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VICERRECTORADO ACADMICO GENERAL

PROGRAMA DE ASIGNATURA SLABO - PRESENCIAL

1. DATOS INFORMATIVOS
MODALIDAD: DEPARTAMENTO: AREA DE CONOCIMIENTO:
Presencial Ciencias Exactas Anlisis
CARRERAS: NOMBRES ASIGNATURA: PERODO ACADMICO:
Biotecnologa, Civil, Electrnica, Clculo Vectorial Abril 2017 - Agosto 2017
Geogrfica, Iasa, Mecnica,
Meca trnica, Sistemas.
PRE-REQUISITOS: CDIGO: NRC: No. CRDITOS: NIVEL:
lgebra Lineal [11005] 11302 6 Segundo
Clculo Diferencial e Integral
[11301]
CO-REQUISITOS: FECHA SESIONES/SEMANA: EJE DE
ELABORACIN: TERICAS: LABORATORIOS: FORMACIN:
Marzo 2017 6h 0 horas Profesional

DOCENTE: Ing. Luis D. Andrade T.

DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA:
Clculo Vectorial es una materia que introduce al estudiante en el mbito de la Matemtica Superior, mediante
el conocimiento progresivo de teoremas, reglas, principios y tcnicas para calcular: lmites, derivadas, integrales
definidas de funciones vectoriales, de varias variables, integrales de lnea y de superficie, y sus aplicaciones, a
fin de que haga suyo el lenguaje de las ciencias, que es Matemtica, alrededor de la cual se articula la
formacin del ingeniero, con ayuda de paquetes computacionales.
CONTRIBUCIN DE LA ASIGNATURA A LA FORMACIN PROFESIONAL:
Esta asignatura corresponde a la primera etapa del eje de formacin profesional, proporciona al futuro
profesional las bases conceptuales de leyes y principios del clculo vectorial, con el apoyo de asignaturas del
rea de matemticas.
RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA CARRERA

OBJETIVO DE LA ASIGNATURA:
Desarrolla el pensamiento lgico, independiente, crtico y creativo, aplicando conocimientos de derivacin e
integracin de funciones reales en una y varias variables en la resolucin de problemas fsicos y geomtricos,
orientados a dar una respuesta a las necesidades de la vida diaria dentro de la sociedad actual, aplicando
mtodos de investigacin, herramientas tecnolgicas y diversas fuentes de informacin mostrando liderazgo en
el trabajo grupal.
RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA
El estudiante al terminar el curso de Clculo Vectorial estar en capacidad de resolver problemas relacionados
con su carrera en forma creativa, utilizando principios matemticos, dentro del contexto socio-econmico que
demanda el pas, con alta conciencia ciudadana, en bsqueda de la satisfaccin de las necesidades de la
sociedad ecuatoriana y de su auto realizacin profesional.

2. SISTEMA DE CONTENIDOS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

No. UNIDADES DE CONTENIDOS RESULTADOS DEL APRENDIZAJE Y SISTEMA DE TAREAS

UNIDAD 1: Resultados de Aprendizaje de la Unidad1:


1 APLICACIONES DE LA INTEGRAL DEFINIDA II Calcula reas, volmenes, centros de gravedad,
superficies y longitudes de funciones aplicando con
criterio teoras, leyes, principios y proposiciones del
clculo.
Contenidos:
Tarea principal 1.1:
1.1 Clculo de reas planas en coordenadas Leer, analizar y sintetizar la teora de las
rectangulares, paramtricas y polares aplicaciones de la integral definida.
1.2 Integracin numrica: Mtodo de rectngulos,
trapecios y Simpson. Tarea principal 1.2:
1.3 Volumen de cuerpos de revolucin. Mtodos

