ndice de tabla y grficos Pg.

N de tablas.
Distribucin porcentual de la poblacin.
.29
Muestra30
Costos por materiales e insumos para la instalacin del Sistema de alarma
contra
incendio..................................................................................................................
.....47

Nro. Grficos.
Grfico Nro. 1..32
Grfico Nro. 2..33
Grfico Nro. 3..34
Grfico Nro. 4..35
Grfico Nro. 5..36
Grfico Nro. 6..37
Grfico Nro. 7..38
Grafico Nro. 8..39
Grfico Nro. 9..40
Grfico Nro.
10............................................................................................................41
XII
ndice de figura pg.
Figura N.
Figura 1....................55
Figura.2....................57
Figara 3................57
Figura
4................................58
Figura 5................58
Figura 6....................59

XIII
INDICE
Pg.
ACTA DE VEREDICTO........IV
DEDICATORIA..V
AGRADECIMIENTO....IX
NDICE

GENERAL.........X
NDICE DE TABLA Y GRAFICO.......XII
INDICE DE FIGURA..XIII
RESUMEN...XIV
INTRODUCCIN.....1
CAPTULO
I. EL PROBLEMA
Planteamiento del problema.........3
Objetivos de la investigacin...........5
Justificacin.....6
Alcance y delimitaciones.....6
II. MARCO TERICO
Antecedentes de la investigacin........8
Bases tericas.10
Bases legales..................................................................................21
X
III. MARCO METODOLGICO
Justificacin de la investigacin....23
Tipos de investigacin25
Poblacin....28
Muestra.......29
Tcnicas de recoleccin de los datos..31
Tcnicas de Anlisis de los Resultados..32
IV. LA PROPUESTA
Descripcin de la propuesta.....43
Justificacin de la propuesta.
44
Propsito de la propuesta..
44
Objetivos de la Propuesta....
.45
Factibilidad Econmica.....
46
Factibilidad Tcnica.....
.48
 Factibilidad Operativa...
49
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Conclusiones..50

Recomendaciones.......51
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Bibliografa..52
Anexos....... 54

Glosario de termino.60
XI

INTRODUCCIN

La base primordial en donde se acenta la importancia de este trabajo radica

en: Presentar los conocimientos adquiridos en el Instituto Universitario de
Tecnologa Juan Pablo Prez Alfonso (IUTEPAL), de donde estn egresando,
en donde los pasantes promueven y ejecuta proyectos vinculados con sistemas
electrnicos y digitales. Trabajan con instrumentos y equipos elctricos en
acciones operativas de servicios y mantenimiento.
Los incendios pueden destruir fabricas completas y con ellas, fuentes de
trabajo en perjuicio del trabajador y de la economa del pas, para evitarlos se
requiere que los trabajadores observen las normas de seguridad que los
previenen

en el caso de que exista el fuego.

Por eso se hace indispensable, capacitar al personal, para seleccionar y usar
los equipos de combate de incendios.
Durante el periodo de pasantas, se han adquiridos conocimientos muy
importantes para cualquier trabajador de la empresa tales como: Realizar
tareas en el rea de circuitos electrnicos, microprocesadores, instrumentacin
electrnica y control de procesos. Detectar, analizar y corregir fallas sobre la
base de la lectura e interpretacin en planos elctricos. Afortunadamente se
cuenta con personas altamente capacitadas, las cuales apoyaron durante las
pasantas, para el pasante significa adquirir experiencias y vivencias nunca
antes realizadas en una empresa particular.

2
El siguiente informe est estructurado en cuatro captulos:
Captulo I, el problema describe la problemtica comenzando con el contexto
de la investigacin, donde se menciona todo lo relacionado con la escuela
bolivariana ROMULO GALLEGOS, el planteamiento del problema, los objetivos
general y especfico y por ltimo el alcance y las delimitaciones que estuvieron
presentes durante la realizacin del proyecto.
Captulo II, se refiere al marco terico, cuenta con antecedentes que son los
datos obtenidos de las investigaciones anteriores, relacionadas con los
proyectos y las bases tericas, que son los conceptos relacionados con los
proyectos teniendo como funcin su respaldo.
Captulo III, lo conforman el marco metodolgico, consta del tipo de
investigacin, poblacin y muestra, tcnicas e instrumentos para la recoleccin
datos y anlisis de los resultados de factibilidad.
Captulo IV, cuenta con la propuesta donde

esta se justifica conjuntamente, el propsito, fundamentos legales, descripcin,

objetivos generales y especifico de la propuesta, tambin estar reestructurado
la factibilidad econmicas, tcnicas y operativas; para concluir se presentan
algunas recomendaciones, bibliografa, glosario de trminos y anexos.

CAPITULO I
El Problema
El consejo comunal funciona como el ente planificador de proyectos factibles
que desarrolla nuevas fuentes de trabajo e impulsen el desarrollo social y
econmico de la comunidad, a continuaciones se describe la problemtica
enfocada en la escuela Bolivariana Rmulo Gallegos Banco Obrero nuevo
del municipio Juan Jos Mora Morn Edo. Carabobo.
Planteamiento del Problema
En Venezuela todos los aos los incendios destructivos cobran un alto tributo
en vidas, lesiones y prdidas materiales.
La Escuela Bolivariana Rmulo Gallegos ubicada en Banco Obrero nuevo
del municipio Juan Jos Mora Morn Edo. Carabobo. La problemtica
existente es que no hay seguridad en ella, por tal motivo nos vimos en la
necesidad de realizar una reunin con la directora del plantel Nancy
Rodrguez referente al sistema de deteccin y alarmas contra incendio e
importancia que les brindan a la Escuela. Donde se han presentado casos
pequeos de incendios que se necesitan resolver rpidamente antes de que
ocurra una tragedia.
El sentido comn sugiere que cuanto ms pronto se pueda alertar a las
autoridades pertinentes acerca de la presencia del fuego, mayores sern las
posibilidades de que las prdidas reales y tangibles, tanto en vidas como en
bienes materiales, se puedan reducir considerablemente.

4
La seguridad en

la edificacin publicas es muy importantes por eso se han elaborado

normativas que garantizan y resguarden la seguridad de las personas en las
edificaciones para prevenir accidentes a personas as como daos a materiales
e instalaciones que pudieran comprometer la integridad fsica de los
ocupantes de dicha edificacin.
En tal sentido se han desarrollado normas nacionales e internacionales que
contemplen los requerimientos de sistema de alarma y deteccin contra
incendio. La Comisin Venezolanas de Normas Industriales (COVENIN), ha
establecidos los requerimientos mnimo que se deben seguir en esta materia
dependiendo en cada caso del tipo de edificacin, sujetando a dichas normas
para realizar el diseo de prevencin contra incendio.
El fuego es consecuencia del calor y la luz que se producen durante las
reacciones qumicas, denominadas estas de combustin. En la mayora de los
fuegos, la reaccin de combustin se basa en el oxigeno del aire, al reaccionar
este con un material inflamable, tal como la madera, la ropa, el papel, el
petrleo, o los solventes, los cuales entran en la clasificacin qumica general
de compuestos orgnicos.
La mayora de las personas que mueren en incendios, mueren a consecuencia
del efecto toxico del humo y de los gases calientes, y no como consecuencia
directa de las quemaduras.
La Escuela Bolivariana ROMULO GALLEGOS en sus instalaciones debe
tener un sistema de deteccin y alarma contra incendio, de solucin rpida e
inmediata, el cual no cuenta con un sistema de seguridad contra incendio,
donde se tomo en cuenta la importancia al dar seguridad a cada nio, donde es
propicio de nuestra carrera para poder

solucionar el problema.
5
OBJETIVOS
1.2.1 Objetivo General
Implementacin de un Sistema de Deteccin y Alarma Contra Incendio en la
Escuela Bolivariana Rmulo Gallegos Banco Obrero nuevo del Municipio
Juan Jos Mora Morn Edo. Carabobo.
1.2.2 Objetivos Especficos
* Diagnosticar a travs de observaciones directas y de encuestas, la
situacin actual del sistema de alarma contra incendio, para la ejecucin del
problema.
* Implementar detectores de humo para todas las infraestructuras interna,
para que nos permitan una rpida y segura captacin del fuego por medio de
la sensibilidad a la radiacin emitida por el humo y enviar la seal al panel de
control.
* Implementacin de un tablero central de control donde recibir el
procesamiento de seales, de supervisin y los mdulos zonales de funcin
auxiliares.
* Desarrollo de una ruta de evacuacin del personal y poblacin estudiantil.
* Implementar difusores de sonido cnico en la escuela, para que nos ayude
a tener una visualizacin y captar la sealizacin de un comienzo de
incendio.
* Elaboracin de un plano corregido de la ubicacin de cada sensor, para
que en la ejecucin del sistema de alarma no envi una seal de error y
tener una correcta seguridad en la escuela.

6
JUSTIFICACIN
La seguridad de una institucin educativa es fundamental e importante para
todo el personal que de una u otra forma est involucrado en ella, la seguridad
tiene que estar presente en todas las escuelas y aunque esta no cuente con
este recurso o material, para ofrecer la Educacin necesaria deben de
presentar

un buen sistema de seguridad. Se tomo la iniciativa con el fin de dar proteccin

a una poblacin estudiantil en cuanto incendio se refiere; por donde se
considera que la alarma contra incendio es una forma de dar seguridad a nios
que son el futuro para la sociedad.

