JULISSA JUDIT ARJONA QUINTAL

REBECA ELIZABETH CRUZ CASTILLO

AXEL EDUARDO DE LA CRUZ BRIONES

MICHELLE ALESSANDRA QUINTAL WARNER

GIMEL ALEJANDRO TEJERO LIZARRAGA

juditarjonaquintal@gmail.com

rebecaelizabeth11@gmail.com

axelinho100@gmail.com

michellequintalwarner@gmail.com

alejoterolizo@gmail.com

QUMICA

MTRA. MARIA DEL ROSARIO RAYGOZA

ESCUELA PREPARATORIA ESTATAL CARLOS CASTILLO PERAZA #8

 Tabla de contenido.

Contenido
Tabla de contenido.............................................................................................. 2
QUIMICA.............................................................................................................. 3
Nombre del tema................................................................................................ 3
Los hidrocarburos................................................................................................ 3
Qu es la Qumica Orgnica?.........................................................................5
Qu Estudia la Qumica Orgnica?.................................................................5
Por qu se llama Qumica Orgnica?..............................................................6
Diferencia entre Qumica Orgnica e Inorgnica..............................................7
Por qu se estudia por separado los compuestos del Carbono?.....................7
Actividad de aprendizaje..................................................................................... 8
ADA 1............................................................................................................... 8
Reflexin personal............................................................................................. 11
Tabla de imgenes............................................................................................ 11
Tabla de tablas.................................................................................................. 11
Bibliography...................................................................................................... 11
ETIMOLOGIA...................................................................................................... 12
TEMA: PANTEN GRIEGO.................................................................................. 12
Por qu SON IMPORTANTES?........................................................................13
CONOCIMIENTOS ACTUALES..........................................................................15
sabias que?................................................................................................. 15
PODEMOS CONOCER MAS ..........................................................................16
Actividad de aprendizaje: los dioses griegos.....................................................17
Tabla de imgenes............................................................................................ 22
 QUIMICA.

Nombre del tema.

Los hidrocarburos.
Son compuestos orgnicos formados nicamente por tomos de carbono e
hidrgeno. La estructura molecular consiste en un armazn de tomos de carbono
a los que se unen los tomos de hidrgeno.

Los hidrocarburos son compuestos que contienen slo carbono e hidrgeno. Se

dividen en dos clases: hidrocarburos alifticos y aromticos. (Perez, 2016)

Los hidrocarburos alifticos incluyen tres clases de compuestos: alcanos,

alquenos y alquinos. Los alcanos son hidrocarburos que slo contienen enlaces
simples carbono-carbono, los alquenos contienen enlaces dobles carbono-
carbono, y los alquinos son hidrocarburos que contienen un triple enlace.
 Figura 1. Hidrocarburos.

El segundo grupo lo forman los hidrocarburos aromticos. El compuesto ms

importante en esta familia es el benceno.

Figura 2. Hidrocarburos aromticos.

Dentro de los hidrocarburos de cadena abierta encontramos:

 Hidrocarburos saturados Alcanos, hidrocarburos que carecen de enlaces
dobles o triples. Son molculas unidas mediante enlaces de tipo simple.
Hidrocarburos insaturados Alquenos, molculas formadas por tomos que
se unen entre s mediante enlaces de tipo doble, y alquinos, molculas cuyos
enlaces son de tipo triple.
Dentro de los hidrocarburos de cadena cerrada encontramos:
Hidrocarburos alicclicos, que a su vez se subdividen en saturados o tambin
conocidos como ciclo alcanos e insaturados. Estos ltimos se subdividen en ciclo
alquenos y ciclo alquinos.
Ciclo alcanos: tambin llamados alcanos cclicos, poseen un esqueleto de
carbono formado en exclusiva por tomos de carbono que se unen entre s
mediante enlaces de tipo simple formando un anillo. Siguen la frmula general:
CnH2n.

Qu es la Qumica Orgnica?

La Quimica Orgnica es la rama de la Qumica que estudia la estructura,

comportamiento, propiedades y usos de los compuestos que contienen
carbono, tanto de origen natural como artificial. Al compuesto que contienen
carbono se les llama compuestos orgnicos. Por lo tanto, la qumica orgnica
estudia los compuestos orgnicos. Ms adelante veremos por qu se llama as.

