REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DE PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITCNICA
DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL. UNEFA
DECANATO DE INVESTIGACIONES Y POSTGRADO
DIVISIN DE PROGRAMACIN Y EVALUACIN

METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN

Autores:
Yirvinsn Cceres CI. 12.633.751

San Cristbal, junio de 2017

 La investigacin es un procedimiento reflexivo, sistemtico, controlado
y crtico, que permite descubrir nuevos hechos o datos, relaciones o leyes,
en cualquier campo del conocimiento humano. Dicha informacin que
resultar, ser de carcter relevante y fidedigna, pero no podr decirse que
es absolutamente verdadera: la ciencia apunta a descubrir nuevos
conocimientos, pero tambin a reformular los existentes, de acuerdo con los
avances en la tcnica, la tecnologa y el pensamiento; adems, incluye las
tcnicas de observacin, reglas para el razonamiento y la prediccin, ideas
sobre la experimentacin planificada y los modos de comunicar los
resultados experimentales y tericos.
La investigacin bsica o pura, tiene como finalidad principal
desarrollar teora mediante el descubrimiento de amplias generalizaciones o
principios que lleven al progreso de la ciencia, o a la mera bsqueda de
conocimientos. La ciencia no era vista como algo tan necesario para la
sociedad, sino como un proceso ms individual; por lo que, era difcil
encontrar un cientfico que perciba un ingreso por la actividad. Actualmente,
ha permitido, mejorar el estudio porque reconoce establecer contacto con la
realidad a fin de que se conozca la finalidad donde radica en formular nuevas
teoras o modificar las existentes; como tambin de incrementar los
conocimientos; es el modo de llegar a elaborar teoras.
Pues, la libertad para investigar se ha extendido bastante, y en
general (al menos en los pases occidentales), no hay cuestiones dogmticas
que se interpongan en el camino de la ciencia y el papel que interviene el
investigador, es doble, por una parte ha de realizar un trabajo intelectual
poniendo en operacin mltiples habilidades del pensamiento como las
siguientes: observacin, descripcin, formulacin de preguntas,
comparacin, conceptualizacin, jerarquizacin, clasificacin, formulacin de
hiptesis, definicin de variables, planteamiento de objetivos, redaccin ,
habilidades metacognitivas, otras.
 Es decir, la investigacin resulta de la necesidad de encontrar,
describir e interpretar por medio de un proceso soluciones a interrogantes o
problemas; en el cual, se enfrentan los seres humanos. Aunado, funciona
como motivacin para crear un espritu emprendedor, creativo y crtico pero
para llegar a esto, se debe generar primero el sentido de la duda y el querer
hallar las soluciones a distintos problemas que se presentan, dejando a un
lado los favoritismos y emociones que podran afectar el informe final de todo
el proceso.
Cabe resaltar que, la investigacin tiene ciertas equivocaciones y una
de las principales, es la ausencia de esa ambicin o ganas de descubrir
nuevas cosas, un nuevo tema o nuevos conocimientos; por eso, es
primordial conocer y tener bien claro los objetivos y todo el proceso que lleva
desarrollar una buena investigacin. La forma ms comn de clasificar las
investigaciones, es aquella que pretende ubicarse en el tiempo (segn
dimensin cronolgica) y distingue entre la investigacin de las cosas
pasadas (Histrica), de las cosas del presente (Descriptiva) y de lo que
puede suceder (Experimental).
La forma de investigacin, es pura y aplicada. La investigacin pura se
plantea la teora; en la aplicada, confronta la teora con la realidad y se
establecen los tipos, como son los histricos, descriptiva, experimental,
exploratoria, correlacional, explicativa, comparativa, otras. Aunque,
tradicionalmente se presentan tres tipos de investigacin de los cuales
surgen las diversos tipos de investigaciones que se realizan y son: histrica,
descriptiva, experimental.
Por la forma en que transcurren los estudios descriptivos, se clasifican
en: Transversales, estos estudian las variables de forma simultnea en un
momento dado.
Longitudinales, estudian las variables a lo largo de un tiempo que
puede ser continuo peridico. Los estudios longitudinales a la vez se
clasifican en: Retrospectivos, se orientan al estudio de sucesos ya
acaecidos; y, Prospectivos, se establecen al estudio de sucesos que estn
por acontecer.
Investigacin experimental: el propsito de determinar las relaciones
de causa-efecto; por lo que, resulta imprescindible la formulacin de
hiptesis que pretenden explicar las causas del problema o eventos que
estn relacionados con las mismas.
Investigacin cuasi-experimental, se puede aproximar a los resultados
de una investigacin experimental en situaciones en las que no es posible el
control y manipulacin absoluto de las variables y est referida a aquellas
investigaciones en que el investigador no puede manejar el factor de
experimentacin para evaluar el comportamiento de los resultados
(experimentales), sino que tiene que organizar la observacin de datos de
manera que le permite verificar o refutar las hiptesis (observacionales).
Segn el estado de conocimientos en contorno al problema que se
pretende resolver, se tiene la exploratoria: este tipo de investigacin lo
constituye la delimitacin de todas las partes que conforman el problema;
descriptiva; experimental; cuasi-experimental.
Segn el alcance de los resultados, se subdividen en lo fundamental:
el propsito est dirigido a la bsqueda de un nuevo conocimiento pero no
puede precisarse en relacin con la prctica social; fundamental orientada,
son aquellas investigaciones cuyo vnculo con la prctica social es indirecta y
mediata. Los resultados no tienen una aplicacin inmediata pero pueden
conducir a resultados que si la tienen; aplicada, el problema objeto de la
investigacin cientfica surge directamente de la prctica social y genera
resultados que, son aplicables de manera inmediata; y, De desarrollo: dirigida
a completar, desarrollar y perfeccionar nuevos materiales, productos o
procedimientos. Engloban estudios realizados para evaluar el resultado de la
implantacin de nuevos procedimientos o tcnicas.
Segn la disciplina que se investiga, puede clasificarse segn el
mbito del quehacer humano en la cual de desarrolla. Esto presupone una
distincin entre diferentes tipos de ciencias la ms conocida de las cuales es
la distincin entre las ciencias de espritu y las ciencias de la naturaleza.
Otros, en cambio, destacan el hecho desde el punto de vista lgico: la
investigacin cientfica no tiene diferencias sustanciales cualquiera que sea
el mbito de aplicacin, pero se admite que las diferencias se dan a nivel
ontolgico. Con esto se quiere decir que, no hay diferencias metodolgicas
radicales sino diferencias que provienen del objeto. (Ander-egg, 1992, p. 59).
Pues, existen investigaciones filosficas, sociales, de las ciencias bsicas.
 REFERENCIAS

Ander-Egg, A. (2008). Cmo elaborar un Proyecto: gua para disear

proyectos sociales y culturales. Buenos Aires: Instituto de Ciencias
Sociales Aplicadas.
Zorrilla, A. (2013). Introduccin a la metodologa de la investigacin. 18
Edicin Mxico: Aguilar Len y Cal, Editores.
Dankhe. G. (1996). Tipos de investigacin. Colombia: McGraw-Hill.