Esta investigacin puede ser utilizada para impartir conocimientos a los

docentes de la institucin y estudiantes como base documental para la
realizacin de otros estudios descriptivos para plantear hiptesis que puedan
conducir a futuras investigaciones, servir de punto de partida de estudios
analticos, posteriores y de igual forma un valioso aporte para nuestra
institucin acadmica.

ALCANCES Y DELIMITACIONES
La problemtica a trabajar se enfoca en implementar un sistema de deteccin
y alarma contra incendio en la Escuela Bolivariana Rmulo Gallego de Banco
Obrero nuevo del Municipio Juan Jos Mora Morn Edo. Carabobo.
En donde se va a implementar un tablero central de control donde recibir y
realizara el procesamiento de seales, de supervisin y los mdulos zonales
de funcin auxiliares.

7
Se implementaran difusores de sonido y detectores de humo para todas las
infraestructuras interna que nos ayudara a captar rpidamente sobre un
comienzo de incendio. La implementacin de detectores de humo que son unos
 de los artefactos ms importantes para la prevencin de incendios. Un
detector de humo es un aparato de seguridad que detecta la presencia de
humo en el aire y emite una seal acstica avisando del peligro de incendio.
Atendiendo al mtodo de deteccin que usan, pueden ser de dos tipos: pticos
o inicos, aunque algunos usen los dos mecanismos para

aumentar su eficacia.
La presente tesis nos ayuda, aumentar la generacin de ideas en la
parte del sistema de deteccin y alarmas contra incendio, sobre todo en la
parte creativa del proceso. Se intentar encontrar un modelo de creatividad, la
capacidad creativa innata de la persona, el grado de satisfaccin en la
actividad, este modelo tiene un componente que intenta representar la
capacidad del individuo. Se trataran nicamente situaciones creativas donde el
resultado de las mismas deba ser la obtencin de nuevas ideas.
Delimitacin de la Investigacin
La observacin inicial del sistema de deteccin y alarmas contra incendio, los
investigadores visualizaron delimitaciones en cuanto la investigacin a realizar,
debido al factor tiempo ya que fue muy corto el lapso de tiempo que se asigno
para tal fin, considero lo antes dicho por las horas dedicadas a los estudios y
al trabajo, que siempre pueden suceder en cualquier sistema contra incendio y
que pueden superarse con creatividad, esfuerzos y el uso de herramientas
adecuadas.

CAPITULO II
En Toda investigacin debe estar presente la informacin principal y
complementaria tratndose sobre el mismo problema. Sirven de gua al
investigador que les permiten hacer comparaciones y tener ideas sobre cmo
se trat en esa oportunidad o tener el conocimiento necesario que aporten
ideas y enriquecimiento sobre el tema, es necesario algunas referencias
legales que soportan el tema.
Marco Terico
Antecedentes de la Investigacin
Para el desarrollo de la investigacin se realizo una revisin bibliogrfica, As
como de trabajo a nivel de tesis y proyecto de grado

entre los cuales se pueden destacar los siguientes.

Roberto, Ramrez, Ao (1995) Diseo de un sistema de seguridad contra robo
para el Instituto Universitario de Tecnologa Industrial (IUTI), Valencia, tal
diseo permitir obtener un mayor margen de seguridad para cualquier tipo de
inmobiliaria (local, galpones industriales, residencias), representando as este
sistema un factor muy importante en contra de la delincuencia. La caracterstica
ms resaltante de este sistema, fcil manejo, inmunidad ante tormentas
elctricas, bajo costos, posee un teclado numrico por medio el cual se hace
ms fcil el uso del sistema y por ultimo su fcil instalacin.
En su trabajo especial de grado Roberto Ramrez Malpica, titulado Diseo de
un sistema de seguridad contra robo para el Instituto Universitario de
Tecnologa Industrial (IUTI), Valencia, nos ayuda en tener un poco de
conocimiento sobre los sistema de seguridad y as enfocarnos en nuestro
problema.
9
Lus, Mirena, Ao (1996). Diseo un Sistema de Deteccin de Alarma en la
Ford Motor Company en Valencia.
En su trabajo de grado Lus Mirena Diseo un Sistema de Deteccin de Alarma
en la Ford Motor Company en Valencia. Mediante esta investigacin se puede
tener un conocimiento claro de un diseo sistema de alarma contra incendio.
Jos Camacho, (2001), Diseo de un sistema de seguridad electrnico en el
rea predeterminada en la Universidad de Carabobo. Toda institucin debe
disponer de un sistema de seguridad contra incendio, as evitar y reducir los
incendios en Venezuela.
Este trabajo de grado le da fuerza a la investigacin debido a que utiliza un
mecanismo parecido a los que se

van implementar en nuestro proyecto.

Salazar, Eduardo. (2000) Present el trabajo especial de grado titulado
Propuesta para Automatizacin del Sistema de Alarma del tanque de crudo 03
de la empresa PDVSA C.A.
En este proyecto de grado nos ayuda en el sistema de deteccin y alarma
contra incendio; sea ms preciso, en el cual se pueda solucionar el problema
y mantener una seguridad concreta.
Mora, ngel. (2003) Propuesta de un sistema de deteccin y alarmas contra
incendio en el taller de electrnica de la universidad Jos Antonio Pez
Valencia.
En este trabajo titulado Propuesta de un sistema de deteccin y alarmas
contra incendio en el taller de electrnica de la universidad Jos Antonio Pez
valencia, para tener seguridad en todas la personas que elaboran en ella.
10
Nos ayuda con nuestra investigacin porque nos da un conocimiento sobre
los sistemas de deteccin y alarmas contra incendio para ofrecerla en la
escuela Bolivariana Rmulo Gallegos Banco Obrero nuevo Morn Edo.
Carabobo.
BASES TERICAS
El Fuego
Segn la Norma COVENIN N 456 redacta: el fuego es consecuencia del calor
y la luz que se producen durante las reacciones qumicas, denominadas estas
de combustin. En la mayora de los fuegos, la reaccin de combustin se basa
en el oxigeno del aire, al reaccionar este con un material inflamable, tal como la
madera, la ropa, el papel, el petrleo, o los solventes, los cuales entran en la
clasificacin qumica general de compuestos orgnicos.
Lo anterior es una reaccin completa y muestra que una molcula (unidad) de
metano, requiere de dos molculas (unidades) de oxigeno para dar una
combustin completa, si la

reaccin se realiza sin el oxigeno suficiente, se dice que es incompleta. La

combustin incompleta de compuestos orgnicos producir monxido de
carbono y partculas de carbono, las que con pequeos fragmentos de material
no quemado, causan humo. La formacin de bixido de carbono en la
atmsfera har ms difcil la respiracin. La combustin de la gasolina en el
motor de un automvil constituye un buen ejemplo de una reaccin de
combustin incompleta, el monxido de carbono, el bixido de carbono, el agua
y el humo, todos son emitidos por el tubo de escape, depositndose una buena
cantidad de carbono u holln. La combinacin de combustible, oxigeno y calor,
suministran los tres componentes de la reaccin de combustin que puede dar
origen al fuego.
11
Detectores de humo
Segn la norma COVENIN N 1176 redacta: El humo producido por un incendio
afecta la intensidad de un haz de luz que pasa a travs del aire. El humo puede
oscurecer el haz.
Los detectores de humo por oscurecimiento de luz, emplea una fuente de luz y
un dispositivo fotosensible que altera su salida.
Un detector de humo es un aparato de seguridad que detecta la presencia de
humo en el aire y emite una seal acstica avisando del peligro de incendio.
Atendiendo al mtodo de deteccin que usan, pueden ser de dos tipos: pticos
o inicos, aunque algunos usen los dos mecanismos para aumentar su
eficacia.
Estacin Manual de Incendio
Segn La Norma COVENIN N 758 Redacta: que una estacin manual de
incendio son dispositivo que permiten al ser humano enviar una seal de
alarmas al tablero central de control ante la aparicin o conato de incendio.
Esta regla se clasifican
en:
* Estacin manual simple
* Estacin manual compuesta.
La estacin manual simple al ser accionada transmite una seal al tablero
central de control (T.C.C), para activar la seal de alarma previa.