Figura 3. Qumica del carbono.

Esta definicin excluye algunos compuestos tales como los xidos de carbono,
las sales del carbono y los cianuros y derivados, los cuales por sus caractersticas
pertenecen al campo de la qumica inorgnica. Pero stos, son solo unos cuantos
compuestos contra los miles de compuestos que estudia la qumica orgnica.

Qu Estudia la Qumica Orgnica?

Click aqu Presentacin
 Power point

Figura 4. Carbono.

Los compuestos que no sean orgnicos se estudian en la Qumica Inorgnica.

Por qu se llama Qumica Orgnica?

Qumica orgnica vital

Se la llamo as porque durante un tiempo se crey que stos compuestos

provenan forzosamente de organismos vivos 1, teora conocida como de la fuerza
vital.

Esta teora cambi cuando en 1828 que el qumico alemn Federico

Whler (1800-1882) obtuvo urea H2N-CO-NH2 calentando HCNO (cido cinico)
y NH3 (amoniaco) cuando intentaba preparar NH4CNO (cianato de amonio), con
la cual se ech por tierra la teora de la fuerza vital, ya que obtuvo compuestos
orgnicos que no provenan de seres vivos.

La qumica orgnica se constituy como disciplina en los aos treinta. Friedrich

1 Es un organismo de alta complejidad que nace, crece, alcanza la capacidad para reproducirse y muere.
Whler y Archibald Scott Couper son conocidos como los "padres" de la qumica
orgnica. (Matus Canche, 1997)

Diferencia entre Qumica Orgnica e Inorgnica

Aqu os dejamos una tabla para ver la diferencia entre los compuestos
orgnicos y los inorgnicosi:

Tabla 1. Diferencias entre qumica orgnica e inorgnica.

Por qu se estudia por separado los compuestos del

Carbono?

El carbono posee unas caractersticas especiales, que juntas lo hacen nico

dentro del sistema peridico, por lo que es el elemento base de todos los
 compuestos orgnicos:

- Electronegatividad intermedia por lo que puede formar enlace covalente tanto

con metales como con no metales.

- Tetravalencia: lo que ofrece la posibilidad de unirse a s mismo formando

cadenas.

- Adems, tiene un tamao pequeo lo que posibilita la formacin de enlaces

dobles y triples, ya que es posible que los tomos se aproximen lo suficiente
para formar enlaces.

Caracterstica Carbono

Numero atmico 6

Configuracin electrnica 1s2, 2s2, 2p2

Nivel de energa mas externo (periodo) 2

Electrones de valencia 4

Masa atmica promedio 12.01 g/mol

Es un solido inodoro, inspido e

Propiedades fsicas
insoluble en agua

Tabla 2. Caractersticas del carbono.

 Actividad de aprendizaje.

ADA 1

1. Busquen el nmero atmico del carbnico en la tabla peridica interactiva, que se

puede descargar en EQTabla.
2. Deduzcan el nmero de protones y electrones en un tomo de dicho elemento.
3. Escriban la configuracin electrnica (ver secuencia didctica Configuracin
electrnica y deduzcan cuntos electrones necesita este elemento para
completar el octeto (regla de Lewis).

Luego de realizar la actividad 1, es posible ver que el carbono puede formar cuatro enlaces
covalentes para completar su ltimo nivel energtico. Estos enlaces pueden ser de tres tipos:

enlaces covalentes simples (comparten un solo par de electrones entre los tomos),
enlaces covalentes dobles (comparten dos pares de electrones),
enlaces covalentes triples (comparten tres pares de electrones).

b) Dibujen los diagramas de Lewis de las siguientes molculas (ver secuencia

didctica Uniones covalentes I

C2H6
C2H4
C2H2

b.1) Predigan su geometra utilizando los principios de la teora de

repulsin de enlaces de valencia (TREPEV) (ver secuencia Uniones
covalentes (II)

b.2) Utilicen el programa Avogadro o ChemSketch, representen dichas

molculas y comprueben que llegaron a las conclusiones adecuadas.

c) Miren el video Enlaces del carbono para comparar sus resultados y

aprender algunas propiedades de los diferentes tipos de unin entre
tomos de carbono.

