Universidad de San Carlos de Guatemala

Escuela de Ciencias Psicolgicas

MODULO IV DE INVESTIGACIN
OI-25

Docentes Sello del Consejo Acadmico

Lic. Antonio Monterroso Rosado

Curso de Vacaciones
Junio 2017

Correo electrnico del Docente

Link del curso en electrnico

Mdulo IV de Investigacin

Jornada horario

Matutina 8:00 a 10:00

10:00 a 12:00
Edificio A

Ciclo

2017

Nota: Todo estudiante debe tener una asistencia mnima del 90% para tener derecho a Examen Final. (Art. 2 del
REGEPAE)
Ninguna Evaluacin y/o trabajo puede tener una nota mayor al 20% de la zona, excepto la Evaluacin Final cuyo
valor es del 30%.

1. Informacin general del curso:

Carrera: Licenciatura en Psicologa

Ciclo: 2017 Cuarto Semestre
Docentes: Lic. Antonio Monterroso (J. Matutina)
Fechas de inicio y finalizacin 1 de junio y finaliza 29 de junio 2017

2. Descripcin del curso:

El curso de Mdulo IV de Investigacin, constituye un medio para que los y las estudiantes
puedan elaborar propuestas de proyectos investigativos de corta duracin, relacionadas con la
psicologa, aplicando la Estadstica como una ciencia auxiliar, en los fenmenos Psicolgicos.

El curso del Mdulo IV de Investigacin tiene como intencin posibilitar momentos de

discusin con los y las estudiantes sobre las diferentes concepciones tericas y metodologas de la
investigacin en psicologa, y a partir de los enfoques de investigacin y los conocimientos
previamente aprendidos, los y las estudiantes puedan elegir el tipo de prueba apropiada para
elaborar un ejercicio de investigacin en el que se ponga de manifiesto la creatividad y la capacidad
de elaborar propuestas a las distintas problemticas que aquejan a nuestra sociedad.

El trabajo a desarrollar en el aula pretende crear un ambiente en donde docentes y

estudiantes se constituyan en medios de conocimiento y se integren de manera horizontal, sin perder
de vista la responsabilidad que les compete en el curso. Es importante indicar que todo el trabajo
que tanto los y las estudiantes, como los y las docentes de los diversos cursos del cuarto semestre,
est encaminado a fortalecer y propiciar espacios de participacin de los integrantes de las reas de
investigacin, docencia y prctica.

En el presente ao el trabajo de Investigacin se vincular con la realidad nacional desde la

perspectiva psicolgica; al finalizar se realizar un Documental que se entregar en una actividad de
Divulgacin al final del semestre.

3. Objetivos Generales y Especficos:

3.1 Objetivos Generales:

3.1.1 Que los y las estudiantes adquieran y apliquen los conocimientos sobre Investigacin, en
especial sobre el paradigma de investigacin cuantitativo y los elementos bsicos de su
metodologa y que reconozcan la utilidad de las tcnicas a su disposicin, en especial la
Estadstica paramtrica, en el campo de la investigacin como medio de validacin de
investigaciones en psicologa.
3.1.2 Que los y las estudiantes se familiaricen con la elaboracin de proyectos de investigacin y
puedan realizarlos con una perspectiva crtica de la realidad en que viven.

3.2 Objetivos Especficos:

3.2.1 Mejorar las habilidades y capacidades para el ordenamiento, procesamiento y recoleccin de

datos cuantitativos y cualitativos para que sea til en los procesos de investigacin en psicologa.
3.2.2 Fortalecer las formas de identificar, analizar y sintetizar informacin para generar nuevos
conocimientos.
3.2.3 Valorar los procedimientos estadsticos con ejemplos de anlisis de problemas psicosociales
de la realidad nacional.
3.2.4 Reconocer la utilidad de la estadstica en el campo de la investigacin como medio de
validacin de los estudios y/o investigaciones desarrolladas en psicologa.
3.2.5 Conocer los elementos que tiene un proyecto de investigacin de acuerdo a los requisitos del
Centro de Investigaciones en Psicologa.
3.2.6 Elaborar propuestas de tema y planteamiento del problema, en reas de la problemtica social
que se vive en la vida diaria.