12
La estacin manual compuesta adems de poseer los dispositivos para activar
la seal previa, debe tener un dispositivo de acceso indirecto para enviar la
seal que active en el T.C.C. la alarma general.
Todo referente a la estacin manual esta normalizado por COVENIN, pero
estableceremos normas generales:
* debe ser de accin simple; es decir; que no requiere de complicaciones para
activarlas, si no nicamente de la ruptura de un vidrio (2mm. espesor).
* Debe colocarse una altura 1.5 metros del nivel del piso.
* Su ubicacin debe ser tal que pueda ser activada en las vas de circulacin y
salidas de emergencias.
* No necesita alimentacin desde la central de incendio ya que opera igual
que un trmico, es decir, cierra un contacto al romperse el vidrio.
Circuito de Alarma General
Segn la norma COVENIN N 1041 redacta: Ante de explicar el cableado de
las estaciones manuales es recomendable conocer el funcionamiento y
caracterstica de la alarma general.
La alarma general es la seal de evacuacin que deben emitir los sistemas de
deteccin y alarma contra incendio en caso de un siniestro. Esta seal tiene un
sonido caracterstico constituido por una frecuencia ascendente de 600 a
1100 HZ. Con una duracin de 2.6 seg. En intervalo de 0.4 seg. Entre ciclo de
tono, de acuerdo a la norma de la alarma general debe poder ser accionada
de tres maneras diferentes, una manera automtica y dos de formas
manuales.
13
Estas formas estn dadas por:
Modo Automtico: luego de activada la pre-seal de fuego, un potencimetro
incorporado al tablero central de control determina el tiempo de disparo de la
alarma general, siempre y cuando la PRE-seal no haya sido silenciada con el
silenciador de alarma.
Modo Manual:
1. con un (1) interruptor de acceso indirecto (interruptor con llave) ubicado en
el tablero.
2. desde las estaciones manuales compuestas, las cuales deben poseer un
dispositivo de acceso indirecto (interruptor con llave), para disparar la seal
general.
Tablero Central de Control
Segn la norma COVENIN N 1041 establece las caractersticas mnimas que
deben tener los tableros de control destinado al uso de los sistemas de
deteccin, sealizacin y alarma contra incendio.
Entre las caractersticas generales que deben cumplir se encuentran:
* controlar y supervisar los circuitos internos y las lneas internas de los
dispositivos de deteccin y alarma.
* Accionar las funciones auxiliares que ayuden a la extincin del siniestro y/o
la evacuacin del rea protegidas.
* Deben funcionar entre 85 y el 110% de su tensin nominal.
14
* No estar puesto a tierra, excepto parte del circuito o de los equipos que
estn intencional o permanentemente a tierra.
* Poseer dos (2) fuentes de alimentacin para operar bajo condiciones
normales o anormales: corriente alterna de la red y un banco de bateras.
* Deben supervisar, el cableado del sistema, los dispositivos de deteccin y de
la alarma y los circuitos internos del tablero de tal manera que cuando ocurra
un corto circuito en el tablero, una puesta a tierra, una
desconexin o un corto de lnea, esto se ha manifestado mediante una seal
de avera.
Clasificacin de los Fuegos
Segn la norma COVENIN N 652 redacta los Tipos de Fuegos.
Clase A Son los fuegos que involucran a los materiales orgnicos slidos, en
los que pueden formarse, brasas, por ejemplo, la madera, el papel, la goma, los
plsticos y los tejidos.
Clase B Son los fuegos que involucran a lquidos y slidos fcilmente
fundibles, por ejemplo, el etano, metano, la gasolina, parafina y la cera de
parafina.
Clase C Son los fuegos que involucran a los equipos elctricos energizados,
tales como los electrodomsticos, los interruptores, cajas de fusibles y las
herramientas elctricas.
Clase D Involucran a ciertos metales combustibles, tales como el magnesio,
el titanio, el potasio y el sodio. Estos metales arden a altas temperaturas y
exhalan suficiente oxigeno como para mantener la combustin, pueden
reaccionar violentamente con el agua u otros qumicos, y deben ser manejados
con cautela.
15
Eliminacin del Oxigeno
Segn la norma COVENIN N 322 redacta la eliminacin del fuego puede
realizarse nicamente en circunstancias muy especiales. El aire (oxigeno),
puede ser eliminado de las tuberas o del espacio situado sobre lquidos
inflamables, en los tanques de almacenamiento, utilizando Nitrgeno, Bixido
de Carbono.
Esto vuelve al espacio inerte. Por regla general debe aceptarse que el oxgeno
del aire est disponible libremente en cualquier situacin donde haya fuego.
Eliminacin del Calor y las Fuentes de Ignicin
Segn la norma COVENIN N323 redacta: La eliminacin del elemento de
calor en el triangulo del fuego,
es desde luego, el aspecto ms importante en la prevencin de fuegos, ya que
el combustible y el oxigeno estn siempre a mano y listos para ser encendidos,
los riesgos de las chispas elctricas se reducen utilizando accesorios y equipos
a prueba de fuegos, y la electricidad esttica puede descargarse con toda
seguridad, conectando a tierra la maquinaria, o mediante el uso de calzado
antiesttico por parte del personal, pueden reservarse zonas para el empleo de
sustancias ampliamente inflamables, en las cuales no se
permitir fumar, el empleo de llamas abiertas, o el uso de superficies con
elevada temperatura, por ejemplo las placas calientes. Es importante que las
reglas aplicables a dichas zonas se mantengan, no solo por el riesgo de
fuegos, si no a causa de la responsabilidad legal del tcnico, debido a que
puede iniciarse una accin legal en su contra, tanto si se produce o no el
incendio, las botellas de cristal no debern almacenarse donde se concentren
los rayos del sol. Se deber evitar la eliminacin descuidada de los cerillos
encendidos, los cigarros o las cenizas de la pipa en las zonas donde se permite
fumar.
16
Extinguidores
Segn la norma COVENIN N 1331 redacta: Los extinguidores como ya lo
sabemos, es un aparato diseado especialmente para que permita la descarga
de una determinada cantidad de agente extinguidor, almacenado en su interior
de acuerdo con las necesidades de su operador.
Los extinguidores de incendios, es el equipo de primeros auxilios contra
incendios, estn destinados a ser usados contra fuegos pequeos e
incipientes.
Clasificacin de los Extinguidores
Segn la norma COVENIN

N 1332 redacta: que Como todos sabemos no existe un solo tipo de

extinguidor para todo tipo de fuego, es por eso que existe una clasificacin de
extinguidores.
Extinguidores para fuego clase A.
Extinguidores para fuego clase B.
Extinguidores para fuego clase C.
Extinguidores para fuego clase D.

Con los que podemos apagar todo fuego de combustible comn, enfriando el
material por debajo de su temperatura de ignicin y remojando las fibras para
evitar la reignicin. Use agua presurizada, espuma o extinguidores de qumico
seco de uso mltiple.

17
Extinguidores Para Fuego clase B.
Segn la norma COVENIN N 1332 redacta: los que podemos apagar todo
fuego de lquidos inflamables, grasas o gases, removiendo el oxigeno, evitando
que los vapores alcancen la fuente de ignicin o Impidiendo la reaccin qumica
en cadena. La espuma, el Dixido de Carbono, el qumico seco comn y los
extinguidores de uso mltiple de qumico seco y de halon, se pueden utilizar
para combatir fuegos clase B.
Extinguidores Para Fuego clase C
Segn la norma COVENIN N 1332 redacta: todo fuego relacionado con
equipos elctricos energizados, utilizando un agente extinguidor que no
conduzca la corriente elctrica. El Dixido de Carbono, el qumico seco comn,
los extinguidores de fuego de halon y de qumico seco de uso mltiple, pueden
ser utilizados para combatir fuegos clase C, no utilizar, los extinguidores de
agua para combatir fuegos en los equipos energizados.
Extinguidores Para Fuegos clase D
Segn la norma COVENIN N 1332 redacta: los que podemos apagar todo
tipo de fuego con metales, como el Magnesio, el Titanio, el Potasio y

el Sodio, con agentes extinguidores de polvo seco, especialmente diseados

para estos materiales. En la mayora de los casos, estos absorben el calor del
material enfrindolo por debajo de su temperatura de ignicin.

18
Los extinguidores qumicos de uso mltiple, dejan un residuo que puede ser
daino para los equipos delicados, tales como las computadoras u otros
equipos electrnicos. Los extinguidores de Dixido de Carbono de halon, se
prefieren en estos casos, pues dejan una menor cantidad de residuo.
Como utilizar el Equipo para el combate de Incendios.
Segn la norma COVENIN N 1342 redacta: los Principales usos y Avances
para Combatir un Fuego.
* Uso de las Boquillas de Niebla
* Apagar fuegos de la clase A con menos agua y menor dao.
* Combatir incendios de la clase B, usando abanico de niebla.
* Empujar hacia atrs las llamas mientras se hace alguna maniobra, como
cerrar una vlvula, hacer una conexin, o poner algn tapn, etc...
* Barrer las llamas hacia una zona determinada, donde se cause el menor
dao o mientras se consume el combustible que arde.
* Para dispersar concentraciones de gas combustible, para evitar que se
formen mezclas expansivas.
* Proteger al personal contra el calor radiante en el combate de incendios.
* Enfriar el material expuesto al calor de un incendio, para que no arda.
* Tcticas de Avances con Hidrantes
El avance con hidrantes (mangueras) y chiflones de niebla para combatir un
incendio, tiene sus trucos y riesgos, por ello conviene hablar un poco sobre el
asunto.

