La organizacin y evaluacin de un

programa de
investigacin
Dr. Jos Luis Solleiro
Octubre 2016
 Programa de investigacin
Estrategia genrica de los cuerpos acadmicos que busca poner
en operacin objetivos institucionales de investigacin
debidamente fundamentados, a travs de un conjunto de
proyectos o actividades complementarias orientadas al logro de
un fin acorde con la misin universitaria que, adems, tiende a
resolver uno o varios problemas o a crear oportunidades en los
mbitos del conocimiento o sectores sociales, empresariales,
econmicos y regionales
Requiere un adecuado proceso de integracin de cuerpos
acadmicos con las polticas institucionales para definir y
proyectar las estrategias especficas
Debe considerar como su eje la potenciacin de la comunidad
acadmica, para que sta tenga condiciones ptimas para
construir cimientos robustos para el desarrollo de la universidad
Debe tomar en cuenta la memoria histrica de la institucin y su
proyeccin al futuro
Un enfoque de capital intelectual

Capital
humano:
investigadores
Infraestructura

Capital
estructural

Investigacin relevante
 Estrategias necesarias

Reconocimiento Validacin del Status y

institucional programa presupuesto

Reglamento de Normas para

Tiempo de
programas y
investigacin dedicacin
proyectos

Programa Objetivos,
Indicadores de
grupos y
institucional evaluacin
recursos

Estrategia de Acceso a fondos

Cooperacin
pblicos y
vinculacin interinstitucional
privados
 El marco programtico
Programa de Mejoramiento del Profesorado (PROMEP),
creado en diciembre de 1996 como respuesta a las
recomendaciones que la Organizacin de la Naciones Unidas
para la Educacin, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) realiz en
1966, en ellas se menciona que el pas necesitaba crear un
sistema de Profesionalizacin docente con las capacidades de
investigacin-docencia tpicas de la educacin superior en el
mundo.
El Programa para el Desarrollo Profesional Docente
fortalecer y promover la habilitacin de docentes para
lograr los perfiles ptimos en los subsistemas que integran el
sistema pblico de educacin superior del pas, adems, se
buscar la integracin y desarrollo de cuerpos acadmicos que
generen investigaciones de impacto regional y nacional, de
esta forma se busca mayor calidad en el profesorado para
beneficio de los alumnos/as y la sociedad.
 Prioridad o retrica?

Tradicionalmente se ha considerado que las

funciones esenciales o sustantivas de las
instituciones de educacin superior son la
docencia, la investigacin y la extensin de la
cultura
En el pas existen pocos casos de IES con
logros significativos en la consolidacin de la
investigacin
Eso lleva a la concentracin y a que la
investigacin quede relegada y hasta
estigmatizada
 La importancia del
liderazgo

Pocas veces consideran los directivos universitarios el

desarrollo de las capacidades institucionales de investigacin
como al menos parte de su responsabilidad. Cuando lo
hacen, tienden a entenderla en trminos burocrticos: se
trata de supervisar o, peor an, reglamentar la actividad,
sujetando las decisiones operativas y administrativas que la
afectan a personas sin capacidad alguna para desempearla,
o para entender sus necesidades
Arechavala, 2011
 Una poltica
Declaracin de alto nivel que define objetivos y un marco para
la accin
La investigacin aplicada y la innovacin son pilares
fundamentales de nuestra Universidad, estamos comprometidos
con la construccin y trasferencia de conocimientos que
mejoren la calidad de vida de las personas.
Objetivo general: Generar nuevo conocimiento que contribuya a
la solucin de problemas de manera innovadora , que mejore la
calidad de vida de las personas y genere riqueza. (UTL)
En la Universidad Tecnolgica de Coahuila, se lleva a cabo la
investigacin a travs de los cuerpos acadmicos, que son
grupos de profesores de tiempo completo que comparten una
o varias lneas innovadoras de investigacin aplicada o
desarrollo tecnolgico (LIIADT)
 Un reglamento
Define objetivos
Propiciar y fomentar la investigacin en todas y cada una de las actividades
acadmicas de la Universidad.
Promover la vinculacin entre la investigacin y el quehacer educativo de la
Universidad.
Formar investigadores con perfiles deseables que fomenten y desarrollen
investigacin bajo Lneas Innovadoras de investigacin aplicada y desarrollo
tecnolgico LIIADT.
Apoyar a los investigadores para que presenten proyectos para el mejoramiento de
la infraestructura, materiales y condiciones para el desarrollo de sus
investigaciones.
Formar cuerpos acadmicos para el desarrollo de proyectos apegados a las LIIADT.
Fomentar el desarrollo de proyectos con otros cuerpos acadmicos.
Establecer convenios y acuerdos que permitan el desarrollo y la formacin de
investigadores.
Promover la obtencin de recursos que financien la investigacin y la formacin de
investigadores.
Fomentar la publicacin de las investigaciones realizadas.
Firmar convenios acadmicos cientficos y tecnolgicos con otras instituciones de
educacin superior y organismos pblicos y privados para promover proyectos de
investigacin que den respuesta a las necesidades del sector regional.
 Un reglamento

