Sntomas y causas de la timidez en los nios

Cmo se debe tratar a un nio tmido?

La timidez en los nios es bastante frecuente, sin embargo no siempre es identificada como tal
ni tratada con el enfoque adecuado. Descubre por qu se produce y cules son los signos que
debes tener en cuenta para determinar si un nio es tmido.

Qu es la timidez en los nios

Causas de timidez en la infancia

Cmo actuar para evitar y tratar la timidez en el nio?

Posibles consecuencias de una timidez infantil no tratada

Comportamiento del nio tmido en la escuela

Has detectado algunos de estos sntomas de timidez en tu hijo?

nio tmido

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Qu es la timidez en los nios

Segn la clasificacin internacional, la timidez es tipificada como un trastorno de conducta que

se caracteriza por dificultades en el establecimiento de relaciones interpersonales con
tendencia al retraimiento. Ante personas con las que el nio no est familiarizado, muestra
inhibicin, trata de rehuirlas y busca refugio en figuras familiares.

Por lo general, en el nio tmido existe un excesivo respeto por la autoridad y un apego intenso
a una o ms personas de su intimidad . Este trastorno de conducta debe atenderse desde la
aparicin de los primeros sntomas, lo que significa que mientras ms rpido se comience a
tratar mejores sern los resultados.

El nio tmido presenta, por lo general, las siguientes manifestaciones relacionadas con
dificultades o disturbios emocionales.

Se mantiene fuera de los grupos de coetneos que juegan, prefiere estar solo, se aparta de los
dems.

Se siente inseguro e inferior, o sea, no se cree capaz de hacer las mismas cosas que otros nios
de su edad.

Habla poco aunque conozca muchas palabras y, cuando lo hace, no levanta la voz ms all del
cuchicheo.

Tiene miedo a las personas extraas, a los lugares y cosas desconocidas, aunque puede ser que
en el hogar no presente esta conducta.

Es ms "serio" que otros nios de su misma edad.

Parece sentirse mejor con los adultos que con otros nios y por eso se acerca ms a los
primeros, sobre todo cuando son cariosos con l.

Se crea un mundo imaginario lleno de fantasas y casi siempre se le ve pensativo, abstrado y

aislado.

Es pasivo y no se defiende de las agresiones de otros nios, aunque sean ms pequeos que l.

Evita incluirse en grupos y hacer nuevas amistades, prefiere siempre ser observador desde un
plano aparte.

No se atreve a pedir ni a desear algo por temor a no obtenerlo.

No genera problemas disciplinarios ni pide ayuda a gritos.

Tiende a mantenerse siempre en posiciones subordinadas.

Tiene en gran medida miedo "escnico", por lo que generalmente no participa en clases,
aunque conozca el contenido de lo que se est tratando.

Presenta con gran frecuencia debilitamiento muscular.

En general, acata todo lo que se le dice, evitando actitudes en contra para evadir sentimientos
ocultos a los que tiene propensin, incluso puede haber casos en los que llega a culparse de
hechos que no ha cometido.

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Causas de timidez en la infancia

Las causas probables de la timidez son diversas, pero basta con que tengas en cuenta las
principales.

Inadecuado manejo familiar: sobreproteccin, padres perfeccionistas o desatentos, carencias

afectivas, separaciones o divorcios conyugales, tensiones variadas, discusiones continuas en el
hogar, maltratos y/o castigos fsicos o psicolgicos, etc.

Inadecuado manejo escolar: mtodos incorrectos de enseanza/aprendizaje, agresiones,

represin, ofensas, castigos, falta de actividad fsica (juegos), etc.

Dificultades en el aprendizaje.

Trastornos del lenguaje.

Peculiaridades personales del comportamiento (por ejemplo, delicadeza marcada o

amaneramiento).

Miedos diversos: "escnico", a situaciones, animales, objetos y fenmenos, etc.

Defectos fsicos.

Enfermedades o trastornos funcionales: asma bronquial, epilepsia, obesidad, problemas o

dificultades motrices, deformidades posturales, e incluso irregularidades generadas por el
desconocimiento o incumplimiento de las normas prescritas durante el proceso de gestacin
(embarazo) o el manejo inadecuado del parto.