19
Antes de atacar un incendio, la persona que lo va a realizar, debe haber
practicado suficientemente
el avance con hidrantes, para no exponerse a un riesgo grave.
Lo primero que se debe hacer es asegurarse de que pisa firme, pues con
frecuencia est expuesto a resbalones, tropezones, clavos, etc., Segn el lugar
donde se trabaje, principalmente cuando el agua cubre el suelo y no se ve
donde se pisa.
La posicin ms adecuada, es poner el cuerpo de canto para exponerse menos
al calor del incendio y agachndose lo ms posible, protegindose detrs del
abanico de agua; sin embargo, al avanzar el paso debe ser siempre firme, lento
y calculado.
Antes de iniciar el avance conviene probar el funcionamiento de la boquilla, as
como la presin con que se cuenta en la manguera, esto se hace abriendo y
cerrando unas dos veces la boquilla, para observar los cambios en el flujo de
agua, tambin debe observarse el desarrollo del fuego para determinar el punto
de ataque y lo que se espera lograr con esa maniobra, igualmente se debe
mirar la ruta que se va a recorrer y tomar en cuenta los obstculos y riesgos
que representa el paso que se lleve al avanzar debe ser rtmico y medido, de
aproximadamente 40 cm, en maniobras de ms de una persona, todos sin
excepcin, deben obedecer la voz de mando de una sola persona, para evitar
equivocaciones y desgracias.
En caso de algn acontecimiento imprevisto o estallido de alguna vlvula de
seguridad, un flamazo, la cada de un compaero, etc., no se soltara la
manguera, ni se volver la espalda al fuego. Siempre en estos casos nuestra
nica defensa contra el fuego es el agua que se desprende o sale del hidrante,
ya que forma una barrera entre el fuego y nosotros. Si la perdemos, tambin
nos perdemos

nosotros.
20
Reglas Para el uso de Extinguidores
Segn la norma COVENIN N 1353 redacta: En caso de incendio, tome el
extinguidor ms apropiado o indicado de acuerdo con el fuego que se trate,
tome el ms prximo, asegrese de que este cargado y sin quitar el seguro, ni
intervenir el aparato, ni disparar el cartucho, llvelo al lugar del incendio,
proceda al ataque del fuego, siempre que sea posible, se atacara el fuego,
dando la espalda a las corrientes de aire.
La descarga de los extinguidores debe hacerse a la base de las flamas, emplee
toda la carga del extinguidor hasta estar seguro de que ya se extingui
totalmente el fuego.
Una vez apagada la flama, no d la espalda al lugar del incendio, retrese con
la vista fija en el lugar, pues en ocasiones puede reiniciarse el fuego.
Reporte al departamento de seguridad lo sucedido, indicando el lugar exacto,
para que el equipo contra incendio que fue utilizado, sea repuesto a la
brevedad posible.
Recuerde que la efectividad de los extinguidores depender del manejo
adecuado de ellos, no entre a atacar el fuego en forma atropellada, piense
antes en actuar.
Recuerde que la eficiencia de un extinguidor depende de su capacidad, de su
mantenimiento y su manejo, el ataque al fuego ser ms efectivo, mientras
mejor sea la organizacin del combate de incendio.

21
Bases legales
* La Constitucin Nacional de la Repblica Bolivariana de Venezuela (1999).
Artculo 103:
El estado creara y sostendr escuelas, instituciones y servicios suficientes,
dotado para asegurar al acceso a la educacin, sin ms limitaciones que las
derivadas de la vocacin y de las aptitudes.
En este artculo

la constitucin nacional se hace referencia a las condiciones que ver con el

ambiente organizacional, es decir, con las condiciones y garantas mnimas que
permitan en el docente desarrollar sentimiento de seguridad, bienestar y
satisfaccin por la ejecucin de las tareas docentes.
* Ley Orgnica de Educacin (1986) Articulo 06:
Tomando en cuenta el siguiente articulo podemos deducir que todas personas
tiene derecho a recibir una educacin de acuerdo con sus aptitudes y
aspiraciones, adecuada a su vocacin y a su vez dentro de las exigencias del
inters nacional o local, donde no debe existir ningn tipo de discriminacin
por raza, sexo, credo y la posicin econmica y social.
El estado estar encargado de crear y sostener instituciones que estn
suficientemente dotadas para as lograr el cumplimento de esta obligacin que
le

22
Corresponde como tambin los servicios de orientacin, asistencia y proteccin
integral al alumno. Para garantizar as el mayor rendimiento social del sistema
educativo y dar una igualdad de oportunidades educacionales.

* Reglamento General de la ley Orgnica de Educacin (1986), .Articulo 91.

Expresa que el ministerio de educacin realizara evaluaciones nacionales,

regionales y locales en los planteles de los niveles y modalidades del sistema
educativo; dicha evaluacin incluir los materiales, los recursos para el
aprendizaje, la planta fsica y cualquier otro elemento del proceso educativo.

CAPITULO III
Para el inicio de todo trabajo de investigacin, es necesario establecer qu tipo
de estudio se va a realizar, por lo tanto se llevo a cabo un estudio de los tipos
de proyectos; determinado

que la investigacin a desarrollar es un proyecto factible, debido a que facilitara

al consejo comunal una implementacin de solucin para resolver el problema
existente en una comunidad especifica, adems que ensea un nuevo tema
para desarrollar a los alumnos de la institucin.
Marco Metodolgico
Justificacin de la investigacin
Este diseo se encuentra enmarcado dentro de la modalidad de proyecto
factible, por cuando el mismo consiste en una propuesta de carcter prctico
con lneas de accin determinadas a resolver una situacin actual o real.
Universidad Pedaggica Experimental Libertador (UPEL, 2000) en su texto
titulado manual de trabajos de grado de maestra y tesis doctorales.
Define proyecto factible como: un modelo operativo variable, o una solucin
posible aun problema de tipo prctico, para satisfacer necesidades de una
institucin o grupo social.
Se considero factible al problema de la escuela ROMULO GALLEGOS en
esta poca se han desarrollado implementaciones y actualizaciones en sus
equipos para as obtener mejor resultado y brindarle una seguridad en ella.

24
Por consiguiente se detecto la necesidad para resolver el problema, en la
escuela bolivariana ROMULO GALLEGOS se requiere la implementacin de
nuevos equipos en cuanto al sistema de deteccin y alarmas contra incendio
para as obtener buenos resultados, garantizando una mejor operatividad y
eficacia.
Este proyecto estuvo basado en dos tipos de investigaciones que se han dado
de manera progresiva como son: investigacin campo y documental.
Referente a la investigacin de campo se puede citar a HERNANDEZ E.
(2001). En su obra citada OB. CIT:

seala los tipos de investigacin de campo, Este tipo de investigacin se apoya

en informaciones que provienen entre otras, de entrevistas, cuestionarios,
encuestas y observaciones. Como es compatible desarrollar este tipo de
investigacin junto a la investigacin de carcter documental, se recomienda
que primero se consulten las fuentes de la de carcter documental, a fin de
evitar una duplicidad de trabajos.
Por lo tanto segn el concepto investigado se llego a la conclusin de esta
investigacin. Es de campo por tanto existe la caracterizacin y un anlisis de
los aspectos involucrados en el problema, tomando la opinin del director,
docentes y personal de trabajo a fin de obtener la seguridad de que se trabaja
directamente con la sistemtica que brindan una mejor comprensin y
apreciacin del problema.
Este tipo de investigacin documental, es la que se realiza como su nombre lo
indica, apoyndose en fuentes de carcter documental, esto es, en
documentos de cualquier especie. Como subtipos de esta investigacin
encontramos la investigacin bibliogrfica, la hemerogrfica y la archivstica; la
primera se basa en la consulta de libros, la segunda en artculos y la tercera en
documentos que se encuentran en los archivos, como cartas, oficios,
circulares, expedientes.
25
Tipos de Investigacin.
La investigacin, es un proceso que mediante la aplicacin del mtodo
cientfico, procura obtener informacin relevante (digna de fe y crdito), para
entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento.
Para obtener algn resultado de manera clara y precisa es necesario aplicar
algn tipo de investigacin desde el principio de los estudios

y la vida misma.
Est muy ligada a los seres humanos, esta posee una serie de pasos para
lograr el objetivo planteado o para llegar a la informacin solicitada.
Esta tiene como base el mtodo cientfico y este es el mtodo de estudio
sistemtico de la naturaleza que incluye las tcnicas de observacin, reglas
para el razonamiento y la prediccin, ideas sobre la experimentacin
planificada y los modos de comunicar los resultados experimentales y tericos.
La investigacin nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer
contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor. Constituye un
estmulo para la actividad intelectual creadora, ayuda a desarrollar una
curiosidad creciente acerca de la solucin de problemas, adems, contribuye al
progreso de la lectura crtica. Es conveniente sealar que en la realidad la
investigacin no se puede clasificar exclusivamente en alguno de los tipos que
se sealaran, sino que generalmente en toda investigacin se persigue un
propsito sealado, se busca un determinado nivel de conocimiento y se basa
en una estrategia particular o combinada.

26
Investigacin Bsica.
Tambin recibe el nombre de investigacin pura, terica o dogmtica. Se
caracteriza porque parte de un marco terico; la finalidad radica en formular
nuevas teoras o modificar las existentes, en incrementar los conocimientos
cientficos o filosficos, pero sin contrastarlos con ningn aspecto prctico.
Investigacin Aplicada.
Este tipo de investigacin tambin recibe el nombre de prctica o emprica. Se
caracteriza porque busca la aplicacin o utilizacin de los conocimientos que se
adquieren. La investigacin

aplicada se encuentra estrechamente vinculada con la investigacin bsica,

pues depende de los resultados y avances de esta ltima; esto queda aclarado
si nos percatamos de que toda investigacin aplicada requiere de un marco
terico. Sin embargo, en una investigacin emprica, lo que le interesa al
investigador, primordialmente, son las consecuencias prcticas.
Investigacin Documental.
Este tipo de investigacin es la que se realiza, como su nombre lo indica,
apoyndose en fuentes de carcter documental, esto es, en documentos de
cualquier especie. Como subtipos de esta investigacin encontramos la
investigacin bibliogrfica, la hemerogrfica y la archivstica; la primera se basa
en la consulta de libros, la segunda en artculos o ensayos de revistas y
peridicos, y la tercera en documentos que se encuentran en los archivos,
como cartas, oficios, circulares, expedientes.

