Guía Cursos Anuales G-2

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Matemática 2006
Trigonometría
Matemática 2006 Guía

Guía G-2
En esta guía
resolverás 24 ejercicios relacionados con los siguientes contenidos:

• Funciones trigonométricas en el triángulo rectángulo

• Identidades trigonométricas

Estos contenidos los encontrarás en el capítulo V del libro, desde la página 235 a la 239.
En esta guía, desarrollaremos las siguientes habilidades:

• Comprensión
• Aplicación
• Análisis

Es fundamental la explicación de tu profesor, ya que la P.S.U. no es tan sólo dominio de

conocimientos, sino también dominio de habilidades.

sen 60º
1. Determine el valor de:
cos 30º - tg 30º
√3
A)
6
B) √3

C) 3

D) 3 √3

E) 12 √3

sen2 α - cos2 α
2. Usando las propiedades correspondientes, determina:
1 1
-
A) sen α cotg α tg α
B) sen α ⋅ cos α
C) sen2 α
D) sen2 α - cos2 α
E) tg α

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CEPECH Preuniversitario, Edición 2006
 Matemática 2006
1 cos 30º
3. Si sen 30° = , calcular:
2 sen 30º
1
A)
2

B) √3

3
C)
2
2
D)
3

E) 1

3
4. Si cos α = , determine respectivamente los valores de sen α, tg α y cosec α.
4

2 1 √3
A) ; ;
3 2 4
√3 2
B) ; ;1
2 3
1 3
C) ; ;1
2 4
√7 2√7 4√7
D) ; ;
4 6 7

E) 4√7 ; 2√7 ; √7
7 6 4
5. Determine el valor de sen α del triángulo ABC en la circunferencia de centro O y radio 12,5,
si el lado CB mide 20.

A) 5 O: centro
3
5 C
B) 20
4
C) 3 O
A α B
5
4 R = 12,5
D)
5
E) Otro valor

3
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6. Determinar el valor de 4x2 + y, si x = cos α e y = 4 sen2 α

A) 2
B) 3
C) 4
D) 5
E) 6

7. Los valores según la figura de sen α, cos α y tg α, respectivamente son:

4 4 3
A) , y
3 5 5
4 3 4 β
B) , y
5 5 3
25
3 4 4 20
C) , y
5 3 5
4 3 4 α
D) , y
3 5 5 15
4 4 3
E) , y
5 3 5

8. El resultado de la operación: sen2 70° + sen2 20° es

A) 1
B) sen2 50°
C) √3
D) (sen 70° + sen 20°)2
E) 2 √3

9. ¿A qué altura se encuentra un volantín, si el ángulo que forma el hilo con la base del piso es
de 30° y el hilo desplegado tiene una longitud de 20 m?

A) 10 m
B) 10 √3 m
C) 20 m
D) 20 √3 m
E) 40 m

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 Matemática 2006
10. ¿Cuál es la altura de un árbol si a cierta hora la longitud de su sombra es de 3,6 m cuando
el ángulo de elevación del sol es 60°?

A) 7,2 m
B) 3,6 √3 m
C) 3,6 m
D) 1,8 √3 m
E) 1,8 m

11. ¿Cuál es el ancho AB del río de la figura si AC = 25 m y ∠ ACB = 30°?

A) 12,5 m
B C
B) 12,5 √3 m
C) 25 m
D) 25 √3 m
E) 50 m
A

12. Calcular área y perímetro de la figura si α = 30° y QN = 4 m.

A) A = 16√3 m2 y P = 8√3 m
3

A = 8√3 m2 y P = 8√3 m
Q
B)
3 α
C) A = 16√3 m2 y P = (4 + 4√3 ) m
3

D) A = 8√3 m2 y P = (4 + 4√3 ) m
3 N M

E) A = 8√3 m2 y P = 8√3 m

13. Determine cuál de las siguientes alternativas es VERDADERA.

A) tg 80° · cotg 80° = -1

B) sen (-α) = sen α
C) sec 20° · cosec 20° = 1
D) cos (-α) = - sec α
E) cos2 70° + cos2 20° = 1

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14. Un observador situado a 150 m de un edificio, observa el alto de éste con un ángulo de
elevación de 60°. Determine la distancia entre el observador y lo alto del edificio.

