Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Contenidos
Conceptuales
1. Muestras y muestreo
Actitudinales
Anlisis
Objetividad
juicio
responsabilidad
Compromiso
la caracterizacion fisicoquimica de productos y procesos quimicos para garantizar el control de la calidad quim
tivo y el tratamiento fisicoquimico eficaz a productos y procesos qumicos para obtener resultados analticos de
uraleza fsicoquimica de los materiales
Estrategias
Indicadores de evaluacion
Contenidos
Conceptuales
Generalidades
Volumetria de neutralizacion
Volumetria de precipitacion
Gravimetria
Procedimentales
los componentes principales de los materiales y /o etapas del procesos qumico que garanticen su calidad a tr
Estrategias
Presentacion de objetivos de la unidad
De manera grupal los estudiantes resuelven ejercicios sobre casos practicos de seleccin de
mtodos analticos y planteamiento de problemas de anlisis quimicos en procesos qumicos
tpicos
En equipos, realizan la presentacin ante el grupo de uno de los ejercicios resueltos
Retroalimentacin a cada ejercicio resuelto por parte del docente y los estudiantes en el
formato correspondiente.
La profesora, haciendo uso de preguntas intercaladas, realiza una plenaria sobre las
conclusiones de la unidad temtica y vincula los temas vistos con los que se tratarn en la
siguiente unidad.
la calidad quimica, niveles de contaminacion, tratamiento de residuos
Indicadores de evaluacion
Contenidos
Conceptuales
1. Deteccion de errores
Procedimentales
Identificar y controlar las fuentes de error de un mtodo analtico
Realizar la interpretacion estadstica de los datos provenietes de un anlisis
quimico
Validar resultados analticos: anlisis de precision y exactitud, anlisis de
resultados dudosos, diferencia de medias
Anlizar la incertidumbre de los datos analticos
comparar estadsticamente resultados analticos
Asegurar la calidad de los datos resultados del anlisis qumico: uso de
muestras testigo, patrones primarios, curvas de calibracin
Comprobar de la exactitud del mtodo
Procesar los clculos de los componentes qumicos en las muestras analizadas
Actitudinales
Desarrollar la capacidad de anlisis para la toma de decisiones correctas
ez y confiabilidad de los resultados qumico-analiticos en todo el proceso de produccion para garantizar la cali
de las mediciones en qumica
Estrategias
Exposicion general interactiva por parte de la docente para abordar el tema medicion y tipos
de errores, el estudiante lee el articulo "Un ensayo para el eluminio Qu tipo de errores se
producen? identifica tipos de errores y su medicion, retroaliemtacion por parte de los
estudiantes y el docente.
A partir de la lectura del ensayo, en mi barra de chocolate no!, el estudiante elabora una
definicion de precision y exactitud, luego la profesora usando un conjunto de datos
experimentales los representa grficamente en el pizarron y analiza su precision y exactitud.
La profesora realiza una exposicion interactiva sobre el tratamiento estadstico del error, en la
que va utilizando ejemplos de clculo durante la exposicin del tema, seguidamente el
estudiante de manera individual resuelve la guia de ejercicios y consulta con los compaeros
y la profesora.
La profesora realiza una exposicion interactiva sobre evaluacion, control y exactitud de los
mtodos analticos, la profesora entrega una gua de problemas, resuelve algunos ejercicios
que sirvan de ejemplo y luego el estudiante resuelve en grupo algunos ejercicios
seleccionados, la gua contiene ejercicios sobre :
a) distribucion normal y lmites de confianza
b) datos atpicos y rechazo de datos
c) cartas de control
al final de esta jornada cada grupo socializar
los problemas resueltos
El estudiante realiza una bsqueda a traves de anlisis de casos y consulta con informantes
clave, de los mtodos que se usan para asegurar la calidad de los resultados analticos, en
clase con la profesora y en base a la informacion recopilada por los estudientes se disea la
estrategia que permitira al aseguramiento de la calidad de los datos y se aplica a la resolucion
de problemas practicos y numricos para su comprobacin. En equipos, realizan la
presentacin ante el grupo de uno de los ejercicios resueltos.
La profesora, haciendo uso de preguntas intercaladas, realiza una plenaria sobre las
conclusiones de la unidad temtica y vincula los temas vistos con los que se tratarn en la
siguiente unidad.
la calidad quimica, niveles de contaminacion, tratamiento de residuos
Indicadores de evaluacion
Contenidos
Conceptuales
1. Conceptos bsicos de anlisis qumico
qumicos
eccionar la metodoga de analisis qumico a utilizar para la identificacion y cuantificacion de los componentes q
erios de seleccion tomando en cuenta la naturaleza de los materiales
Estrategias
Presentacion de objetivos de la unidad
Exposicion interactiva por parte del docente sobre el tema 4, utilizando de base el diagrama
de flujo del "proceso de produccion de cido sulfrico" para identificar las etapas de ste en
las que se puede requerir hacer anlisis qumico y hacer su correspondiente descripcin.
Indicadores de evaluacion