27
Investigacin de Campo.
Este tipo de investigacin se apoya en informaciones que provienen entre
otras, de entrevistas, cuestionarios, encuestas y observaciones. Como es
compatible desarrollar este tipo de investigacin junto a la investigacin de
carcter documental, se recomienda que primero se consulten las fuentes de
carcter documental, a fin de evitar una duplicidad de trabajos.
Investigacin Experimental.
Recibe este nombre la investigacin que obtiene su informacin de la actividad
intencional realizada por el investigador y que se encuentra dirigida a modificar
la realidad con el propsito de crear el fenmeno mismo que se indaga, y as
poder observarlo.
Investigacin Descriptiva.
Mediante este tipo de investigacin, que utiliza el mtodo

de anlisis, se logra caracterizar un objeto de estudio o una situacin concreta,

sealar sus caractersticas y propiedades. Combinada con ciertos criterios de
clasificacin sirve para ordenar, agrupar o sistematizar los objetos involucrados
en el trabajo indagatorio. Al igual que la investigacin que hemos descrito
anteriormente, puede servir de base para investigaciones que requieran un
mayor nivel de profundidad.
Investigacin Descriptiva: Mediante este tipo de investigacin, que requiere la
combinacin de los mtodos analtico y sinttico, en conjugacin con el
deductivo y el inductivo, se trata de responder o dar cuenta del porqu el objeto
que se investiga.

28
Nuestra propuesta es factible porque utilizamos el apoyo de una investigacin
de campo y documental, Las tcnicas usualmente utilizadas en el trabajo de
campo para el acopio de material son: la encuesta, la entrevista, etc.; de
acuerdo con el tipo de trabajo que se est realizando, puede emplearse una de
estas tcnicas o varias al mismo tiempo. Y la investigacin documental que se
realizaron fueron, entre otras: documento escritos, como libros y conferencias
escritas; documentos flmicos, diapositivas.
Poblacin y Muestra
En dicha investigacin es importante establecer cul es la poblacin y si de
esta se ha tomado una muestra, cuando se trata de seres vivos, en caso de
objetos se debe establecer cul ser el objeto, evento o fenmeno a estudiar.
La Poblacin:

RAMIREZ, L (2001) en su texto titulado la investigacin y tcnicas

documentales menciona que: la poblacin es un trmino donde se renen

individuos con objetivos, que pertenecen a una misma clase por poseer
caractersticas similares, pero refirindose a un conjunto limitado por el mbito
de estudio a realizar
Cuando se seleccionan algunos elementos con la intencin de averiguar algo
sobre una poblacin determinada, este grupo es definido como muestra.
Cuando no es posible medir cada uno de los individuos de una poblacin, se
toma una muestra representativa de la misma.

29
La exactitud recolectada de la poblacin que laboran en la escuela bolivariana
ROMULOGALLEGOS N 1049 fueron los resultados, podemos apreciarlos en
el cuadro n 1.
Cuadro n 1: Poblacin
Rmulo Gallegos | PERSONAS | % |
Director | 1 | 5 |
Profesores | 32 | 25 |
Alumnos | 1004 | 50 |
Personal de trabajo | 12 | 20 |
Total | 1049 | 100% |
Fuente: los Autores (2009)
La Muestra
La muestra es cualquier subconjunto de esa poblacin, es decir, est
conformada por una pequea porcin pero respectiva de la poblacin.
La muestra tomada para esta investigacin es aleatoria simple: Es aquella en la
que todos y cada unos de los elementos de la poblacin, tiene la misma
probabilidad de estar incluido en la muestra incluida.

30
En cuanto a la muestra se puede citar a Tamayo, M (1996) en su texto titulado
el proceso de la investigacin, el cual dice que la muestra es el conjunto de
operaciones que realizan para estudiar la distribucin de determinados
caracteres en la totalidad de una poblacin, universo o colectivo, partiendo de
una fraccin de la poblacin.
La muestra descansa en el principio de que las partes

representan al todo y por tal, refleja las caractersticas que definen la poblacin
de la que fue extrada, lo cual indica que es representativa, la generalizacin
depende de la validez y tamao de la muestra. Por lo tanto la Seleccin y el
tamao de la muestra van a jugar un papel muy importante en la investigacin.
El presente trabajo de investigacin se considero como muestra el 50% de los
habitan que elabora en la escuela bolivariana RMULO GALLEGOS, (24),
fueron los resultados podemos apreciarlos en el cuadro N 2
Cuadro n 2. Muestra
Rmulo gallegos | PERSONAS | % |
Director | 1 | 5 |
Profesores | 16 | 30 |
Personal de trabajo | 6 | 15 |
Total | 23 | 50% |
Fuente: Los Autores (2009)

31
Tcnicas de Recoleccin Datos
La recoleccin de informacin de la presente investigacin se realizo a travs
de consultas a fuentes de informaciones primarias y secundarias.
Informacin primaria: Para este fin se utilizaron las tcnicas de observacin y
entrevistas.
Observacin: Esta tcnica se realizo con la finalidad de detectar las fallas que
existen en la escuela bolivariana ROMULO GALLEGOS en cuanto el sistema
de deteccin y alarma contra incendio.
Entrevista: El tipo de entrevista que se utilizo en esta investigacin fue de tipo
encerrada. Se realizaron principalmente al director (a) de la escuela ROMULO
GALLEGOS Nancy Rodrguez quien explico el problema a que padece el
sistema de deteccin y alarmas contra incendio existente en la edificacin.
Informacin Secundaria: La recoleccin de la informacin secundaria se realizo
a travs de la revisin documental

y bibliogrfica.
Revisin Documental y Bibliogrfica: Consisti en la bsqueda de informacin
relacionada con el sistema de deteccin y alarma contra incendio por otra parte
se revisaron bibliografa pginas Web. Las normas venezolanas COVENIN.

Anlisis e interpretacin de los resultados. 32

Mediante la informacin obtenida a travs de los resultados de las encuesta
realizadas, se hizo un anlisis que expresa de forma porcentual, las repuestas
obtenidas de acuerdo con las indicaciones del sistema de deteccin y alarma
contra incendio como lo fue en la encuesta.
Siendo los resultados e interpretacin de cada pregunta realizada son las
siguientes:
1. Est usted de acuerdo con la implementacin de un sistema de deteccin y
alarmas contra incendio?
Grafico Nro. 1

FUENTE: LOS AUTORES 2009

En la grafica que se muestra el 90% respondi que es necesaria la
implementacin de un sistema de deteccin y alarmas contra incendio. Los
habitantes de la escuela Rmulo Gallegos dicen que va a mejorar mucho
porque les va a brindar una seguridad que no tenan, y el 10% desconocen el
funcionamiento de este.
33
2. Cree usted que el sistema de deteccin y alarma contra incendio da
seguridad en la escuela?

Grafico Nro. 2

FUETE: LOS AUTORES 2009

En la grafica que se muestra el 90% respondieron que s, porque la seguridad
en las edificaciones pblicas es muy importante por eso se han elaborado
normativas que garantizan y resguarden la seguridad de las personas para
prevenir accidentes as como daos a materiales e instalaciones que pudieran
comprometer la integridad fsica de los ocupantes de dicha edificacin, y el
10% desconocen

el funcionamiento de este.

34
3. Conoce usted los detectores de humo?

Grafico Nro. 3
FUENTE: LOS AUTORES 2009
En la grafica que se muestra el 80% respondi que si tienen conocimientos
sobre los detectores de humo, y el 20% de los habitantes de la escuela
Rmulo Gallegos desconoce el funcionamiento de este.

35
4. Cree usted que es necesario colocar los detectores de humo en cada
infraestructura interna de la escuela?

Grafico Nro. 4

FUENTE: LOS AUTORES 2009

En la grafica que se muestra el 80% respondieron que si es necesario por la
seguridad de todos los nios, docentes, personal de trabajo, Por ende le
brindan mayor seguridad y cuidar la infraestructura para seguir una educacin
necesaria, y el 20% desconocen el funcionamiento de este.

36
5. Conoce usted los Extinguidores de fuego?

Grafico Nro. 5

FUENTE: LOS AUTORES 2009

En la grafica que se muestra el 80% respondieron que conocen sobre los
extinguidores de fuego y el 20% de los habitantes desconocen el
funcionamiento de este.

37
6. Cree usted que es necesario tener extinguidores de fuego en la escuela?

Grafico Nro. 6
FUENTE: LOS AUTORES 2009
En la grafica que se muestra el 90% dijeron que si por tal motivo de que se
inicie un PRE-incendio en un lugar muy importante o se incendie una persona
e objeto de calidad y evitar la elevacin del incendio, y el 10% desconocen el
funcionamiento de este.

38
7. Conoce usted una estacin manual de incendio?

