Descripcin de los Estudios
Grado en
El objetivo central del ttulo de Grado en Ingeniera In-
formtica es formar profesionales capaces de desarrollar
sistemas informticos que realicen tareas o resuelvan
problemas de manera correcta, eficiente y robusta, para
satisfacer una serie de necesidades y requisitos, cumplien-
do restricciones de coste, esfuerzo y tiempo de desarro-
llo.
Son numerosas las razones por las que estudiar el Gra-
do en Ingeniera Informtica es atractivo, enumeramos
algunas de ellas: (1) la Informtica es una disciplina que
ofrece posibilidades y retos para un amplio colectivo con
diferentes intereses. Podramos decir, que quizs sea la
disciplina que con mayor frecuencia aparece en equipos
multidisciplinares, creados stos con el propsito de so-
lucionar problemas de gran envergadura. La Informtica
permite acelerar el ritmo de la Innovacin, facilitando
avances en el conocimiento cientfico; (2) la Informtica
puede ayudar a reinventar la manera de operar de una
organizacin. La mayora de los procesos organizativos
actan de acuerdo con reglas obsoletas y no toman en
cuenta las ventajas que proporcionan las tecnologas de
informacin. La conexin de aplicaciones entre diversos
departamentos y organizaciones promueve mejoras en
la calidad, eficiencia y seguridad de la organizacin a la
vez que reducen los costes. Los avances en Ingeniera del
Conocimiento y Minera de Datos permiten representar
y extraer conocimiento de las grandes bases de datos
existentes en las organizaciones; (3) la Informtica puede
complementar los procesos de comunicacin y ensean-
za (e-learning), integrando y aplicando herramientas de
carcter tecnolgico, informativo, evaluativo y de conte-
nido; (4) las Tecnologas de la Informacin pueden ayudar
a la conservacin de nuestro medio ambiente, ahorrando
energa, recursos naturales e incluso controlando la ge-
neracin de desperdicios; (5) la domtica es un recurso
en auge para hacernos la vida ms sencilla, tanto desde el
- Oficina de Orientacin y Atencin al Estudiante
punto de vista teraputico, personas con movilidad redu-
cida o enfermos crnicos, como simplemente personali-
zar nuestro hogar sosteniblemente.
Este folleto tiene carcter meramente informativo,
por lo que no podr utilizarse como base de ningn
recurso.
ltima modificacin: Julio 2016
Por qu estudiar Ingeniera Informtica en la Escuela
Politcnica Superior de la Universidad Autnoma de Madrid
La Escuela Politcnica Superior (EPS) de la Universidad Au-
Ingeniera
tnoma de Madrid (UAM), emplazada dentro del Campus
de Excelencia Internacional, tiene un compromiso absoluto
con la calidad docente y la investigacin. El Grado en Inge-
niera Informtica que ofrece la EPS-UAM se caracteriza por:
Informtica
Innovacin docente con unos grados adaptados al Espacio
Europeo de Educacin Superior, con una docencia terica
apoyada siempre por docencia prctica donde los estudian-
tes adquieren las competencias que les capacitarn para el
desarrollo ptimo de su carrera profesional.
Instalaciones docentes punteras con ms 10 aulas de teo-
ra, ms de 20 aulas de prcticas con equipos informticos
que se renuevan cada 3 aos, 5 aulas de hardware, 2 salas de
multimedia, saln de actos para ms de 500 personas, salas
de seminarios, etc.
Cercana entre profesores y estudiantes. Menos de 20 es-
tudiantes por laboratorio para un aprovechamiento total de
las prcticas.
Dentro del Plan de Accin Tutorial de la EPS cada estu-
diante tiene un tutor asignado. El tutor ofrece informacin
y apoyo para la integracin del estudiante dentro de la vida
universitaria y orienta sobre las decisiones acadmicas y
proyecto profesional.
Los estudios de insercin laboral de los dos ltimos aos
muestran que un 100% de nuestros estudiantes consigui
empleo al terminar los estudios. Esto es debido a la excelen-
te formacin que reciben nuestros estudiantes as como al
programa de prcticas en empresas de la EPS.Tenemos ms
de 160 convenios de prcticas con empresas, entre las que
se encuentran empresas punteras dentro de las Tecnologas
de la Informacin y de las Comunicaciones tanto en Espaa
como en el extranjero.