Eventuales alteraciones de tipo neurtico.

nio tmido

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Cmo actuar para evitar y tratar la timidez en el nio?

En el control y la neutralizacin y/o eliminacin de las diferentes causas mencionadas,

desempean un papel fundamental el apoyo y la cooperacin de la familia, sin los cuales
resulta prcticamente imposible tratar adecuadamente al nio y lograr su mejora.
Por ello, se requiere ejercer una influencia positiva, educativa y reeducadora, sobre el mbito
familiar, orientada a la modificacin efectiva de diferentes factores generadores o
condicionantes de la timidez.

Tal influencia implica, entre otros aspectos:

La definicin clara y la enseanza precisa de un modelo correcto de relaciones entre padres e

hijos

El establecimiento y la profundizacin de vnculos comunicativos permanentes

La formacin y el desarrollo concreto de valores en el curso de la vida cotidiana del hogar

La participacin consciente y dinmica en actividades colectivas para contribuir en el

desarrollo de la socializacin del nio

El manejo ecunime e idneo de los problemas y la atencin oportuna de las dificultades que
pudieran afrontar los hijos

El reforzamiento de los aspectos positivos de su conducta

La correccin afectuosa de sus posibles errores

Todo esto tiende a impulsar y a vigorizar el desarrollo de la personalidad infantil, a

proporcionar seguridad al nio y a orientarlo adecuadamente para la relacin con los dems.
De esa manera se lo ayuda a encarar activamente y a superar las molestias que genera la
timidez.

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Posibles consecuencias de una timidez infantil no tratada

La subestimacin o la desatencin de los sntomas que presenta el nio, con la consiguiente

ausencia de intervencin teraputica a tiempo para atacar las causas probables de la timidez,
pueden conducir al agravamiento del trastorno y a problemas de mayor envergadura. Entre
ellos, cabe mencionar:
el reforzamiento de los sentimientos de inseguridad y el remarcamiento de la tendencia a la
pasividad en todos los mbitos en los que necesariamente se debe actuar;

la creciente dificultad en las relaciones interpersonales y el correspondiente aislamiento social;

el deterioro de la actividad comunicativa, cuyas deficiencias traen como consecuencia el

rechazo o la indiferencia del colectivo escolar;

el bajo o deficiente rendimiento acadmico debido a la escasa o nula participacin en clases,

con el subsecuente retraso en las actividades escolares y la dificultad para la evaluacin de los
aprendizajes,

la produccin de altas tasas de ansiedad, con su repercusin en la actividad intelectual,

emocional y prctica; y

la posibilidad de generacin de diversos trastornos psicolgicos y de la personalidad.

Una de las manifestaciones que ms se evidencia y que casi siempre est asociada a la timidez
es el retraimiento: el comportamiento social del nio est orientado hacia el alejamiento del
medio social, desarrollando reacciones de inhibicin y rehuyendo la participacin en grupos.

Comportamiento del nio tmido en la escuela

En la vida escolar, estos nios participan muy poco en las clases de educacin fsica y en las
actividades deportivas y recreativas. Manifiestan una actitud de rechazo cuando se organizan
campamentos recreativos o excursiones y se revelan torpes e inhibidos cuando se realizan
actividades en grupos; no se adaptan a internados, a pasar das fuera de la familia, ampliando
una situacin de inseguridad que debe ser tratada de forma muy diferenciada por los
maestros, los profesores de educacin fsica y los auxiliares pedaggicos.

La escuela y el personal docente deben ser elementos claves para eliminar las inhibiciones y
causas que provocan alteraciones en la conducta y la personalidad del nio.

El maestro y el profesor de educacin fsica deben conocer a tiempo [cundo un nio es tmido
y prestarle la atencin requerida, dndole adecuada participacin y no eliminndolo de las
actividades, trabajando en ese sentido con los familiares, el resto del colectivo pedaggico y
con los dems nios de su grupo propiciando que lo acepten y lo ayuden.

En el caso de otros alumnos que se burlan o maltratan al nio tmido, el maestro y el profesor
de educacin fsica deben rpidamente tomar las medidas precisas para corregir y evitar estas
situaciones, contribuyendo as a crearle un clima positivo para que pueda vencer sus
dificultades.