4. Metodologa:

Las principales herramientas metodolgicas son:

La exposicin dinmica en clase (tanto del docente como de estudiantes).
Los laboratorios en clase y en casa.
La investigacin documental y el trabajo de campo del proyecto Multidisciplinario.
La base de este proceso de aprendizaje es el inters de los y las estudiantes, de modo que
la primera parte de cada clase se dedicar a la motivacin y retroalimentacin. La
motivacin que se espera promover tiene que ver con la vinculacin del curso con otros
cursos y con la realidad nacional. De all que se propone a los y las estudiantes que al
iniciar cada sesin de clase:
Se haga un resumen de la sesin anterior.
Una relacin de los contenidos resumidos con otros cursos.
 Una vinculacin de los mismos con la realidad del pas; estas relaciones pueden ser a
partir de noticias o artculos, o bien por medio de reflexiones personales.
Debido al nfasis prctico de este mdulo, el trabajo ser frecuentemente en grupos, por lo que la
disposicin para los mismos resulta una clave importante para el buen desarrollo del curso.
La parte de prctica estadstica tiene como fin la compresin de la recoleccin de datos su
procesamiento y la interpretacin de la informacin, adems los y la estudiantes podrn contar con
el apoyo de programas digitales como Excel, SPSS y Stat, para la facilidad del procesamiento de la
informacin. Esto requiere la disposicin de los y las estudiantes de explorar dichos programas y
plantear en clase las preguntas que le surjan en la prctica.

5. Programacin de actividades acadmicas

CONTENIDOS BLOQUE DE BLOQUE DE

CONCEPTUALES CONTENIDOS CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
FASE I
Formulacin de proyecto de Laboratorios individuales y Manejo y comprensin de
investigacin grupales. conceptos bsicos.

Planteamiento del problema Trabajos en clase

Revisin de la propuesta de
Justificacin Ejercicios de los elementos investigacin de acuerdo al
de investigacin. tipo de investigacin.
Objetivos (generales y
especficos) Conocer y crear algunas
tcnicas e instrumentos tanto Redaccin correcta de los
Marco terico cuantitativos como objetivos.
cualitativos.
Hiptesis Tcnicas Participativas
Realizar un presupuesto y un
Tcnicas e instrumentos cronograma de actividades. .

Bibliografa Utilizar correctamente el

formato APA.
Anexos: Instrumentos
Estandarizados y no Esttica en la entrega de
estandarizados trabajo.

Buena redaccin y ortografa

Examen Parcial I
 FASE II

Intervalos de confianza, y Guas de trabajo. Manejo y comprensin de

pruebas de hiptesis para una conceptos bsicos.
muestra simple (promedio y
proporcin).
Segundo Monitoreo
Ensayos para diferencia de En cada contenido de estadstica
medias. se elaborar un laboratorio.

Ensayos para diferencia de Examen Parcial II Compromiso

proporciones.

Ensayos para muestras Aplicacin de los Instrumentos

pequeas. Trabajo de investigacin. de Investigacin por medio de
las tcnicas de Estadstica
Anlisis de Regresin modelo
Paramtrico (bivariada). Tcnicas de recoleccin de
datos.
Correlacin por Rangos de
Spearman, Anlisis simple (No Trabajo de Campo del
paramtrico). proyecto

Examen final

6. Evaluacin:

Actividad de evaluacin Punteo Neto % de la nota final

Primer parcial 9 de junio 15 puntos 15 %
Segundo parcial 20 de junio 15 puntos 15 %
Tareas como: 40 puntos 40 %
Trabajo de Campo
Laboratorios
Comprobaciones de lectura
Productos de fase
Trabajos en pareja y Guas de Trabajo
Zona Total 70 puntos 70 %
Examen Final 28 de junio 30 puntos 30 %
Total 100 %
7. Bibliografa (formato APA)

Bernal, Csar Augusto. (2006). METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION. Mexico: Prentice

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Beb, Earl. (2010). FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACIN SOCIAL. Thompson. Mxico.
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