Grafico Nro. 7

FUENTE: LOS AUTORES 2009

En la grafica que se muestra el 80% respondieron que conocen el
funcionamiento de una estacin manual

de incendio y el 20% desconocen el funcionamiento de este.

39
8. Cree usted que es necesario tener difusores de sonidos o sealizacin
local?

Grafico Nro. 8

FUETE: LOS AUTORES 2009

En la grafica que se muestra el 90% de las personas dijeron que s, porque es
una ayuda cuando se haya producido un incendio, y el 10% desconoce el
funcionamiento de este.

40
9. Cree usted que la implementacin del sistema de deteccin y alarmas
contra incendio soluciona el problema existente?

Grafico Nro. 9

FUENTE: LOS AUTORES 2009

En la grafica que se muestra el 90% de los habitantes de la escuela Bolivariana
Rmulo Gallegos respondieron si puede solucionar la problemtica existente
en la edificacin, porque esta no cuenta con este sistema de deteccin y
alarmas contra incendio, y brinda una seguridad en la edificacin, y el 10% no
aseguran porque desconocen el funcionamiento de este.

41
10. Cree usted que la escuela cuenta con los recursos para mantener activo
este sistema?

Grafico Nro. 10

FUENTE: LOS AUTORES 2009

En la grafica que se muestra el 100% respondieron que si pueden mantener
activo este sistema. Se hizo una reunin con la directora del plantel estuvo de
acuerdo con la implementacin del sistema de deteccin y alarma contra
incendio, se va hacer responsable de la factibilidad econmica en la
edificacin.

CAPITULO IV
LA PROPUESTA
Introduccin a la Propuesta
Toda escuela tienen necesidades de seguridad para la proteccin y bienestar
de todas las personas debido a situaciones de peligro que siempre estn
presentes y amenazan constantemente a todos los individuos
que all se encuentren, con todos estos factores de riesgo presentes se ha
buscado la manera de controlarlos para garantizar la seguridad de las
personas.
La implementacin de detectores de alarma es de gran importancia ya que por
medio de este sistema se puede evitar de una manera clara cualquier
acontecimiento que pudiera presentarse en determinado momento, este
sistema es muy verstil por donde nos permite manejar las diversas situaciones
que pudieran poner en riesgo a las personas.
En la Escuela Bolivariana Rmulo Gallegos ubicada en Banco Obrero
nuevo del municipio Juan Jos Mora Morn Edo. Carabobo. Se ha hecho un
estudio minucioso para determinar el nivel de seguridad con que cuenta la
escuela, dando como resultado que esta, no cumple con este sistema de
seguridad, con los dispositivos que les permitan controlar todo el sistema; de
tal manera, se implementar un sistema de deteccin y alarma contra incendio
el cual permitir poder controlar de ciertas maneras factores que pudieran
afectar al personal que all labora.

43
Descripcin de la propuesta
Mediante las visitas y los anlisis que se realizaron en la Escuela Bolivariana
Rmulo Gallegos Banco Obrero nuevo del Municipio Juan Jos Mora
Morn Edo. Carabobo. Se ha implementado un sistema de deteccin y alarmas
contra incendio, los detectores de humo que se implementaron son de modelo
DH-4326 Dumont., el trabajo involucra el tendido de tuberas MT los cuales
fueron 270 mts, cable que se uso para el circuito THW-16 que es el indicado
para el sistema de alarma contra incendio, tablero central para deteccin de
incendio modular, expandible hasta 32 zonas

con mdulos MZ-8 Medida: 51 x 40, difusor de sonido cnico de 30 watt de 8

hms y caja de empalme, se implementaron 16 cajetines redondos 4x 4
donde se colocaron cada detector de humo, se implementaron 24 cajetines
rectangulares 4x 2 para el empalme de tubera de cada saln, de los cuales
los anteriormente descrito 08 fueron colocado para los difusores de sonido de
30 watt y para las estaciones manuales de doble accin con llave grande
metlica para cuando exista un conato de incendio, se colocaron 04 extintores
para el combate del fuego.
En el tendido de las tuberas se realizaron las instalaciones desde cada
detector, cada difusor de sonido y central para deteccin de incendio, modular,
expandible hasta 32 zonas con mdulos MZ-8 Medida: 51 x 40, una vez
montada la tubera MT se procedi con el montaje del cableado y las
instalaciones de los equipos, para la colocacin de los detectores se hizo un
estudio de reubicacin, la distancia de colocacin de los detectores debe ser de
6 a 8 metros de circunferencia y adems deben ir colocados donde exista
mayor presencia del fuego.

44
Luego se procedi con las estaciones manuales y verificacin del
funcionamiento del sistema de deteccin y alarma contra incendio si est
operando en buen estado. Los detectores como monitores trabajan juntos
relacionado por un circuito y a su vez dan repuesta y accionan las alarmas, son
activada por un rango de 10 partculas por milln (ppm), lo que quiere decir el
desalojo del personal de la escuela donde se ha presentado la falla.
Justificacin de la Propuesta
Este proyecto tiene como objeto

la implementacin de un sistema de deteccin y alarma contra incendio que

disminuya los riesgos y peligro existentes en la escuela Bolivariana Rmulo
Gallegos Banco Obrero nuevo del municipio Juan Jos Mora Morn Edo.
Carabobo.
A continuacin se describen los principales beneficios que se obtendran con la
propuesta.
* Se obtendra una mejora sistemtica del control de seguridad.
 * Prevencin en los accidentes del personal.
* Prevencin a toda la infraestructura de la escuela.
Propsito de la Propuesta
Garantizar el buen funcionamiento del sistema de deteccin y alarma contra
incendio para ofrecer la seguridad total de todo el personal que labora dentro y
fuera de la escuela Bolivariana Rmulo Gallego. Logrando un mejor
desempeo en el rea laborar y un mejor proceso del producto.

45
Objetivos de la Propuesta
Objetivo General
Implementacin de un sistema de Deteccin y Alarma Contra Incendio en la
Escuela Bolivariana Rmulo Gallegos Banco Obrero nuevo del Municipio
Juan Jos Mora Morn Edo. Carabobo.
Objetivo Especficos
* Se implementaron 270 mts de tuberas MT, para todo el plano de
tubera de la escuela.
* Se usaron 16 cajetn redondo 4x4 los cuales se colocaron detectores de
humo.
* Se implementaron 24 cajetn rectangular 4x2 para el empalme de tubera
de cada saln, de los cuales los anteriormente escrito 08 fueron para las
estaciones manuales y difusores de sonidos.
* Se usaron 05 Rollos de cable THW-16 que es el recomendado para el
sistema de alarma contra incendio.
* Se implementaron 16 detectores de humo dh-4326 dumont alimentacin de
entre 12 a 24 volts

de corriente contina, por donde enviara la seal ante la aparicin de un conato

de incendio.
* Se implemento una central para deteccin de incendio, modular, expandible
hasta 32 zonas con mdulos MZ-8 Medida: 51 x 40. donde recibir el
procesamiento de seales de supervisin y mdulos zonales de funcin
auxiliares.
* Se usaron 04 difusores de sonido cnico de 30 watt de 8 hms. Donde se
activara mediante una seal.
46
* Se implementaron 04 extintores de fuego.
Factibilidad de la propuesta
Factibilidad econmica
La implementacin del sistema de deteccin y alarmas contra incendio es
econmicamente factible, gracias a que su costo es relativamente accesible.
El costo total para este diseo est representado en la tabla N 3; el cual refleja
los costos para la implementacin de un sistema de deteccin y alarma contra
incendio en la Escuela Bolivariana Rmulo Gallegos Banco Obrero nuevo
del Municipio Juan Jos Mora Morn Edo. Carabobo. Que va a garantizar el
funcionamiento adecuado; el mismo, tiene un valor 12.440 BsF. Con este
equipo se reducir el 90% de los accidentes al personal que elabora en la
escuela, el costo total por mano de obra fueron 4.000 BsF, este tendr un
periodo de duracin de 8 a 9 das hbiles.