MS INFORMACIN EN: La EPS forma y da apoyo a los estudiantes con espritu
emprendedor para que realicen proyectos de creacin de
empresas tecnolgicas.
Telfonos: 91 497 5015 / 4990 En nuestro centro tendrs la oportunidad de cursar un
uam.es/oae ao de carrera en el extranjero. El 50% de nuestros estu-
- Escuela Politcnica Superior diantes cursan un ao de la carrera en el extranjero a travs
de diversos programas de movilidad.
Telfonos: 91 497 2226 / 2223 Gran participacin estudiantil en Asociaciones de Estu-
uam.es/eps diantes, Concursos,Torneos de programacin.
 TIPO DE ASIGNATURA ECTS Plan de Estudios
PRIMER CURSO
Formacin Bsica 60 ASIGNATURA
Obligatorias 126 LGEBRA
CLCULO I
Optativas 42 FUNDAMENTOS DE COMPUTADORES
Trabajo de fin de Grado 12 PROGRAMACIN I
SEMINARIO-TALLER DE INFORMTICA
Total 240 CLCULO II
ESTRUCTURAS DE COMPUTADORES
PROGRAMACIN II
ELECTROMAGNETISMO
Perfil Profesional PROYECTO DE PROGRAMACIN
Cinco sectores de actividad concentran la mayora de la
Total crditos curso
SEGUNDO CURSO
oferta de empleo para jvenes cualificados: informtica
ASIGNATURA
y telecomunicaciones, consultora y auditora, ingenie-
ESTRUCTURAS DISCRETAS Y LGICAS
ra-tecnologa, entidades financieras, y servicios.
CIRCUITOS ELECTRNICOS
Nuestros graduados en Ingeniera Informtica podrn ESTRUCTURAS DE DATOS
desempear su profesin en muy distintos sectores, des- ANLISIS DE ALGORITMOS
tacando: INFORMTICA Y SOCIEDAD
PROBABILIDAD Y ESTADSTICA
Investigacin, desarrollo e innovacin en sistemas infor-
SISTEMAS BASADOS EN MICROPROCESADORES
mticos.
SISTEMAS OPERATIVOS
Consultora y desarrollo de soluciones.
ANLISIS Y DISEO DE SOFTWARE
Diseo y mantenimiento de hardware/software para
empresas. PROYECTO DE ANLISIS Y DISEO DE SOFTWARE
Total crditos curso
Creacin de empresas de base tecnolgica.
TERCER CURSO
Insercin Laboral ASIGNATURA
ARQUITECTURA DE COMPUTADORES
En los ltimos aos, la Ingeniera Informtica se ha encon-
REDES DE COMUNICACIONES I
trado siempre entre las diez profesiones ms demanda-
SISTEMAS INFORMTICOS I
das por las empresas y, previsiblemente, esta situacin se
PROYECTO DE SISTEMAS INFORMTICOS
mantendr en los prximos aos, dada la informatizacin
AUTMATAS Y LENGUAJES
de las mismas en todos los campos. PROYECTO DE AUTMATAS Y LENGUAJES
Los estudios de insercin laboral de los dos ltimos aos INTELIGENCIA ARTIFICIAL
muestran que un 100% de nuestros estudiantes de Inge- REDES DE COMUNICACIONES II
niera Informtica consigui empleo al terminar los estu- SISTEMAS INFORMTICOS II
dios. INGENIERA DEL SOFTWARE
Actualmente, existen ms ofertas de empleo en este
PROYECTO DE INGENIERA DEL SOFTWARE
campo que personas cualificadas para ocuparlos. Por ello,
Total crditos curso
los graduados en Ingeniera Informtica encontrarn una
posicin envidiable para su insercin laboral.
CUARTO CURSO
ASIGNATURA ECTS
ECTS
ORGANIZACIN DE EMPRESAS TECNOLGICAS 6
TRABAJO FIN DE GRADO 12
6 CRDITOS OPTATIVOS 42
6 Total crditos curso 60
6
6 Se cursarn 42 ECTS de asignaturas optativas, que proporcionarn formacin en
aspectos avanzados de modelos, mtodos y sistemas, procedentes de la vanguar-
6
6 dia en ingeniera informtica.