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directos. Resolver ejercicios relacionados con los clculos
1.4 Clculo de longitudes de arco en coordenadas de reas planas, volmenes de revolucin, reas
rectangulares, paramtricas y polares. de superficies de revolucin, longitudes de arco,
1.5 reas de superfcies de revolucin. Mtodo momentos y centroides de reas planas y
directo. longitudes de arco.
1.6 Momentos estticos y centroides de reas
planas: coordenadas rectangulares, polares y Tarea principal 1.3
paramtricas. Taller de grupo para resolucin de problemas
1.7 Momentos estticos y centroides de arcos: En aplicados a la ingeniera
rectangulares, polares y paramtricas.
1.8 Clculo de volmenes de revolucin mediante el
teorema de Pappus.
1.9 reas de superficies de slidos de revolucin
mediante el primer teorema de Pappus.
1.10 Aplicaciones a la ingeniera
UNIDAD 2: Resultados de Aprendizaje de la Unidad 2:
FUNCIONES VECTORIALES Y DE VARIAS VARIABLES. Calcula derivadas de funciones vectoriales, los
vectores velocidad y aceleracin. determina el plano
tangente a una superficie y valores extremos de
funciones de varias variables
Contenidos:
2.1 Definiciones.
2.2 Operaciones con funciones vectoriales: Lmites, Tarea principal 2.1:
continuidad, derivacin e integracin de funciones
vectoriales. Leer, analizar y sintetizar la teora de funciones
2.3 Los vectores tangente unitario, normal principal. vectoriales y de varias variables.
2.4 El plano osculador.
2.5 Longitud de una curva, funcin longitud de arco. Tarea principal 2.2:
2.6 Vector curvatura, la curvatura, y el radio de curvatura.
2.7 Los vectores velocidad y aceleracin, componentes Calcular lmites, analiza continuidad, deriva e integra
tangencial y normal de la aceleracin. funciones de varias variables.
2
2.8 Funciones de varias variables: Dominio, curvas de
nivel Tarea principal 2.3:
2.9 Superficies cilndricas y cuadrticas: elipsoide,
paraboloide, hiperboloide de un manto, hiperboloide Verificar los resultados obtenidos.
de dos mantos, paraboloide hiperblico, conos.
2.10 Lmites y continuidad.
2.11 Derivadas parciales. Derivada direccional.
2.12 Vector gradiente.
2.13 La diferencial de un campo vectorial.
2.14 Regla de la cadena de un campo vectorial.
2.15 Derivacin implcita.
2.16 Plano tangente a una superficie.
2.17 Mximos y mnimos. Criterios.
2.18 Multiplicadores de Lagrange.
2.19 Aplicaciones

UNIDAD 3: Resultados de Aprendizaje de la Unidad 3:


3 INTEGRALES MULTIPLES Y ANALISIS VECTORIAL Calcula integrales mltiples en diferentes coordenadas,
resuelve integrales de lnea y de superficie.

Contenidos:
3.1 Integrales dobles.
3.2 Frmula de cambio de variable en una integral doble. Tarea principal 3.1:
3.3 El Jacobiano.
3.4 Cambio a coordenadas polares Leer, analizar y sintetizar la teora de la integracin
3.5 Integrales triples. mltiple.
3.6 Coordenadas cilndricas y esfricas.
3.7 Cambio de variable en la integral triple. Aplicaciones. Tarea principal 3.2:
3.8 Integrales de lnea: Integral de campos vectoriales, el
trabajo como integral de lnea, integrales de campos Calcular integrales dobles y triples de funciones de
escalares, integral respecto a la longitud de arco, varias variables.
teoremas fundamentales.

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3.9 Aplicaciones a la mecnica. Tarea principal 3.3
3.10 Integrales de superficie.
3.11 Integrales de superficie de campos vectoriales. Resolver ejercicios de aplicacin de los teoremas de
3.12 Definiciones alternas de gradiente, divergencia y Green, Stokes y Gauss.
rotacional.
3.13 Teorema de divergencia o teorema de Gauss. Tarea principal 3.4.
3.14 Teorema de Green.
3.15 Teorema de Stokes. Verificar los resultados obtenidos.
3.16 Aplicaciones.

3. PROYECCIN METODOLGICA Y ORGANIZATIVA PARA EL DESARROLLO DE LA


ASIGNATURA

( PROYECCIN DE LOS MTODOS DE ENSEANZA-APRENDIZAJE QUE SE UTILIZARN)

Se plantear la proyeccin de los mtodos de enseanza de enseanza y de aprendizaje que se utilizarn, en especial
deber quedar reflejada la aplicacin del ciclo de aprendizaje.
- El aprendizaje basado en problemas.
- Aprendizaje basado en casos.
- Trabajos colaborativos.
- Clase magistral para la explicacin de los contenidos tericos.
Clase prctica (trabajo en equipo) para la resolucin de ejercicios.

(PROYECCIN DEL EMPLEO DE LAS TIC EN LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE)


Para optimizar el proceso de enseanza-aprendizaje, se utilizar un computador y proyector multimedia.

Las TIC, tecnologas de la informacin y la comunicacin, se las emplearn para realizar las simulaciones de los
temas tratados en el aula y presentaciones.

Se utilizarn los siguientes simuladores: Derive, Matlab, Mxima.

Adems, los estudiantes deben tener las competencias para resolver: sistemas de ecuaciones, utilizando
calculadoras cientficas o sin ellas.

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4. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE, CONTRIBUCIN AL PERFIL DE EGRESO Y FORMA DE


EVALUACIN.

Saber derivar e integrar funciones vectoriales y de varias variables, resolver integrales de


lnea y de superficie, y resolver problemas de aplicacin con ayuda de derivadas e integrales.