Mediante la frmula molecular: indicando la cantidad de carbonos e

hidrgenos que forman una molcula. Ejemplo:
C2H6, etano C3H8, propano

Mediante la frmula semidesarrollada: en ella se indica cmo los tomos

de carbono e hidrgeno estn agrupados. Ejemplo:

CH3CH3 , etano CH3CH2CH3, propano

 Mediante la frmula de esqueleto: en ella los tomos de carbono se
representan como los vrtices de segmentos de lneas que representan
la unin entre tomos de carbono. Se supone que cada tomo de
carbono est unido a la vez a tantos tomos de hidrgeno como sea
necesario para que tenga cuatro enlaces en total (los tomos de
hidrgenos se omiten en este tipo de frmulas). Otros tomos distintos
del C y el H o grupos radicales (R) deben escribirse de modo explcito.
Ejemplo:

Mediante diagramas de bola: en ellos los tomos de los diferentes elementos

estn representados por esferas de diferente dimetro y las uniones por
palitos.

Etano Propano

Los programas de representacin de molculas ayudan a visualizar

estas diferentes formas de representacin (Santos Chuc, 2015).
Pueden visitar: Grupos funcionales. Series homlogas para obtener ms
informacin acerca de grupos funcionales y series homlogas.

En el caso de los hidrocarburos, dependiendo de si las uniones entre carbonos son

simples, dobles o triples, y contengan o no anillos (estructuras cclicas) se pueden
mencionar varias series homlogas que se resumen en la siguiente tabla:

Por ultimo Resolver estos 2 EJERCICIOS Click aqu

 Power point

Reflexin personal.
Desde mi punto de vista esto que estoy aprendiendo me est ayudando
mucho, desde la utilidad de herramientas nueva, hasta cmo usarlas
correctamente, como parte de mi integracin personal, un apoyo correcto
permite el la integracin de la herramienta de Word, Para explicar un tema esto
nos ayudara bastante ms adelante o incluso actualmente, use power point en
Word y hasta incluso Excel, para enumerar las paginas, o poner un ttulo
automtico todas aquellas herramientas aprend este bloque de las cuales les
di utilidad para hacer mi integradora, todo esto le pondr utilidad.

Tabla de imgenes.
Figura 1. Hidrocarburos.4
Figura 2. Hidrocarburos aromticos....................................................................4
Figura 3. Qumica del carbono.............................................................................5
Figura 4. Carbono................................................................................................ 6

Tabla de tablas.
Tabla 1. Diferencias entre qumica orgnica e inorgnica...................................7
Tabla 2. Caractersticas del carbono....................................................................8
Tabla 3............................................................................................................... 16
 Bibliography
Martellini, T. (2012). KAIRE. Recuperado el 26 de mayo de 2017, de
Kaire.Wikidot.com: http://kaire.wikidot.com/memoria-y-inteligencia-en-el-
mundo-griego

Matus Canche, L. A. (1997). Quimica 2. Mexico: Movilizo mis saberes.

Perez, L. (13 de octubre de 2016). Organica. Recuperado el 26 de mayo de

2017, de http://www.quimicaorganica.org/

Santos Chuc, P. (2015). Quimica 2. Mexico: PEARSON EDUCACION .

ETIMOLOGIA

TEMA: PANTEN GRIEGO

Zeus - Hera - Atenea - Afrodita - Apolo - Artemisa - Ares - Hefesto -
Dionisio - Hermes - Poseidn - Hades

Hay doce dioses principales en el Panten2 griego, estos dioses varan

segn las distintas clasificaciones de los autores antiguos, dndole un
sentido al porqu de las cosas y su origen por medio de mitos.

2 En la Antigedad, especialmente en la romana, templo dedicado a todos los

dioses.
Figura 1 los griegos

Figura 2 conocimiento

Para los griegos cada uno de los dioses olmpicosii son de vital
importancia ya que formaron parte de su cultura y cada una de sus
filosofas permanecen hasta el da de hoy, aunque ya no nos
preocupamos por ellas como antes pero es importante tener en cuenta
todo, cada pensamiento, cada idea, cada historia todo era parte de ellos
y su manera de darle un significado a lo que ven y a su origen

Un ejemplo de cambio drstico en la manera de pensar y hacer son los

juegos olmpicos, cmo se hacan antiguamente? y Cmo se hacen
hoy en da?
 Figura 3 olimpiadas

Por qu SON IMPORTANTES?