Genera una estructura y mecanismos de

gobernanza: autoridad, responsabilidad,
cuerpos colegiados
Gua para la formulacin, evaluacin y
aprobacin de proyectos
Establece tiempos y posibilidades de descarga
docente
Asigna roles dentro de departamentos
Define indicadores de desempeo
Se liga con mecanismos de promocin de la
carrera acadmica
 Programa de investigacin

Establece objetivos para un periodo

(mediano plazo)
Establece una agenda: calendario,
recursos requeridos, presupuesto, fuentes
de financiamiento, participantes,
mecanismos de trabajo, colaboracin, etc.
Define indicadores
 Indicadores de capital humano
Nmero y gradiente de grupos de investigacin
Actividades de formacin profesoral, nmero de
profesores en comisin de estudio, en las
modalidades de: posdoctorado, doctorado,
maestra
ndice de actualizacin
Impacto de la capacitacin y formacin
Nivel de formacin de los docentes y su evolucin
Dedicacin de docentes a investigacin y su
evolucin
Estudiantes vinculados a proyectos de I&D
 Indicadores de
infraestructura
Nmero de laboratorios Infraestructura de conexin a
disponibles para investigacin Internet disponible para
(como porcentaje de los investigadores
metros cuadrados de aulas Nmero de proyectos de
disponibles) Investigacin financiados
Centros de documentacin Programas de especializacin,
especializados maestra y doctorado en la
Procedimientos institucin
documentados que ayudan a Presencia de la investigacin
ejecutar acciones rutinarias en en la estrategia
los procesos de investigacin Adquisicin de tecnologa para
Pago de suscripcin a revistas la investigacin (sobre el
y bases de datos presupuesto investigacin)
Instalaciones para servicios a
usuarios externos
 Indicadores de capital
estructural
Programa de investigacin con
lneas bien definidas
Reglamento de investigacin
Existencia de cuerpos
colegiados
Indicadores de desempeo
Procedimientos normalizados
de operacin
Eficiencia en el uso de los
recursos para I&D
Velocidad de respuesta
Nivel de cumplimiento de
estndares requeridos
Mecanismos de colaboracin
con usuarios externos
Participacin en redes
Reglamento para
otorgamiento de promociones
e incentivos
Procedimientos internos para
transferencia de conocimiento
Modelo de comunicacin y
relaciones pblicas para I&D
 Indicadores de relaciones
Docentes de otras IES de
intercambio, enrolados en
proyectos de investigacin
Docentes, estudiantes y
personal administrativo en
actividades de movilidad
internacional
Proyectos de investigacin con
participacin de otras IES
Reconocimiento de la
Institucin
Participacin en foros
nacionales e internacionales
Proyectos de innovacin con
participacin de otras IES
Proyectos de innovacin con
participacin de la empresa
privada y otras instituciones
de I+D
Colaboraciones con gobiernos
y agencias pblicas
Atraccin de recursos de
fundaciones y programas de
cooperacin
Fidelidad y lealtad de usuarios
y clientes
solleiro@unam.mx
56228602 ext. 1146

MUCHAS GRACIAS