Costos por materiales e insumos para la instalacin del 47

Sistema de alarma contra incendio.
Tabla N 3
Descripcin | Unidad | BsF./Unidad | BsF./Total |
Detectores de humo DH-4326 dumont alimentacin entre 12 a 24 volts DC. | 16
| 125 | 2.000 |
Central para deteccin de incendio, modular, expandible hasta 32 zonas con
mdulos MZ-8 Medida: 51 x 40 | 1 | 2.500 | 2.500 |

Difusor de sonido cnico de 30 watt de 8 hms. | 4 | 80 | 320 |

Estacin manual doble accin con llave grande metlica. | 4 | 100 | 400 |
Cable THW-16 | 5 | 150 | 750 |
Tuberas MT | 90 | 150 | 1.350 |
Cajetn redondo 4x4 | 16 | 10 | 320 |
Cajetn rectangular 4x2 | 24 | 15 | 360 |
Extintor de fuego | 04 | 110 | 440 |
Costos por mano de obra | 4.000 |
12.440 |
FUENTE: LOS AUTORES AO 2009
48
Factibilidad Tcnica
Un sistema de deteccin y alarma contra incendios es tcnicamente factible,
por donde la operacin de este sistema se requiere solamente de una persona
que sera la encargada de monitorear la escuela y desalojar al personal cuando
all un conato de incendio, y su adiestramiento viene incluido en la propuesta
para garantizar un funcionamiento optimo y una mayor seguridad para los
nios, personal de trabajo y maestros que elabora en la Escuela Bolivariana
Rmulo Gallegos Banco Obrero nuevo del Municipio Juan Jos Mora
Morn Edo. Carabobo.
A continuacin las especificaciones tcnicas utilizada para el sistema de alarma
contra incendio:
* Detectores de humo DH-4326 Dumont Alimentacin de entre 12 a 24 Volts
de corriente contina.
* Tablero central para deteccin de incendio, modular, expandible hasta 32
zonas con mdulos MZ-8 Medida: 51 x 40.
* Difusor de sonido cnico de 30 watt de 8 hms.
* Estacin manual de doble accin con llave grande metlica.
* 05 Rollos de Cable THW -16.
* 270 mts de Tubera MT .
* 16 Cajetn redondo 4x4.
* 24 cajetn rectangular 4x2.
* Se implementaron 04 Extintores de fuegos.
49
Factibilidad Operativa
Este sistema

es factible desde el punto de vista operativo, porque no requiere de un

mantenimiento diario, por donde todos los dispositivos con que trabaja el
sistema de deteccin y alarmas contra incendio, estn diseado para trabajar
las 24 horas al da, solamente se tendr que tener cuidado de que los sensores
y los dems dispositivos como son la fuente de poder, los monitores y la
canalizacin a que no reciba demasiada humedad, por donde esto podra
afectar el largo plazo el funcionamiento del sistema. Con este sistema se puede
decir que mejorara en un 100% la seguridad de los nios, personal de trabajo
y maestros que labora en la Escuela Bolivariana Rmulo Gallegos Banco
Obrero nuevo del Municipio Juan Jos Mora Morn Edo. Carabobo.

CONCLUSION
Al desarrollo del proyecto de investigacin, se puede mencionar que los
resultados obtenidos una vez realizado este trabajo de implementar una alarma
contra incendios en la Escuela Bolivariana Rmulo Gallegos fueron muy
favorables, ya que tanto la comunidad que est ligada directa e indirectamente
con este plantel educativo como el personal directivo, administrativo, docente,
obrero y alumnado que comparte la cotidianidad en el, propicio una buena
implementacin para resguardar la vida y dar seguridad a los presentes en la
institucin.
Los bachilleres que participaron en el proyecto y que trabajaron con dedicacin
en la realizacin del mismo, podemos describir el trabajo realizado como
vivencia a la que hay que dedicarle mucho esfuerzo y constancia por el hecho
de que la investigacin se torna bastante exigente y con muchos lineamientos.
Resaltamos lo complacido que estamos los participantes

del proyecto al tener el placer de colaborar de una u otra forma con este plantel
educativo, que realizara buena formacin a nios del maana. Esperando que
se tome en cuenta esta implementacin, para que sea completamente
cumplido el objetivo de dar la seguridad necesaria a las personas que
diariamente asisten buscando formar el futuro.
Para concluir esperamos que sea valorado todo el trabajo que se desarrollo
con tanto esfuerzo y empeo por parte de la tutora, los colaboradores, los
orientadores y finalmente los bachilleres participantes en este proyecto con el
fin de ofrecer un ambiente digno con seguridad de excelencia acadmica.

51
Recomendaciones
* Verificar que el equipo est instalado de manera correcta para evitar errores.
* Los detectores de humo deben revisarse por lo menos una vez al mes.
Todos los detectores tienen un botn que usted puede presionar para una
completa revisin, que incluye la sensibilidad (cunto humo requiere para
activarse). Si el mecanismo de prueba no trabaja adecuadamente, debe
cambiar el detector de inmediato. Nunca utilice artefactos con llama abierta
para probar un detector.
* Examinar que los detectores estn operando de forma correcta para lograr
su buen funcionamiento.
* Prohibir el acceso al rea de la escuela no capacitada para evitar
accidentes.
* Mantener informado al jefe de seguridad si ocurre algn imprevisto en
cualquiera de las zonas de proteccin.

52
Bibliografa
* MORA, ngel. (2003) Propuesta de un sistema de deteccin y alarmas
contra incendio en el taller de electrnica de la Universidad Jos Antonio Pez
Valencia.
* Roberto Ramrez,
Ao (1995) en su trabajo titulado Diseo de un sistema de seguridad contra
robo para el Instituto Universitario de Tecnologa Industrial (IUTI), Valencia.
* Salazar Eduardo. (2000) Present el trabajo especial de grado titulado
propuesta para automatizacin del sistema de alarma de tanque de crudo 03
de la empresa PDVSA CA.
* Jos Camacho, (2001), diseo de un sistema de seguridad electrnico en el
rea predeterminada en la Universidad de Carabobo. Toda institucin debe
disponer de un sistema de seguridad contra incendio, as evitar y reducir los
incendios en Venezuela.
* Lus Mirena, Ao (1996). Diseo un Sistema de Deteccin de Alarma en la
Ford Motor Company en valencia
* Hernndez E. (2001). En su obra OB. CIT: seala los tipos de investigacin
de campo, Este tipo de investigacin se apoya en informaciones que provienen
entre otras, de entrevistas, cuestionarios, encuestas y observaciones. Como es
compatible desarrollar este tipo de investigacin junto a la investigacin de
carcter documental, se recomienda que primero se consulten las fuentes de la
de carcter documental, a fin de evitar una duplicidad de trabajos.

53
* Ramrez, L (2001), la investigacin y tcnicas documentales menciona que:
la poblacin es un trmino donde se renen individuos con objetivos, que
pertenecen a una misma clase por poseer caractersticas similares.
* Tamayo, M (1996) en su texto titulado el proceso de la investigacin, el cual
dice que la muestra es el conjunto de operaciones que realizan para estudiar
la distribucin de determinados caracteres en la totalidad de una poblacin,
universo o colectivo, partiendo de una

fraccin de la poblacin.
* La Constitucin Nacional de la Repblica Bolivariana de Venezuela (1999).
Artculo 103.
* Ley Orgnica de Educacin (1986) Articulo 06.
 * Reglamento General de la ley Orgnica de Educacin (1986), .Articulo 91.

Figura 1 Plano de tubera del Sistema de Deteccin y Alarmas Contra

Incendio 55

Fuente: los autores 2009

* (24) cajetn 4x2

* (16) cajetn 4x4
56
Descripcin del plano de tubera del sistema de alarma contra incendio.
Plano de la escuela bolivariana Rmulo Gallegos Banco obrero nuevo del
municipio Juan Jos Mora Morn Edo. Carabobo. El cual cuenta con 16
salones, uno de ellos es la direccin.
A continuacin las especificaciones utilizadas para el plano del sistema de
alarma contra incendio:
* Detectores de humo DH-4326 Dumont Alimentacin de entre 12 a 24 Volts
de corriente contina.
* Tablero Central para deteccin de incendio, modular, expandible hasta 32
zonas con mdulos MZ-8 Medida: 51 x 40.
* Difusor de sonido cnico de 30 watt de 8 hms.
* Estacin manual de doble accin con llave grande metlica.
* (05) Rollos de Cable THW -16.
* (270) mts de Tubera MT .
* (16) Cajetn redondo 4x4.
* (24) cajetn rectangular 4x2.
* Se implementaron (04) Extintores de fuegos.

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Figura 2, central para deteccin de incendio, modular, expandible hasta 32
zonas con mdulos MZ-8 Medida 51 x 40.
 * Norma Venezolana COVENIN.

Figura 3, detectores de humo DH-4326 Dumont alimentacin entre 12 a24 volts

corriente continua DC.

* Norma Venezolana COVENIN.

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Figura 4, estaciones manuales

de doble accin con llave grande metlica.

* Norma Venezolana COVENIN.

Figura 5, Difusor de sonido cnico de 30 watt de 8 HMS.

* Norma Venezolana COVENIN.

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Figura 6, extintor de fuegos

* Norma Venezolana COVENIN.