Gracias a todo lo que nos dejaron los griegos hoy en da tenemos buenos
avances en nuestra vida cotidiana, analizarlos nos ayuda a comprender
muchas cosas, analizar el panten griego es una buena manera de
entender sus propias teoras sobre el origen del mundo.

Como testimonio del papel fundamental que memoria e inteligencia

asumieron desde la antigedad clsica, sobre todo griega, est el hecho
que ellas fueron elevadas al rango de divinidad y que ocuparon una
posicin de todo relieve en el panten griego (Martellini, 2012)
Figura 4 dioses griegos
CONOCIMIENTOS ACTUALES
Como sabemos matemticas? como conocemos el significado de las
estrellas? el teatro? Todo esto lo aprendimos en la escuela .. Pero los
maestros no lo sabran sin sus maestros y ellos sin los suyos y asi hasta llegar a
los primeros maestros que fueron los que descubrieron las distintas maneras
de ver el mundo; los griegos.

Gracias a ellos aprendimos muchas cosas y algo de lo mas interesante de ellos

es su mitologa, la idea de que todo surgio de unos dioses es algo
impresionante.

Todo lo que aprendemos en la escuela es important

sabias que?
Segn la mitologa clsica, tras el derrocamiento de los titanes el nuevo
panten de dioses y diosas fue confirmado. Entre los principales dioses griegos
estaban los olmpicos, recidiendo sobre el olimpo sobre la mirada de Zeus y la
limitacin de su numero a los doce parece haber sido una idea
comparativamente moderna.
PODEMOS CONOCER MAS .

Tabla 3

DIOS GRIEGO APRENDI HIZO ALGO ERA

ALGO DE BUENO? BONDADOSO
EL/ELLA?
ZEUS Era el mas Solo crear el No tanto
poderoso de los olimpo y traer paz
dioses y el padre entre dioses y
de la mayora de semidioses
ellos
HERA Era la hija de No realmente Si, tenia
cronos, casi se la compacion por las
devoran pero su hijas, las familias
madre la salva
ATENEA Diosa de la Ayudo a hacerlos Gracias a que
sabidura, planes de guerra algunos confiaban
admirada por y estrategias para en ella se
muchos hasta el ganar, con su beneficiaron en
dia de hoy sabidura su ayuda
ayudaba a otros
AFRODITA Mejor conocida No mucho, solo No, su belleza era
como la diosa del controlaba a los cautivadora
 amor la cual era hombres para
querida por su conseguir lo que
gran belleza quera
APOLO Hermano gemelo Los hermano se Con su ejemplo
de la diosa peleaban mucho ayudaban
artemisa, el era la pero a travs de
personificacin ellos los dems
del sol veian que las
cosas a pesar de
difciles se
pueden resolver
ARTEMISA Hermana gemela Al separarse los Ahora tenemos
del dios apolo y dos para que dia y noche
ella era la jamas se vuelvan gracias a ellos
personificacin de a encontrar sirvi segn la
la luna para el dia y la mitologa
noche
ARES Dios de la guerra Gano muchas No permtio
hijo de Zeus, guerras para bien guerras pero si
quien mejor que del olimpo origino muchas,
sus hijos como no por nada lo
dioses exitosos en llamaron asi.
lo que hacen
EFESTO Otro hijo de ZEUS Pues daba valor a Fue bueno con los
y personificacin los que lo trabajadores.
del fuego vivo. necesitaban y
ayudaba al
trabajo herrero
DIONISIO Dios que ama el No, solo le Solo se
vino, afsionado al importaba su vino preocupaba por
vino para ser los distintos
axactos. sabores del vino y
menos por ayudar
a las personas
HERMES El mensajero, Hacia favores, Su trabajo
puede ir y venir trabajaba para consista en
del trtaro cundo hacer entregas de ayudar a todos
quisiera y volaba las personas que por medio de sus
velozmente para lo necesitan y si entregas
hacer entregas a le pedan
todas partes. entregar algo el lo
conseguia
POSEIDON Dios de los Si algo clamaba Ayudaba a todo el
 mares, puede por ayuda en sus que se lo pedia
hacer con ellos lo territorios el
que quiera y lo ayudaba mientras
que guste en todo poda
momento pues
siendo de los
hermanos de
Zeus tiene todo
los derechos.
ADES El dios temido, No realmente No
lleno de rrencor
hacia sus
hermanos por
traicionarlo por
llevaro al trtaro