LOGRO O NIVELES DE LOGRO


RESULTADOS DE APRENDIZAJE Evidencia del Forma de
A B C
aprendizaje evaluacin
Alta Media Baja
A. Aplicar Conocimientos en matemticas, Derivar e integrar
ciencia e ingeniera. X funciones vectoriales y
de varias variables.
B. Disear, conducir experimentos, analizar e
X
interpretar datos.
C. Disear sistemas, componentes o
X
procesos bajo restricciones realistas.
D. Trabajar como un equipo multidisciplinario. X Dirigir y liderar un grupo.
E. Identificar, formular y resolver problemas Resuelve problemas de
X
de ingeniera. aplicaciones reales.
F. Comprender la responsabilidad tica y
X
profesional.
G. Comunicarse efectivamente. Expone oralmente temas
de investigacin
asignados y presenta
X
informes escritos de
acuerdo al formato
establecido.
H. Entender el impacto de la ingeniera en el
contexto medioambiental, econmico y X
global.
I. Comprometerse con el aprendizaje
X
continuo.
J. Conocer temas contemporneos. X
K. Usar tcnicas, habilidades y Emplea derive, mxima u
herramientas prcticas para la X otros paquetes
ingeniera. informticos.

5. DISTRIBUCIN DEL TIEMPO: PRESENCIAL


TRABAJO
TOTAL CLASES CLASES CLASES
CONFERENCIAS LABORATORIOS AUTNOMO DEL
HORAS PRCTICAS DEBATES EVALUACIN ESTUDIANTE

96 66 16 0 8 6 144

6. FORMAS Y PONDERACIN DE LA EVALUACIN.

1er Parcial* 2do Parcial* 3er Parcial*


Tareas/ejercicios 2 2 2
Investigacin
Lecciones
Pruebas (2) 8 8 8
Laboratorios/informes
Evaluacin parcial 8 8 8
Producto de unidad

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Defensa del Resultado final del aprendizaje y documento
Otras formas de evaluacin (Talleres) 2 2 2
Total: 20 20 20

7. BIBILIOGRAFA BSICA/ TEXTO GUA DE LA ASIGNATURA

TITULO AUTOR EDICIN AO IDIOMA EDITORIAL


Clculo. LARSON, 8va 2006 Espaol McGraw-Hill
HOSTETLER,
EDWARDS.

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA

TITULO AUTOR EDICIN AO IDIOMA EDITORIAL


Clculo de varias Variables, STEWART JAMES 6ta 2008 Espaol Cengage
Trascendentes tempranas.
Clculo. LEITHOLD LOUIS. 8va 2006 Espaol Harla
Problemas y Ejercicios de Anlisis DEMIDOVICH B. 1987 Espaol MIR
Matemtico.
5000 problemas de Anlisis DEMIDOVICH B. 1987 Espaol MIR
Matemtico.
Matemticas Superiores I, II. DANKO, POPOV 1990 Espaol MIR
Anlisis Matemtico II, III. EDUARDO 2005 Espaol San Marcos.
ESPINOZA
RAMOS.
Anlisis Matemtico II, III, IV. MOISES LZARO. 2005 Espaol Moshera.
Matemticas Avanzadas para ZILL, CULLEN 3ra 2008 Espaol McGraw-Hill
Ingeniera II.
Matemticas Avanzadas para ERWINN 4ta 2013 Espaol Limusa Wiley
Ingeniera II. KREYSZIG
Clculo de varias Variables. THOMAS, FINNEY 9na 1999 Espaol Pearson
Clculo, con trascendentes EDWARDS, 7ma 2008 Espaol Pearson
tempranas. PENNEY
Clculo Vectorial MARSDEN,TROM 5ta 2004 Espaol Pearson
BA
Clculo Vectorial PITA RUIZ 2000 Espaol Prentice Hall
Clculo Vectorial SUSAN COLLEY 4ta 2013 Espaol Pearson

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8. LECTURAS PRINCIPALES:

TEMA TEXTO PGINA

Manual de Mathlab Uso del paquete informtico Todo el documento


Manual de Mxima Uso del paquete informtico Todo el documento
Uso del paquete informtico
Manual del Derive Todo el documento
Uso del paquete informtico
Manual de Ltex Todo el documento
Uso del paquete informtico
Manual de Mathematica Todo el documento

9. ACUERDOS:

DEL DOCENTE:
Mantener un ambiente de respeto y cordialidad tanto en el aula como fuera de ella.
Permitir el ingreso del estudiante hasta con 15 minutos de retraso por alguna eventualidad, luego de lo
cual deber ingresar a la segunda hora.
Entregar las evaluaciones de trabajos y pruebas, previo subir las mismas al sistema de la ESPE.
Realizar las tutoras que sean necesarias para resolver dudas.

DE LOS ESTUDIANTES:
Asistir cumplidamente a clases en el horario establecido
Entregar las tareas encomendadas dentro del plazo establecido
Realizar un trabajo autnomo mnimo de dos horas por cada hora de clase presencial recibida

10. FIRMAS DE LEGALIZACIN

____________________________ _____________________
DOCENTE COORDINADOR DE REA DE
CONOCIMIENTO

__________________________
DIRECTOR DE DEPARTAMENTO/CARRERA

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