A) 75√3 m
B) 150 m
C) 150√3 m
D) 300 m
E) 300√3 m

15. En la figura, AB = 8 m, ¿cuál es el área del triángulo BCD?

B
A) 8 m2
B) 16√3 m2
C) 24 m2
D) 24√3 m2
60° 45°
E) 48 m2 A D C

cotg 45º - cos 45º

16. ¿Cuál es el valor de la expresión ?
sen180º - sen30º
A) 1
1
B)
2
C) √2 - 2

D) –1

E) Indefinido.

17. En el triángulo ABC los ángulos α y β son iguales a 30° y 135°, respectivamente, y el lado AB
es de 100 m. Hallar la longitud de la perpendicular desde C a la prolongación del lado AB .
C
A) 100√3 m
3
B) 50√3 m

C) 100√3 m

D) (50√3 + 50) m
α β
A B
E) 600√3 m

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18. Dos postes tienen 18 m y 12 m de altura respectivamente. Sabiendo que la línea recta
imaginaria que los une en sus puntos más altos forma un ángulo de 30° con la horizontal,
determine la distancia que los separa (distancia entre los postes).

A) 18√3 m
B) 12√3 m
C) 9√3 m
D) 6√3 m
E) 9m

19. Una chimenea tiene 30 m de altura más que otra. Un observador que está a 30 m de
distancia de la más baja observa que sus cúspides están en una recta inclinada respecto del
suelo con un ángulo de 45°. Hallar la altura de la chimenea mayor.

A) 30 m
B) 30√3 m
C) 45√3 m
D) 60 m
E) 60√3 m

20. Si tg β = 2,4 , 0 < β < 90°, la única alternativa que se deduce como correcta es:

A) sen β = 12

B) cos β = 5
5
C) cosec β =
4
5
D) cos β =
13
E) sec β = 3

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21. ¿Cuál(es) de las siguientes proposiciones es(son) VERDADERA(S)?

I. tg α = cotg (90° - α)
II. sen β = cosec β
III. sen γ = √1 - cos2 γ

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y II
E) Sólo I y III

22. Si cotg α = 4, entonces el valor de x es: Q

A) 12 cm α
B) 24 cm x
C) 48 cm
D) 96 cm
E) Otro valor M N
24 cm

23. La expresión senα · (cotgα + cosecα) es equivalente a:

A) sen α + 1
B) tg α + senα
C) cos α + 1
D) cos2 α - sen2 α
E) cotg α + tg α

24. En la figura ABCD cuadrado de lado 3 cm, entonces el resultado de

2 (sen2 α (2(cos2 α - sen2 α))) es:

A) 0 D
3 cm C
B) 1
C) 2
D) 4
E) 16
α
A B

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C
JO ON
O

...
En la tabla que encontrarás a continuación anota tu
respuesta. Para responder las preguntas, ten presente
las explicaciones que dará el profesor de las materias
desarrolladas en esta clase. Atiende no sólo a la
respuesta correcta, sino también a las habilidades que
involucra cada pregunta. Recuerda que éstas se explican
en la presentación de tu libro.

PREGUNTA ALTERNATIVA NIVEL

1 Aplicación
2 Aplicación
3 Comprensión
4 Aplicación
5 Aplicación
6 Comprensión
7 Comprensión
8 Comprensión
9 Aplicación
10 Aplicación
11 Aplicación
12 Aplicación
13 Comprensión
14 Aplicación
15 Aplicación
16 Comprensión
17 Aplicación
18 Aplicación
19 Aplicación
20 Aplicación
21 Análisis
22 Aplicación
23 Aplicación
24 Aplicación

Prepara tu próxima clase

Revisa el contenido “cuadriláteros” que se encuentra en

tu libro desde la página 245 a la 252.

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