Actividad de aprendizaje: los dioses griegos

Zeus
 Figura 5 zeus

Hijo de Cronos y Rea. Es el dios ms importante del Olimpo, tiene el ttulo de

padre de los dioses. Zeus es el dios de la Luz. Personifica el Cielo con todo su
podero, es el smbolo de la lluvia, el viento, las tormentas, del ciclo de las
estaciones y de la sucesin de la noche y el da. Su misin es mantener el
equilibrio del Universo y proteger los privilegios de los dioses. El poder de Zeus
es grande pero limitado, pues l tambin est sometido a las leyes del Destino.

Hera

Figura 6 hera

Hija de Cronos y Rea. Hera es la diosa que preside los matrimonios. Fue
devorada y posteriormente vomitada al igual que el resto de sus hermanos
Olmpicos, con excepcin de Zeus, que gracias a la ayuda de su madre no fue
devorado.

Atenea

Figura 7 Atena
Hija de Zeus y de Metas. Diosa de la Sabidura. Es una diosa guerrera, pero no
le gusta la guerra, antes de entrar en combate siempre intenta arreglar los
conflictos de manera pacfica, sin embargo, una vez que entra en batalla nunca
es derrotada. Tambin preside las artes, los oficios y el conocimiento en
general, muchas veces era solicitado como juez.

Afrodita

Figura 8 Afrodia

Representa al deseo sexual como una de las fuerzas creadoras del universo, a
la que todos los seres vivos, animales, hombres o dioses estn sometidos.

Apolo

Figura 9 Apolo

Hijo de Zeus y Leto. Es la personificacin del Sol, as como su hermana gemela

Artemisa, representa a la luna. Tambin tiene otros atributos como dios de la
poesa, de la msica, de la medicina y de las artes adivinatorias. Viaja en un
carro de cisnes y suelen acompaarlo las Crites. Su epteto de Febo se supone
que significa el brillante, el luminoso y hace referencia al calor solar que hace
madurar los frutos, pues Apolo es el dios del verano.

Artemisa
 Figura 10 Artemisa

Hija de Zeus y Leto. Es la dama de las fieras. Diosa de la caza, de la castidad y

tambin de la luna, en especial de la luz lunar. Es la protectora tradicional de
las amazonas y la oponente natural de Afrodita. Hermosa y atltica recorre los
bosques cazando, aunque en su reino de naturaleza salvaje a menudo se la ve
acompaada de conejos, ciervos o leones. Por ser la diosa de la fuerza
vegetativa, a ella se le ofrecen los primeros frutos de la recoleccin.

Ares

Figura 11 Ares

Hijo de Zeus y Hera. Es el dios guerrero por excelencia, representa la fuerza

bruta sobre la inteligencia. Forma parte de los doce dioses Olmpicos
principales y vive junto a ellos en el Olimpo. Es muy impopular entre los dems
dioses. Es la anttesis de Atenea, diosa tambin guerrera, que encarna la fuerza
inteligente y la astucia.

Hefesto
 Figura 12 Hefesto

Hijo de Zeus y Hera. Es la personificacin del fuego. No representa el fuego

domstico, si no al fuego como fuerza creadora. Es el dios de los herreros y del
fuego de los volcanes que consiguen doblegar a los metales. Su virtuosismo
para crear linda con la magia.

Dionisio

Figura 13 Dionisio

Hijo de Zeus y Smele. Dios del desenfreno y la exuberancia de la naturaleza,

especialmente de la via, que produce el vino y provoca la embriaguez.

