EVALUACIN

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1. COMPLETAR EL MAPA CONCEPTUAL con las siguientes palabras.
Vejiga Clula
Rin Uretra
Urteres

SISTEMA
URINARIO

Se
encarga
de:

Eliminan las sustancias


txicas producidas
por las
___________________

_________ _________ _________ _________

Fabrican la Llevan la Almacena Saca la


orina. orina a la la orina orina al
vejiga. exterior

2. Seala:

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3. Completa las oraciones con las siguientes palabras.
cido rico urteres riones urea
vejiga agua vejiga miccionar
orina urteres sales minerales uretra
uretra
nefrones orina clula

1. El sistema urinario est formado por: ___________, ___________, ___________ y


___________.
2. Los riones se encargan de fabricar la ________________________.
3. Los___________ transportan la orina desde los rones hasta la vejiga.
4. La ___________ puede almacenar hasta 1/2 litro de orina.
5. La orina contiene: ___________, ___________, ___________ y ___________.
6. La orina sale al exterior por un conducto llamado ___________.
7. Las clulas que forman los rones se llaman ___________.
8. ___________ significa eliminar la orina
9. La ___________ se forma con las sustancias txicas que produce la
___________.
4. Ordena la secuencia.
( ) La orina es eliminada al exterior.
( ) Los rones separan las sustancias txicas (urea, cido rico).

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( ) La sangre con sustancias txicas llegan a los rones.
( ) Los rones fabrican la orina con las sustancias txicas.
( ) Sangre sin sust. txicas regresan al sistema circulatorio.
( ) Las clulas eliminan sustancias de desecho.
4. Indica verdadero (V) o falso (F).
1. Debemos consumir abundante agua. ( )
2. Debemos consumir abundante sal. ( )
3. Slo los ancianos necesitan dilisis. ( )
4. La infeccin urinaria slo le da a las mujeres. ( )
5. La uretra del varn es ms larga que la de la mujer. ( )

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