6 Parte de la optatividad se puede realizar como Prcticas en Empresa. El resto de
6
materias optativas se eligen de entre los siguientes mdulos: Capacidades que adquirir
INGENIERA DEL SOFTWARE
6
INGENIERA DE COMPUTADORES el Estudiante del Grado en
6
COMPUTACIN E INTELIGENCIA ARTIFICIAL
60
SISTEMAS DE INFORMACIN Ingeniera Informtica
PROCESAMIENTO DIGITAL DE LA SEAL Junto con las capacidades interpersonales, de comunica-
ECTS
TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN cin en ingls y castellano, organizacin de proyectos y
6
Las optativas ofertadas incluyen: liderazgo, comunes a cualquier grado en Ingeniera, los
6 AMPLIACIN DE PROGRAMACIN graduados en Ingeniera Informtica adquirirn compe-
6 DESARROLLO AUTOMATIZADO DE SOFTWARE tencias tcnicas en las siguientes reas:
6 DESARROLLO DE APLICACIONES PARA DISPOSITIVOS MVILES
6 ARQUITECTURA DE SISTEMAS PARALELOS
Conocimiento de los fundamentos matemticos y fsi-
6 cos.
DESARROLLO DE PROCESADORES Y SISTEMAS ESPECFICOS
Comprensin de los dispositivos electrnicos y los sis-
6
PLATAFORMAS PARA SISTEMAS EMPOTRADOS
temas digitales, para aplicar las estrategias de diseo de
6
DISEO Y ANLISIS DE ALGORITMOS
stos.
6
MTODOS DE SIMULACIN POR ORDENADOR
Conocimiento de la evolucin de las arquitecturas y
6 COMPLEJIDAD Y COMPUTACIN
60 arquitecturas paralelas de los computadores, micropro-
FUNDAMENTOS DE APRENDIZAJE AUTOMTICO
cesadores, memorias, entrada/salida.
NEUROCOMPUTACIN
Capacidad para utilizar los sistemas operativos ms
ECTS INTRODUCCIN A LA PROGRAMACIN DE VIDEOJUEGOS Y GRFICOS
FUNDAMENTOS DE CRIPTOGRAFA Y SEGURIDAD INFORMTICA
usuales, as como conocimientos de su diseo e imple-
6
mentacin.
6 BSQUEDA Y MINERA DE INFORMACIN
Capacidad para el anlisis y diseo de sistemas inform-
6 REDES MULTIMEDIA
ticos, sistemas distribuidos y redes de ordenadores.
3 DESARROLLO DE APLICACIONES MULTIMEDIA Y MULTIMODALES
Capacidad de disear e implementar programas de
6 TRATAMIENTO DE SELES MULTIMEDIA I: SEALES VISUALES ordenador para resolver problemas, comprendiendo su
3 TRATAMIENTO DE SEALES MULTIMEDIA II: SEALES DE VOZ Y AUDIO idoneidad, limitaciones y complejidad, para la eleccin de
6 los mejores algoritmos.
6 Conocimiento y comprensin de las tareas a realizar
6 En su apuesta por la internacionalizacin, la EPS-UAM ofer- durante el ciclo de vida del software, el anlisis de los
6 ta docencia en ingls y fomenta que los estudiantes cursen requisitos, diseo e implementacin, la planificacin de
6 un ao de sus estudios en una universidad extranjera. Las pruebas y el mantenimiento de la aplicacin resultante.
60 asignaturas cursadas en ingls quedarn reflejadas en el ex- Capacidad para aplicar tcnicas de gestin de proyectos
pediente acadmico. que aseguren la finalizacin del mismo en el tiempo, coste
y esfuerzos previstos.
Conocimiento sobre las labores desempeadas por el
ingeniero informtico y su papel como innovador en la
QU ES EL ECTS? sociedad.
Un ECTS equivale a 25-30 horas totales de trabajo del estudiante (incluyendo
todas las actividades: clases tericas y prcticas, trabajos individuales o en
gr upo, tiempo de estudio), estimndose el tiempo previsible en que se espera
que un estudiante medio obtenga los resultados de aprendizaje requeridos.