Hermes

Figura 14 Hermes
Hijo de Zeus y Maya. Dios mediador, sus principales cualidades son la astucia y
la movilidad. Es un dios inventor y bienhechor, amigo de los hombres y
mensajero de los dioses, en especial de Zeus.

Fue un muchacho muy despierto desde su nacimiento, con apenas unas

semanas rob las vacas de Apolo y cre la primera lira, que luego cedi a Apolo
para reconciliarse con l

Poseidn

Figura 15 Poseidon

Hijo de Cronos y Rea. Despus de destronar a Cronos, Poseidn, Zeus y Hades

dividieron las posesiones de su padre echndolas a suerte en un yelmo. Zeus
se qued con el cielo, Hades con el mundo de ultratumba, Poseidn con el mar
y la tierra pas a ser propiedad de los tres.

Hades

Figura 16 Hades

Hijo de Cronos y Rea. Hades es indistintamente el lugar donde residen los

muertos, todos, ya sean buenos o malos y el dios que gobernaba esa regin.

Es el dios de los muertos. Por ser inflexible, es aborrecido por hombres y dioses
aunque no es injusto, ni malvado. Su nombre da mal augurio, por lo que no se
le nombra, o se le llama con otros nombres como Plutn, que significa el rico, y
al ser el dueo de las profundidades de la tierra, en sus posesiones se
encuentran los metales y rige la fecundidad del suelo

Tabla de imgenes
Figura 1 los griegos11
Figura 2 conocimiento...................................................................................... 11
Figura 3 olimpiadas.......................................................................................... 12
Figura 4 dioses griegos.................................................................................... 13
Figura 5 zeus.................................................................................................... 17
Figura 6 hera.................................................................................................... 17
Figura 7 Atena.................................................................................................. 18
Figura 8 Afrodia................................................................................................ 18
Figura 9 Apolo.................................................................................................. 19
Figura 10 Artemisa........................................................................................... 19
Figura 11 Ares.................................................................................................. 20
Figura 12 Hefesto............................................................................................. 20
Figura 13 Dionisio............................................................................................ 21
Figura 14 Hermes............................................................................................. 21
Figura 15 Poseidon........................................................................................... 21
Figura 16 Hades............................................................................................... 22

Bibliografa
Martellini, T. (2012). KAIRE. Recuperado el 26 de mayo de 2017, de
Kaire.Wikidot.com: http://kaire.wikidot.com/memoria-y-inteligencia-en-el-
mundo-griego

Matus Canche, L. A. (1997). Quimica 2. Mexico: Movilizo mis saberes.

Perez, L. (13 de octubre de 2016). Organica. Recuperado el 26 de mayo de

2017, de http://www.quimicaorganica.org/

Santos Chuc, P. (2015). Quimica 2. Mexico: PEARSON EDUCACION .

Reflexin

Esta actividad de aprendizaje la eleg porque es la ms extensa en

investigacin de esta materia, adems que es muy interesante para nosotros
las historias de cada dios griego, nos parece intrigante la manera en que
surgieron, sus orgenes como simples hijos cronos hasta derrocar al padre tras
una lucha y llegar hasta el olimpo tan deseado por todos, las historias entre
dioses y semidioses, todo es parte de una cultura la cual influyo en todo mundo
atreves de los aos demostrando que el ser humano es un ser viviente
inteligente.

En esta materia se pueden hacer muchas cantidades de formatos diferentes en

distintas herramientas como en Excel, en ella podemos poner las listas de los
dioses hijos de cronos y los que salieron de otros dioses, tambin podemos
usar power point poniendo las imgenes de cada dios olmpico con sus
determinadas referencias y descripciones, podemos poner dibujos,
animaciones, sonidos, etc. Hay muchas maneras distintas en las que podemos
dar a conocer esta ADA de Panten Griego.

Es de agrado para los padres y maestros que nosotros nos preocupemos por
aprender y no solo los agradamos al cumplir sino que al hacerlo bien los
penemos orgullosos.
i Que no es ni ha sido parte de un ser vivo, ni est formado por restos de seres vivos

iiDel monte Olimpo o que tiene relacin con este lugar mitolgico donde moraban los dioses
griegos.