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Glosario de Trminos
El Fuego
Segn La Norma de COVENIN (456) redacta el fuego es consecuencia del
calor y la luz que se producen durante las reacciones qumicas, denominadas
estas de combustin. En la mayora de los fuegos, la reaccin
de combustin se basa en el oxigeno del aire, al reaccionar este con un
material inflamable, tal como la madera, la ropa, el papel, el petrleo, o los
solventes, los cuales entran en la clasificacin qumica general de compuestos
orgnicos; Por ejemplo los compuestos de carbono.
Detectores de humo
Segn La norma COVENIN (1176) redacta. El humo producido por un
incendio afecta la intensidad de un haz de luz que pasa a travs del aire. El
humo puede oscurecer el haz.
Los detectores de humo por oscurecimiento de luz, emplea una fuente de luz y
un dispositivo fotosensible que altera su salida.
Un detector de humo es un aparato de seguridad que detecta la presencia de
humo en el aire y emite una seal acstica avisando del peligro de incendio.
Atendiendo al mtodo de deteccin que usan, pueden ser de
Dos tipos: pticos o inicos, aunque algunos usen los dos mecanismos para
aumentar su eficacia.
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Estacin Manual de Incendio
Segn La Norma COVENIN N 758 Redacta: que una estacin manual de
incendio son dispositivo que permiten al ser humano enviar una seal de
alarmas
Al tablero central de control ante la aparicin o conato de

incendio. Esta regla se clasifican en:

* Estacin manual simple
* Estacin manual compuesta.
La estacin manual simple al ser accionada transmite una seal al tablero
central de control (T.C.C), para activar la seal de alarma previa.
La estacin manual compuesta adems de poseer los dispositivos para activar
la seal previa, debe tener un dispositivo de acceso indirecto para enviar la
seal que active en el T.C.C. la alarma general.
Todo referente a la estacin manual esta normalizado por COVENIN, pero
estableceremos normas generales:
 * debe ser de accin simple; es decir; que no requiere de complicaciones para
activarlas, si no nicamente de la ruptura de un vidrio (2mm. espesor).
* Debe colocarse una altura 1.5 metros del nivel del piso.
* Su ubicacin debe ser tal que pueda ser activada en las vas de circulacin y
salidas de emergencias.
* No necesita alimentacin desde la central de incendio ya que opera igual
que un trmico, es decir, cierra un contacto al romperse el vidrio.
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Circuito de Alarma General
Segn la norma COVENIN N 1041 redacta: Ante de explicar el cableado de
las estaciones manuales es recomendable conocer el funcionamiento y
caracterstica de la alarma general.
La alarma general es la seal de evacuacin que deben emitir los sistemas de
deteccin y alarma contra incendio en caso de un siniestro.
Esta seal tiene un sonido caracterstico constituido por una frecuencia
ascendente de 600 A 1100 HZ. Con una duracin de 2.6 seg. En intervalo de
0.4 seg. Entre ciclo de tono, de acuerdo a la norma de la alarma general
debe poder ser accionada de tres maneras diferentes, una manera

automtica y dos de formas manuales. Estas formas estn dadas por:

Modo Automtico: luego de activada la preseal de fuego, un potencimetro
incorporado al tablero central de control determina el tiempo de disparo de la
alarma general, siempre y cuando la PRE-seal no haya sido silenciada con el
silenciador de alarma.
Modo Manual:
3. con un (1) interruptor de acceso indirecto (interruptor con llave) ubicado en
el tablero.
4. desde las estaciones manuales compuestas, las cuales deben poseer un
dispositivo de acceso indirecto (interruptor con llave), para disparar la seal
general.
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Tablero Central de Control
Segn la norma COVENIN N 1041 establece las caractersticas mnimas que
deben tener los tableros de control destinado al uso de los sistemas de
deteccin, sealizacin y alarma contra incendio.
Entre las caractersticas generales que deben cumplir se encuentran:
* controlar y supervisar los circuitos internos y las lneas internas de los
dispositivos de deteccin y alarma.
* Accionar las funciones auxiliares que ayuden a la extincin del siniestro y/o
la evacuacin del rea protegidas.
* Deben funcionar entre 85 y el 110% de su tensin nominal.
* No estar puesto a tierra, excepto parte del circuito o de los equipos que
estn intencional o permanentemente a tierra.
* Poseer dos (2) fuentes de alimentacin para operar bajo condiciones
normales o anormales: corriente alterna de la red y un banco de bateras.
* Deben supervisar, el cableado del sistema, los dispositivos de deteccin y de
la alarma y los circuitos internos del tablero de tal manera que cuando ocurra
un corto circuito en el

tablero, una puesta a tierra, una desconexin o un corto de lnea, esto se ha

manifestado mediante una seal de avera.

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Clasificacin de los Fuegos
Segn la norma COVENIN N 652 redacta los Tipos de Fuegos.
Clase A Son los fuegos que involucran a los materiales orgnicos slidos, en
los que pueden formarse, brasas, por ejemplo, la madera, el papel, la goma, los
plsticos y los tejidos.
Clase B Son los fuegos que involucran a lquidos y slidos fcilmente
fundibles, por ejemplo, el etano, metano, la gasolina, parafina y la cera de
parafina.
Clase C Son los fuegos que involucran a los equipos elctricos energizados,
tales como los electrodomsticos, los interruptores, cajas de fusibles y las
herramientas elctricas.
Clase D Involucran a ciertos metales combustibles, tales como el magnesio,
el titanio, el potasio y el sodio. Estos metales arden a altas temperaturas y
exhalan suficiente oxigeno como para mantener la combustin, pueden
reaccionar violentamente con el agua u otros qumicos, y deben ser manejados
con cautela.
Eliminacin del Oxigeno
Segn la norma COVENIN 322 redacta la eliminacin del fuego puede
realizarse nicamente en circunstancias muy especiales. El aire (oxigeno),
puede ser eliminado de las tuberas o del espacio situado sobre lquidos
inflamables, en los tanques de almacenamiento, utilizando Nitrgeno, Bixido
de Carbono.

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Eliminacin del Calor y las Fuentes de Ignicin
Segn la norma COVENIN 323 redacta: La eliminacin del elemento Calor en
el triangulo del fuego es, desde luego, el aspecto ms importante en la
prevencin de fuegos, ya que el combustible y el oxigeno estn siempre a
mano y

listos para ser encendidos, los riesgos de las chispas elctricas se reducen
utilizando accesorios y equipos a prueba de fuegos, y la electricidad esttica
puede descargarse con toda seguridad, conectando a tierra la maquinaria, o
mediante el uso de calzado antiesttico por parte del personal, pueden
reservarse zonas para el empleo de
Extinguidores
Segn la norma COVENIN N 1331redacta: Los extinguidores como ya lo
sabemos, es un aparato diseado especialmente para que permita la descarga
de una determinada cantidad de agente extinguidor, almacenado en su interior
de acuerdo con las necesidades de su operador.
Clasificacin de los Extinguidores
Segn la norma COVENIN N 1332 redacta: que Como todos sabemos no
existe un solo tipo de extinguidor para todo tipo de fuego, es por eso que existe
una clasificacin de extinguidores.
Extinguidores para fuego clase A.
Extinguidores para fuego clase B.
Extinguidores para fuego clase C.
Extinguidores para fuego clase D.

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Extinguidores Para Fuego clase B.
Segn la norma COVENIN N 1332 redacta: los que podemos apagar todo
fuego de lquidos inflamables, grasas o gases, removiendo el oxigeno, evitando
que los vapores alcancen la fuente de ignicin o Impidiendo la reaccin qumica
en cadena. La espuma, el Dixido de Carbono, el qumico seco comn y los
extinguidores de uso mltiple de qumico seco y de halon, se pueden utilizar
para combatir fuegos clase B.
Extinguidores Para Fuego clase C
Segn la norma COVENIN N 1332 redacta: todo fuego relacionado con
equipos elctricos energizados, utilizando un agente extinguidor que no
conduzca la corriente

elctrica. El Dixido de Carbono, el qumico seco comn, los extinguidores de

fuego de halon y de qumico seco de uso mltiple, pueden ser utilizados para
combatir fuegos clase C. no utilizar, los extinguidores de agua para combatir
fuegos en los equipos energizados.
Extinguidores Para Fuegos clase D
Segn la norma COVENIN N 1332 redacta: los que podemos apagar todo
tipo de fuego con metales, como el Magnesio, el Titanio, el Potasio y el Sodio,
con agentes extinguidores de polvo seco, especialmente diseados para estos
materiales. En la mayora de los casos, estos absorben el calor del material
enfrindolo por debajo de su temperatura de ignicin.

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Como utilizar el Equipo para el combate de Incendios.
Segn la norma COVENIN N 1342 redacta: los Principales usos y Avances
para Combatir un Fuego.
* Uso de las Boquillas de Niebla
* Apagar fuegos de la clase A con menos agua y menor dao.
* Combatir incendios de la clase B, usando abanico de niebla.
* Empujar hacia atrs las llamas mientras se hace alguna maniobra, como
cerrar una vlvula, hacer una conexin, o poner algn tapn, etc...
* Barrer las llamas hacia una zona determinada, donde se cause el menor
dao o mientras se consume el combustible que arde.
* Para dispersar concentraciones de gas combustible, para evitar que se
formen mezclas expansivas.
* Proteger al personal contra el calor radiante en el combate de incendios.
* Enfriar el material expuesto al calor de un incendio, para que no arda.
* Tcticas de Avances con Hidrantes

A continuacin se proceder a utilizar un cuestionario de conocer las necesidad

del sistema de deteccin y alarma contra incendio en la escuela bolivariana de
banco obrero nuevo del municipio Juan Jos mora.

Encuesta
1. Est usted de acuerdo con la implementacin de un sistema de deteccin y
alarmas contra incendio?

SI______ NO______
2. Cree usted que la alarma contra incendio da seguridad en las instalaciones
del Sena?

SI______ NO______

3. Conoce usted que es un detector de humo?

SI______ NO______
4. Cree usted que es necesario colocar los detectores de humo en cada
infraestructura interna de la escuela?

SI______ NO______

7. Conoce usted una estacin manual de incendio?

SI______ NO______

8. Cree usted que es necesario tener difusores de sonido o sealizacin

local?
SI______ NO______

9. Cree usted que la implementacin del sistema de deteccin y alarmas

contra incendio soluciona el problema existente?

SI______ NO______

10 Cree usted que el sena cuenta con los recursos para mantener activo este
sistema?

SI______ NO______
El cuestionario es un instrumento concreto de recoleccin y registro de
informacin y puede ser administrado por medio